同求教育

A. 同贤教育怎么样求过来人的评价

17年求职进入了一家k12教育公司，公司氛围和工作环境都很满意，唯 一不足的就是加班强度太大，不过对于我这样的职场小白来说这并不算什么，回报还是很丰厚的。

进入正题，因为工作是我喜欢的工作，所以也需要做长远的打算，我本身是大专学历，刚刚够得着入职的门槛要求，因为是销售工作，所以学历要求并不想其他岗位要求是本科学历，自己本身也是接触的教育行业，自身的条件必须过硬才能跟得上企业发展的步伐，自18年开始公司招聘变成了本科门槛，让我有点小小的慌乱。
作为同贤学员的一员，来说下，自己在这考本的

B. 学求易和栗志教育是不是同一家吗

学求易和栗志教育是同一家公司，他们一般对外都是叫栗志教育或者栗志上门1对1

C. 石家庄求同教育的地址在哪啊我想去咨询一下专接本的事情。

石家庄裕华区槐北路222号（师大东区南院）生命科学学院116办公室 0311--89259690

D. 急求：社会支持小组与教育小组的异同！！！

简单的说，社会支持小组是面对社会支持网络薄弱、人际关系有待改善的服务对象专开展的，旨在提升其抗逆力、重属建社会支持网络、改善人际交往技巧的小组，另外，帮助服务对象获取相应资源，解决其经济方面、物质层面等方面的互助小组也可以包括在内。
教育小组则有着更为浓厚的“教育”色彩，比如，戒毒、行为矫正等，这类小组主要是针对服务对象的行为偏差、意识偏差等方面的需求开展的服务，矫正和教育的色彩要重一些。
如果不太明白的话，可以继续交流。

E. 急！！跪求·中美教育相同点

美式教育
On the first day of school, Johnny had a hard time getting out of bed. "Johnny, get up! You're going to be late for school!" warned his mother. "Aw, Mom, do I have to go to school?" Johnny complained. "Yes, son, summer is over, and the new school year is starting. You must go to school. And besides," reasoned Johnny's mother, "you're the teacher!"

This old American joke does have a ring of truth to it. American teachers and students alike enjoy their summer vacation. But don't let the humor fool you: Ecation is a major part of American culture. Schools do more than just fill students' heads with knowledge. They pass on culture, traditions and values.

American children start their ecation in elementary school. Most youngsters enter first grade at around six years of age. Children can prepare for this step by attending preschool and kindergarten from ages three to five. Young learners finish elementary school in fifth or sixth grade. From there, students go on to junior high school until eighth or ninth grade. Americans complete their required ecation in high school. They graate and receive a diploma after twelfth grade.

Beyond high school, Americans have many chances for further ecation. In contrast to other countries, the U.S. has no national college entrance exam. Instead, private companies give exams to students. Universities decide which tests students must take. In addition to test scores, university officials also consider applicants' high school grades and other activities. Universities give scholarships and financial aid to help many who cannot afford the high tuition costs. Students with less academic goals may enroll in vocational schools or community colleges.

The American style of ecation, compared to that of other countries, is quite informal. In fact, the casual class atmosphere often amazes international students. American teachers encourage students to think for themselves. Instead of grading students only on test scores, teachers evaluate papers, group projects and class participation, as well. Students often have to think creatively to solve problems-not just memorize facts. Students also learn how to do research by using resource materials to find their own answers. In this way, classrooms illustrate the American emphasis on indivial responsibility.

Freedom of choice is another American value not absent from school life. In addition to their required courses, high school and college students may choose elective courses. These electives allow students to study subjects that interest them. The menu of choices might include typing, band and home economics, as well as special academic classes. Other activities occupy students' time after school hours. Most schools have sports teams, clubs and publications that give students valuable experience.

The American system of ecation is far from perfect. Teachers in America fight to control cheating and plagiarism. Drugs, violence, sex and peer pressure interfere with students' ecation. Test scores are declining. In light of these issues, American teachers have an important and challenging job. They must instill cultural and moral values, as well as knowledge, in young American citizens. Wake up, Johnny! You've got work to do!

http://ke..com/view/63862.htm

网站(1)
http://www.ltzw.com/zuowen/person/9001-12000/10961/31923.htm
网站(2)
http://digital66.spaces.live.com/blog/cns!212aeafee4c44c68!159.entry
网站(3)
http://www.moon-soft.com/program/bbs/readelite420621.htm

F. 教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的终身性还是公共性

教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的终身性

G. 同是加密视频正阳教育，求破解成普通视频无限次播放

这个不难的，很多人都可以破解次数限制或者是解密为普通视频。

H. 中国的教育已经走进死胡同，求更好教育体系

教育的本质，应该是让人获得快乐。
教育应该是把人类所有的知识分阶段介绍给孩子，让孩子从中选择自己喜欢的方向。
语文，数学，英语仅仅是人类知识范畴中很小的一部分，完全不应该作为主导学科，让孩子反复练习，作为应试的工具。整个的升学体系，到最后要考取大学都是错误的。
工具性学科（语文，数学，英语），应该完全融合进大门类教育中。我所理解的大门类教育，要分阶段进行教育，不是一开始就让幼儿学习厨师，警察，医生等门类。
最初级的教育可以有3年来接受识字，基本数学，基础英语，基础外语，基础武术（强身），基础医疗（求生），基础绘画，基础音乐，基础哲学（宗教，应该介绍大部分宗教门类），基础科学，也就是生活中息息相关的各个方面。
孩子在8岁前，应该在自然中尽情玩耍，探索世界（可以在世界各地参观），让自己形成初步的世界观。完善各种基础能力。从8岁教识字，数学，语言，等基础学科的时候，就事半功倍。当孩子形成自己的数学概念后，学习现在小学6年的数学知识只有2年就可以完成。
目前孩子6岁上学，自控力，注意力，思维水平都不完善，学习起来才会辛苦。这时社会各界（父母，老师，伙伴）都会给孩子产生巨大的压力，让他们厌学，让他们学会应付，不负责任，虚假等种种恶行。
当孩子从8岁，到11岁完成基础学科后，就可以进行中级学科的学习。这时孩子可以初步选择自己的感兴趣的范畴，进行深造。这个时期应该把体育锻炼进行加强，并把各种社会道德开始进行学习。孩子这时最应该学习的对与错，明白规则。这个时期为期3年。
到了14岁，就可以进行上级学科训练，把学科进一步细化，并把职业方向，规划等放孩子了解清楚。当然他们可以进行自己的选择。这时应该有个职业考试。
选择中国的家长为什么都希望孩子升学，升学，再升学，提高，提高，再提高，都是因为社会分工和收益造成了巨大差异。有人可以坐在办公室里，每天悠闲吹空调，每月近万的阳光收入，几十万的灰色收入。过着远远超出职业能力的生活。而有的人则面朝黄土背朝天，太阳暴晒晒裂了他们的皮肤，风吹开了他们的嘴唇，汗水压垮了他们的脊背。这有历史原因，同样也有收入分配不公的原因。
中国自古以来的教育，都是为了让人出人头地的教育。这个已经偏离了教育的本质。使人变成了教育的牺牲品，教育的附属品，人不像人，越学越像鬼。
要改变中国的教育，不是要改变小学生的作业量，不是要减少考试，不是要不打分。只要有这种不公平的分配制度在，教育无论怎么改革，都是扯淡。因为要想争取舒适的生活，就要通过一定的手段，而这个手段，在远古年代是体力，武力，在现代，则是科举考试。
我们从小学到大的数学，有一多半都是神经病才要去学的（不包含喜欢数学的数学家，我所说的学科教育里，他们喜欢个话，可以去选择）。语文的那些生僻字，你不当语文老师的话，有一半都是不需要用到的。更别提我们从没去过的世界各地的地理，历史，政治。我们花了人生最美好的，最无忧无虑的时光待在几十人的教室里，一坐就是12个小时，意义到底在哪里？就为了好大学？公务员？外企？国企？是的，就是为了这些。
所以不改变人们的观念，不改变社会分配制度（起码要合理一点点，不要差异得让人咋舌），教育最终还是死路一条。

原创，欢迎转载，请注明是 韩西所写。

I. 我国教育法的()必须与我国社会主义法治理念的要求相一致,同时又需要反映教

教育法的(理念)必须与我国社会主义法治理念的要求相一致,同时又需要反映教。