教育教学和能力测试是什么
1. 教育教学能力测试分为面试和试讲吗
1 会给你半个小时准备要写一篇教案，要交掉的，教材课文应该是抽签的
2 然后就是有10分钟或者15分钟的试讲，就是说课
说课
就是教师在备课的基础上,对所授某节课程的教学设计及其理论依据所作的口头说明.
通俗地说,说课就是告诉别人"我是准备怎样教好这节课的".
怎么说课？
一、
说课不同于上课.上课展示的是教什么和怎样教,说课不仅要说教什么和怎样教,而且要说为什么这样教,说这样教的理论依据是什么,因此说课具有教学研究或教育科研的性质.它要求教师以科学的教育理论为指导,钻研教材,研究学生,设计教学程序,选择教学方法,既教好课,又能从理论上认识规律,从而提高教学水平和理论水平.我们之所以这样重视说课,原因就在于此.
二,说课的特征
1.理论性.
2.科学研究性.
3.动态开放性.
4.高层次性.
5.预见性.
三,说课的内容
(一)说教材.包括:
1.说教材内容.就是说明打算要上的课的章节或课文.
2.说学习意义.说明要上的课的章节或课文在教材中的地位,说明学生学习这个章节或课文的意义.
3.说教学重点.
4.说教学难点.
(二)说学情.包括:
1.说明打算要上的课的章节或课文是在哪个年级和班级上.
2.说明所执教的年级和班级学生的基本状况,重点说明学生的知识能力水
平.
(三)说教学目标.包括:
1.说知识目标.指这节课要教给学生什么知识.
2.说能力目标.指这节课要培养学生什么能力.
3.说思想道德情感目标.指这节课要达到的育人目的
标必须符合实际,必须符合学科特点.
四、说教学方法.包括:
1.说教法.指教师打算采用什么教法上课.
制定思想道德情感目
2.说学法.指教师指导学生采用什么学习方法来学习本课内容. .
五、说教学过程.包括:
1.说课时.若要教的章节或课文需要不止1课时,必须说明实际需要多少课时,本节课是其中的第几课时.
2.说教学环节.指本节课共有几个环节,每个环节教师教什么,学生学什么.
3.说教学环节的衔接.指本节课各个环节怎样过渡,怎样衔接. 说教学各个环节拟采用什么教法学法来完成教材内容,实现教学目标.
(六)说板书或教学媒体的运用.包括:
1.说板书或教学媒体运用的内容及其与教学内容的关系.
2.说展示方式.即说明是用教室黑板还是用小黑板,是用课件还是用幻灯,是用挂图(图表)还是用实物展示平台,等等.
3.说展示程序.即说明展示的步骤.
(七)说理论.这是最重要的一部分.包括:
1.说教育理念.即说明用什么教育观,人才观,质量观等等来进行教学.
2.说教学理念.且p说明用什么教学观念,如素质教育教学观,创新教育教学观,主体教育教学观,成功教育教学观,和谐教育教学观,生活教育教学观,目标教学观,学法指导观,目标导学观等等,来进行教学.
3;说设计理念.即说明用什么设计理论,如实践论,矛盾论,系统论,控制论,信息论,程序论,建构论等等,来设计教学,包括板书和媒体使用设计.
四,说课语言.
1.说课时要使用三种语言.
(1)述说语.也叫独白语.是说课者说明教学设计和有关理论依据等使用的语言.
(2)教学语.是教师在课堂上面对学生向学生讲述使用的语言.
(3)朗读语.是教师在课堂上朗读教材使用的语言.
2.说课时必须使用普通话.
2. 教师资格申请时的教育教学基本素质和能力测试是什么意思是试讲的意思吗
是考教师资格证的一个测试环节，具体包括讲课说课，在抽中题目后准备，在规定的时间地点讲课说课，合格后发教师资格证书！
3. 教育教学能力测试到底是试讲还是说课
我前天刚参加，测试的时候是试讲还是说课都不一定，看考官的心情，一般说版课比较容易，就是说权一下你的教案，例如第一部分你怎么导入，第二部分....而试讲就只不过是把你的教案上一遍,不难，也有可能考官既不要你试讲也不要你说课，只问你几个问题就好。
我考试的时候考官就先让我自我介绍，然后就问了一些问题，一般是关于你写的教案和你的思路，你的教学目标怎么达成之类的，其实不用紧张，我和你一样考试之前很紧张，一直不知道该怎么办，但是考试的时候那边的老师说了，放轻松就好了，太紧张反而不过的多，一般都能过关的，所以我也接这句话劝你一下，相信自己，别人都和自己是一样的...
4. 教师教育教学能力测试问题
我也是刚刚考完的，就是提前按规定时间到考场，然后看好你所试讲科目的具体地点，等待叫号。叫到你后，就要抽签了，抽到什么就要讲什么，然后就可以去备课室备课了，这段时间是半个小时，在这期间，你要调整好情绪，写一份比较完整的教案，半小时过后就要去试讲了，试讲的时间是15分钟，把握好时间。然后还有15分钟就要老师提问了。老师大多会问你一些关于你所讲课的内容问题，此时不要慌张。不管问题难易，回答出来就可以。
提前准备好一份教案，到时要交的。还要认真看完教材，总结出到时你准备讲课的顺序，比如：”复习--引入--新课--练习--作业--总结“什么的
最后就祝你能考好！加油吧~~
5. 教师资格证认定时，有一个教育教学基本素质和能力测试，哪些人需要考这个
教师资格证认定时，有一个教育教学基本素质和能力测试，非师范类专业的人员需要考这个。
教师资格证认定时的这个要求，目前在实行教师资格笔试、面试全国统考的省市区不存在了，只是在还没有实行全国统考的内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区和西藏自治区存在。因为在教师资格证非全国统考的地方，师范类专业的人员不需要考取教师资格证，而非师范类专业的人员也只有笔试环节，没有面试环节，所以要有教育教学基本素质和能力测试，大致相当于全国统考省市区的面试。
6. 教师资格证考试中的教育教学能力测试是怎么测的
测试办法：测试分试讲和面试两部分。
试讲：参加测试人员根据自己所申请的资格种类、学科，自定3个课题（注：各科选用人教版义务教育课程标准实验教科书），每个课题为一个课时的内容，其中两个课题内容为讲课形式，一个课题内容为说课形式。每课题试讲时间为15分钟。测试时，由测评小组随机抽取其中一个课题；参加测试人员准备约15分钟，测试时不能携带任何本学科资料入考场，试讲要求脱稿。
面试：试讲后，以交谈、提问、技能展示等方式进行，时间约5分钟。
（注：英语学科教师必须用英语进行试讲和面试。）
测试步骤
①到抽签室（须出示身份证）抽签，确定测试顺序；
②到备测室领取《抽签结果通知条》（须出示身份证、交费收据），备测15分钟；
③到相应的测试室，先将《抽签结果通知单》交给记分员，然后进行测试；
测试成绩：试讲和面试两部分分别评定成绩，满分各为100分，合格各为60分。领取测试成绩单时间电话短信通知。
一般都是这样的。
提前作准备还是必要的。
7. 教师资格证认定时，有一个教育教学基本素质和能力测试，哪些人需要考这个
在省级考试教师资格证认定时，有一个教育教学基本素质和能力测试，大致相当于全国统考的面试。这是针对以前省考只考笔试的人，现在国考之后在资格认定的时候不再需要这个测试了。
8. 教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容
1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内（30分钟），按照规定的格式，独立、书面设计教学方案，2：说课：将设计的教学方案，教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。围绕说课，教案。教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容
9. 教育教学能力测试分为面试和试讲吗
教师资格全国统考面试采取结构化面试和情景模拟(特指试讲)结合的形式。
面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。
试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请者首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。
按照幼儿园、小学、初中和高中四个学段进行。幼儿园不分科目，小学面试科目分两类，甲类是非艺术体育类，乙类包括音乐、体育、美术。中学面试科目与“学科知识与教学能力”一致，考生根据自身所报考学科，抽取相应的备课题目。
非统考省份主要的面试形式有两种，一种是试讲，另一种是说课，具体采取哪种形式根据相关教育部门的规定有所不同。
10. 教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容
1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；
2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；
3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；
4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；