中小学安全教育进课堂进学校典型材料
Ⅰ 小学课堂应如何进行安全教育
结合信息技术渗透安全教育,提升学生的安全意识
开班会让小学生系统了解安全知识,掌握一些自救的基本能力
请专业人员对小学生进行安全教育,强化认知
家校合作
Ⅱ 家长进课堂讲安全教育感受
下课后,我的心情久久不能平静,通过这节课,我了解到老师的辛苦,在教版育孩子的时候付出了多少权辛勤的汗水,“一切为了孩子,为了孩子的一切,”老师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义,在这里我代表孩子,代表孩子的家长说一句:老师!你们辛苦了!
Ⅲ 中学生家长在家长进课堂活动中的演讲稿
随着经济的日益发展,平湖已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因,就是因为欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高中学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。 红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,我发出倡议: 1、大家要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德; 2、当大家徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹; 3、当大家过马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。我们应该携起手来呵护这文明之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命。 大地苏醒,春风又绿。把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
Ⅳ 校园消防安全知识宣传内容
开学丨要开学啦!这些校园消防安全知识快来复习下
光明网
09月01日 · 光明网官方账号
暑假接近尾声,开学在即,那些常用的校园消防安全知识你还记得吗?快来复习下!
01
如何预防火灾
1. 远离危险物品.严禁携带火柴,打火机,烟花爆竹等易燃易爆物品进校园。
2. 在宿舍,应自觉遵守宿舍安全管理规定,不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器;不点蜡烛,不在宿舍使用明火和焚烧物品。
3.在实验室做实验时,一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前,应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况。
02
如何使用消防设施
灭火器
防毒面罩
消火栓
03
如何逃生自救
1.当教学楼内失火,切忌慌张乱跑,冷静观察火向,确定风向,在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开。
2.如睡觉时被烟呛醒,应迅速下床戴好防毒面罩或用湿毛巾捂住口鼻,立即附身冲出房间。
3.如楼道被烟火封死,应立即关闭门窗及室内通风口,用湿毛巾捂住口鼻,并将衣服浇湿以免烧身。
4.切勿盲目选择跳楼逃生,如楼层不高,可在老师的组织和保护下,用绳子从窗口降到安全地区。
04
如何报警求救
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Ⅳ 求作文《安全知识进课堂》600字以上的
爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深,全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。作品带有明显的引导性,它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话。
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
Ⅵ 如何加强青少年自护教育
青少年儿童心理教育:培育孩子
重庆寸草心心理咨询强调家长培育孩子真的很不易,虽然很多书上和网络上都可以借鉴经验,但是依旧很茫然。家长们既不想成为教条主义者,又没有独特的方法。培育孩子,左右摇摆,不但自己,连孩子也不知所从。如何处理孩子的情绪是很多家长感到困惑的地方。家长可参考以下几招:
1、策划。
要帮助孩子解决问题就要询问他想得到一些什么,然后与孩子一起讨论解决问题的方法,引导他去发展自己的想法,帮助他做出最好的选择。
2、分享。
帮助孩子捕捉内心的情绪,当孩子描述事情的经过时,把话题带回到正确的方向(即先处理情绪),例如“哦,怪不得你有这样的反应!”这里重要的是先处理情绪,后处理事情。寸草心心理咨询建议当孩子平静一些之后,再引导孩子说出事情的细节。
3、肯定。
处理孩子的负面情绪,首先要从孩子的角度去和他分享他的看法与感受,最有效的方式是直截了当地说出你看到的在他脸上流露出的情绪,例如:“我看到你很生气,告诉我发生了什么事情?”
4、设立限制。
家长应划出一个明确的范围,里面是可以理解或接受的,而外面则是不能接受或者没有效果的东西。重庆寸草心心理咨询解释一个经受挫折的孩子会以不适当的方式表达负面情绪,家长在帮助他描述感觉后,可以使孩子明白这些行为是不适当的。接着,家长可以引导孩子思考一些比较恰当的方式来处理负面情绪,重要的是要让孩子明白不良的言行才是问题的关键。
天若有情天亦老,心有寸草心忧少!