远程教育在线学习

A. 读国外大学的远程教育，获得硕士学位，可以获得被国企和国内承认的硕士学历证书吗

读国外大学的远程教育，获得的硕士学位，是不能获得被国企和国内承认的硕士学历证书的。

具体国外学历学位认证的评估标准如下：

A、证书颁发院校是否被纳入所在国（中国）的国家高等教育体系，是否拥有合法学位授予资格。

B、学生自高中开始，获得证书全过程整体学习经历中各阶段的连续性与衔接性。

C、学生在证书颁发院校所在国的学习居留时间和签证类型。

D、学习方式（如远程，函授不被认可）

E、涉及国家地区间跨境合作教育形式获得证书的认证需依据相关法律、法规、政策和本标准审慎对待。

也就是说，必须要在校就读获得的学历学位才能被认证的。

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远程教育学历被国家承认（国内）：

自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校开展现代远程教育试点工作。

允许68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。

对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试。

颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。

对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”

取得毕业证的方式：

在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。

符合条件的本科毕业生可授予学位：

符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；

会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学位。

整个国（境）外学历学位认证过程需要的时间：

一般情况下,整个国（境）外学历学位认证评估过程需要20个工作日。需要注意的是，这个时间不包括邮寄时间。

认证工作日从我中心收到齐全的申请材料并通过材料初步审核的当日开始计算，至认证结果从我中心发放（寄出）之日结束。

如果颁发证书机构答复我中心核查信函不及时，认证时间可能需要相应延长。

因认证辅助材料不全，涉及第三国文凭、文凭颁发时间在三年之前、委托他人代办等原因与航程海归中心签署认证延期协议的申请，认证完成期限将相应延长。

为了简化国（境）外学历学位认证申请程序，自2014年起，认证结果将不再由验证机构转寄（交），而是由我中心直接特快专递邮寄给认证申请者。

特别提醒认证申请者，请务必准确填写邮寄单收件人地址并确保与认证申请系统中填写的联系地址相一致。以免出现认证结果无法按时寄达的问题。

学历认证范围：

A、国外大学或其它高等教育机构攻读正规课程所获相应学历学位证书或高等教育文凭；

B、中外合作办学机构（项目）学习所获国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；

C、港澳台地区大学或其它高等教育机构攻读正规课程所获相应学历学位证书或高等教育文凭。

国外学历认证的意义：

必要性：根据国家相关部委和国务院学位委员会办公室的相关规定，留服认证是报考公务员，国有企事业单位入职，高等教育学位报考，提交的国（境）外学历学位的证明资料；

同时在此类单位职位升迁和调整时也同样需要向人事部门提供留服认证。

B. 网络教育能否取代传统教育

不能
网络与传统其实并没有必然的联系，只是随着信息化的不断发展，教育行业逐渐也转向网络进行学校教育，传统的教育方式已经不能够满足现代人生活以及学习的需求。
网络教育将逐渐成主流
现如今，网络已经走进千家万户，几乎可以说是覆盖了全国各地，甚至农村大部分地区都接入了互联网，而社会发展步伐的日益加快，很多哦人也开始重视学习，传统的教育学习方式不能够满足人们的需求，网络的出现正好使其与教育有了紧密的联系，大多说人开始选择通过网络进行学习，因为它没有固定的时间地点限制，非常便捷。网上资源丰富，学习效率也得到了很大的提高。 网络学习节省的不仅仅是成本
传统教育逐渐向信息化教育的转变，也促使了网络学习软件的出现，Iemaker实时录制系统就是一个典型的代表，该系统可将课堂的实时情况进行视频直播并传送的网页当中，这样就打破的时间、空间限制，学生可以随时登陆网站进行视频的点播及下载阅读。一方面将节省了家庭对孩子教育方面的投资（培训机构），另一方面使用网络进行学习，会很好的提高孩子的学习兴趣，这也就大大增强了学生们的学习自由，从而大大提高学习效率。 网络教育需要不断的进步
网络学习虽然给我们带来了很多的方便，但我们也不能忽视它所带来的弊端，例如：缺乏互动交流，长时间以后学习的自觉性有可能会降低；长期的进行固定的学习很容易产生疲劳从而很大坚持等等一些问题都是需要我们不断抵制的。网络教育还是一个需要长期适应的过程。

C. 农信社远程教育在线学习怎么刷课

可以打开，有声音就可以了
但是每次只可以登陆听一个课程
可以让别人帮助你听课

D. 中石化远程培训系统在线学习

中石化远程培训系统在线学习的课程质量较好。获得不少学员的好评。中石化远程培训系统在线学习的相关优势介绍具体如下：

1、中石化远程培训系统在线学习的教学质量较好：中石化远程培训系统在线学习课堂提供包括学习计划、课程回放、每日一练、课后作业、问题答疑、学习资料分享、免费公开课、免费学习群等在内的教学辅助服务。

2、中石化远程培训系统在线学习授课较全：中石化远程培训系统在线学习聚焦学员的每个学习环节，对学员从课前预习、互动学习、作业及时批改、课后辅导等环节进行设计教学，课后提供课程视频回放，形成教、学、评、测、练全场景闭环。

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中石化远程培训系统在线学习的其他介绍：

中石化远程培训系统在线学习通过课前直播、课前测、互动授课、随堂测、课程总结、课后测、课后直播的学习环节，帮助学生学习新知识。六步习温故，通过回放复习、学习报告、每日一练、练习批改、答疑辅导、学情反馈的学习环节，提升学习效果。

主讲老师采用连麦、抢红包、封超神等方式与孩子互动，打造趣味课堂，实现情景教学，为学员提供沉浸式教学体验；辅导老师及时在线答疑，反馈学员学习情况，追踪学员学习环节。

E. 远程教育经历了哪几个发展阶段

第一阶段是函授：
没有多媒体的支持，只有文字材料的学习，对学习者来说学习方式比较单一、枯燥。
第二阶段是电大：
采用录像等音视频工具授课，学生需要到指定地点，看视频学习。
第三阶段是传统远程教育：
通过网络实现的，学习者通过网络来学习已经录制好的课程，
第四阶段是在线学习：
在线学习是在远程教育基础上发展起来的，除了点播已经录制好的课程外，还有直播课堂、直播答疑的直播互动学习方式，充分弥补了远程教育的沟通不足的问题。同时结合了在线考场和知识库的功能，让学习者可以通过互动的方式检查自己的水平和查阅参考资料，实现一站式学习。