三加一教育

㈠ 教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校是什么意思

意思就是31所独立设置的本科艺术院校可以独立招生，不受国家限制，可以独立划定自己的录取分数线，在艺术类招生中有独立自主权，专业成绩或者文化成绩是否合格不受省教育部门的限制。

按照艺考的标准来说，都要统一参加艺术类专业招生的，如果联考没有过的话，不管是这31所独立艺术类院校还是13所参照独立艺术类院校，都是无法报考的。

考生如果在普通高考中文化课没有达到考生所在省份的本科录取控制分数线，仍然可以报考本科专业（不含征集志愿和补录情况）的情况只有一种，那就是考生通过了以上学校的专业加试。

(1)三加一教育扩展阅读：

各省级招生考试机构应制订和完善考试应急事件处置预案，考试期间安排昼夜值班，遇有失密、泄密、大面积舞弊等重大事件，应及时采取有效措施控制。是否启用副题或推迟省级专业统考应由省级招生委员会研究后决定并报告教育部(高校学生司)。

省级专业统考科目包括素描、色彩、速写等三门。素描科目一般采用人物头像、石膏像、静物写生或默写等方式考查;色彩科目一般采用静物写生、风景默写等方式考查;速写科目一般采用人物动态写生、漫写或默写等方式考查。各科目满分均为100分。

㈡ 《全民禁毒教育的实施意见》的制定时间

为2005年1月31日。

2000年1月31日教育部部长陈至立、外交部部长唐家璇、公安部部长贾春旺签署中华人民共和国教育部、外交部、公安部令第9号，发布《高等学校接受外国留学生管理规定》。2005年1月31日中宣部、公安部、教育部等部门联合印发《全民禁毒教育实施意见》。

1996年1月31日国家教委负责人发表谈话，希望各地教育行政部门和学校要在寒假期间保证师生休息，适当组织一些生动活泼的有益的集体活动，使全国两亿多师生愉快、安全地度过假期。1994年1月31日国家教委发出《关于衡阳市教委等单位违纪问题的通报》。

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全民禁毒教育实施的相关要求规定：

1、在报纸、杂志、网站等传统媒体依托下，充分发挥互联网、微信、微博等新媒体的作用，积极创新宣传手段和方式，着力加强微信公众平台、政务微博等新平台、新阵地建设，着力推进禁毒媒体整合发展，仅中国禁毒网日均访问量就超过百万次，禁毒新媒体平台总订阅、关注人数超过3000万，有力提升了禁毒宣传的传播力和影响力。

2、通过创新“互联网+禁毒教育”思路，充分运用互联网、大数据等新技术，开发建成全国青少年毒品预防教育数字化平台，建成集“教、学、考、评”功能于一体的网上课堂。

㈢ 1961年国际31世纪教育委员会递交的报告提出了哪四大教育支柱

回答
1961年国际31世纪教育委员会递交的报告提出了哪四大教育支柱？
会计 经济 财务与会计

㈣ 大学三加一出国留学一年发硕士学位证国家教育部认可吗

不知道你是什么大学，我们学校是1+3的那种，然后是去韩国和美国。但是实情是对方的学校是三流学校。毕业证书技术含量不高。成人教育证书国家也认可，可是根本进不了正规单位。你说的还是硕士学位，真的很想说，同学，学习是没用捷径的。我在首都师范。我学弟是50万买进来的，毕业给的是结业证。如果你是家庭背景很硬的话，不太会有人死盯着你的毕业证上的个别文字。希望对你有所帮助。希望你能对自己去的学校做更多的了解

㈤ 教育部31+11所重点艺术学校

31是指31所教育部确定抄的31所独立设置及13所参照独立设置本科艺术院校招生高校的本科艺术院校，11是指教育部批准的参照独立设置置本科艺术院校招生高校名单，所以、说，这42所院校都是全国艺术类重点建设学校~

㈥ 3月31号中公教育课程要涨价

是理享学的现金比例增加了，如果有意向抓紧咨询吧

㈦ 31教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生

教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生” ——苏霍姆林 斯基《给教师的一百个建议》 斯基《给教师的一百个建议》 在上学年的教育工作中 我有这样一个较为成功的案例： 在上学年的教育工作中，我有这样一个较为成功的案例： 教育工作 XX， 说一说刚才老师问的是什么问题？ 一位小男孩站起来， 满脸通红， 一语不发。 “唐 XX， 说一说刚才老师问的是什么问题？”一位小男孩站起来， 满脸通红， 一语不发。 请把你手里的东西拿过来！ 他把手中的两粒瓜子给了我，低着头。经过课下询问， “请把你手里的东西拿过来！”他把手中的两粒瓜子给了我，低着头。经过课下询问，他 是由于在家里很想吃到瓜子，所以从同学那里拿了几粒瓜子，还未吃，却被没收。 是由于在家里很想吃到瓜子，所以从同学那里拿了几粒瓜子，还未吃，却被没收。在家里 没有零食吃，所以就把这个希望寄托在校内和上学的路上，这样他就养成了课下拿人东西 没有零食吃，所以就把这个希望寄托在校内和上学的路上，这样他就养成了课下拿人东西 的习惯。怎样帮助他，使他不再有拿别人东西的习惯呢？ 的习惯。怎样帮助他，使他不再有拿别人东西的习惯呢？ 每个孩子都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多方面的因素， 每个孩子都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多方面的因素，有来自家庭 的教育方法，有来自社会的影响等方方面面。

㈧ 不输在家庭教育上第31卷第1页三种常规的等不及小小测试:以下情况你有吗,学习感悟

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

㈨ 有关小学生的法律法规

1、《中华人民共和国未成年人保护法》

第一章 总则

第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。

第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、

共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）保障未成年人的合法权益；

（二）尊重未成年人的人格尊严；

（三）适应未成年人身心发展的特点；

（四）教育与保护相结合。

第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。

保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。

第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。

共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。

2、《中华人民共和国义务教育法》

第一章总则

第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条 国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，

并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。

发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第一章 总则

第一条 为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。

第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

第三条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。

政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

第四条 各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是：

（一）制定预防未成年人犯罪工作的规划；

（二）组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作；

（三）对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查；

（四）总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型。

第五条 预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。

4、《中华人民共和国道路交通安全法》

第三十四条 学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。

城市主要道路的人行道，应当按照规划设置盲道。盲道的设置应当符合国家标准。

5、《中华人民共和国宪法》

第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。

夫妻双方有实行计划生育的义务。

父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。