电大学校心理健康教育

㈠ 电大心理健康教育概论考试答案，求求大侠们了！！！

1.A B A B A B D 8.C C B 11. BD ABC ABC BCD ABC
做了很久，请采纳我的答案。谢谢

㈡ 电大心理健康教育概论考试答案，求求大侠们了！！！

.合理的目标要适合个人的能力和特点，能够通过努力达到。A.对 B.错

17.自我创新是工作创新的核心。A.对 B.错

18.网络的普及能取代现实生活中的人际交往。A.对 B.错

19.人际吸引的最强列的形式是喜欢A.对 B.错

20.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问
题的答案的方法。A.对 B.错

21.休闲已成为这个时代重要的特征之一，成为我们社会文化活动的

㈢ 1093电大《心理健康与咨询》答案

福师《小学生心理健康教育》在线作业一的参考答案：一、单选题1、B2、D3、B4、A5、A1.王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意2.心理健康教育课程是（）。A.学科本位的综合课程B.经验本位的综合课程C.问题本位的综合课程D.问题──经验──学科三位一体的综合课程3.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（R型）、研究型（I型）、艺术型（A型）、社会型（S型）、企业型（E型）和常规型（C型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士4.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A.个性B.气质C.性格D.智力5.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验6.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。A.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》B.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》C.《中小学心理健康教育指导纲要》D.《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》7.性心理辅导的目标是（）。A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康8.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心理咨询D.直接性心理咨询9.____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略10.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）A.全面渗透B.学科渗透C.校园文化渗透D.心理健康教育课程11.学校心理健康教育的基本途径是（）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透12.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）A.心理咨询、心理辅导、心理治疗B.心理辅导、心理治疗、心理咨询C.心理治疗、心理辅导、心理咨询D.心理治疗、心理咨询、心理辅导13.____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A.个性B.气质C.性格D.智力14.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境15.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（）。A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、意志、个性D.认知、情感、意志、记忆16.王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意17.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育18.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略19.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（R型）、研究型（I型）、艺术型（A型）、社会型（S型）、企业型（E型）和常规型（C型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士20.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境21.情绪辅导，又称（）。A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练

㈣ 电大心理健康教育作业:提高学习效率的方法

1.找出问题根源

初中生想要提高学习效率，首先要了解自己在学习上出现了什么问题导致学习进度缓慢，认真审视目前的困境，逐步梳理自己的问题，想清楚有什么途径可以解决这些困难。另外，还要审视自己的能力，知道自己哪些擅长哪些不擅长，最多能承受多大的工作量，根据自己的实际能力适当分配学习和休闲的时间。

2.提高学习兴趣

要把学习当成是一件快乐的事情，让自己对学习产生兴趣，主动学习，有兴趣的学习才能提高学习效率。如果逼迫自己去学习，那记忆力理解力都会受到限制，学习时也无法集中精力，会造成学习效率大大降低。学生可以根据自己的情况，找到让自己提高学习兴趣的方法，只有这样，才能有效地提高学习兴趣。

5.规划好自己的时间

初中生对于课后时间要做好合理规划，把要复习的知识分成若干个部分，每部分限定复习时间，做到劳逸结合，这样有助于提高学习效率，还不会有疲劳感。对于每天晚上复习的学科，可合理安排，比如文理交叉，历史与地理交叉，1个学科复习1-2个小时，然后再换另一个学科，不要整晚只复习一个学科，也不要复习超过3个学科，否则会降低学习效率。对于要记忆的内容，可以安排在早晨或者临睡前，这个时间一般是记忆的高峰期。

初中生想要提高学习效率，只要方法正确，还是能有很大改善的。只不过，在初中三年里，学生们不能因为学习而忽视了自己的身体，每天抽出15-30分钟的锻炼时间，可以让你一整天都精神饱满，学习精力充沛，吸收新知识也很快。否则，长期不锻炼，身体素质下降，抱病学习，那要想提高学习效率，可能性不大。

㈤ 关于电大心理健康教育学习心得怎么写

一、情况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果回等。
二、主要做法、经验和答体会。这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。
三、存在的问题和教训。问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。
写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。

㈥ 电大心理健康教育期末考试不及格但是综合成绩及格了需要补考吗

需要的都一样

㈦ 电大心理健康教育概论第一次形考作业答案

2017年秋心理健康教育概论第一次作业答案