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『贰』 巢湖东风路小学 推广普通话知识竞赛题

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推广普通话知识竞赛题一

一、选择题（有几个正确答案选几个）

1、普通话是（ ）的共同语。

A、现代汉民族 B、海外华人 C、中国各少数民族

2、今年是第（ ）届全国普通话推广周。

A、8 B、5 C、7

3、《汉字标准字符集——基本集》（GB2312）中，汉字的数量是：

A、 6578 B、6763 C、6889

4、全国推广普通话宣传周活动从（ ）年开始，时间是每年的（ ）月的第三周。

A、1993；9 B、1989；8 C、1998；9

5、全国普通话推广周的形象大使是（ ）

A、张悦 B、王小丫 C、濮存昕

6、根据《关于加强高等院校语言文字规范化工作的通知》，师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话达不到合格标准者应（）毕业证书。

A、不发 B、缓发 C、照发

7、我国历史上第一部关于语言文字的法律是（ ）

A、《国家通用汉字法》

B、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

C、《中华人民共和国国家语言文字法》

8、普通话水平测试的简称是（ ）

A、PTH B、PTS C、PSC

9、普通话水平测试是一种（ ）

A、标准性考试 B、普及性考试 C、标准参照性考试

10、普通话水平测试的第二项内容是（ ）

A、朗读短文 B、读单音节词语 C、读多音节词语

11、规范汉字字形的依据是（ ）

A、《简化字总表》

B、《第一批异体字整理表》

C、《印刷通用汉字字形表》

12、普通话的基础方言是（ ）。

A、北京话 B、东北话 C、北方方言

13、“北京话就是普通话”这句话：

A、正确 B、错误

14、申请认定教师资格者的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》（ ）以上标准。

A、三级甲等 B、二级甲等 C、二级乙等

17、普通话是用（ ）给汉字注音的。

A、国际音标

B、《汉语拼音方案》

C、注音字母

18、到今年，《汉语拼音方案》已经推行了（ ）年

A、45 B、56 C、60

19、普通话的音节最多可以用（ ）个音素符号拼写

A、2 B、3 C、4

20、“一定”中的“一”的实际读音是：

A、yī B、yí C、yǐ

21、“不好”中“不”的实际读音是：

A、bǔ B、bù C、bū

22、“是啊”中“啊”的实际读音是：

A、a B、na C、ra

23、1988年颁布的《现代汉语常用字表》中，常用汉字有：
A、3000个 B、3500个 C、2500个

24、规范普通话异读词的依据是：

A、《普通话水平测试大纲》

B、《普通话异读词审音表》

C、《现代汉语通用字表》

25、普通话是（ ）的职业语言。

A、医生 B、公司职员 C、教师

二、简答题

（一）请你给湘钢三校普通话推广工作提点建议。

（二）请你在校园的公开招贴物中找出里用字、用语不规范的例子。

（三）请你谈谈湘方言区学习普通话的难点。

推广普通话知识竞赛题二

一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称“本法”）

1．本法是于2000年10月31日，第几届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？

答：第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。

2．本法是根据什么法制定的？

答：根据宪法，制定本法。

3．本法所称的国家通用语言文字是指什么？

答：是指普通话和规范汉字。

4．国家机关以什么为公务用语用字，法律另有规定的除外；学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？

答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。

5．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？

答：《汉语拼音方案》。

6．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备什么能力？

答：应当具备说普通话的能力。

7．违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以做什么？

答：可以提出批评和建议。

8．公民有学习和使用国家通用语言文字的什么？

答：权利。

9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护什么？

答：有利于维护国家主权和民族尊严。

10．国家奖励为国家通用语言文字事业做出什么的组织和个人？

答：做出突出贡献的组织和个人。

11．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的。须经什么部门批准？

答：须经国务院广播电视部门批准。

12．本法自何时起施行？

答：自2001年1月1日起施行。

13．本法中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出三种情形？

答：一、文物古迹；二、姓氏中的异体字；三、书法、篆刻等艺术作品；

四、题词和招牌的手书字；五、出版、教学、研究中需要使用的；

六、经国务院有关部门批准的特殊情况

二、普通话水平测试管理规定

14．普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人什么程度的口语考试？

答：运用普通话的规范程度。

15．普通话水平测试等级证书在哪个范围内通用？

答：是全国范围内通用。

三、普通话水平测试大纲

16．普通话水平测试属于什么参照性考试？

答：属于标准参照性考试。

17．普通话水平测试以什么方式进行？

答：以口试方式进行。

18．江苏省普通话水平测试时，共测试几项，分别为哪几项？

答：分四项。分别为：读单音节字词、读双音节词语、朗读短文和命题说话。

19．命题说话一项在测试时，有无文字凭借？

答：无文字凭借。

20．普通话水平的等级划分分几级几等，分别为什么？

答：分为三级六等，分别为：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。

21．要取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？答：二级乙等。

22．管理人员普通话水平的最低待级是什么？

答：三级甲等。

23．语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？

答：二级甲等

四、普通话概说及普通话知识

24．普通话的具体含义是什么？

答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

25．普通话是以什么为标准音？

答：以北京语音为标准音。

26．普通话以什么话为基础方言？

答：以北方话为基础方言。

27．普通话以什么为语法规范？

答：以典范的现代白话文著作为语法规范。

28．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？

答：不包括。

29．规范汉字包括哪两类？

答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。

30．现代汉语普通话里有没有入声韵？

答：没有。

31．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？

答：一般采用“五度标记法”

32．普通话的语流音变主要有哪四种？

答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。

33．“汉语”的名称，始于哪个朝代？

答：始于汉代。

34．春秋时期的汉民族共同语叫做什么？

答：叫做“雅言”。

35．明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。新中国成立后，“国语”改名为？

答：改名为“普通话”。

36．没有辅音开头的音节，称为什么？

答：称为零声母音节。

37．语音最基本的结构单位是什么？

答：是音节。
推广普通话知识竞赛题三

《中华人民共和国国家通用用语言文字法》（以下简称“本法”）

1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？

答：推广普通话，推行规范汉字。

2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？

答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？

答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

4．少数民族语言文字的使用依据什么？

答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？

答：以规范汉字为基本的服务用字。

6．在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？

答：一、广播、电影、电视用语用字；

二、公共场所的设施用字；

三、招牌、广告用字；

四、企业事业组织名称；

五、在境内销售的商品的包装、说明。

7．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合什么？

答：应当符合国家的规范和标准。

8．请说出至少两种可以使用方言的情形？

答：一、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；

二、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；

三、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；

四、出版、教学、研究中确需使用的。

9．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和什么拼写法的统一规范？

答：中文文献罗马字母拼写法的统一规范。

10．《汉语拼音方案》除了作为统一规范外，还有什么作用？

答：可用于汉字不便或不能使用的领域。

11．对外汉语教学应当教授什么？

答：应当教授普通话和规范汉字。

12．对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，要如何处理？

答：要分别情况进行培训。

13．国家通用语言文字工作由什么部门负责规划指导、管理监督？

答：由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。

14．地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督什么？

答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。

15．县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对什么的用语用字进行管理和监督？

答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。

16．外国人名、地名等专有名词和科学技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？

答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。

17．违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？

答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。

18． 推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”

19．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

20． 国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

21． 新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。

22． 什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

23．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”

24． 国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？
答：2010年

25．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法于什么时间经江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过？

答：2006年1月10日

26．江苏省推广普通话和推行规范汉字宣传周定为什么时间？

答：每年九月第三周

27．学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语。

答：应当以普通话为基本用语
28．学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以什么为基本用字？

答：应当以规范汉字为基本用字。

29．国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。

答：进行国家通用语言文字的培训和测试。

30．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法从什么时间开始施行？

答：自2006年3月1日起施行

一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称“本法”）
1．本法是于2000年10月31日，第几届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？
答：第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。
2．本法是根据什么法制定的？
答：根据宪法，制定本法。
3．本法所称的国家通用语言文字是指什么？
答：是指普通话和规范汉字。
4．国家机关以什么为公务用语用字，法律另有规定的除外；学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？
答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。
5．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？
答：《汉语拼音方案》。
6．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备什么能力？
答：应当具备说普通话的能力。
7．违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以做什么？
答：可以提出批评和建议。
8．公民有学习和使用国家通用语言文字的什么？
答：权利。
9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护什么？
答：有利于维护国家主权和民族尊严。
10．国家奖励为国家通用语言文字事业做出什么的组织和个人？
答：做出突出贡献的组织和个人。
11．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的。须经什么部门批准？
答：须经国务院广播电视部门批准。
12．本法自何时起施行？
答：自2001年1月1日起施行。
13．本法中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出三种情形？
答：一、文物古迹；二、姓氏中的异体字；三、书法、篆刻等艺术作品；
四、题词和招牌的手书字；五、出版、教学、研究中需要使用的；
六、经国务院有关部门批准的特殊情况

二、普通话水平测试管理规定
14．普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人什么程度的口语考试？
答：运用普通话的规范程度。
15．普通话水平测试等级证书在哪个范围内通用？
答：是全国范围内通用。

三、普通话水平测试大纲
16．普通话水平测试属于什么参照性考试？
答：属于标准参照性考试。
17．普通话水平测试以什么方式进行？
答：以口试方式进行。
18．江苏省普通话水平测试时，共测试几项，分别为哪几项？
答：分四项。分别为：读单音节字词、读双音节词语、朗读短文和命题说话。
19．命题说话一项在测试时，有无文字凭借？
答：无文字凭借。
20．普通话水平的等级划分分几级几等，分别为什么？
答：分为三级六等，分别为：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。
21．要取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？答：二级乙等。
22．管理人员普通话水平的最低待级是什么？
答：三级甲等。
23．语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？
答：二级甲等

四、普通话概说及普通话知识
24．普通话的具体含义是什么？
答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
25．普通话是以什么为标准音？
答：以北京语音为标准音。
26．普通话以什么话为基础方言？
答：以北方话为基础方言。
27．普通话以什么为语法规范？
答：以典范的现代白话文著作为语法规范。
28．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？
答：不包括。
29．规范汉字包括哪两类？
答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。
30．现代汉语普通话里有没有入声韵？
答：没有。
31．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？
答：一般采用“五度标记法”
32．普通话的语流音变主要有哪四种？
答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。
33．“汉语”的名称，始于哪个朝代？
答：始于汉代。
34．春秋时期的汉民族共同语叫做什么？
答：叫做“雅言”。
35．明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。新中国成立后，“国语”改名为？
答：改名为“普通话”。
36．没有辅音开头的音节，称为什么？
答：称为零声母音节。
37．语音最基本的结构单位是什么？
答：是音节。

《中华人民共和国国家通用用语言文字法》（以下简称“本法”）
1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？
答：推广普通话，推行规范汉字。
2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？
答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？
答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
4．少数民族语言文字的使用依据什么？
答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？
答：以规范汉字为基本的服务用字。
6．在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？
答：一、广播、电影、电视用语用字；
二、公共场所的设施用字；
三、招牌、广告用字；
四、企业事业组织名称；
五、在境内销售的商品的包装、说明。
7．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合什么？
答：应当符合国家的规范和标准。
8．请说出至少两种可以使用方言的情形？
答：一、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；
二、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
三、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
四、出版、教学、研究中确需使用的。
9．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和什么拼写法的统一规范？
答：中文文献罗马字母拼写法的统一规范。
10．《汉语拼音方案》除了作为统一规范外，还有什么作用？
答：可用于汉字不便或不能使用的领域。
11．对外汉语教学应当教授什么？
答：应当教授普通话和规范汉字。
12．对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，要如何处理？
答：要分别情况进行培训。
13．国家通用语言文字工作由什么部门负责规划指导、管理监督？
答：由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
14．地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督什么？
答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
15．县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对什么的用语用字进行管理和监督？
答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
16．外国人名、地名等专有名词和科学技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？
答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。
17．违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？
答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
18． 推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”
19．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
20． 国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
21． 新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
22． 什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范
23．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”
24． 国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？
答：2010年
25．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法于什么时间经江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过？
答：2006年1月10日
26．江苏省推广普通话和推行规范汉字宣传周定为什么时间？
答：每年九月第三周
27．学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语。
答：应当以普通话为基本用语
28．学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以什么为基本用字？
答：应当以规范汉字为基本用字。
29．国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。
答：进行国家通用语言文字的培训和测试。
30．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法从什么时间开始施行？
答：自2006年3月1日起施行

『叁』 巢湖普通话报名的时间\地点

普通话考试时间由全国各省各测试站自行组织。原则上每个月一次，但由于人数，时间问题，测试员等问题，有可能两个月一次，三个月一次，成绩一般在考后一个月公布，详细咨询当地的语委办， 第五点：普通话为全国普通话推广中心组织测试，并在各省设有语言文字委员会，并下设市语委办，并在各高校设为测试站，配有国家认可以测试员，进行测试，测试自行组织。全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试.报名方式
市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过参加普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。
介绍
根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：
中小学教师
中等师范学校教师和高等院校文科教师
师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）
广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生
各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人
从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员
其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员
行业标准
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
等级标准
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。 因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
等级证书
应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。

『肆』 巢湖普通话证一年可以考几次去哪里报名

2015年巢湖普通抄话袭报名考试时间 
2015年普通话考试报名最新通知，普通话水平测试开始招生报名了！
2015年普通话等级考试报名正在进行中，两到三个月一次考试！普通话证书全国通用，官网可查 ，终生有效 ！！
1、报名时间：现在正在报名每三个月组织一次考试，现在正在报名，月底截止报名
2、报考条件：复印件正反面一张及一寸免冠蓝底照两张
3、领取普通话报名时间等级证书：我中心是普通话报名时间组织测试点，考试时间一般安排每三个月组织一次。考试后50个工作日可以领书，证书下发前1-2周查询成绩。
4、普通话成绩查询：登录省语言文字信息工作网，输入姓名和证件号即可查

『伍』 合肥话和巢湖话怎么区分求语音回答！

老合肥话，跟肥西话相近。而具体的发音可以参考音乐{挖芋头}网络可以搜到。下面重点说下巢湖话。
巢湖方言词汇与普通话词汇的差异分析
考察上述词汇特点不难发现,对巢湖方言词汇影响较大的方言是江淮官话,巢湖方言内部,各地方言的差异主要是语音,词汇次之,语法上的差异更少。巢湖方言词汇大部分受北方话词汇的影响。因此,总的来说,巢湖方言词汇与北方话词汇(普通话词汇的基础)差异不大。
从词汇本身的角度来考察分析,巢湖方言词汇与普通话词汇的差异主要体现在以下几个方面:
(一)音节
尽管巢湖方言词汇存在大量的单音节词语和较多的多音节词语,但这只是与普通话比较显得数量相对较多。从词汇的整体来看,双音节词语仍然是主体,而且这些单音节词和多音节词语的基本词根与普通话的基本一致,因而意义差别不大,易于理解。
(二)构词语素
巢湖方言词语常选用一些与普通话词语构词语素相近的语素构词,尽管词形上不同,但意义很容易理解,如“鱼卡”与“鱼刺”,“男伢”与“男孩”,“脚板”与“脚掌”,“起风”与“刮风”等。因此,在构词语素方面,巢湖方言与普通话差别不大。
(三)构词方式
巢湖方言常采用与普通话相反的构词语序,词形差异明显,但由于语素相同,所以意义很容易理解。如“应该”与“该应”,“得亏”与“亏得”等等。
构词时巢湖方言与普通话往往是交错采用“附加式”和“复合式”。但由于基本词根一致,因而意义差别不大,易于理解,如“板栗”与“栗子”、“蟹子”与“螃蟹”等。
巢湖方言常采用修辞方式造词,而相应的普通话词语则采用语法式造词。修辞造词易于联想词义,因而,只要稍作点拨,便能使人理解词义。所以,修辞构词不会造成方言与普通话词汇意义太大的隔膜。如“猫软”即“像猫的身体一样柔软,形容非常柔软”;“吸铁石”即“能够吸铁的石头”,人们很容易就能联想到“磁石”。
(四)同形词
方言词义如果大于普通话词义,那么正好说明它们之间有共同的词义部分,也就易于理解。如果方言词义与普通话词义所指不同,甚至两者的差别很明显,如“香油”巢湖方言指“菜籽油”,而普通话指“芝麻油”,就会造成交际障碍。
巢湖方言词汇是一种极富地方特色的方言词汇,其所受影响以江淮方言为主,而且在很多方面都与普通话词汇相去不远,因而与普通话词汇的差异不大。语言包括语音、词汇和语法三个方面,本文探讨了巢湖方言与普通话的词汇差异,除此之外,它们还存在语音和语法上的差异,特别是语音方面差异最大。