中国教育厅

Ⅰ 向中国教育部门反映

这个社会就是这样没人帮你的
写给那些反感、痛恨应试教育，自认为深受其毒害的另类人
这个世界上，所有的人都是自私的，还有很多的人是只为自己的群体说话或做事，当他们面对与自己对立的群体时，往往将对方贬得体无完肤。那些赞同并理解现在中国披着改革和素质教育外皮的应试教育的是一个群体，那些盲目推崇的是一个群体，那些反感、厌恶中国应试教育以及对它深恶痛绝的也是一个群体。我们可以看到当某些有关教育的事件——或改革，或是学生意外被死亡等——发生后，总有来自不同方向、不同深度、不同感情的声音。

有很多人在人生路上遇到挫折的时候，总会感叹自己是应试教育下的牺牲品，从而油然而生出对它的敌意。朋友，你问下你自己：我真的是应试教育的牺牲品吗？你眼中垃圾的应试教育伤害你什么了？如果你说它扼杀了你的创造力，那你上学前没接受教育前，你的创造力怎么样？是像爱迪生一样，做着各种各样的小实验还是和世界99%以上的小孩子一个样，整天的无目的玩耍？假如现在你的创造力恢复到上幼儿园前，你又能做出什么过人的创造？朋友，别天真了，真正拥有那种天赋的人只是极少数，那极少数的人被扼杀了，跟你有什么关系？如果你说它让你过多的记忆那些洗脑专用、精华并且垃圾的东西同时浪费了你很多时间，那么假如这几年你完全也不上学，完全不接受那令你恨到骨子里的教育，完全走你自己的路，请你想下你现在会怎样？你会说我可能会在商业上成功，可能会有李嘉诚般的成就。朋友，你又天真了，真正有商业成功潜质的人仍然是极少数，你可以不完全统计下那些受教育程度低并且有较大成就的有多大比例——1%？0.1%？况且接受完这些教育可以让你更容易达到你想要的成功，不是吗？能够有权利批判应试教育的是那些极少被它扼杀的天才，朋友，你是吗？

一个人活着最重要的主题之一是感恩和宽恕。如果一个人对一件事或物仍然抱着主观的感情，不能做到感恩、宽恕，那么他的判断和评价是毫无分量的。你眼中那所谓的应试教育改变了多少人的命运，你知道吗？一个国家很重要的一个主题是发展，如果不用这种教育方式，整个国家实力会有现在的水平吗？请不要再谈那些贪污腐败、人情冷漠之类的现象，什么样的教育会铸就一个什么样的国度，这是在国家整体健康发展的前提下当前教育对人性自私引导的必然！如果你说由于你所受的应试教育，你的过分投入让你的性格发生了改变，甚至人不人，鬼不鬼，那么我要说：朋友，你应该知道人的本性是在3岁前决定的，以后即使改变也是对外表现方式的改变，你完全可以采取心理学和脑精神学方法改变过来。事实上，对于某些人，中国的教育没有改变他，反而让他恢复自己掩饰的本性。在应试教育下，有些人——可能这个比例是千分之一，也可能是万分之一，虽然不是很大，但一定存在——有心理问题，甚至自杀了、疯了、变态了。这些人是不幸的，朋友你要知道适者生存，在任何一种教育下，都会有些这类人，都会有一些不适应所生国度的个体。起码现在世界上没有绝对完美的教育，不能适应那种教育环境，只能怪他们自己生不逢时与地！同时他们也属于有权利批判中国教育的那类，朋友，你是属于这个群吗？如果你也属于他们这类的话，那你还有心情在网上溜达吗，早忙着自杀去了。

对于多数人，小学的老师是他们的精神启蒙导师。世上对小学老师怀有恨意的人很少，更多的人是彻底的厌恶所有的中学老师以及那些他们认为垃圾的大学老师。有人认为：中国的大多数中学老师素质很低、人品低劣；或者是愚昧寡知、误人子弟，很少有人授人以渔，像关爱自己孩子一样关注每个学生的成长。教师的个人素质从小学到初中再到高中直线下降。很多人不知道，老师是这个世界最弱势的群体之一，甚至有的老师自嘲自己为：剩余劳动力。你敢想象让你在一个岗位上干一辈子，每天朝五晚九，充满压力，没有发展前途的日子吗？教育的本质是让人更优秀!他们也一样，也是尽力让我们更好，所以总是做出让我们反感的事情——也许是因为我们的叛逆心理。他们总是接受上面给的各种指标，每天的压力，你能想象吗？很多老师兢兢业业一生，到头来一无所有，却得到你们这些人的愤恨，这公平吗？朋友，有时间跟你们以前的老师聊聊，你们会对他们有新的认识。

有些人会觉得在当前教育中学习或被学习的东西一点用也没有，教材内容过时、不联系实际。毕业后背过的东西大概99%都忘了。甚至有人说：假如这个世界上每个人可以选一个职业，这些职业都是公平的无贵贱之分，那么我会选终身批判中国的教育。朋友，你感觉学的没用，那是因为你从来没有给自己人生真正的定位，难道你敢说你现在已经定位了？一个人有了自己的定位，就会走自己的路。一个走自己路得人怎么会做没用的事情、学没用的东西呢？一个连自己路都不敢走的人，怎么可以随便说以前所走的路是正误呢？朋友，有一个你连想都不敢想的论点：一个国家的教育体系、国民生活水平等都是由它的国家本质决定的，所以要改变当前教育体系，你应该知道真正要改变什么了！但这种改变，你认为可能吗？无法改变，你只能适应！并且教育正在一步步改革——你看不到是因为你的眼睛离这个庞然大物太近，以至于它挡住了你的视线——一切正在趋于相对合理，我们最好要相信最终那些不合理得东西会随着时间的改变慢慢变得合理。

当有些人为了实现梦想整天想做梦，从来没有行动的时候（或者有了一些行动后，感到了自己无能）——一个人获得成功机会有两种方式：一种是等，一种是自己寻找，而等到的概率是万分之一，寻找到的概率是千分之一，所以多数人宁愿等也不愿寻找——便把心中的不满发泄到一直帮助自己完善自己的教育上！不论抱怨中国教育的群体还是推崇当前教育的群体，大多数人多数最美好、难忘的时光是在接受教育时拥有的，可是当他们发现了教育的缺陷后便不断对它嗤之以鼻，鄙视，辱骂！很多人的童年和少年记忆是中国教育陪他们走过的，他们在中国教育下成长、发展，可以说中国教育给一个人的印痕就如同这个人母亲留给他的记忆。对于人，儿不嫌母丑，小时候，你觉得你母亲（教育）是美的，你大了，当你发现她身上很多伤口，你该怎么做——是骂她，让她更难受，还是帮助她，让她更健康？即使帮不了，你是不是应该给予她更多的是关注和期望而不是恨她——要知道不能使你成器，她也很伤心！

现在的高等教育更受到大多数人的唾弃，有很多人选择了退学。退学的各有各的理由，而阻碍他们退学的原因不超过五个——也就是这不超过五个的原因，让当前的高等教育保持着相对稳定。学校扩招也许对个人发展是有阻碍的，但是这对整个社会发展却是有极大促进作用的——这需要在社会发展数年后，从数据和真实观察中才能看到；你也许会说学校考试制度不合理，应该改进或取消，朋友你有更好的建议吗？这种制度世界哪里不在用？难道你真的认为马克思主义思想超前于这个世界？如果废除考试，这除让那些卖四六级答案的失业引起社会动荡，让你少花时间和钱应付考试，从而有更多时间去开发下一代外还有什么好处？你也许会说学校师资跟不上，这是和扩招不能缓和的矛盾，难道这样一个小小的挑战就能让你整天堕落？教材过时、脱离实际，教学方法呆板，朋友，你都用这种教材用了那么长时间，并且在这种应试氛围下生活了十几年，如果突然换个积极开放的环境、全新的教材，就你以前在应试教育中所学的那些方法，你感觉你能应付得了吗？能够适应得了的是极少极少数，就凭你那被国育炭化的脑袋你感觉你能活下来吗？

朋友，接受现实吧，不上学，你还有其他路吗，既然离不开他它，就好好适应。如果适应不了，就像我一样，退了吧——我已经决定这个学年结束，明年就退。你要清醒知道：退学不是你对教育发的脾气也不是你对自己的放纵，而是在一切无法改变的情况下，做的最理性的选择。如果你已经退学，不管你是因为何种原因退的，我都不想过多说什么。我想你们都大概20岁左右，每个人都有几个十年，但20-30这个十年只有一次，我们共同珍惜！

中国的教育制度是相对合适的，不合适的只是我们过多的抱怨和过激的思考。今年春晚，有一个“党的政策亚克西”，虽然这个节目可以让很多人呕吐，可是我们又能怎么办，要知道我们根本无法掌控这个时代的声音。在三个月前，我还想给教育部送些tnt，还想给中国教育部长一个耳光。一个月前，我已彻底原谅那曾经让我恨之入骨的教育和老师。朋友们，为了你们自己，不要再对那另你讨厌的教育过多的怀有敌意，你会发现当你看透是一种睿智，而放下更是一种美。

Ⅱ 中国教育厅的电话是多少

国家是教育部，各省市教育厅。
教育部电话是：教育部通信地址：北京西单大木仓内胡同37号 邮编：容100816 总机：010-66096114
网站：http://www.moe.e.cn/

Ⅲ 中国教育部部长电话多少啊想投诉学校，可当地教育局不管不问，干脆弄次大的！

1、教育部统一监督举报电话：010－66092315、010－66093315。

2、教育部统一监督举报邮箱：[email protected]">[email protected]">[email protected]。

3、为更快更好地响应举报诉求，教育部相关负责人对举报人提出以下建议：

一是坚持实名举报，如实告知真实姓名、身份证号，保持手机畅通；

二是准备举报材料，包括举报事项的时间、地点、涉及人员、情况概述等；

三是向属地教育部门先举报，如对方不作为或对结果不满意，可拨打教育部统一监督电话，提供属地答复意见等以便进一步查证解决。

(3)中国教育厅扩展阅读：

中国教育部的主要职责：

1、研究拟定教育工作方针、政策;起草教育方面的法律法规。

2、研究提出教育改革发展战略和国家教育事业发展规划;拟订教育体制改革政策和教育发展重点、结构和速度;指导、协调实施工作。

3、统筹规划和管理部门的教育经费;参与拟订教育经费筹措、教育经费分配和教育基础设施投资的方针政策;监督全国教育经费的筹措和使用;按照有关规定管理对外教育资助和助学贷款。

4、 研究提出各类中小学的设置标准、教学基本要求和基本文件;组织审批中小学教材的统一编制工作;指导中低教育教育教学改革;组织普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的监督评价。

5、协调管理普通高等教育、研究生教育、高等职业教育、成人高等教育、社会力量组织的高等教育、成人高等教育自学考试和继续教育的工作。

6、研究提出高等学校设置标准，审核高等学校的设置、更名、撤销和调整;拟订高等学校学科、专业目录和基础教学文件，指导高等学校教育教学改革和高等教育评价工作;负责“211工程”的实施和协调工作。

规划和指导民族教育工作，协调对少数民族地区的教育援助工作。

7、规划和指导各级各类学校党建工作、思想政治工作、德育工作、体育教育、卫生艺术教育和国防教育。

8、负责全国教师工作，制定各级各类教师资格标准并指导实施;研究提出各级学校的设置标准;统筹教师队伍建设和管理队伍建设。

9、协调管理全国各类高等学历教育招生、考试工作;拟订各类高等学校招生计划;负责各类高等学历教育学籍管理工作;归口管理高校毕业生就业制度改革，制定高校毕业生就业政策，组织实施高校毕业生就业分配。

10、规划和指导高等学校自然科学、哲学、社会科学的学习;宏观指导高等学校高新技术应用的研究和推广、科研成果转化和“产、教、研”相结合;协调、指导高等学校承担的国家重大科研项目和国防科技重大项目的实施;指导高等学校国家重点实验室和工程研究中心的建设。

11、西统筹规划、协调、指导教育系统外事工作，制定出国留学和来华留学管理方针政策;规划、协调和指导对外汉语教学工作;指导我的海外教育机构的工作。协调与香港、澳门、台湾地区的教育交流。

12、负责基础教育信息的统计、分析和发布。

拟订国家语言文字工作的方针政策;编制语文工作的中长期规划;拟订汉语和少数民族语言文字规范、标准，组织协调和监督检查;指导推广普通话和普通话口语

Ⅳ 中国教育局的举报电话多少

为进一步方便群众，接受社会监督，教育部对现有20余个不同业务领域的监督举报电话和电子邮箱进行了整合归并。自2012年9月3日起，教育部启用24小时统一监督举报电话，号码为：010-66092315、66093315；同时启用统一监督举报邮箱：[email protected]。

(4)中国教育厅扩展阅读：

根据上述职能调整，国家教育局的主要职责是：

1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

2、研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。

3、负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

4、主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

5、统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；

按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。

6、负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。

7、负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。

8、负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。

9、负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作；指导全国教育系统思想政治工作和精神。

中华人民共和国教育部-教育部开通统一监督举报电话和电子邮箱

Ⅳ 中国教育在线是教育部的吗

不是。它是中国教育电视台举办的。

Ⅵ 中国教育部部长,

民国时期的大学，并没有中考高考，但是却大师云集，现在的大学有了高考，但是没有几个大师。

民国时期的大学，追求民主自由。而现在的大学生追求各种证书。

民国时期的大学，大学毕业的人想的是为振兴中华而读书，现在大学的毕业生是为了就业而读书，国家关我屁事。

民国时期的大学，教授没有论文的限制，但是篇篇都是名著，现在的大学教授有论文的限制，但是篇篇都是垃圾。

民国时期的大学，有的教授没有钱养家糊口，但是作出了伟大的贡献，现在的大学教授拿着国家的钱，干的却不是教授的事。

民国时期的大学，没有高考状元，但是每个学生日后都是中国的顶梁柱，现在的大学，高考状元千千万，却没有几个留在中国。

民国时期的大学，也招收偏才怪才，这些怪才终成大事，现在的大学每天喊自主招生，却没有一个是偏才怪才。

民国时期的大学，只有破烂的校舍，但学术环境一流，现在的大学，雄伟的建筑，但学术腐败漫行。

这到底是为什么？因为民国的大学追求人性的解放，现在的大学限制人性的发展

Ⅶ 中国教育部官网网址

我想问一下中国教育局有没有小学生下午加课的事，我们江西南昌进贤的小学生说加课要交800元一个学生全县。

Ⅷ 中国教育部网站查询学历

学信网

网页链接

中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)于2002年5月注册并开通，由中心控股的学信咨询服务有限公司负责运营，是教育部高校学生司指定的电子政务平台。

中国高等教育学生信息网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

Ⅸ 中国教育部和教委的区别

教育部是国家行政部门，教育委员会是党的一个组织，也就是一个是党的支委。