根本教育胎教

A. 为什么说胎教并不是简单地教育

目前，很多人以为胎教就是对胎儿进行教育，认为胎教能让孩子早些版识字、数数，让胎儿听音权乐，孩子将来就能在音乐方面有突出表现，这样的理解是非常错误的。因为学习的神经生理学本质是建立条件反射，而胎儿在宫内没有形成条件反射的条件，即没有接受教育的基础，因而胎教并不是教育。其实，科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足营养和适当休息的条件下，从胎龄满5个月后开始，对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的良性刺激，借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路和触觉神经通路产生向大脑皮层感觉中枢传送感觉的电脉冲，进而建立更多的叫做“突触”的信息传递结构，从而使胎儿的大脑网络构建更加丰富。这样，孩子出生长大后在学习、记忆活动中，会表现出感觉灵敏、思维敏捷、记忆力强等特征。调查表明，受过胎教的孩子比没有受过胎教的孩子，其智商和情商有明显的优势。
0岁～3岁是婴幼儿“突触”发育最快的时期，因而对准父母来说，仅做好胎教远远不够。孩子出生后的合理喂养和充分的营养供给以及出生后的教育训练也是十分必要的。

B. 如何理解，胎教就是给胎儿的教育，这句话

怀孕5个月起，就可以对胎宝宝实施音乐胎教了，母子同听，每日两次，每次20～30分钟。怀孕6～7个月的时候可以安排几首胎教音乐轮流播放给胎儿听。
很多的准妈妈为了孕育一个聪明宝宝，不停地和胎宝宝一起“学习”，弄得自己很疲惫。究竟科学的胎教是什么，胎教的重点又是什么呢?
专家提醒准父母，胎教本身是为了促进胎儿期的感官功能的发育，并不是说真正让胎儿“学习”音乐，“学习”外语，甚至更多的东西。
准妈妈的体内环境是胎宝宝生长小环境，怀胎十月，准妈妈的生活和心情与胎宝宝的健康成长密不可分。从这一点来说，不要把胎教单纯的理解为只是针对胎儿的教育，准妈妈同时也要关注自己的生活情绪。
那么只要是对胎儿有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到环境的改善、情绪的调节，小到听音乐、散步、和宝宝说悄悄话都是胎教的内容。有句话说的好，最好的胎教源自准父母的生活。放松心情，愉快地接受一个聪明活泼的小天使降临吧!
胎教是一种微妙的教育方法，就是控制母体内外环境，免除不良刺激对胚胎和胎儿的影响，其中包括情绪训练。
手册1：要稳定情绪，精神愉快，避免精神紧张等不良刺激，多在环境优美、空气新鲜处散步等。
手册2：动作训练以刺激胎儿的运动积极性和动作灵敏性，可以轻轻拍打或抚摩胎儿，动作轻柔。
抚摩时，孕妇平卧，双手轻轻放在腹部，顺一个方向，用手指轻轻压抚以激发胎儿的运动积极性，同时胎儿也获得爱抚，一般每次5分钟，一天可进行数次。美国的育儿专家提出一种胎儿“踢肚游戏”胎教法，方法是：怀孕5个月的孕妇，当胎儿踢肚子时，母亲轻轻拍打被踢的部位，然后等待第二次踢肚。一般在一两分钟后，胎儿会再踢，这时候再轻拍几下，接着停下来。如果你拍的地方改变了，胎儿会向你改变的地方再踢，此时要注意改拍的位置离原胎动的位置不要改变过远。这种游戏可每天进行两次，每次数分钟。
音乐胎教要考虑对胎儿的听神经和大脑有无损伤的频响范围，正确的音乐频响范围应为500-1500赫兹，音乐磁带必需经过医学检测。其次，胎教音乐的节奏要求平缓、流畅，最好不要带歌词。正确的胎教方法：从妊娠24周开始，每天1-2次，每次12分钟，应选择在胎儿觉醒时期进行，一般固定在晚上临睡前比较合适。可以通过收录机直接播放，孕妇应距离音箱1.5-2米，音响的强度可在65-70分贝左右，不可将收录机直接放在孕妇的腹壁上，不要有低音炮和鼓的声音，悠扬一些的较好。胎教传声器直接放在孕妇的腹壁胎头相应的部位，音量的大小可根据成人隔着手掌听到的传声器中的音响强度，就相当于胎儿在腹内听到的音响强度。传声器应经过卫生部鉴定保护胎儿的耳膜。
语言的胎教可以同胎儿讲话。胎儿对低音比较敏感，因此孕妇或准爸爸和胎儿讲话、低唱时要把声音降低，日久天长，胎儿会对父母的声音产生记忆。
手册3：视觉的训练
胎儿在宫腔内是一个黑暗的环境，因此胎儿的视觉功能发育比较晚。孕8月末，胎儿可对光照刺激产生应答反应，研究证明，当用手电筒照射孕妇腹壁胎头部位时，可感到胎儿率增快的现象，持续照射数分钟，胎心率又恢复至照射前的状态。白天觉醒，夜晚安静睡眠，光照可促进胎儿视觉功能健康发育。光照5分钟，通过刺激胎儿的视觉信息传递，使胎儿大脑中动脉扩张，对脑细胞的发育有益。
注意:
(1)用手电作为光源进行胎教，应用1号电池，放置腹壁，避免用白炽灯的热光源照射。
(2)每天晚上听音乐、抚摩及对话等胎教后，当胎儿觉醒时，再用手电的微光一闪一灭的照射胎儿的头部。
(3)每次持续5分钟左右。
胎教是一种微妙的教育方法，就是控制母体内外环境，免除不良刺激对胚胎和胎儿的影响，其中包括情绪训练。

C. 西方教育史上最早提出“胎教”的思想家是谁

亚里士多德。 简介： 汉族传统生育习俗之一。古人认为胎儿在母体中能受孕妇言行的感化，所以孕妇必须谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。《大戴礼记·保傅》：古者胎教，王后腹之七月，而就宴室。

D. 胎教属于早期教育吗

当然不属于早期教育了，但是胎教和早（期）教（育）是相互衔接的。如果早教能够延续胎教的内容，早教效果更佳。
据研究发现，新生儿能够从众多的声音中分辨出妈妈的声音，对于胎儿时期经常听到的声音，如音乐声、准爸爸准妈妈的说话声等也表现出强烈的好感。通过此项研究推断，孩子在胎儿时期，就已经开始有了记忆力。
因此，胎教应该是孩子早期教育的第一步。新生儿对于胎教的内容有一定的熟悉程度，利用此种熟悉性，早教最好延续胎教的内容，能够形成一种记忆连续性，达到事半功倍的效果。也就是说，用胎教内容做早教可最大程度的提高早教效率，进行教育意义上的“巩固加深印象”。
如何更好的发挥早教延续胎教的原理，达到完美开发孩子智力的目的？建议您可以试一下天才宝宝的音乐胎教课程。
天才宝宝的音乐胎教课程是由美国哈佛大学、北京大学的国际科学家，北京协和医院的育儿专家紧密合作研发的，依据胎儿生长发育不同阶段的特点，精心编选适合胎儿的不同性质的音乐内容做为胎教课程。按怀孕周期分为六个阶段，拥有22小类的内容，给胎儿大脑不同类型的信息刺激，促进胎儿大脑的发育，让脑细胞有更多的机会发育和存活。准妈妈根据怀孕时间选择相应的胎教音乐课程，与胎儿共同收听，形成良好的互动交流。宝宝出生后可以继续选择天才宝宝音乐胎教课程，作为科学的早教课程。

E. 胎教与不胎教有什么区别

胎教如今在国内外盛行，讲究优生优育的准父母们更是深度研究各种科学的胎教方法及胎教设备，毕竟孩子胎教的机会仅此一次，他们都想知道胎教到底有没有用?怎么胎教才更有效果?以此帮助孩子打造优越的先天条件。

方法/步骤

大量事实已经证明，胎教确实会胎儿带来惊人的效果!进过科学的胎教，出生后的孩子聪明可爱，情商高，表现出了远远超出同龄人的聪慧。就是这样显着的效果，让准父母们积极学习各种胎教方法，相应的胎教仪器和胎教相关产品更是竞争激烈。但真正科学有效的胎教仪器是以科学的原理依据、过硬的硬件支持、真实的产品效果为支撑的，才会收到准父母们的认可。

音乐胎教仪的原理是依据优生学、发育学、教育学的理论相结合，根据孕17周的胎儿已经具备听觉能力的特点，大脑进入发育高峰期，不仅可以接收外界的声音信号，并且大脑会对收集到的信号做出相应的处理、反应、存储。也就是说胎儿已经可以“接受教育”了。但是这里的“教育”是通过有针对性地、积极主动地给予胎儿适当合理的声音信息刺激，建立起有效的条件反射，进而促进其大脑机能及其他神经系统机能的成熟，促进胎儿的各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育打下一个良好基础。

经过科研人员将200位准妈妈分成两组，其中一百位每天定时收听胎教音乐课程2次，每次15-30分钟，并且严格按照孕周音乐课程收听;对照组没有做胎教。研究人员经过数十年的跟踪调查数据证明是用音乐胎教仪出生的宝宝在各方面表现优异，平均智商高出20%。各年龄段的孩子在智力发育、情商发育、身体协调能力、语言表达能力、学习能力等各方面都明显优于对照组的孩子。

经过胎教的宝宝智力水平高。

接受胎教的孩子在1岁后表现出的学习、理解能力远超过对照组，学习过程中注意力集中，记忆、推理、反应速度都远高于同龄孩子，平均智商高出对照组约20%。

经过胎教的宝宝情商高。

情商的表现更为复杂，在孩子后天发育过程中表达自我、与人沟通、合作，对语言(包括肢体语言、表情、情绪等)更为敏感。即使独自一人时，也能自得其乐，在较复杂的场合也能做出合理、明智的社交。婴儿期较少哭闹，5-10岁的孩子则表现出在生活中应对各种问题会更智慧。这也是很多教育专家和家长重视情商开发的关键，情商高比智商高更重要。

经过胎教的宝宝对音乐敏感，艺术天赋高。

做过音乐胎教的孩子婴儿期开始就表现出了对音乐、声音的敏感。能较早辨别妈妈、爸爸的说话声;20天左右对逗趣的声音做出回应，2个月时能随着音乐节奏韵律扭动身体，并表达出愉快的情绪。2岁后会有明显的与艺术内容相关的兴趣爱好出现，比如唱歌、跳舞、画画、认字、读书等。

7

经过胎教的宝宝语言能力强。

音乐胎教能让宝宝更早的学发音，2
个月时会发十几个元音，4个月时会发几个辅音，5~6个月会发出不同的音节来表达一定的意思。较早开口说话，不仅吐字发音标准，更具有一定的语言逻辑性表达自己的意愿。

8

经过胎教的宝宝心理更健康。

接受过音乐胎教的孩子婴儿期较少哭闹，情绪相对更稳定，逐形成成乐观、活泼开朗的性格。成长过程中抗压能力强、更有毅力。

F. 宝宝胎教和不胎教能差别多少呢

大量事实已经证明，胎教确实会胎儿带来惊人的效果!进过科学的胎教，出生后的孩子聪明可爱，情商高，表现出了远远超出同龄人的聪慧。就是这样显著的效果，让准父母们积极学习各种胎教方法，相应的胎教仪器和胎教相关产品更是竞争激烈。但真正科学有效的胎教仪器是以科学的原理依据、过硬的硬件支持、真实的产品效果为支撑的，才会收到准父母们的认可。
音乐胎教仪的原理是依据优生学、发育学、教育学的理论相结合，根据孕17周的胎儿已经具备听觉能力的特点，大脑进入发育高峰期，不仅可以接收外界的声音信号，并且大脑会对收集到的信号做出相应的处理、反应、存储。也就是说胎儿已经可以“接受教育”了。但是这里的“教育”是通过有针对性地、积极主动地给予胎儿适当合理的声音信息刺激，建立起有效的条件反射，进而促进其大脑机能及其他神经系统机能的成熟，促进胎儿的各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育打下一个良好基础。
经过科研人员将200位准妈妈分成两组，其中一百位每天定时收听胎教音乐课程2次，每次15-30分钟，并且严格按照孕周音乐课程收听;对照组没有做胎教。研究人员经过数十年的跟踪调查数据证明是用音乐胎教仪出生的宝宝在各方面表现优异，平均智商高出20%。各年龄段的孩子在智力发育、情商发育、身体协调能力、语言表达能力、学习能力等各方面都明显优于对照组的孩子。
经过胎教的宝宝智力水平高。
接受胎教的孩子在1岁后表现出的学习、理解能力远超过对照组，学习过程中注意力集中，记忆、推理、反应速度都远高于同龄孩子，平均智商高出对照组约20%。
经过胎教的宝宝情商高。
情商的表现更为复杂，在孩子后天发育过程中表达自我、与人沟通、合作，对语言(包括肢体语言、表情、情绪等)更为敏感。即使独自一人时，也能自得其乐，在较复杂的场合也能做出合理、明智的社交。婴儿期较少哭闹，5-10岁的孩子则表现出在生活中应对各种问题会更智慧。这也是很多教育专家和家长重视情商开发的关键，情商高比智商高更重要。
经过胎教的宝宝对音乐敏感，艺术天赋高。
做过音乐胎教的孩子婴儿期开始就表现出了对音乐、声音的敏感。能较早辨别妈妈、爸爸的说话声;20天左右对逗趣的声音做出回应，2个月时能随着音乐节奏韵律扭动身体，并表达出愉快的情绪。2岁后会有明显的与艺术内容相关的兴趣爱好出现，比如唱歌、跳舞、画画、认字、读书等。
经过胎教的宝宝语言能力强。
音乐胎教能让宝宝更早的学发音，2 个月时会发十几个元音，4个月时会发几个辅音，5~6个月会发出不同的音节来表达一定的意思。较早开口说话，不仅吐字发音标准，更具有一定的语言逻辑性表达自己的意愿。
经过胎教的宝宝心理更健康。
接受过音乐胎教的孩子婴儿期较少哭闹，情绪相对更稳定，逐形成成乐观、活泼开朗的性格。成长过程中抗压能力强、更有毅力。

G. 从家庭教育看 谈谈对胎教的看法

宝呗胎教APP提醒您：胎教就是通过调节怀孕期间母体的内外环境，让胚胎健康发育，让胎儿的素质得到科学的提升。由此可以看出胎教能在一定程度类增强宝宝的脑内活动，对宝宝未来的学习和生活是十分有帮助的。在此同时可以增强父母与胎儿的感情，许多胎儿生下来之后不理宝爸其实就是因为胎儿没有熟悉宝爸的声音导致的。所以...胎教对胎儿是必不可少的，甚至会对宝宝产生深远的影响。

H. 人说开发智力应从胎教开始，早期教育决定孩子的一生，是这样吗

的确是这样的，莫扎特就是从胎教开始的，要给小孩多听音乐，夏洛克时期的音乐的频率是与宇宙的频率是一样的，还有小孩在幼儿园接受的品德教育也是非常重要的，如果学前教育做的好，以后就顺其自然就可以了。

I. 郑州何峰教育怎么样，他们的胎教培训好吗

“中国摇篮教育隶属于郑州何氏教育咨询有限公司，是从事人的生命诞生、成长规律研究和教育的机构。
“摇篮工程”是《中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划》的简称。“摇篮工程”是针对0~3岁即胎、婴、幼儿进行优生、优育、优教的科学指导。它是优生优育协会对婴幼儿身心健康进行的综合跟踪指导计划，是以项目工程的方式组织实施。她是“中华民族健康、强壮、智慧的生命摇篮工程”，简称“摇篮工程”。
“中国摇篮教育是从事人的生命诞生、成长规律研究和教育的机构。初创于1994年，在何峰教授的带领下，摇篮人致力于人类生命科学的研究，从生殖医学、性学、心理学和人类文化教育学的高度，解读生命，独创了一套行之有效的完善的优生优育教育体系。2008年十月整合旗下优生大学、胎儿大学、早教大学与幼教大学成立中国摇篮教育集团，2011年西点小学成立，并被确立为中国优生优育协会摇篮工程胎儿大脑促进方案项目工程河南示范基地，中国人口早期教育暨独生子女培养示范基地。中国计生协会少儿生殖健康与生活技能全国三大实验基地之一。
摇篮工程（中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划）
胎儿大脑促进方案项目工程（摇篮工程子项目）
河南指导中心（负责人：何峰）
中国摇篮教育（0~6岁一体化教育实施单位）
胎儿大学—早教大学—幼教大学—西点小学—家庭教育大学
（孕前—新生儿）——（0—2.5岁）——（2.5—5岁）——（5—12岁）——（0~18岁家长）
胎儿大学历史
世界上最早的胎儿大学成立于1979年，是由美国著名的胎教专家尼凡德卡医生举办的第一所“胎儿大学”。
中国最早的胎儿大学成立于2003年，是由摇篮工程胎教专业委员会委员何峰举办的第一所“胎儿大学”。
胎儿大学理论基础—胎儿在母体内是有感知觉的生命体，通过营养和环境促进可以有效的增加胎儿大脑细胞，构建丰富的大脑网络，奠定宝宝一生的智慧根基。
胎儿大学使命—使伟大的生命自然诞生，使每位宝宝智慧灵性。
“胎儿大学硕果—中国郑州胎儿大学成立以来，培养出数千名优秀的宝宝，经过科学胎教的宝宝，发育智商都在160（正常值84-124）以上，受到中优协摇篮工程胎儿大脑促进方案项目工程的认可，并为此拍摄专题片以及郑重设为该项目工程全国的示范基地。
摇篮工程早教大学是专业从事0-3岁婴儿早期教育的机构。经过何峰教授十七年的实践，形成了具有自主知识产权的大脑潜能开发教育体系、家长教育体系，现已培养出数千名“精灵宝贝”，幸福了无数家庭。
【早教大学教育理念】：潜能开发越早越好。
【早教大学教育宗旨】：铸就宝宝一生的学习兴趣、编织宝宝丰富的大脑网络
【早教大学教育灵魂】：永远不要拒绝孩子；永远不要否定孩子；永远要精神满足孩子；大爱之下有原则。
【早教大学教育核心】：本能化教育。
【早教大学教育特色】：亲子互动多元化、艺术培养个性化、国学培养熏染化、习惯培养榜样化、看图识字游戏化、体能训练自然化、潜能开发体验化、右脑开发智能化

J. 你们认为贾谊的胎教思想与现代学前教育思想的区别与联系是什么

贾谊是非常敢于直谏，而且有大志向和大抱负的人，但是因为各种各样的原因，他并没有得到应有的重视