山西职业教育

⑴ 中国职业教育面临的问题

为深入了解产教融合发展的症结，近两年笔者和行业专家一同通过座谈、网聊、讲课、考察等方式与上百职业所院校的领导、教师交流，介绍产业背景，推介行业课程，讨论课程体系改革，结果很不理想。行业专家戏称，可以用一句话来概括和院校教师的交流，即“鸡同鸭讲”，双方背景不同，语境不合，考虑问题的出发点相悖。对于行业提出的课程设计，教师们首先考虑的是，“这样的课程设计学校同意吗？专家那里通的过吗？”“如果这样改，教师的工作量怎么计算？”不少教师表示对此“不了解”“听不懂。”有位师资科长直截了当地表示了担忧：“按这个做法，会有一半老师没有课上，一半课程没有老师上。”有位系主任的回复是：“行业课程设计颠覆了我对专业的认识，但教师们不支持，我也没办法。”

现代职业教育就是面向职场的专业教育，人才培养必须面向具体的职场，对接职场需求的课程体系才有社会价值。全国职业院校每年花费巨资产生出数以千计的各类“精品课程”，可是扪心自问，有多少门“精品课程”是坚持能力本位对接职业标准的？有多少门“精品课程”是得到行业、企业、学生（服务对象）认可的？又有多少门“精品课程”能得到经常性的维护、及时更新的？这些“精品课程”的受惠面有多大、点击率有多少？这些“精品课程”对于“面向市场、服务发展、促进就业”的职业教育又有何益？

一位行业专家针对这种现象提出了四问：

既然是职业教育，职业院校教学中为什么不见产业研究课程？企业永远身处于复合性（跨界）的产业之中，比如体育用品的跨境电商、汽车零部件的生产制造企业、快速消费品的广告营销服务机构等等。每个学期，如果都有一个产业研究课程，三年就会有六个产业的配对深入，三年后毕业生的市场竞争力是不是会更好？

既然是职业教育，职业院校的专业考核为什么不请企业HR或部门主管参加考评？一个学期的课程教完了，学完了，能不能请企业人员来考评？能否给刚入门的学生一个持续学习的书单，并增加自学成效的考评？企业都有读书会、内部分享研讨会，为什么在职业院校的教学中却鲜有见到？

既然是职业教育，为什么不能主动地提供动态的行业发展指导？毕竟，“现代职业教育，就是面向职场的专业教育”。三年在校学习不就是专注地做就业准备么？为什么要到临门一脚的时候，才开始关心产业分布变化、产业企业状态、岗位薪资待遇变化、劳动福利政策变化等关键信息呢？这些信息其实网上都有啊！这些信息为什么不能转化为学生的学习内生动力呢？为什么不能成为自主性学习的课业呢？

既然是职业教育，为什么我们要这么强调生源质量？能通过招考进入职业院校的学生，其学业基础会比传统企业中的没受过正规教育的员工更差吗？招收这些同学入校不也是我们自己的选择么？既然选择了服务对象，

⑵ 山西省煤炭厅职业教育培训处联系方式 急

基本条件 1、 助理级职务：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。对任员级职务年限不够或因种种原因未能取得过员级职务的，

⑶ 山西晋中职业技术学

晋中职业技术学院成立于2004年，是经山西省人民政府批准，教育部备案的公办全日制普通高职院校。建校以来，学校坚持立德树人，秉持“修德、积学、精技、善行”的校训，着力推行“校企合作、工学结合”人才培养模式和“晋商文化渗透、校企文化融合、对外文化交流”文化熏陶模式，致力于培养知识型、技能型、创新型技术技能人才。

学校是山西省首批示范性高等职业院校，山西省优质高等职业院校建设单位、山西省高职院校人才培养工作先进单位、山西省“五一”劳动奖状获得者、山西省公众满意办学单位，全国煤炭行业教育工作先进单位，全国高等职业院校创新发明教育基地，山西省省级贫困村致富带头人培育基地，山西省省级新型职业农民培育示范基地。在2019年中国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中，学校在全国高职院校中排名第169位，在山西省高职院校中排名第4位。学校是中德职业教育联盟副理事长单位、《悉尼协议》应用研究高职院校联盟单位、教育部“中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划”合作职业院校、教育部“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”中方项目院校、中国教育国际交流协会理事单位、职教国际交流分会常务理事单位、中国职业教育对外合作联盟副主席单位，入选亚太职业院校影响力50强。

学校师资力量雄厚，招生就业态势良好。现有教职工800余名，副教授以上职称100余名，在校生近万名，高职招生连续多年名列全省同类院校前茅。近年来毕业生就业率数据由第三方评估机构麦可思跟踪，稳居96.4%以上，累计培养毕业生近4万名。

学校基础设施完善。建筑总面积12.6万平方米，拥有标准实验实训室和生产性实训车间83个，国家级校内实践基地22个，校外实习实训基地79个；馆藏图书59.28万册，电子图书33.76万册。在全省高职院校中率先采用教学触控一体机，实现班班多媒体；校园网络实现万兆核心、千兆主干、百兆桌面，公寓、教室、办公区有线、无线网络全覆盖；全面运行校园一卡通。

学校专业设置合理。设有车辆工程、电子信息、机电工程、经济管理、能源工程、生物工程和社会文化旅游7个二级学院53个高职专业，形成了10个专业集群，涵盖工、矿、农、财经、食品、化工、生物、计算机等多个领域，与晋中市产业集群紧密对接。学校现有中央财政支持专业2个，省级示范专业5个，省级重点建设专业5个，省级百强骨干专业3个，省级特色专业1个，中央财政支持的国家级实习实训基地3个，省级重点建设实训基地7个，校地共建的实训教学基地1个，校企共建的“校中厂”3个。

学校强化职业技能，实行专业负责人制。常年聘请近百名实践经验丰富的高级工程师、高级技师担任实习实训指导教师，建有省级技能大师工作室1个、名师工作室7个。2014年被省人社厅授予“山西省职业培训示范基地”。2012年学校被国家人社部授予“国家技能鉴定所”，具备了国家级职业技能鉴定资质。学生求学期间可获得相关技能证、计算机等级证、英语等级证，证岗合一。2018年共获得省级以上奖153项；在全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖数量排行榜中排名第21位；在第十二届山西省职业院校技能大赛中获奖项目数量位列全省第一，各项大赛成绩稳居山西省职业院校前列。

学校深化产教融合，创新校企合作、对外交流模式，提升人才培养水平。积极响应京津冀协同发展战略，与天津滨海迅腾科技集团有限公司合作共建互联网学院，与北京集翔信息技术集团有限公司、中创动力（天津）企业孵化器有限公司签订校企合作协议，打通了学生就业京津冀地区的通道，使学校融入了京津冀协同发展战略，开拓了服务区域经济发展的新版图；与阿里巴巴（中国）网络科技有限公司、长春一汽汽车有限公司等千余家企业签订了合作协议，实现了工学交替、学生就业互惠双赢；与德国手工业协会、中德诺浩教育集团等多家企业签订了高技术技能人才校企合作项目，开设了“中德诺浩班”、无人机航模兴趣班、中航天使航空班、杭州“士兰专班”、“京东智慧物流班”等订单冠名班，入班即签订就业协议；与广东、浙江、山东、江苏等多地10多所国家级骨干高职院校建立了友好合作关系；与台湾健行科技大学签订了合作协议，开展教师访学、学生交换生项目，2019年派出第二批20名师生赴台湾游学；积极响应国家“一带一路”倡议，加入中国-东盟职教合作联盟，与中外机构、职业院校签署了《中国-东盟职教合作联盟贵阳共识》，与印尼、老挝等国家相关院校达成了初步合作意向，2018年派出20名师生赴泰国游学，与泰国芭提雅技术学院、亚龙智能装备集团股份有限公司合作建设晋中职业技术学院泰国丝路学院；与澳大利亚罗斯希尔学院、加拿大维尼尔学院、泰国远东大学结成战略合作伙伴，实现了国际合作办学的新突破。

学校努力营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，对不同类型学生进行分类培养、分层培养、特色培养，为学生成长成才提供多种路径。学校落实国家“奖、助、贷、减、免、补”等多项资助政策，开辟大学生绿色通道，做到应助尽助。学校还针对贫困家庭学生提供学校奖助学金，特殊减免政策，精准帮扶。

学校区位交通条件优越。紧邻省会太原，距太原武宿机场和太原铁路南站仅20分钟车程，道路畅通，方便快捷。毗邻占地18.5万平方米的晋中社火公园，是学生休闲健身的后花园。学校地处山西省“一核一圈”城镇体系框架核心区、大太原经济圈、山西转型综改示范区，与近千家企业为伴，巨大的人才需求和“校在区中”的优势，为校企合作、学生实习就业和资源共享提供了得天独厚的条件。2018年底，晋中市委市政府高度重视学校发展，划拨1500亩土地用于晋中职业技术学院新校区建设，该项目已列入晋中市2019年重点工程。

目前全校上下以党的十九大精神为指引，开拓进取，扎实工作，对标一流，为将学校建设成为特色鲜明、全省一流、全国知名的优质高等职业院校而努力奋斗，为服务地方区域经济发展做出新的更大的贡献。学校是学生成长成才的摇篮、孕育匠心匠艺的沃土，学校敞开胸怀与青年朋友一道塑造职业精英，实现青春梦想。

来源：网页链接

⑷ 山西省襄汾县职教中心有哪些学科

要是有空乘专业就好啦！

⑸ 如何看待山西的民办职业教育发展

高考特长生就是指艺术和体育的特长生，艺术类包括声乐，器乐，舞蹈，绘画，书法，不同的学校对体育学生所属项目的要求不同，具体哪类体育特长生可以报考哪些院校，建议参考各个高校的有关通知，不过一般情况下足球是最吃香的，不过报考体育特长生一般都要求具备国家二级运动员或更高的证书，报考艺术特长生需要到清华大学参加考核，并获得一级证书，然后就基本可以凭这个证书报考其它任何学校的艺术特长生了，报考体育特长生需要到所报考的学校参加相关的体育测试，通常情况下特长生可以加10~20分，最高不会超过50分。

⑹ 山西有哪些好的高等职业院校

山西警官高等职业学校，如果你是想毕业后找一个好工作的话，你读电力，机械类或者化工类的，像太原电力，太原理工轻纺美院，仅供参考啊，好学校不如你选一个好专业。

⑺ 晋国资法 2011 45号《关于申报山西省国有企业职教幼教退休教师有关情况的通知》

在补助标准上，对于来纳入源范围的国有企业职教幼教退休教师，其基本养老金加企业统筹项目外补助，低于当地政府办同类教育机构同类人员基本退休费与补贴之和的，其差额部分以加发退休教师生活补贴的名义予以补齐；实际发放额高于当地政府办同类教育机构同类人员退休费与补贴之和的予以保留，仍按现行渠道发放。

在资金渠道上，解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题所需资金，由省财政厅按照中央财政的经费补助等相关规定，协调各级财政部门筹集解决并及时拨付到位。中央财政补助经费外的差额部分，属于省属国有企业的由省级财政解决，属市、县属国有企业的由市、县财政解决。国企退休教师的生活补贴自2011年1月1日起计算。

在资金发放程序上，列入范围人员的生活补贴，由企业根据相关政策初审公示，报其主管部门审核、省国企职教幼教领导组办公室最终审核备案、财政部门资金确认后安排专项资金拨付有关单位发放，具体发放形式另行通知。

⑻ 山西教育厅是干什么的

山西省毕业生就业指导中心
联系地址：山西省太原市学府街25号（学府街与坞城路十字路口东北角）
长风街30号和学府街交叉路口，路口有个KFC,在山西大学的北门附近的十字路口有一个山西省毕业生就业指导中心，在那里面

⑼ 山西职业技术学院到底怎么样

山西职业技术学院是一所山西省省属普通高等职业技术院校，是山西省高校文明单位标兵、教育部确定的首批现代学徒制试点单位、全国高职高专人才培养工作办学水平优秀等级院校、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。
2003年，山西省电子工业学校、山西省工业管理学校、山西省建材工业学校、山西省轻工业学校、太原工贸学校、太原化学工业学校合并升格为山西综合职业技术学院，2010年6月，山西省物资学校与该院合并，定名山西职业技术学院。
截至2015年12月，学院占地面积117.18万平方米，科研仪器设备价值8497.7万元，有实训中心13 个，校内专业实验室102个，电子图书200万册；有4个二级学院，11个系和3个教学部，开办34个高职专科专业；有专任教师457人，全日制在校生11383人。
是一所理工类公办大学。

⑽ 山西省现在有哪些中职扶持政策

将创建抄一批示范基地和企业，范围包括全省具备条件的企业职工培训中心、技工院校、职业院校、就业训练中心，以及经批准具有《办学许可证》的各类民办职业培训学校和坚持开展职工职业技能培训、评价的各类企业。
对于成为示范基地的院校和培训机构，可享受下列扶持：凡按规定要求组织职业培训和技能鉴定的，可获得培训和技能鉴定补贴；列入技师、高级技师培训项目的，可获得高技能人才培训补贴。今后在省级高技能人才培训基地建设项目，技师、高级技师培训项目，技能大师工作室建设项目以及技能人才评选表彰，享受省政府津贴选拔等方面，将对示范基地给予支持和倾斜。此外，已经是合法技工院校的，允许作为优先条件升格、晋级，符合技工学校设置条件的职业培训学校，优先审批设立技工学校。
示范企业可享受以下扶持：优先安排技师高级技师培训项目，并兑现高技能人才培训补贴；优先列入我省高技能人才评价试点；优先享受我省项目及人才引进等各项优惠政策。