张家港阶梯教育

A. 张家港有哪些私立小学

张家港有这些私立小学：

1、张家港外国语学校：创办于 1997 年， 是一所文理并重、外语见长、有鲜明办学特色的股份制学校。 占地面积55543.6 平方米 ，建筑面积 4. 8 万平方米 ，总投资达 9100 万元。

2、张家港市锦秀学校：是一所已有四年半办学经验的。坐落于张家港市北部工业重镇——锦丰镇。有教职员工70多名，学生和幼儿共计1500多人。于2007年底创建成了“苏州市外来工子弟合格学校”、“张家港市外来人员子女示范学校”。

3、张家港大新实验学校：地处张家港市北端，座落于长江之滨，前身系江阴私立沙洲中学，创办于1948年8月。1962年8月，沙洲县建制后，校名更改为“沙洲县大新中学”，成为沙洲县七所老完中之一。

4、张家港市德积中心小学：据《江阴县继志》记载，学校创建于宣统三年（1911年），属私立新校，设在护漕港文昌庙内。是一所农村市镇小学。学校现有占地37352平方米，生均占地24平方米，建筑面积11430 平方米。

5、张家港市白鹿小学：学校设计规模10轨60个班，占地100亩，建筑面积27000多平方米，建有体艺中心、报告厅、阶梯教室、规模较大的科技实验楼、图书馆、食堂。

B. 阶梯教育集团部门主管是做什么的

这个是一家名义上为教育集团，其实就是传销的方式，我刚前几天去培训了一天之后就不去了，他们的招聘很热情而且让你感觉这家公司待遇很好，其实表里不一，他们的工作时间很长，产品又很贵。阶梯教育常年是处于招聘状态的。在里面工作很有压力，一件产品差不多一W左右便宜的也最起码5 6千，面对的都是中高级别的家庭为对象，而且卖不出连自己的基本公司也要砸进去，劝你不要去这样的公司，热情过头的单位就是个陷阱，他们的笑不代表就是对你的信任，其实是想法设法骗你入住而已~听说他们就喜欢招应届生。没有工作经验的他们也要，其实就是骗取大家在外地打工的心态任劳任怨~你自己看着办了。这是我去培训后所得的知识。

C. 大家知道阶梯教育吗

我就是从那抄里出来的，相当袭于销售，但是方式有些不正规，被别人误认为传销，也不作广告。很累人，而且工资不按时发，就第一个月照发，剩下的就等待吧。出业绩很难，市里的市场不好做，滨海的还行。上班连个工作牌都没有，呵呵，每天出去的车费都是自己搭，无语 ，其实教学就那么回事，好多老师嫌工资低都走了，有钱的都去新东方了。师资力量不够

D. 阶梯教育集团干什么的

阶梯教育集团，旗下拥有多家双语幼儿园、儿童英语培训学校、多媒体课件研发中心、英语专家顾问团队、师资培训中心、营运管理总部及招生团队，为国内外最完整教育服务及内容供应商。

作为中国英语教育改革的先行者，阶梯教育集团不断投入科技研发力量，研究对教师、学习者最有效果的教学方式，不仅引进「走遍美国」、「BBC」、「芝麻街」等国际权威英语教材及TPR教学法、并投入巨资开发最适合中国儿童学习的「波波嘟英语」教材、「阶梯数位网校」终生学习网，2009年发表了21世纪教学革命-「阶梯聪明助教」教学平台与「Wee！我乐学英语」教材，更于2010年推出针对幼儿的Talky English系列教材，开办「聪明宝贝」天才培育中心，将改变中国幼少儿教育市场生态。

阶梯教育集团从成立之日起，即秉持(T-MEET) (Technology. Media. Entertainment. Ecation. Telecommunication) 这一经营理念，即“以教育为主体，结合娱乐性游戏为辅助；并且通过各类媒体的传播，创造多媒体多元化的学习大环境”。

E. 阶梯教育集团怎么样

我一个朋友曾经在里面做过，怎么说呢，你要是去跑业务的话，蛮辛苦的，工资也不高，不过现在在外面跑业务要是没有人带的话，都差不多的，建议好好考虑。当然，如果你不怕吃苦并且有那个能力的话也不妨去试试，听说里面用人制度还是可以的。

F. 听说张家港精锐教育现在针对初一初二的学生报名就送2个月的英语期末冲刺提优班，是真的吗听说他们补习

一、 要了解补习生的补习原因。
俗话说：“林子大了，什么鸟都有”，同是补习生，补习的原因却不尽相同。主要有四种：一种是基础差，成绩一直不好，每次模考都没有上过线的考生，这类考生补习的原因是希望勤能补拙，最后达到“笨鸟先飞”的目的。第二种人是平时成绩较好，模考经常上线，可是高考失手，成绩不尽人意，这类考生补习的原因是再熬一年，明年或许会更好。第三种人是平时成绩一般，学习态度不太认真，做一天和尚撞一天钟，但又有点小聪明，高考成绩差一点就上线，这类考生讨厌学习，认为“好马不吃回头草”，自己无论如何都不愿回校补习了，可是面对亲戚朋友的一番苦心，不得不带着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心态来补习。第四种人是平时成绩特别好，模考几乎都能上重点，可高考成绩上了本科线却上不了重点线，或上了重点线却不是自己心中的重点线，这类考生是带着“不到黄河不死心”、不达目的不罢休的心态来补习的。
二、 要了解补习生的心理特点。
医生要治好病人的病，必须先查明病症，然后才能“对症下药”。同样道理，要帮助补习生提高成绩，必须深入了解他们的心理特点。补习生的心理特点大致有以下几点：
第一、自卑。十二年的寒窗苦读，换来的不是一举成名，而是一张无颜见“江东父老乡亲”的成绩单，面对望子成龙，望女成凤的父母那无奈与失望的眼神，面对金榜题名大摆筵席庆贺的同学，补习生的内心被无以言状的痛苦占据着，补习前大部分人都说曾经把自己关在房间里一个多月，终日以泪洗面，谁也不想见，他们觉得自己是社会的淘汰者，觉得自己是世界上最窝囊的人，对前途感到一片茫然，不知何去何从，自卑感让他们无地自容。
第二、沉默寡言，郁郁不乐是众多补习生的另外一个心理特点。上大学的梦破灭以后，他们回到学校，又见到了许多昔日的老师和同学，但这时的心境与以前完全不同了，总是觉得人们都拿异样的眼光来看待他们，总认为那眼神有嘲讽和鄙视的意思，其实周围的人对他们一视同仁，并无半点恶意。但他们认为并非如此，于是他们就觉得无地自容，自卑感就油然而生了，这是一种畸形的心理。
第三、压力大，输不起，是补习生的又一个特点。许多补习生家里经济并不宽裕，特别是从农村来的补习生，读了十几年书后，有些人家里几乎是家徒四壁了。但世代当农民的父母已经过怕了穷日子，“万般皆下品，唯有读书高”的思想意识使他们不惜一切代价供自己的子女考大学，认为上了大学就有了固定的单位，就有了固定的工资，就有了铁饭碗，把上大学看成是从“农门”跳进“龙门”的唯一出路。补习生面对孤注一掷的父母亲，唯有拼命别无他法，对万一又考不上该怎么办这个问题，他们连想都不敢想，重重压力使他们除了拼搏还是拼搏，他们已经到了输不起这个地步了。
首先，要帮他们找回自信心。自信心是一个人能否成功的关键，而补习生最缺乏就是自信心，最需要的也是自信心。在补习班上第一节课时，我首先在黑板上抄下孟子的一段话：“舜发于畎亩之中，管夷吾举于士，孙叔熬举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”然后又举了古今中外一些有作为的人都不是一帆风顺的，而是在极度的困境中挺过来的，如司马迁受了宫刑还写出了文学巨著《史记》；曹雪芹举家食粥却创作了《红楼梦》……这些伟人之所以伟大，是因为他们能够化悲通为力量，一个人遇到一点挫折就一蹶不振是可悲的。一个伟人曾经说过：“如果错过太阳你哭泣了，那么你也错过了月亮了。”……这样一引导，挫折不但不可怕，还是通往成功殿堂的阶梯呢!
为了帮他们找回自信心，仅靠思想指导是不够的，还必须关心和热爱他们，这是帮助他们提高成绩的一个重要前提条件，也是打开补习生心扉的金钥匙。补习生一般都需要温暖、信任和热爱，这是因为他们心灵遭受过巨大的创伤，精神蒙受过重大的打击，这就需要老师用心灵的温暖去医治心灵的创伤，用精神的甘露去激发他们的壮志。因此，对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，既做他们的老师，又做他们的知心朋友，在潜移默化中用爱心去影响他们，让他们感觉到生活的美好，激发他们生活的信心。
其次，要善于发现现补习生的优点，因人而异。老师与补习生建立了一定感情后，就要像沙里淘金一样,细心地寻找他们的闪光点。科任的手上都有每个考生的当年的高考成绩单，每次测试后,用每次的成绩进行比较，发现有进步的学生，哪怕是进步一点点，都要及时的对他们进行表扬，并且帮助他们分析试卷，肯定他们在答题的一些优点，比如书写、表达、卷面等，同时委婉的指出存在的问题及今后努力的方向。这样，就会使他们受到鼓舞、找到信心，激发他们学习的兴趣。而一旦对学习发生了兴趣，他们就会千方百计去接近它，钻研它，弄懂它。
上面的工作做好以后，老师就可以因人而异，对症下药了,补习生的成绩也会逐步上升了。

G. 金阶梯教育怎么样

握手吧！！！我们已经报名了也是全年的学前班。
他们那是一所老师们为自己孩子学习创办的学校，理念很好，都是从孩子出发点考虑安排的课程，很系统，也很实用。老师都很棒，全是考官及名师。书法是海淀书画协会的副秘书长，青少部的主任亲自执教。舞蹈是舞蹈学院考级中心的考官执教，学的是考级舞+成品舞，实用又不枯燥，听说马上还要成立艺术团。英语全是考官、考官培训师、考试组组长，还有高等教育出版社出版的“北京英语水平考试教程”的副主编，编者执教。非常不错！！！

H. 请问什么是“阶梯教育”

美国教育的阶梯 (即出) 小女加入了童子军 不久前我看到一篇...美国高中生的方案,则从一些也许我们都想不到的社会生活细节,如教育、就业、 食物、饮用水、艾滋病、避孕等实际问题

I. 苏州阶梯教育的学历是真的吗 先前咨询了一下 想报名，但不确定

是真的 我已经拿到毕业证书了，而且都是学信网上查得到的