华中师范大学教育学院

A. 华中师大汉口分校和华中师范大学有什么区别

华中师大汉口分校2011年起更名为汉口学院，汉口学院（华中师大汉口分校）和华中师范大学不同之处在于：

1、性质及隶属不同，华中师范大学是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”及国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。汉口学院是一所经国家教育部批准成立的全日制民办普通高等学校，主管部门为湖北省教育厅。

2、建立时间不同，华中师范大学是在1903年创办的文华书院大学部、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，1951年组建公立华中大学，1952年改制为华中高等师范学校，1953年定名为华中师范学院，1985年更名为华中师范大学。

汉口学院于2000年9月建校，校名为华中师范大学汉口分校，是一所按照全新的办学机制和管理模式运行的民办独立学院。是中国最早成立的四所独立学院之一；2011年，经湖北省人民政府申报、教育部批准，学校转制更名为汉口学院。

(1)华中师范大学教育学院扩展阅读：

独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，汉口学院（华中师大汉口分校）即属于此性质。截至2019年6月15日，全国普通高等学校2688所，其中独立学院257所。

2011年，经湖北省人民政府申报、教育部批准，华中师大汉口分校转制更名为汉口学院，由独立学院变更为独立设置的民办全日制普通本科高校。

截至2015年5月，汉口学院设有管理学院、文法学院、经济学院、外国语学院、电子信息工程学院、机电工程学院、计算机科学与技术学院、音乐学院、传媒学院、艺术设计学院、国际交流学院、职业教育学院、继续教育学院等13个二级学院，开办33个本科专业和15个专科专业。

B. 华中师范大学文化教育发展中心的学院政绩

一、投巨资，造平台，为自学考试的学生营造优质的学习生活环境
为搞好文化教育事业，中心积极响应国家科教兴国战略，大力推进“终身教育”，积极开展“高等教育自学考试”工作。2005年我校资产经营管理有限公司投入1800多万元，在校东门口修建了“华中师范大学教育培训大楼”，文化教育发展中心投入300多万元投资教育教学设备，投入200多万元与武汉空军司令部携手改建学生生活社区，修建体育活动场所，为自学考试的学生提供良好的教育教学设施和服务，满足学生学习、生活、娱乐、运动的要求，学生生活社区实现了吃、住、购物、洗衣、沐浴一体化服务，为我校规范化开展自学考试办学工作提供了条件。 目前，办学基地占地面积25000平方米，学生宿舍建筑面积22536平方米，新的教学大楼建筑面积5000平方米。拥有现代化的微机室、语音室、多媒体教室，教学大楼可同时容纳3200多名学生同时上课。
二、抓机遇、谋发展，在规范化办学中迅速崛起
鉴于文化教育发展中心在开展自学考试办学过程中的严谨态度、工作业绩以及所具备的办学条件，2005年学校决定委托资产经营管理有限公司下属的单位文化教育发展中心，负责华中师范大学高等教育自学考试的招生工作、学生管理工作，以及学生后勤生活、学习设施保障工作。我校自学考试工作由原来的“多单位零散办学”转到“统一规范办学”的轨道。学校统一规划，继续教育学院组织管理，院系负责教学，文化教育发展中心负责招生、学生后勤管理。 在我校“统一管理、统一招生、统一教学”的规范化办学格局中，中心得到迅速的成长，截止目前，在册自学考试学生数达到8000人，17个院系参与了教学，有大众传播、计算机科学技术、艺术设计等26个专业，毕业生共有 人。由于重视教学过程和管理，教学质量不断提高，考试过关率稳步上升，有38名学生考上研究生，毕业生100%进入就业或创业，还有毕业生进入高等院校担任助教。
三、用平台、求思辨、大力开拓职业技能教育新领域
教育部9号文件规定，一类本科院校主要从事本科教育和研究生教育。面对新的形势，中心积极开拓进取，充分运用资产公司和中心投资创建的现有教学和生活设施资源，与武汉工程大学、教育部NIT、湖北省劳动人事厅、武汉文都辅导学院等多家单位合作，开展形式多样的教育培训工作，构建了“职业教育+中央电大” 、“职业教育+长线自考”、“职业教育+网络教育”、“职业教育+成人教育”等学历教育和实际操作技能教育相结合的模式。使学生既可以学到理论知识，又可以掌握实际的操作技能，继续为渴望学习的社会青年提供学习的机会，为社会提供更多的实用性人才。如中心和劳动厅合作开办的“酒店管理——高尔夫市场酒店管理方向”，学生在学历教育的学习过程中，同时到高尔夫酒店、会所实习，边学边工作，充分做到了理论与实践相结合，深受学生的好评。
四、扩领域、走高端、积极探索研究生和留学英语培训市场
为了进一步发展文化教育事业，中心已开始探索研究生教育、出国留学英语培训项目。中心先后接待了来自美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、马来西亚等国的学者，商议如何为学生提供更好的英语培训。为了给出国的学生提供更好的服务，中心与“中智国际教育咨询有限公司”、“北京四达出国留学服务中心”联合，为出国留学的学生做好出国前的资料准备以及各种手续的办理。中心目前在上海设立了研究生教育服务中心，开设了“应用心理学”课程。经过中心培训的学生已赴新加坡、加拿大。目前中心正在为赴美国、马来西亚的学生进行出国前的英语培训。
五、多方位、多角度、专业化开展高考美术培训
2008年，中心与我校美术学院成立“博艺美术培训基地”，秉承“更前沿、更系统、更专业”的发展理念，“全面培养、重点突破、因才施教、发掘精英”的教学宗旨，针对美术高考的学生制定独特的教学模式，实行集中强化训练，采取引导式的教学方式，强调学生的参与性与互动性，课程设置力求全方位促进学生考学的需要。中心已培训学生600多人，90%的学生考上了大学，他们分别进入中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术院等一类本科院校及其他艺术院校学习。目前，中心正在积极筹建“黄冈地区美术培训基地”。
六、建队伍、督教学、依托高校不断完善师资队伍建设
建立健全教学管理机制，强化跟班听课制度，监督教学运行情况。为加强学风建设，提高学生的到课率，中心成立了“教学督导小组”，制定了《教学听课制度管理方案》、《教学意见反馈制度》、《教学督导检查制度》等相关管理条例。对老师的教学质量进行督导检查，及时掌握各专业各班级具体课程教学情况，分析教学质量问题，以杜绝任课教师迟到、早退、照本宣科的不负责任现象。几年来，中心教务部门累计落实完成1000多门课程的开课安排，共计聘任1000多位任课教师。 学风建设是中心常抓不懈的日常工作。中心成立了“学风学纪检查小组”，不定期对各班级的到课率情况进行抽查，对迟到、早退、旷课较严重的班级进行公开批评，每学年都会组织专人检查各年级、各专业教学任务的落实情况。为提高考试成绩，中心逐步推行学生“月考制”，累计统一印制试卷达1000多科次，极大地提高了学生的考试过关率。
七、抓管理、讲责任、全力打造具有创造力的学生管理团队
为充分体现班主任在学生教育和管理中的作用，中心建立考评机制，提高班主任管理效能，做到科学客观地评价班主任工作的质量，中心参照《华中师范大学班主任管理规定》的相关要求，并结合每周的查寝、谈心、周日点名、每月主题班会，每学年的欠费、流失控制等具体情况，中心制定了切合实际的《班主任考核规定》及《班主任月考核制度》。考核分中心领导打分、部门领导打分、任课老师测评、班主任互评、学生测评五个方面对班主任进行考评。将班主任事务性工作和带班成效相结合，并充分发挥其主观能动性，使班主任真正成为班级的管理者，充分调动班主任工作的积极性，促进学生的健康发展。同时，积极组织形式多样的业务培训，如每周一次的工作例会，每月一次的班主任经验交流会等，切实提高班主任自身素质及管理水平，完成从“保姆型”向“导师型”的全面转变。 目前，中心有教职员工85人，其中行政、教务、考务等管理人员28人，学生管理人员31人，后勤安全管理保障人员26人，直接参与学生思想政治工作的人员占职工总人数的36%，平均一个班主任负责165人的学生思想政治工作。学生思想政治工作人员60%已有3年的学生管理经验，40%有4—6年的自学考试管理经验。
八、建制度、求稳定、建立健全学生管理制度，做到安全无事故
为使学生管理工作逐步制度化、规范化、科学化，我中心先后出台了《学生管理守则》《学生日常行为规范》、《突发事件处理程序》、《防火安全管理条例》《学生保险金赔付申办办法》、《学生社团管理条例》、《学生请销假管理规定》《奖学金申请条例》、《研究生奖学金申请条例》等一系列管理规定，使学生和班主任依章可循，将危险事故消灭在萌芽状态。以《请销假管理规定》为例，如学生请假天数在一天以内，须由班主任签字核实，如请假天数在一天以上，三天以内，则须学工部门负责人签字批准，如请假天数在三天以上，则必须上报中心，由相关领导签字备案若三天未见学生，中心老师必须及时通知家长，共同落实学生的去向，每年的寒暑假、五一、十一长假期间，班主任都会按章做好学生去向登记，做到随时掌握学生动向。由于管理制度的健全，中心为避免学生误入传销组织做了积极的防御工作，也多次协助公安人员将学生从困难中解救出来。自开展办学工作以来，抓制度，抓落实，中心没有发生一起重大的安全事故。
九、讲团结、求进步，积极扶持党、团及学生会组织建设
在我校继续教育学院学生第五党支部的支持下，05、06级学生共发展学生党员71余名，其中党员36人，预备党员35人，参加各期党校培训并顺利结业的学生400余名。现有分团委、学生会成员54人。以学生自愿为原则，采取“公开、公正、公平”的选举办法，每年对学生会进行改选换届，并在次年四月召开学生“两代会”，使学生参与到各项管理事务当中，完成从“被动管理”向“自我管理”的转变。
十、抓社团、重课余，大力培养学生的业余爱好
中心自成立以来，陆续成立了 “丛灵计算机协会”、“启航创业协会”、“新雨书画社”、“水果糖乐坛”等在内的学生社团11个。开展各种类型活动624次。07年12月，“新雨书画社”举办了以纪念“一二·九”运动为主题的大型爱国书法作品展；08年6月，“起航创业协会”组织了一系列社会实践活动，并成功为光谷科技园送去了20余名实习员工；09年3月，祈晨爱心社组织报纸义卖活动，并将活动经费捐助贫困山区小学。这些活动的开展，不但丰富了学生课余文化，更使学生在活动中得到了锻炼。 除了充分调动学生积极性以外，中心还组织了各种大型活动。在每年新生入校之初，中心均组织为期一个月的新生军训。让学生在军训中增强自身体质、磨练自我意志。每年的迎新晚会、元旦晚会，全体师生共同参与，歌舞戏曲、相声小品样样聚全。08年4月湖北省首届自考生运动会在我中心成功举办，这是迄今为止，第一次为自考生举办的运动会。此外，中心还举办了乒乓球比赛、排球比赛、羽毛球比赛、各种学习讲座、安全知识竞赛等十余类学生活动。 中心还始终把学生宣传工作放在重要位置，为此成立了“文教报社”和“广播台”。几年来，《文教报》共创办报刊44期，刊发学生文章1000余篇，内容涵盖学习生活等各个层次；“广播台”通过播音形式，及时将国内外新闻及中心的各项通知进行传达，同时为学生的文学创作和播音主持提供了锻炼的平台。

C. 华中师范大学教育学院的专业设置

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法
主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习 培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。
培养要求：掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本知识和基本理论；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制和实施具体教育方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态。
培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
主干学科：学前教育学、发展心理学、幼儿卫生学、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、舞蹈、美术、学前教育学、发展心理学、教育心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法
主要实践性环节：教育实习、毕业实习 培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的专业人才。
培养要求：本专业学生应掌握特殊儿童心理和教育方面的基本知识和基本理论，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学并能进行理论研究的基本能力。
培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
主干学科：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育
主要课程：特殊教育导论、盲文基础、手语基础、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、儿童行为障碍与矫正、特殊教育技术 （教育管理）
培养目标：本专业培养具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法等知识及实践能力，能在教育行政部门、大专院校、成人教育部门从事业务管理工作，并能在相关学校从事教学的教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，受到教育管理和教育教学的基本能力训练，具备管理人员和教师的良好素养。
培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
主干学科：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、教育政策法规
主要课程：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源开发、教育督导、教育经济学、教育科研方法、公共关系学、信息管理、教育概论、中外教育史、教育哲学、教育统计与测量
主要实践性环节：教育实习、毕业实习

D. 华中师范大学教育学院有二本吗

华中师范大学是国家重点211高校，通常这种高校都没有二本招生的指标。

E. 华中师范大学教育学院的介绍

华中师范大学教育学院成立于2005年5月，由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。

F. 华中师范大学天文学院几本

华中师范大学压根就没有天文学院这么个学院存在，所以更不可能存在几本的说法，请核实你的信息来源是否有误。华中师范大学目前的院系专业设置如下：
学院 专业设置（本科专业）
华中师范大学马克思主义学院
（政治传播学院） 哲学、思想政治教育、国际政治
华中师范大学经济与工商管理学院
经济学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、房地产经营管理、财务会计教育、金融工程、数学-经济学交叉培养班、法学-经济学交叉培养班
华中师范大学法学院
法学、知识产权
华中师范大学社会学院
社会学、社会工作
华中师范大学教育学院
教育学、学前教育、特殊教育
华中师范大学教育信息技术学院
教育技术学、数字媒体技术
华中师范大学体育学院
体育教育（分免费师范和非师范两种形式）、运动训练
华中师范大学文学院
汉语言文学（分免费师范和非师范的试验班）、汉语言、汉语国际教育、戏剧影视文学
华中师范大学新闻传播学院
新闻学、广播电视新闻学、网络与新媒体
华中师范大学外国语学院
英语、俄语、日语、法语、朝鲜语（韩语）、翻译
华中师范大学历史文化学院
历史学（含师范、基地班、文化遗产与文化产业）
华中师范大学数学与统计学院
数学与应用数学（分免费师范和非师范的试验班）、信息与计算科学、统计学、数学—物理学交叉培养班、数学—经济学交叉培养班
华中师范大学物理科学与技术学院
物理学、电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程
华中师范大学化学学院
化学、应用化学、化学—生物学交叉试验班、化学—物理学交叉试验班、化学英才试验班
华中师范大学生命科学学院
生物科学、生物技术、化学-生物学交叉培养班（与化学学院联合）
华中师范大学城市与环境科学学院
地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、旅游管理
华中师范大学心理学院
心理学、应用心理学
华中师范大学计算机学院
计算机科学与技术、软件工程、物联网工程
华中师范大学信息管理学院 信息管理与信息系统、电子商务、信息资源管理
华中师范大学公共管理学院
行政管理
华中师范大学音乐学院
音乐学、音乐学（理论主项）、音乐表演（声乐、钢琴、器乐方向）、舞蹈
华中师范大学美术学院
美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画
华中师范大学国际文化交流学院
从事来华留学生招生与管理、国际交流（交换）学生事务管理以及专门从事对外汉语教学、科研的专门单位
华中师范大学职业与继续教育学院 成人高等学历教育、现代远程教育（网络教育）、高等职业技术教育、高等教育自学考试以及各类大学后非学历继续教育
华中师范大学武汉传媒学院
独立学院

G. 华中师范大学有建筑工程管理专业吗

没有建筑工程专业

教育学院：

教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）

特殊教育

学前教育

学前教育（中澳班）

心理学院：

心理学类（含心理学、应用心理学）

心理学

法学院：

法学类（含法学、法学经济学交叉培养班）

马克思主义学院：

思想政治教育

政治学类（含国际政治、哲学、思想政治教育）

汉语言文学

文学院：

中国语言文学类（含汉语言文学基地班、汉语言文学、汉语国际教育）

外国语学院：

英语

外国语言文学类（含英语、翻译）

日语

俄语

法语

朝鲜语（韩语）

历史文化学院：

历史学

历史学类（含历史学（基地班）、历史学、历史学（文化遗产与文化产业））

历史学（文学-历史直博班）

数学与统计学学院：

数学与应用数学

数学类（含数学与应用数学、数学经济学交叉培养班）

统计学

物理与科学技术学院：

物理学

物理学（基地班）

电子信息类（含通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程）

数理直博班

化学学院：

化学

化学类（含化学、应用化学、化学英才班、化学生物交叉培养班）

生命科学学院：

生物科学

生物科学类（含生物科学、生物技术、化学生物交叉培养班）

生物技术（中澳班）

城市与环境科学学院：

地理科学

旅游管理

地理科学类（含地理科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、地理信息科学）

计算机学院：

计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程）

教育技术学院：

教育技术学

计算机类（含教育技术学、数字媒体技术、科学教育）

电子商务类（含信息管理与信息系统、信息资源管理、电子商务）

新闻传播学院：

新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）

播音与主持艺术

经济与工商管理学院：

经济学类（含经济学、国际经济与贸易、金融工程、工商管理、房地产经营管理、人力资源管理、财务会计教育、数学经济学交叉培养班、法学经济学交叉培养班）

社会学院：

社会学类（含社会学、社会工作）

社会工作（中澳班）

公共管理学院：

公共管理类（含行政管理、劳动与社会保障）

政治学研究院：

政治学与行政学

H. 华中师范大学网络教育学历国家认可吗最好是能求份简章谢谢各位大侠

华中师范大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

I. 2017华中师范大学教育学院暑假夏令营

强烈建议楼主参加！！！！
我今年也大三
你去他们学院自己搜吧
可以申请保研
但是夏令营已经占用了一部分名额了
夏令营相当于提前推免
不确定能否保研没关系，你符合夏令营申请条件就行了

J. 华中师范大学有哪些专业

1、华中师范大学王牌专业名单

2019年度国家级一流本科专业建设点名单

序号 建设学院。 专业名称 建设级别
1 社会学院 社会学 国家级
2 马克思主义学院 思想政治教肓 国家级
3 教育学院 教育学 国家级
4 教育信息技术学院 教育技术学 国家级
5 体育学院 体育教育 国家级
6 文学院 汉语言文学 国家级
7 外国语学院 英语 国家级
8 历史文化学院 历史学 国家级
9 数学与统计学学院 数学与应用数学 国家级
10 物理科学与技术学院 物理学 国家级
11 化学学院 化学 国家级
12 生命科学学院 生物科学 国家级
13 心理学院 心理学 国家级
14 计算机学院 计算机科学与技术 国家级
15 公共管理学院 行政管理 国家级
16 信息管理学院 电子商务 国家级
17 音乐学院 音乐学 国家级

2019年度省级一流本科专业建设点名单

序号 建设学院 专业名称 建设级别
1 法学院 法学 省级
2 城市与环境科学学院 地理科学 省级
3 美术学院 美术学 省级

国家级特色专业

序号 学校名称 专业名称 所属领域方向 批次
1 华中师范大学 英语 师范教育 第一批
2 华中师范大学 化学 师范教育 第一批
3 华中师范大学 思想政治教育 第二批
4 华中师范大学 教育学 第二批
5 华中师范大学 汉语言文学 第三批
6 华中师范大学 数学与应用数学 第三批
7 华中师范大学 历史学 第四批
8 华中师范大学 物理学 第四批
9 华中师范大学 体育教育 第四批
10 华中师范大学 生物科学 第六批
11 华中师范大学 心理学 第六批
12 华中师范大学 教育技术学 第六批

2、华中师范大学双一流学科名单

华中师范大学有政治学、中国语言文学等2个学科入选了双一流学科建设名单。

序号 学科名单
1 政治学
2 中国语言文学

3、华中师范大学专业排名（推荐人数）

以下是华中师范大学学长学姐实名推荐的比较好的专业：

1
英语
4.7 (589人)
2
汉语言文学
4.7 (540人)
3
心理学
4.7 (456人)
4
教育学
4.5 (415人)
5
中国语言文学类
4.6 (392人)
6
物理学
4.7 (275人)
7
历史学
4.8 (233人)
8
数学与应用数学
4.7 (217人)
9
汉语言
4.8 (149人)
10
历史学基地班
4.8 (140人)

4、华中师范大学简介

华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地面积120余万平方米，是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985优势学科创新平台”建设高校，首批列入国家“双一流”建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。

学校拥有国家“双一流”建设学科2个，国家重点学科8个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科22个。中国语言文学和物理学等15个专业设有博士后流动站，21个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，4个硕士学位授权二级学科，18个专业学位授权点，128个博士学位授权学科专业，173个硕士学位授权学科专业。