在教育
『壹』 在教育中 家长到底有多重要
亲子教育的重要性：对孩子性格的影响
孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。
亲子教育的重要性：对孩子语言发展的影响
父母是孩子的第一任老师，尤其在语言方面。孩子从呀呀学语的到开口说话，都是在父母的引导下完成的。语言是人类进行交流与思维的工具，良好的语言能力不仅是孩子日后与他人沟通感情、交流思想、进行交往的重要手段，也是有效学习、进行抽象思维与逻辑推理的重要工具。因此，父母与孩子的语言交流是孩子语言能力的发展助力，对孩子日后的智力发展以及社会适应能力的养成有着重要的意义。
独立健全的人格是一个人安身立命的根本，良好的品性和人格，除了少部分的先天携带，是需要后天培养塑造的。没有良好性格和高尚品格的人是注定难于成事的。有民谚说：“三岁看老”，即是告诉我们，人类人格的形成关键期是在幼年，又如“江山易改，本性难移。”人格一但确立定型就十分难于改变。这就对年轻的父母们提出了挑战。那么，如何培养孩子健全的人格呢?融洽的亲子关系是塑造孩子人格的重要基础。亲子关系是每个人来到世间的第一个人际关系，它对每个人的身心健康都是十分重要的。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。所以说，家是孩子良好人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格的重要基础。
亲子教育的重要性：对孩子社会人际关系的影响
孩子在良好的亲子关系中感受到安全，信任、温馨，这是婴儿良好情绪发展的必备条件，奠定孩子今后与他人良好适应的基础。如果亲子关系不和谐或常被家长冷酷对待，孩子会缺乏安全感，对周围环境持怀疑态度，容易胆小、自卑、孤独，不愿探索新鲜事物，不愿与别人接触，常常以攻击行为发泄自己的情绪，不懂得爱也不会去爱别人，这样的孩子长大后不易信任别人，常产生和别人相处困难的情形，当然也不易和他人建立和谐关系。大量事实充分表明，缺乏母爱的孩子无论在情感上还是在社会人际关系方面都得不到较好的发展。此外，生活中父母引导孩子察言观色、同理其它人的感受、体察别人的需要，也有助于未来人际关系的经营。
每个家长都希望自己的孩子具备很多的良好的生活和学习习惯，但是孩子毕竟是孩子，他们的自控力是很弱的，对是非的辨别能力也很模糊，如果，家长和孩子一起学习生活，比孩子孤军作战要效果良好，比如，你想培养孩子爱读书的好习惯，每天家长抽出一小部分的时间，和孩子进行亲子阅读，在长时间的坚持下，孩子不仅掌握了知识，家长也能从中获得不少的育儿经验，并促进了亲子交流，孩子的良好习惯也逐渐养成。
『贰』 在教育孩子的情况下
我觉得教育孩子不能太过于严厉，你要看着来，比如你的孩子自控力不好，你要徐徐诱导他把自己自律好，而不是很严厉控制他这不能做那不能做，家长是孩子最好的示范者，孩子能长成大树也要靠家长的教育
『叁』 在教育行业中，有什么分类
教育行业是个非常重要的行业，我们从幼儿开始要接受启蒙教育，童年时期有思想文化，政治品德的素质教育，青少年时期有专业细致的学科教育，甚至成年之后，还会有各种进修深造，可以说教育是伴随我们一生的行业也不为过。
这类分为企业员工培训，进修深造培训，企业考研，考公务员的辅导班。进修深造这一块，主要就是经济管理方面，针对中高层的需求。员工培训则是指专业资质证书和职业资格证之类，这个涵盖的范围就比较广，有财经行业的从业资格证，语言类的各种资质，建筑行业的，法行业的教育行业的等等。
『肆』 在教育孩子方面，家长能做到哪些
所谓言传不如身教。你希望自己的孩子有什么样的言行举止，自己必须首先要做到。有不足，应该自我检讨，这并不会降低你在孩子心目中的形象。 我经常在有过失或者孩子指出错误时，认真检讨，并保证不再犯。我对孩子说过这样的话： 1.在学习中，没有父子，只有朋友、同学。因为学无止境，所以我也要学。 2.人无完人，金无足赤，允许犯错误，但是不允许犯两次同样的错误。否则，就要受处罚。 3.不论孩子有什么问题，都给予正面回答。不会的告诉孩子等找到资料再告诉他。 4.赞赏孩子，即使孩子错了，也要赞叹其中的好处，而后，委婉地教孩子什么是正确的做法。 我日常就是这么做的，还好，至少孩子听我的。建议做父母的都要求孩子背诵“弟子规” 一个故事： 一天，我对儿子说，因为他答应的没有做到，说话不算话，所以要惩罚他。 儿子说，是妈妈先说话不算话，我学妈妈的。 把我老婆气得直哭：我什么时候这样了，那次是和你开玩笑啊，我这么供你…… 我制止了老婆，对儿子说：你还小，不能分辨玩笑和现实，没有关系。但是，你不能忘记“弟子规”说的“见人善，即思齐；见人恶，即束己。”妈妈做得不对，你知道错的，就不能学。 孩子低头认错了。
『伍』 为什么在教育中要坚持有
著名作家马原有了孩子，复旦大学一个教授就对马原说：“如果我要教育孩子，我就让孩子学坏。孩子一旦不遵守规则，那么，一切束缚都将不存在。孩子很可能轻易的就能突破瓶颈和障碍，获得巨大成功。” 马原没敢去试一试。据说，后来那个教授有了孩子，也没有一试；但，这个惊人的想法，让马原极为欣赏，并且觉有大有哲理。人，往往不是缺乏文化，而是战胜不了文化。
我在想，如果邬校长能够再执教一轮小学，凭着她的智慧和灵性，她一定能够从这个逆循环的特例中，感悟出更多的东西。可是，这个愿望最终没有实现。邬校长说，她教书的时候，是一个点子特别多的人，做校长也是如此。她把她的奇思妙想全都变成了真实，作为校长，还有比这更快乐的事吗？梦想全部照进现实，童话里的小公主走了出来。亲手浇灌的花，在时光和岁月里成长，鲜活，鲜艳，美丽动人。这就是深外分校成长的经历。
我去的那一天，学校邀请我参加了她们的一个周末生活会。晓莉的构思是，周末回家之前，大家聚在一起，回顾一周校园要闻，跳一跳，笑一笑，洗去一周的疲惫，把笑容带回家，把成功带回家，把惊喜带回家，把快乐带回家。那一周正好是纪念雷锋的日子，邬校长和所有班主任戴上红领巾，合唱一首《学习雷锋好榜样》。
掌声，欢呼声，尖叫声，此起彼伏，山呼海啸……学生尽情表达对校长和老师的喜爱。
然后是一周要闻回顾。我本以为是国家要闻，后来才发现是学校要闻，是校园电视台制作的节目。有模有样，有板有眼，最好玩的是，它不是哪一两个人的舞台，是所有学生展示的平台。每周选出的主持人都不一样，每个人都在努力制作出自己的新闻片。
那天回顾的要闻有：教工篮球会，学校教学大比武。学生采访报道了有关人士，准确深入地传达了这两次活动的精神。同时，还别出心裁的插播了第一个华裔橄榄球运动员——王凯。和姚明一道被奥巴马邀请去白宫做客的小伙子，并且用一个短片介绍了橄榄球这项运动，不折不扣是一道大餐。然后是一周校园之星，学习之星，德育之星的评奖。每个走上场的孩子，都是校园明星。最后是给老师颁奖，礼堂里到处都是学生震耳欲聋的助威声。我想，在这样的欢呼声中，老师肯定收获了成功，收获了喜悦。老师也把快乐和收获带回家了。
校园，家园，乐园，这是邬校长的追求；办一所最温暖的学校，这是邬校长的理想。在我眼里，这些都已经实现了。在她办公室里，邬校长还给我们听了她女儿制作的单曲。远在美国的孩子，歌声里有着深远的记忆和忧伤，让人想起了草原，黄土地，敦煌，雅鲁藏布江，还有莫斯科郊外的晚上。晓莉还趁女儿不注意，把女儿隔洋视频都录制下来了，她一遍遍放给我们看。我们看到了小姑娘唱歌的样子，感到了暖暖的温情。
晓莉遗憾的告诉我们，女儿小时候爱好很多，但只有钢琴和手风琴这两个爱好坚持下来了。现在，她做志愿者，经常有机会和美国的顶尖音乐人合作。哪怕只是现场感受一下，意义都非同凡响。林语堂说，阅读经典，看懂看不懂，都有收获。晓莉说，将来自己女儿，要想在美国立足，获得好的发展。很可能凭借的不是她的专业，而是她当初所坚持的这些爱好。这些爱好成了她的核心竞争力。坚持，这个字眼不断出现。成了我们那次聊天的焦点。
当坚持一直在持续，不仅坚持的对象保留下来了，同时被保留下来的，还有坚持本身。我们不仅坚持了我们该坚持的东西，我们还学会了一项最重要的素质——坚持。
正如美国的杜威所说，民主不仅是教育的条件，还是教育本身。坚持不仅是成功的要件，还是成功本身。晓莉身上最难得的，就是她的坚持。因为坚持，年轻的学校，积累了丰厚的教育资源；因为坚持，短短的时间，形成了良好的浓郁的文化。
晓莉的“爱的叮咛”就坚持了整整九年。九年，放在历史的长河中，只是短暂的一瞬；但是，一个校长，每天给孩子们讲一个故事，或是道德教育，或是人生提醒，或是幸福感召，或是经验分享，却实实在在是一次道德长跑。在晓莉去美国进修的一个月时间里，每天她都要早早录制好节目，给孩子们发回来。在孩子在校的每一天，校长妈妈爱的叮咛，就永远不要中断。
我想，将来，有一天，孩子们离开了校园，离开了家园，离开了乐园，但，孩子们在校园里留下了最珍贵的东西，同时，他们还都带走了校长妈妈的爱。这些叮咛，将伴随着他们一生，或平凡，或轰轰烈烈，但，那又有什么关系呢？重要的是，他们坚持了他们的热爱，他们付出了他们的努力，他们就是一个高贵的人。当然，任何时候，他们都不会忘记校长妈妈的叮咛，叮咛的名本质，就是爱。那一天，在周会的现场，我看见了一个孩子。有点木讷，口齿不清，在急切地寻找校长妈妈，还有看望他所有的老师。晓莉后来偷偷告诉我，这个孩子，性格极为内向。但在校三年，升旗和降旗都由他负责。每当下雨，他就将红旗降下，收好。他用三年的时间，坚持了他的职责，并且像爱护眼睛一样爱护红旗。风雨无阻，一以贯之，并且因为这种坚持的品质，最终成为一名优秀的学生。走在温暖的校园中，我的心被一种满满的感动充溢着。也许，在我们找到教育的本质之前，坚持，就是教育的名字。
『陆』 在教育中师德的作用
作为教师，既要教书，又要育人，以身作则，率先垂范，表现了高尚的品体和情操，学生才会尊敬你、爱戴你。学生愿意与你接近交知心朋友，你才会得心应手，才能调动起学生学习的兴趣，工作的方方面面才会有新的起色。
从教三十多年来，我一直注重教师的师德修养，因为一节课的一言一行，都是对学生进行教育。众所周知，每个班的学生是参差不齐的，当教师的就应该一规同仁，平等的对待和关心爱护每一位学生，做到以情动人，诲人不倦。
对于那些品学兼优的“尖子生”，当然要热爱、要培养，对那些心灵有创伤品行或学习不合格的所谓“差生”（现在称为“待优生”）更应加倍的关心。因为他们更需要大家的温暖。如果说前者对所有教师来讲比较容易做到，那么，后者就不可能是所有教师能做到的。因此在如何对待“差生”的问题上，是我们每一位教师在锤炼师德时的起马要求。
有些学生，由于学习成绩差而感到自卑，不敢和教师接近，甚至躲着老师，对这样的学生，教师不要冷漠训斥另眼看待。前几年7年级，有一名最差的学生，其中测验时语文成绩56分，数学成绩47分，同学们有瞧不起他的倾向，还说一些风谅话，科任老师也感到十分头疼，认为没什么希望。针对这种状况，班主任老师并没有嫌弃他，而是主动找他谈心，帮他分析原因，同时制止大家对他的看法，商量帮助他提高成绩的办法。在课堂上，老师采用专门提问的方法促使他集中精力去感悟所学的内容，课后经常与他交谈，还面对面进行批改作业，一旦发现进步，便立即给予鼓励，经常在生活上问寒问暖，耐心启发辅导，这位学生学习态度端正了，各方面积极要求上进，功夫不负有心人，在中考中的平均分90.7分的成绩考入了普通高中。
这件事例说明了“差生”是多么需要老师的温暖与鼓励啊！因此，我认为帮助“差生”首先要解决一个感情问题，以爱去温暖他们的心，当他们一旦感受到老师的温暖时，师生关系就融洽了。教与学的距离就缩短了，只有这时，才能逐步提高教学质量。
大家都知道，爱生还要努力发掘“差生”身上的“闪光点”，尽管这种“闪光点”十分微弱，甚至被黑暗掩盖着。教师要努力发现它，开掘它，并作为鼓励学生的动力。8年级有位学生，有欺负学生的毛病，曾多次被家长找到学校，但是通过多次接触和观察，发现他热爱劳动，关心集体，政教处就让他当了劳动委员，经过一段时间的考验，该生对工作很负责，还主动带领同学去围墙下拾废纸片，干得非常出色，得到老师的同学们的赞誉。
如果说，一个“差生”总会有“闪光点”的话，那么，一个差的集体中，也会出现一些好人好事，我们善于捕捉这些“闪光点”，并及时进行表扬。这些无数的“闪光点”意味着高尚的情操已经在学生的心里萌发出了“嫩芽”，它将促进集体的凝聚力，促进学生的全面发展。
教师对学生的爱，并不是一种无目的的情感享受，而是为了更好地完成教书育人的使命。因此，热爱学生的情感，一定要同诲人不倦的精神紧密的结合起来，并树立良好的师德形象。悔人不倦，就是坚持对学生进行长期的反复的耐心的教育。教育不同的学生，就用不同的方法，根据学生的个性特点，有针对性地进行教育。使学生充满对学习的兴趣，内涵积极向上的信心和勇气。
多年的实践中，良好的师德在教学中发挥着巨大的作用，师德在教学中的作用是不可低估的。2018年1月建国以来第一个由中共中央下发的文件《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台了，由此可见，教师队伍建设尤其师德建设问题多么重要，随着新时代的挑战、我们就要向更高的水准看齐。
『柒』 中国在教育方面都做了些啥
中国教育生病了。早期教育混乱、小学教育死板、中学教育沉重、大学教育迷茫是当前中国教育实践中表现出来的主要病症。教育观念狭隘、教育认识表浅、教育行为功利、教育管理泛滥是中国教育的病根。
谢云挺说前些日子，我偶然经过一个高校毕业生就业招聘现场，看到那人山人海挤成一片的壮观场面，感受到当前大学生、硕士研究生甚至博士生都来争抢一个岗位的激烈情形，再联想到这一阶段来不断见诸报刊网络的大学生卖肉、做洗脚工、当保姆等等相关报道，还有研究生找不到工作、个别大学生流浪乞讨等现象，不由得义愤填膺，悲从心生!现在的大学生到底怎么了?尽管职业无贵贱、岗位无高低，大学生脚踏实地从基层做起也是人生应有的体验，但从教育的成本投入和收益来说，国家和家庭投入这么多的教育成本来培养一个大学生，为什么落到连最基本的生存都无法解决的悲惨境地?这些现象尽管在高校的整个教育体系中算不了什么大事，却折射出一些非常严重的深层问题，它可能会影响一个民族的整体素质发展。今天，把这个问题放在当前这样的教育改革大背景下来讨论，可能就更具有深远的意义了。
王晓燕：说是的，“冰冻三尺，非一日之寒”，前面各个教育阶段所累积下来的问题，都要在大学这个终端受到“还债”的考验。是该静下心来，到教育系统的源头和沿途中去探寻一下中国教育之痒的根本症结和改进策略了。
俗话说，播种行为、收获习惯，播种习惯、收获性格，播种性格，收获命运。一个人之所以成为怎样的人，会做怎样的事，不仅仅取决于他学了多少知识、拿到怎样的文凭，更重要的在于是否有一个完善的人格和健全的个性，是否拥有优良的做人做事行为习惯与能力潜质。现在的大学生就业困难，普遍得不到社会用人单位的肯定，不是因为学的知识不够多或学历不够高，而往往是缺乏起码的做人功底和做事能力，而这种做人做事的习惯与潜质却不可能在某个阶段一蹴而就地养成，而是从出生开始贯穿整个成长历程中的日积月累的教育影响造成的，到了大学阶段再来关注这样的问题，实在是太晚了。但这些问题又在个体的一生发展中都起着非常重要的作用，并影响着整个国民的素质发展，
『捌』 在教育发展过程中，
学校教育在人的发展中起到主导作用。
1、学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化；
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化；
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
『玖』 在教育教学中的启示有哪些
孔子在教育上主张“有教无类”。2.教学方法孔子在教育上有三大创造和贡献：
一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；
二是打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；
三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”。
他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。
3.影响
孔子所孩工粉继莠荒疯维弗哩处的春秋时代，西周社会以血缘氏族为基础的政治制度崩溃瓦解，而基于文化认同的“诸夏”民族共同体正在形成。这是中国人的文化自觉最初发生的年代，古典成为时尚，一些人开始思考天道、人生和世界秩序等方面的问题，原先由贵族所垄断的文化教育也正逐渐流入民间。孔子正是这时代精神的代表人物与集大成者，遂开战国诸子百家之先河。 《论语》是了解其思想的主要著作。
『拾』 在教育培训机构当老师有前景吗
在教育培训机构当老师有前景，教培行业是永远的朝阳行业;从职业前景上看，老师的前景一定会随着行业的发展越来越好--但个体之间的分化会非常非常大。
1、艺术培训受近几年艺术文化的影响，不管是选秀节目、各种演出还是各种聚会，在这些新事物的推动下大放异彩。现在的小孩几乎就没有不会才艺的，比如舞蹈、绘画、钢琴等样样精通。在这样的市场大环境下，艺术老师的需求量非常大。
4、技能培训在中国就业压力越来越大、就业越来越难的情况下，大学生拥有技能反而比学历更实用，而且学好的话可以拿到稳定的工资。
(10)在教育扩展阅读：
注意事项
1、教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点，基本在35下岁一以下。有激情，有干劲。所以当渐渐衰退的时候，如何保持一颗年轻的心很重要！
2、独自去阔土开彊，有可能成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业，只需要学生喜欢，家长看到想要的效果！做培训老师就成功了！