炫游教育

Ⅰ 汇众教育游戏学院 好不好 分配的工作怎么样··

一 不了解就没有发言权

对方怎么样，如果没有亲身的去体验，是无权进行一个评价的，所以我对此保持一个中立的立场。否则的话，就是乱黑别人，是一种不负责任的行为。我所能做的就是把我亲身经历过的经验给大家分享一下，希望对大家有帮助。

二 跟什么样的人学习，决定你成为什么水平的人

如果我们跟弱者学习，那么我们就会成为弱者，如果我们跟强者学习，我们才能成为强者，所以跟着什么样的人混，决定了你在这个行业的走向，有这么一个男人，他年每天晚上都在网上给大家分享游戏制作的知识，还有解决问题的思维，一直到现在已经过了很多年了，在他的培养下，诞生了一大批优秀的游戏制作人才，以及创业人员，他也成为了游戏制作行业当之无愧的大神级人物，你知道他是谁吗？你想跟他学吗？这不是问题，你只需要付出时间，什么都不不要付出，就可以听到他的课，想听的话，可以加这个群，位于前面的是：29，接下来的三位是：66七，再接下来的是：六二，处于末尾的是：89：按照顺序组合起来，就可以找到我们心中的偶像，让你知道，什么叫牛人的课程。记住：跟什么样的人学习，决定你成为什么水平的人

三 关于游戏设计的一些经验总结

1. 游戏的最终形态是商品。

游戏的最终目的是利益，在保证质量的同时，也要精益求精，不然带来的后果就是无限期的Delay，最坏的结果可能导致项目的结束。（精品之路是没有尽头的）

2.设计应顺应玩家的习惯而不是试图改变玩家的习惯。

习惯一旦养成则很难改变，以一己之力改变大众的习惯，其难度可想而知。

3.游戏初期，把最好的一面展示给玩家并懂得如何引起玩家的好奇心。

从知道游戏、了解游戏、下载游戏、注册账号……直至登录进游戏之前，这些所有的工作都是运营同事的成果，从玩家登录到游戏看到游戏画面开始，则是开发者的工作，如果不能在短时间内吸引住玩家，那么结果只有一个：用户流失。

4.懂得引导玩家，引导玩家自主选择适合其自身的长期、中期、短期目标。

游戏是一个虚拟的世界，任何玩家在初期对于这个世界的认知都是空白，如何引导并告知玩家游戏中的一切，是需要花费很大精力的，做好这一条，游戏成功了一半。

5.为玩家提供展示自我的平台和机会，包括荣誉、成就、价值等。

在现实生活中无法实现的理想和抱负，有机会在虚拟的世界中实现，如何根据人性去设计游戏，是很关键的一个环节。

6.如果没有绝对把握，那么不要把瘦飞设计的赤裸裸。

过于赤裸裸的瘦飞，也将遭到大众的唾弃；木秀于林，风必摧之。

7.游戏设计是需要通过数据和案例来论证，而不是靠感觉。早期设计游戏是靠感觉，时代在发展，社会在进步，感觉不是100％靠谱，真正靠谱和有说服力的是数据。

8.任何时候，都尽量避免玩家在游戏中无所事事；任何设计都尽量避免引起玩家的反感和厌恶。

当玩家有上述现象时，如果不能在短时间内得到改变，那么结果仍然是：流失。

9. 有人的地方就有江湖；有江湖的地方就有是非。与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。，玩家与玩家，朋友与仇人，爱人与兄弟……复杂的社交网带来的不仅仅是正面的，往往PK是其负面最直接的表现方式。

Ⅱ 同桌的问题

有些事情不是用对错评定的
我觉得你管的太多了,又不是两肋插刀的朋友,你好心反而当成驴肝肺.
真正的朋友是不会这么对你的

Ⅲ RPG游戏有什么教育意义

游戏就是游戏，有教育意义的游戏是好游戏，没有教育意义的游戏绝对就不能说不是好游戏

你可以赋予给它意义，也可以不赋予它意义，但如果非要在游戏里挑教育意义的，纯属有病不是吗？！

Ⅳ 学渣爸爸吴京是不是培养出了学霸儿子

吴京上大学时，整天练武术，成绩可想而知，谢楠读的是安徽财经大学，成绩算不错，但也没说特别优秀。夫妻俩却把儿子吴所谓（那个，我可以吐槽一下吗，你们俩“学渣”咋给孩子取这个名？）培养成了学霸，很多人纷纷夸，结果妈妈谢楠赶紧出来澄清，没那么厉害。

原来，3岁就能自主阅读的吴所谓，网上说他4岁时就看了超过500本书，谢楠赶紧出来说，感谢大家把吴所谓想象得这么好，但实际上，他没这个能力，我也没这个要求。

而为什么要澄清，还在于谢楠的爸爸说的，他说你们夫妻俩可能不在意，但涉及到孩子，还是要出来说说，免得有些爸妈拿来参考，别坑了别人家的孩子。

Ⅳ 旅游教育对旅游业的发展有什么意义

科教旅游作为一种迅速崛起的产业日益受到业界关注。12月2日，本报举行小型座谈会，围绕科教旅游的发展意义、探索实践、经验体会、未来前景等做了交流发言。
对话嘉宾有北京市旅游发展委员会副主任王粤，海淀区旅游发展委员会主任黄亦红、副主任冯军，中国社会科学旅游研究中心学术顾问刘德谦，北京林业大学副教授王忠君。本报社长高舜礼主持了座谈会。
话题1：
破茧成蝶
高舜礼：请各位谈谈为什么会有科教旅游这种提法？发展科教旅游有什么意义？
王忠君：科教旅游是指以科学研究、技术开发、学术教育、科技展览、科普游乐等场所和活动以及科技含量较高的产业和科学价值较大的自然环境为依托，以普及科学知识、宣传科学精神和体验科技魅力为目的而开展的集知识性、教育性、趣味性、娱乐性于一体的一种专项旅游活动。旅游者通过对科教旅游接待单位的独特知识与文化和教学、科研、生产方式的参与、观察和体验，获得对场所特殊的专业背景下当代活化的科学文化形态的认知和了解，来实现其审美与求知需求的过程。在这一过程中，其本质体现为一种学习的交流或文化的观察与体验。
海淀区的科教旅游从自身的这些资源出发:从学校、科研院所、科普场馆发起，制定标准，再到地方政府的认同。从现在投入的成果和社会反响来看，科教旅游已经被大众所关注，特别是从2012年以后，全国的各个媒体把中关村科教旅游变成了中国十大节庆旅游品牌之一。民众对科教旅游已经有一定的认知度。而海淀中关村科教旅游节的连续举办，也提高了社会公众的科学素养，通过旅游的形式向人们传递科技知识、科学理念和探索精神，成为推动科技发展的新动力。尤其是到2015年，中关村科教旅游充分体现出海淀区多产业业态融合发展的特征。旅游业与科技、教育、文化等产业紧密联系、融合，不同行业之间相互渗透、相互交叉，产生了新的市场化发展动力。
高舜礼：我认为国家发展科教旅游有着非常重大的意义。
第一，科普。对于学生来说，科教旅游是一种生动、活泼、直观、亲切的科普。一旦你参与了科教旅游这个过程中，对人的一生的成长会有很积极的影响，就像在大家的心中，播下了一颗科教的种子，对一个人的学习、职业的选择甚至人生道路的选择可能都会有很大影响。
第二，爱国，也可以说自尊。在我们参观的这些科教旅游项目中，有很多是民族工业、民族科技，这些项目在中国是一流的，有的在世界也是领先的。参观这些地方，看到中国很多科技项目在世界领先，本身就是一种爱国主义教育。前两天，我在盐城参观了悦达起亚的汽车生产线，他们车间一分钟就可以生产一台整车，一个小时就能生产68辆车，一年有40亿的利润，创造70亿税收。参观这种地方，你就会觉得我国制造业国力的强盛。
第三，研学。科教旅游可以说是古代先贤“读万卷书、行万里路”理念的现代实践。它让人不要死读书、读死书，应该去广博见闻，科技旅游对自己的学习、学问是一种很好的延伸。在这个过程当中也能够培养人的学习兴趣。
第四，宣传。对企业、院校来讲，面向对公众开放，就等于开放了一个口碑宣传的渠道。这种让人实地去观看、实地听讲解的宣传方式，能给参观者留下难以磨灭的深刻的印象。
第五，拓展。科教旅游对于传统旅游来讲是一种拓展，是旅游资源、旅游产品的拓展，也是旅游产品结构的一种完善。
第六，共享。大家通过参观，能够去理解对方，而这些东西对融合发展是非常重要。
话题2：
丰富业态
高舜礼：一直以来，全国各地，尤其是北京地区依托丰富的科教旅游资源着力推动科教旅游的发展。各位认为科教旅游其具体形式和产品业态有哪些？海淀区作为全国发展科教旅游的代表有哪些优势呢？
刘德谦：科教旅游中最为凸显的核心要素，应该有五个，即理念的开拓性、知识的科学性、体验的参与性、内容的趣味性、前沿的创新性。
如果把科教旅游比做一个人，那么它的开拓性理念，就是现代科教旅游生命的由来；它的科学性知识，就是它赖以存在的灵魂；它的参与性体验，就是它与人真切热情的交往；它的趣味性内容，就是它的活泼幽默可爱的表情；它的前沿性创新，就是它永葆青春的寿命。
如果再把“科教旅游”比作一片果林，那么“开拓性的理念”就是生长这片果林的土地；“知识的科学性”就是千株万株果树结出的果实；“趣味性的内容”就是众花开放的缤纷色彩和各种花香；“参与性的体验”就是大自然爱好者进行耕耘实验的趣味探索；而其“前沿性的创新”就是保留优良品种时对新品种的不断培育。
王粤：海淀区发展科教旅游有几个有利条件：
第一，环境有利。海淀区科教旅游的发展在环境上有基础、有特色、有创新。首先，海淀区的科教资源类别特别多，门类齐全。海淀区人才队伍也非常雄厚。大单位、大品牌的机构能起很好的引领作用。其次，有特色，海淀区的科教游是从大学游开始，发展到科技游，再深入到科教游。这三步跳跃可以把更多的大学资源、更多的文化资源用旅游体验整合起来。再次，有创新，科技、教育跟旅游结合才叫创新。科教只有搭上旅游这趟车才可以快速的产业化，或者真正意义上拉动消费促进经济增长。
第二，资源有利。北京的高等院校大多数都在海淀区，任何一个学校都可以开展校园游学。
第三，代理商有利。这些代理商不完全是旅行社，它也包括教育培训机构，例如新东方。在新东方，老师可以24小时随时给学生答疑，老师投入的是服务，这个服务应该得到社会的承认，应该是有价格、有价值的。如果你认为这个课外购买的服务是有价值的，那么它就是个产业，而这个产业应该鼓励它健康发展。
话题3：
政府担当
高舜礼：近年来，以修学游、亲子游为代表的出入境游发展较快，体现出巨大的市场需求，请各位提些建议，政府部门应该如何推动科教旅游的发展？
王粤：我认为，目前科教旅游在政策上、机制上、培训上都还有缺失，需要政府更多的主导。
第一，从政策上我们缺乏对游学这一类活动的法定界定。在日韩，孩子游学是有学分，在政策上有支持，甚至政府部门有资金补贴。但是我们国家在游学上缺乏国家层面的政策。未来可以考虑将游学计入到课程体系中去。另外，教委、外事办、旅游委各级部门还可联合出台一些文件，优化游学规范。例如，游学的代理商需要有一定的资质，既能保证其良性的竞争又能对游学产品进行监控。
第二，机制上缺少搭建。在科教旅游产品当中蕴含着大量的脑力劳动、大量的人才培养和大量的品牌价值，有很大的产业带动性。如果将科教旅游体系搭建完善，至少能够带动教育、带动文化、带动科技、带动旅游。
第三，建立稳定的培训机制。在这个产业向前推进的过程当中，还要有稳定的培训机制。首先代理商要培养责任意识、风险意识和完整的产品意识。所谓完整产品意识就是要考虑产品的设计、产品的保险，产品的后续评价，这样一套完整的产品体系。而政府作为主管部门，必须有培训的意识，才能把有积极性的代理商聚集在一起。旅游部门可以拿一些产业支持奖励资金作为旅行社的奖励基金，而且要从事后奖励变成事前引导。
冯军：2010年，是海淀科教旅游“再起航”的重要节点。这一年，海淀区旅游局打造了促进科教旅游品牌建设的平台——“中关村科教旅游节”并取得成功，受到社会各界以及广大参与者的关注和好评。但同时也暴露出节庆效应明显，节后产品线路接待难以常态化等突出问题。
探求原因，主要与举办中关村科教旅游节的运作模式有关，节庆活动侧重于宣传推介，由政府主导，政府与接待单位联合承办，政府部门与接待单位之间的利益诉求并不完全一致、发展思路和意愿也并不完全吻合，导致许多单位参与旅游节的积极性并不高、市场化程度较低、接待单位协调难度大、市场动力不足。
从2012年起，海淀区旅游委着力调动市场主体的积极性，采取多项举措以市场化推动常态化，以常态化保证市场化：一方面通过出台相关政策措施，包括设立专项促进资金、扩大宣传、加强促销等方法给予支持，鼓励和引导市场主体积极参与科教旅游；另一方面加大力度培育和扶持科教旅游接待和组织机构中具有比较优势的科技公司、游学机构、旅行社成为科教旅游的带头企业，提高专业化水平，丰富科教旅游产品，提升标准化服务，满足科教旅游的社会需求，吸引社会资本、技术、人才与服务进入科教旅游。至此，市场开始细分化，企业看到了广阔的市场前景，也拥有了开发市场的强大动力，同时，引导企业按照市场化、常态化、规范化、智慧化的标准良性发展。
话题4：
资源开放
高舜礼：科教旅游的发展必然涉及“社会资源开放”，各位认为，对涉及相关领域的文化场馆、研究机构、高科技企业等应如何利用自身优势发展科教旅游？
冯军：我举几个海淀区非常好的科教旅游产品做案例。案例一：中海智旅针对大学生创新创业推出了科技创游的科教旅游产品。科创游的“景点”是各种科技企业与科技成就。科技创游有着不同的产品体系，以创业主题为例，就有十大主题模块——包括创业大街参观、创业分享会、创客制作、创业总结等内容。创业要的是看清市场方向，了解热门产品。为此，行程会带大学生、青年创业者参观大数据、无人驾驶汽车等炫酷科技；参观3W咖啡、西少爷等创业企业聚集的创业圣地，感受创业紧迫感；他们邀请当下真正的名企创业大咖为青年创业者面对面答疑解惑，在头脑风暴的游戏中碰撞出创业灵感、挖掘潜藏在身体之内的其他能力。参与者通过分享、参观了解创业的要素、学习成功案例、分享成功经验了解创业过程。在这一过程中，科技和互联网企业成为“景点”，与企业家和创业者的交流成为“体验”，参加主题真人秀活动成为“参与”，同时加入创业方面各种层次的训练，科技创游的深度和体验性也就更加完善，行程完成后又提升了学生的就业创业能力，从教育的角度讲，更是完成了“教学+实践”的闭环。
案例二：清城睿现数字科技研究院，将“认识+实践+思考”的深度体验模式更好的应用在圆明园这座消逝的“万园之园”当中，打造了面向中小学生的“圆明园也可以很有Fun儿（好玩，有趣）”的科教旅游产品。把中小学合作校本课程、历史文化研究以及数字化建模技术浓缩在这套“历史其实也有Fun儿”的APP之中，设立很多有趣的题目让孩子和家长们去探索。我相信未来也将会有更丰富的活动形式和内容来吸引更多的公众参与其中。
黄亦红：作为传统景区的颐和园也有很成功的案例，一是突出皇家文化体验主题，设计推出四项科普体验活动。二是突出颐和园世界文化遗产古建、自然、生态环境保护的主题，推动特色科普教育活动。比如，“我与古建零距离”系列活动基于古建维护和维修类，木建筑结构开发的认识古建构造及古建彩画艺术表现形式的互动等。
王忠君：我国的科教旅游资源异常丰富，但仍然存在开发处于浅层次和开发面临巨大困难的问题。主要的问题有四类：
第一，科技企业普遍参与性不足。最主要的问题是多数接待单位无专门人员从事旅游接待工作；另外，专门的展示场所不足也是影响常态开放的主要原因。
第二，科普场馆的科教体验性不足。科普场馆是开展科教旅游的重要力量，其现存问题主要体现在以“体制缺陷”为主的外部发展制约因素以及“体验力不足”等内部发展制约因素。由于体制的原因，大部分科技馆都是国家投资的事业单位，在维护、宣传、更新上缺乏连续性。只有少数接待人数多、效益好的场馆才可能得到良性发展。此外，科普场馆展示或活动的类型与内容更新速度较慢，展示项目更新不够、APP等动态性的展示内容较少，也是影响游客多次光顾的主要原因，虽然大部分都已经“常态化”开放，但很难吸引更多的游客。
第三，教育机构的游学矛盾突出。教育机构一直是科教旅游的主力军，是发展科教旅游的重要平台。如高校游这几年来愈演愈烈，广受全国学生家长的欢迎，特别是北大、清华每年接待量都在百万以上。但除了北大、清华、北体、地质等高校外，其它学校的科教旅游开展的规模普遍偏小，亮点不多，缺乏足够的吸引力，教育机构参与科教旅游活动的积极性还有待提高。
第四，科研院所的展示空间受限。对于科研机构来说，普及科学知识、弘扬科学精神是义不容辞的责任，因此，大部分科研院所十分乐意加入到科教旅游“常态化”发展中来。但由于单位性质所限，大部分科研单位无法实行常年对外开放，只有科普日、开放日和假期部分时间可以接待科教旅游活动。体制限制、人员缺乏、游览服务设施严重缺乏等，是其所面临的主要发展瓶颈。
所以，当各方力量都主动参与到科教旅游中来时，才是科教旅游最繁荣、最辉煌的时代。
话题5：
海淀前景
高舜礼：科教旅游在全国方兴未艾，未来发展前景很好，对海淀科教旅游发展今后有什么期待？
王忠军：目前，中关村科教文化游已被确定为国家级服务业标准化试点，海淀区科教旅游正在壮大发展。因此，我们要用国家级的标准去考虑资源整合及品牌建立，完善激励制度及人员培训，提升宣传质量与营销手段，推动北京乃至全国科教旅游事业尽快走上科学、规范、健康的发展道路。科教旅游未来的发展方向将是满足人们求新、求乐、求真、求美的愿望，不断提供多样化、个性化的产品，更多地关注游客的多样化、个性化、体验化需求。
黄亦红：未来，海淀旅游委还将加大科教旅游的宣传力度。同时，丰富产品，扩大游学对象，吸引更多的外籍孩子来参加中国的夏令营，海淀区旅游委将为更多的科技、教育以及旅游企业做好服务。
高舜礼：北京海淀区在科教旅游方面应该有非常丰富而独特的资源，近些年更是有开发、有产品、有亮点、有体会，在这个领域里，海淀区走在全国的前列。将这些经验分享到其他地方，对推动科教旅游在全国的兴起很到重要的作用。
对于科教旅游今后的发展，我还有一些思考：
第一，科教旅游是一个融合发展的新常态。是非传统旅游资源，这就意味着你中有我、我中有你，是封闭不了独立不了的，必然要犬牙交错。
第二，要做好充分协调。机关事业单位和企业服务社会的公益性，今后会越来越突出。人民群众有这种呼吁，政府也会对他们提这种要求。通过倡导社会服务意识，开放合作意识会逐步增强，趋势总体环境会越来越好。
第三，抓好宣传引领，不断的去探索创新。
创新发展是一个永恒的课题。科教旅游不是比较浅显、简单的观光游览，更多的是一种深度体验。在发展的过程中，要想办法去深化它，让大家更多一些理解、更多一些收获。如此，科教旅游的生命力才会长盛不衰

Ⅵ 作文600字速，求各位大神帮帮，明天交

做一个遵纪守法的好学生
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国无法不治，民无法不立。无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
青少年是祖国的花朵，民族的未来希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。作为我们青少年人来说我们要养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
我们是一名职业学生，在校园里我们要汲取丰富的知识，来提高我们的文化素养和技能水平。校园，是一个陪伴我们健康成长的摇篮，他时时刻刻保护着我们，是我们爱的家园。因此，在这样一个共同的大家庭里，我们更应该遵守校纪校规，从身边的每一件小事做起。
当我们出入校门时不佩戴胸卡，就会给社会的不良分子以可乘之机，他们一旦进入学校，便会给同学们的安全带来巨大的威胁。如果校园内普遍存在吸烟，打架斗殴等现象，扰乱了正常的秩序，我们在这样的环境之中，就无法正常的生活与学习，我们的安全也会无法保障。作为一名合格的职校学生我们一定要杜绝这样的事发生。
同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行是我们青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。

Ⅶ 你认识最顶级的富二代，他们怎么生活

还不是一样的生活？也就是生活物质丰富无比而已啦！好吧！一顿饭就上万块是很正常的事情呀！开车都是上百万的豪车，住的不是别墅就是高层豪宅啦！

Ⅷ 谁能详细的给我介绍下小霸王 炫影39游戏机

感谢您选择“小霸王”炫影65 3D游戏机
“小霸王”炫影65 3D游戏机是根据当代教育学、心理学研究成果精心设计的高科技教育电子产品。该产品综合科学知识性，娱乐趣味性于一体，，是新一代中小学生专|业化娱乐工具。
● 采用4.3英寸1600万色TFT真彩显示屏；
● “神典”V4.0远程在线升级系统，真正实现了软件和数据分离，让产品功能时时领先；
● 突破性地采用电视游戏，视|频功能（A|V-out），将机器与电视完美结合；
● 大容量设计，支持T-flash卡扩充，支持4G-16G；
● 超强MP3，采用立体声硬解码芯片，声音更加清晰饱满，优美音乐随时听；
● 全彩高清影像视|频支持1280×720分辨率级别的高清影片，均值码流50Mbps也可轻|松应对，并能支持 SRT、ASS、SUB字幕，还有专门的音轨选项，也具备断点续播功能。该机兼容的格式包含RMV/B、A/VI、MKV、W/MV、VOB、MO/V、FLV、ASF、DAT、MP4、3GP、M/PG、SWF、TS，网络上常见片源基本都可以直接播放，让你尽享高清视听盛宴。，；
● 新增电子相册功能，随时随地分享……
● 创新的电子书功能；
● 独特的照像功能。
● 支持3D PS1游戏。

Ⅸ 关于英佩GA游戏教育怎么样

GA和EPIC就是串复通了骗点学生的钱，这东制西学出来根本找不到工作，国内没有几家公司在用

看着挺高端，其实就是一个嘘头，EPIC英佩班就是学完了到楼下做几个简单模型，有可能一两年里面都在给这个英佩做几个桶，门，箱子模型，其实说白了就是廉价得不能再廉价得劳动力

而且英佩班能进英佩的一个班就个把人，其他的他们是推荐工作，至于推荐成不成功他们不管，推荐到哪里去做什么当然更不管了

所以还是建议不要去花这个冤枉钱到他们那边学

Ⅹ 一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说.这句话对吗

你好!!

对于网络游戏带给我们什么的思考:

今年，我国网络游戏的产值将达到35亿元，按游戏月卡一张35元来算，相当于833万多人一年到头都在玩游戏

听大学生讲述电玩经历

坐在记者面前的小李戴着一副深度近视眼镜，略有几分腼腆，言谈举止中流露出很浓的书卷气。在和记者约定好绝不透露他的真名和学校后，他讲述了自己和一帮同学被电子游戏耽误的故事。

小李就读于一所非常著名的大学，而且上的是很好的专业，全班64人，要么是高考的高分获得者，要么是保送进大学的尖子生。小李从幼儿园到高中毕业，一直都是用功而聪明的好学生，高考考了620多分。然而，到大学毕业时，全班竟有5人没拿到学位、3人留级、1人退学。原因只有一个：打网络游戏上瘾。

小李说，他们常常成宿成宿地泡在网吧里，白天一觉睡到下午，起床后到食堂吃个晚饭接着往网吧跑。不上课是正常的，上课倒成了稀罕事，甚至有人为了打游戏连期末考试都不参加。按照小李的解释，大学生特别容易因为玩电子游戏而荒废学业。他说：“读小学中学，你逃课去打游戏，老师马上会告诉家长，学校、家里都会管的。到了大学，你缺课根本没人管；另外，大学生花钱也比较自由，在网吧里玩一晚上只要5元，一个网络游戏的月卡也就35元，经济上完全承受得起。”据小李估计，在理工科大学生中，大约有10％到20％的人沉迷在网络游戏里，其中绝大多数是男生。

根据记者在北京多家网吧实地采访的情况来看，大学周围的网吧，夜间打电子游戏的主力是大学生。白天的网吧，情况也令人担忧：开学近一个月了，周一到周五的白天，仍有相当数量的中小学生不惜逃课，到网吧去玩电子游戏。

电子游戏靠什么让人上瘾

在采访中，不少老师、家长和IT界人士对记者客观分析了电子游戏的种种利弊。他们的共识是，电子游戏最大的害处是特别容易让少不更事的孩子们上瘾，因此，很多人称电子游戏为“电子鸦片”。那么，“电子鸦片”是靠什么让人上瘾的呢？

电子游戏最初就是任天堂那样的插卡机和各种掌中机，画面、声音简单而机械；随着电脑的普及，又发展到了单机版游戏；当网络迅速进入人们的生活，网络游戏以惊人的速度成为当今游戏的主流。经营软件的王先生告诉记者，和过去相比，今天的游戏在两个方面有了质的飞跃：第一个是游戏画面的逼真性。新的三维画面和音响效果可以让游戏里的一切都和真的一样，枪、剑、车、建筑、人、怪物、海水、山峰，动作的频率、速度、角度，物体之间的作用结果……另一个巨大的变化更为重要，过去的电子游戏是人和机器玩，现在的网络游戏基本上是每个角色背后的人和人在玩。这要比人和机器玩有意思得多。一个网络游戏，通常都有好几百人同时在线，对抗、合作、恃强凌弱、行侠仗义、欺骗、炫耀、谩骂……都发生在玩虚拟游戏的人和人之间。

网络游戏有无止境的吸引力

王先生告诉记者，正是在电子游戏的逼真性和网络游戏的互动性设计上，国内电子游戏的开发水平比国外差得太远，所以现在孩子们玩的几乎都是外国游戏。记者在调查中了解到，现在年轻人玩得比较多的是《传奇》、《奇迹》、《魔力宝贝》、《反恐精英》、《红色警戒》、《剑侠情缘》等，以韩国的游戏为最多，其次是日本、欧美的。

玩单机版游戏最大的愉悦就是赢，要把游戏破掉，打到通关为止，看看究竟什么样。用玩家们的话说，是“享受爆机的快感”。逼真的游戏还可以让人产生一种真的去打仗，真的去当剑侠的感觉。像如今非常流行的《反恐精英》，里面的武器和真的一模一样，什么AK47狙击步枪、M16标准警枪、M4冲锋枪、沙漠之鹰重机枪，连击发的感觉都很逼真，很多孩子们都说，玩起来特别过瘾。但爆机以后，单机版游戏的吸引力就不大了。

网络游戏却不一样，它没有尽头。一个高二学生告诉记者，打网络游戏就是在一个小社会里表现自己，所以快感主要来自于出人头地：装备要追求最好的，玩游戏的人叫做极品；地位要做最高的，成百上千的人同时在线，我要做老大。在网络游戏里，永远有更值钱的极品装备；哪怕打到了最顶一级，你还会发现，竟然还有“转世再来一遍”的规则。

电子游戏就是要让人着迷

贴在网吧里的宣传画

游戏《传奇》的海报

游戏《奇迹》的海报

记者的一位IT界朋友刘先生说得直截了当：电子游戏就是要让人着迷上瘾的。他解释说，现在的电子游戏赢利，主要依靠两种方式，一种是卖点卡，一种是和电信商分成。无论哪种方式，都是玩家玩的时间越长，游戏商挣的钱越多。

很多网络游戏都有点卡，书店、报亭、小食品店、网吧……到处都能买到，什么10元100点、20元300点的。玩网络游戏的时候，把点卡的密码输进相应的游戏，就可以获得相应的点数，就

有虚拟的钱可以买装备。