专科教育指的是啥

『壹』 大专指的是什么

大专就是大学专科，低于大学本科学历，高于高职中专学历。
补充：
大专专：专科一般指大学专科（高职属高专）层次，是大学的组成部分，区别于本科。大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以能用为度，实用为本；两者招生是并轨的。

『贰』 专科是指大专吗

大专是指专科。

1、专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部版分，是大学的学历层权次之一。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。

2、“大学专科学历”有时也叫“专科学历”、“专科生学历”。专科生源主要来自全国普通高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大学专科学历。

(2)专科教育指的是啥扩展阅读

专科指高职高专教育，由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。

非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

『叁』 专科是什么意思

专科，即高等专科（高专），又称大专（大学专科），是高等教育的最低一个层次。
专科
教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个等级。专科和高职为同等学历，但高于包括中专（中等专业）、职高、高中等在内的中等教育一个等级。
高等教育一般分为四个层次，博士教育层次、硕士教育层次、学士教育层次（本科教育层次）、专科教育层次，博士教育层次比硕士教育层次高一个层次，硕士教育层次比学士教育层次（本科教育层次）高一个层次，学士教育层次（本科教育层次）比专科高一个层次。编辑本段发展趋势
中国目前的专科教育分为高专（高等专科）和高职（高等职业）两种形式，二者在教育理念、培养目标、培养模式等方面存在一定区别，前者相对偏重于能力（如师范高等专科学校），后者侧重于技术（如水利职业技术学院），但同属专科学历层次。高职在中国是在21世纪之初新兴的一种教育形式，因其更强调教育适应职场或用人单位的需求，有取代高专这种较传统的教育形式之趋势。编辑本段种类按照教育种类来划分
普通全日制专科
●按照办学等级可以分为：国家示范高职院校、国家骨干高职院校、省级示范高职院校、普通高职高专院校
●按照录取批次可以分为一专和二专。
专科可以是本科大学的附属二级学院，也可以是独立设置的高等专科学校，以及独立设置的高等职业技术学院。按办学性质来划分
按办学性质还可以划分出“公办专科”、“民办专科”；按录取批次划分有一专、二专。区别一专、二专
以前专科是不分一专、二专的，从2004年开始，专科分为两个批次录取，一专批次和二专批次；从2007年起，一专和二专合并在同一批次录取。
一专是部属或省属高等院校招生的专科；二专是省属或者市属高等院校招生的专科。
●一专是一些一本院校的专科（如中国科学技术大学的专科层次教育），或者比较热门的高等职业技术学院（如哈尔滨铁道职业技术学院、安徽职业技术学院），或者是职业技术学院、高等专科学校的热门专业；
●二专是省属、市属院校招生的专科，比如独立设置的高等专科学校、高等职业技术学院、二本院校的专科层次教育等。
一专、二专毕业后毕业证都是一样的，都是普通高等学校的专科层次教育。
随着一专、二专的分界线越来越模糊，从2007年起，一专和二专在同一个批次录取。编辑本段专升本
“专升本”招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生为对象，举行普通本科院校组织的考试或高等教育自学考试，通过全国全日制普通高校“专升本”考试或成人高校“专升本”统一考试进行录取的本科招生类别，它与普通本科教育的最大区别是以专科为起点。改革开放以来，中国的高等教育蓬勃发展，现在全国已积累了成百上千万大专毕业生，随着社会主义现代化进程的加快，社会对高层次人才的需求不断增长，有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求，越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。

『肆』 请问大专和专科有什么区别

简单的来说就是一个包含关系。专科包括大学专科和高职。

专科和大专学历是一样的，大学专科教育主要有两种形式：高职(高等职业学院)、高专(高等专科学校)即普通高等学校里就读专科专业的学生，毕业即获得大学专科学历。

大学专科是以培养技术型高等人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以够用为度，实用为本。

根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。

专科就是大专，大专是大学专科的简称。严格地说,大专是一种笼统地说法,而专科表明的是一种学历层次。从我国目前的情况看,专科主要分为高等学校专科(高专)和高等职业技术教育(高职)两种,均是专科教育层次。

(4)专科教育指的是啥扩展阅读

专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的，学制3年，学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。

“大学专科学历”有时也叫“专科学历”、“专科生学历”。（正规叫法，多用于全日制专科、正规文件或简历）大学专科学历类别由以下5种组成：

普通高等教育

普通高等教育（General higher ecation），指主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科。

我国实施普通高等教育的教育机构有普通全日制本科（大学、学院）、普通全日制专科（高等职业技术学院、高等专科学校）。

成人高等教育

成人高等教育（Alt Higher Ecation）是高等教育的重要组成部分。成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科、高中起点升本科、高中起点升高职。

成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。

业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。

每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。

参考资料网络-专科

『伍』 专科包括什么

专科即专科学历有时称大专学历，区别于本科学历或大本学历。大学专科教育主要有两种形式：高职（高等职业学校）、高专（高等专科学校）即高等学校里就读专科专业至毕业的学生。

专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。

专科优点:专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

专科：以教学、实践为主要职能。

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。
相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科高校出来的学生比较适合，因为他们认为专科高校学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输行业等。
总结：社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质。

我想通过以上的几点你应该清楚的了解了专科的性质，其实不存在那个专科学校的好坏，关键是你的选择是什么，选择自己喜欢的，有发展前景的就好，现在社会也讲究实用型人才，祝你学业顺利！

『陆』 开放教育专科指的是什么

专科远程教育。

开放教育诞生于1999年，是以现代远程教育方式，实施本专科学历教育，实现“人人、处处、时时可学可考”终身教育价值理念的一种新型人才培养模式。

开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。

开放教育具备以下特点：

1、验证注册入学，不需要参加成人高考。

2、教学点遍布齐全，可就近按需学习。

3、实行完全学分制，一次注册，学籍8年有效，最短学习年限2年半。

4、学习方式灵活便捷，学生可自主选择学习时间及方式，较好解决工学矛盾。

5、以学生自主学习为主，老师导学导考为辅。

6、主要依托计算机网络学习平台和多种媒体课件等现代教育技术手段进行学习，可实现实时非实时学习。

7、学费低廉，按学分缴费，学习负担轻。

(6)专科教育指的是啥扩展阅读：

远程教育的教学方式主要有：

1、通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。

2、通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。

3、通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。

4、通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。

5、通过集中面授方式进行辅导答疑。

绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式，形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。