2014社区远程教育信息

⑴ 如何开展好社区现代党员远程教育

农村党员干部现代远程教育旨在培训提高农村党员干部群众政治理论素养、学文化素质,增强农民致富能力。虽然此项工作已开展多年,但效果不甚理想,问题依然突出,主要表现在一些镇村领导干部对工作不重视,宣传引导不到位,教学内容适用性、针对性不强,站点正常运行经费不足等。针对上述情况,笔者认为应通过健全工作机制、建强保障措施、注重教学方法三大举措加强远教工作,努力提高群众致富能力,加快社会主义新农村建设步伐。 一、健全工作机制,确保远教工作有章可循 健全目标责任机制。坚持书记抓、抓书记,抓好镇村党组织书记这个第一责任人,确保工作落实。签订《远程教育工作目标责任书》,进一步明确组织部门抓运行、电信部门管技术的工作职责。健全站点管理机制。制定完善的设备管理、学习培训、管理员职责等日常制度,统一悬挂上墙并严格执行。建立规范的台账,做到培训有计划、收看有组织、学习有记录、设备有档案。健全信息反馈机制。经常性组织乡镇组织委员、村支部书记、党员群众代表进行座谈,全面了解情况,广泛征询意见,合理制定学习计划,增强远教的针对性和实效性。健全检查督办考核机制。采用明察暗访、远程监控等多种形式对站点学用情况进行检查、督办和考核,更加注重暗访,增强检查结果真实性。提高远程教育在党委组织工作的考核比重,将考核结果作为相关领导干部政绩、提拔任用、评先表优的重要依据。 二、建强保障措施,确保远教工作正常运行 多措并举筹措运行经费。既要积极争取上级财政支持,也要自力更生,创新筹措方法,不能“等、要、靠”。有条件的村可以探索建立“以站养站”运行机制,可通过自办娱乐节目、对外培训、拉广告赞助等形式获得经费。多措并举选拔管理员。既要加强对现有站点管理人员培养,保障他们待遇,给予一定经济补助,也要从留守青年、热心党员群众中储备一批后备人才,加强培养,及时充实到管理员队伍中。多措并举培养管理员。既要通过主体培训班、参观交流等形式加强对站点管理员队伍远教应用技术培训,也要加强站点管理等知识培训,提高站点管理员综合素质。多措并举建设维修服务队伍。既要加强管理人员队伍建设,也要着力打造一支远教网络故障维修随叫随到的专业服务队伍和业余维修队伍,确保网络建设可靠、后续维护方便快捷。多措并举开发本土化课件。应健全奖励制度,既要鼓励社会各界参与开发适合本地区地理位置、土壤和气候条件、经济条件的农业实用技术,也要深入挖掘群众广泛参与的乡土民情民俗,将其融入学习培训中,例如可以借鉴一些地方丧葬乐队用本地方言、川话等编排的通俗易懂、喜闻乐见的小品节目,寓培训学习于娱乐之中。 三、注重教学方法,确保远教工作取得实效 教学过程要循序渐进。农村远教应本着先培养兴趣再注重实效,边培养兴趣边学政策理论原则进行,不能搞简单的命令式学习。针对农村人群特点,播放群众喜爱的节目聚拢人气,适当穿插播放一些农技知识、致富案例、政策理论等。教学方式要贴近农村实际。根据群众接受能力等情况,分期分批开展培训。按照农忙少学、闲时多学、晴天少学、雨天多学、白天少学、晚上多学原则,尽量安排在支部大会、村民大会等党员群众集中的时间学习。教学内容要有针对性。按照播种前多播施肥技术等知识,田间管理期多播病虫防治等知识,收割后多播国家相关补贴政策、市场供求信息等。本地群众种养广泛的产业多播相关种养技术、经营管理知识,做到播放时点和播放内容准确对接。教学模式要多样化。可采取“开放式”教学模式,鼓励热心党员群众参与播放,群众随时想看随时有人播放。有条件的村亦可探索“一站多点式”播放模式,将播放点分散设在村委会办公室、村卫生室或中心户等中心场所,提高学习的便利性。教学资源要延伸拓展。积极利用党校、农业、畜牧、渔业等部门的师资、技术、资金等资源,与电影下乡活动合作,推进远程教育学用工作。充分利用远教网络收集市场供求信息等,提高群众的市场敏锐性。教学案例要生动真实。一些村级组织软弱涣散,群众对干部缺乏信任感,必须通过真实案例重塑公信力。要对周边通过远教学习取得成功的典型案例进行大力宣传,让群众看到身边活生生的例子而主动去学去用。

⑵ 新形势下社区远程教育培训工作如何开展

随着社会的发展，社区党员的流动性变得日益频繁，如何加强对社区党员的管理、增强基层党组织的凝聚力成为当前一项较为紧迫的问题。“互联网+党建”也许是解决这一问题的良方。
作为一名党员大学生村官，我最为重要的一项工作就是协助社区党委书记开展各项党建工作，平日里负责社区党员的远程教育培训活动，管理与维护远程教育设备，整理远程教育的台账资料。因此对远程教育培训工作比较熟悉，这里我将谈谈对“互联网+”如何与党员远程教育培训相结合。
党员远程教育培训是利用现代信息技术、教育思想来提升广大党员素质与能力的活动，同时也是社区基层党组织强化党员队伍管理的一种方式。远程教育培训一般要求社区所有党员每年至少要轮训一次，可社区现实情况是每次参加远程教育培训的总是那几张熟悉的老面孔。存在极少数年轻党员全年几乎从未参加过集中的远程教育培训。这种情况不只存在于我工作的社区，其他的社区与村也存在着相似的情况。每次学习前，我总是挨个打电话通知每位党员，其中年轻党员大多回复因工作或外出而无法参加。年轻党员因工作、流动外出而无法参与学习，那么是否可以通过党员自主学习的方式灵活学习远程教育培训的内容？毕竟年轻党员是党员队伍的新鲜血液，是构建社会主义和谐社会、实现伟大中国梦的中坚力量。因此社区基层党组织不能忽视对组织内年轻党员的培训与管理，需不断提升年轻党员的政治素质。

⑶ 社区远程教育四环教法有哪些学习内容

“四环教学法”基本内容
播放收看工作是党员干部现代远程教育的基础工作和关键
环节，是实现党员党员干部现代远程教育目的的唯一途径，也是检验电教质量的重要标志。新疆党员干部现代远程教育始终坚持为宣传党的方针路线服务，为加强农村基层组织建设服务和提高党员素质服务的指导思想，紧紧围绕党的中心任务开展党员电化教育工作。本着“夯实基础，狠抓播放，面向基层，立足服务”的总体工作思路，在全疆实行村级双机配制，完善了播放场所，加强了电教播放员队伍的培训。强化了各项措施的基础上，根据党员电化教育播放收看的特点，在探索出四种播放方式的基础上又创立了四环教学法。
“集中式、开放式、巡回式、跟踪式”四种播放方式，扩大了党员电教的覆盖面，使党员电教服务功能得以充分发挥，党员的素质、党员的战斗力有了明显的增强。但是随着形势的发展，以往播放的弊端也日益显示出来。“只播不导”播放和辅导脱节。党员虽然看了不少电教片，但党员对有些内容弄不明白、消化不了；“只看不讲”观片和讨论脱节。播放中，只让党员观片，不组织党员讨论，致使一些党员不能从思想上深化；“只学不做”教育与实践脱节，播放中只给党员灌输，不创造实践机会，理论脱离实践，这些问题不得到有效解决，党员电化教育很难适应新时期党员电教发展的需要。

⑷ 社区必修课是远程教育吗

社区必修课如果是通过网上远程学习，就属于远程教育。如果不是依托网络学习，就不是远程教育。

⑸ 在社区观看远程教育中，针对脱贫攻坚，应该怎么做

你好：
对于中央高度重视的党员干部教育，服务于群众脱贫为重点的攻坚战要因地制宜，不能简单的一刀切，要，逐地，逐户，逐人的以中央精神为导向的做到，精准扶贫。
有的贫困，是地域原因，有的是因病致贫，有的是思想意识致贫。所以要做到精准扶贫，首先不急于着手扶贫，要进行准确分析，做到有的放矢。只有分析准确了，才能有具体的解决方案。
有一下几个方案，一，党员干部要以身作则，下到贫困地区去，理解具体原因，如果是地域性的，我们就要采取集体发展大方向，各户采取个性发展。比如因为，路，水，电，等基础设施这是大方向，仅以个人能力是改变不了的。所以这些应由当地与相关单位紧密配合，协调作战，可以起到事半功倍的效果。剩下的就要落实到户，做到扬长避短，各尽所能。在每一个村发展一两户，适应当地条件的，传统行业的龙头性，的带头人。最终辐射到每一户，每个人。
二，关于除了地域情况，还有富裕村镇中个别贫困户，要理解贫困原因，贫困状况。如因病，贫困，因家庭人口复杂，上有老下有小，劳动力短缺积极参加劳动，有强烈上进心的。我们除了给予适当的经济补助，申请低保，还要给找项目，比如给找对口的小手工，小加工，提高他们的自信心，保证他们能正确理解被扶贫的尊严。
三，针对思想意识贫困的，也是最难的扶贫对象，绝不能向以往只管要，不改造思想，对于这个群体，首先保证他们正常生活的情况下，给他们荒废的土地，或者经济效益不高的土地，没有技术，有没有致富愿望的贫困户进行有效的土地流传，在流传的土地新农合，或者新业主处优先就业，从事劳动农工制。面对当前的情况，我就发表以上的看法
我知道所以你知道！

⑹ 全社区远程教育在站点建设，使用管理和组织学用方面有哪些意见和建议

一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专生本的学习年限为2.5-5年。
网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分（除建筑工程），上海地区每学分费用为150元，则每学年费用为4500元；高升本课程总学分为160分，每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院

⑺ 我想问下社区远程教育主要做什么工作的，要怎么开展呢

好有难度啊！教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育试点，对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。弘成学院的网络文凭国家不承认，不过找份工作问题不大，毕竟，文凭就是敲门砖，进入公司后，几乎没有人关注你的文凭了 ！

⑻ 社区党员观看远程教育片的通知怎么写

通知什么时间什么地点去看远程教育片，一般就是时间和地址和日期满足就行了。一个通知没必要需要特定的格式。

⑼ 金江社区对如何开展远程教育工作提出意见和建议

为让社区党员有新的学习阵地和学习方式，使党的思想路线、方针政策能及时有效地传达到基层，金江社区党组织利用已有的党员远程教育线路、电视，组织社区党员干部观看远程教育片。党员们都积极参加学习，并这种新的学习方式表示十分欢迎，对如何开展好远程教育工作纷纷发表个人意见，并提出建议。 通过讨论，对如何开展好远程教育工作提出以下几点建议：一、通过各种宣传方式让更多的人了解远程教育，满足多种群体的需要，让他们学习新的知识，了解省、市、县动态；二、落实远程教育管理员责任，确保设备运行正常，痕迹资料完整，；三、通过一些奖励措施调动管理员的积极性，肯定他们对远程教育工作作出的贡献；四、切实开展好远程教育工作，为迎接年终检查做准备。