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新航教育2015试卷

发布时间: 2020-11-20 22:57:14

A. 2015~2016学年度上学期中素质教育测评试卷

单项选择题
1、素质教育的首要任务是()。
A.提高全体受教育者的社会实践能力
B.提高全体受教育者的思想道德素质
C.提高全体受教育者的审美素质
D.提高全体受教育者的创新能力
【答案】B
【解析】提高思想道德意识,形成思想道德素质,是素质教育首要任务之一。
2、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
【答案】D
【解析】题干符合内容效度的定义。
3、终身教育思想的主要代表人物是()。
A.保罗?朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
【答案】A
【解析】法国成人教育家保罗·朗格朗是终身教育思想的主要代表人物,他发表的《论终身教育》报告书,标志着终身教育的概念化和体系化。
4、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
【答案】A
【解析】1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,其规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,并规定初等小学教育为义务教育。
5、描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是()。
A.集中量数
B.差异量数
C.地位量数
D.相关系数
【答案】C
【解析】题干符合地位量数的定义。
6、初等义务教育普遍实施于()。
A.17世纪末
B.18世纪未
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】C
【解析】略。
7、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是()。
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.终身教育
【答案】D
【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。
8、下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是()。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.义务教育
【答案】D
【解析】义务教育不属于学校教育体系,而是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
案例分析题
1、一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。”
请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。
【参考答案】
材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区,对素质教育的实施有一定的误解。
(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解,片面的理解了素质教育的内涵。实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。在教育过程“多开展文体活动,多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展,但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展,这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。另一方面,教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展,这就决定了素质教育主渠道是教学,主阵地是课堂。
(2)李老师的看法是对考试的误解。考试的形式不只包括百分制考试,并且考试本身并没有错,错的是应试教育中使用其作为学习的目的。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,提倡使学生的个性得到发展的教育理念,但这并不是说要完全的摒弃“考试”,而是要将考试作为一种评价手段,作为衡量学生发展的尺度之一。
2、炎热的夏天,几个学生正站在树下,仰着头聚精会神地听着什么,一位老师远远地看见了,慢慢地走过去,轻声地问:“你们在干什么呢?”
“听知了唱歌呢。”学生头也不回,随口而答。
“知了唱什么歌呢?”老师又轻声地问道。
学生们回过神来,纷纷不好意思地低下头说:“不知道知了唱什么歌呢,就是觉得好听。”
老师笑着说:“知了是会唱歌,那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”
学生一边听,一边点头,并与老师进行讨论。
请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
【参考答案】
案例中教师的行为体现了以学生发展为本的教育观,他不仅重视学生对基础知识、基本技能的掌握,也重视基本态度和基本能力的培养。尤其体现在对学生创新精神和实践能力的培养上,该教师能够重视学生发现问题、解决问题的能力,学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。案例体现了该教师把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人,清楚认识到学生是学习的主体,是学习的主人,教师要充分地发挥学生的能动性,促进其发展。具体表现在以下几个方面:

(1)“听知了唱歌”说明学生具有童心、童真与童趣,具有儿童特有的想象力,是学生的一种体验,而该教师的行为尊重和保护了孩子的兴趣和想象力。(2)学生“在聚精会神地听”,表明其处于自身的活动过程,体现了学生是能动的、发展的人,而“教师轻轻地走过去”是尊重学生的主观能动性,保护学生,给学生以支持的表现。(3)教师就“知了唱歌”展开科学教学,将学生的想象力加以引导,衍生到科学知识的学习上,使学生获得知识的同时,对其兴趣加以正确引导,体现了教师能够作为学生学习的引导者,以学习者为中心,真正做到素质教育。

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劝你直接在网络上找。。提这问题一点意义都不会有,因为没人回来回答这么局限性的问题,劝你以后也不要提这种问题了,最佳答案都不好选。。

E. 2015年南航大一新生入学考试试卷

1、入学考试会影响分班因此要特别重视
大部分高校有入学考试且以英语考试为主,新生将会根据考试成绩被编入不同班级,今后所学语言材料和教师教学方法等方面会有所不同。快班参加大学英语四级考试的时间早于慢班,可能会影响学生假期实习单位的选择、参加一些比赛的资格与起点等。
2、应以放松心态应对英语分级考试
一般入学考试的题目比高考要简单,大学新生们刚刚结束高三苦读,英语基础还很扎实,所以尽管放松心态,不必过于紧张。
3、暑期阅读刊物加习题有助应对开学后的英语分级考试
对于不知应如何应对开学英语考试的同学,阅读一些英语知识普及类的小刊物,例如《英语学习》、《英语知识》、《大学生英语》等。这些刊物的语言材料融知识性与趣味性于一体,浅显易懂,有助于松学习的情况下保持自己的英语水平。除此之外,鉴于考试题型完全都是客观选择题,可做一做类似的模拟练习题。

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关于复习方法,可以给你一些思路:
1、教材为本,整体复习。课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。
2、制定看书计划、绘出知识结构网络图,形成完整的知识结构体系。归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。
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