苏州市教育信息网
『壹』 苏州市教育局网站是什么
苏州市教育局网站网址是http://www.sze.com/
在搜索引擎中输入“苏州市教育局”，然后进行搜索，即可搜索到苏州市教育局的官方网站：
『贰』 学校发的苏州教育e卡通有什么用处
苏州教育e卡通的用处：
1、学籍管理、考勤、校园消费和电子门禁识别等功能：教育e卡通的学生卡上，印有学生照片、标明了学校、姓名、编号等信息。
2、全面实现各项教育管理的信息化的功能：教育e卡通的学生卡记录学生各个学段的基本情况、考试成绩、升学转学借读等信息。
3、免费交通功能：学生持e卡通可免费乘坐苏州市公交、轨道交通。
4、图书借阅功能：学生凭e卡通，在苏州市图书馆及各分馆一次借阅少儿书籍10册、音像资料10盘，图书及音像资料在苏州图书馆及各分馆可通借通还。
5、特约商户学生卡优惠功能：可持e卡通在指定的特约商户处享受专属“苏州教育E卡通”学生价优惠，并参加“刷卡积分、积分有礼”活动。
(2)苏州市教育信息网扩展阅读
苏州教育e卡通免费交通功能使用说明：
1、为保证凭教育E卡免费乘坐公交，同学们必须每月在学校专设的公交增效机上至少刷一次卡以延续卡片的免费公交有效期。当月1~20日在学校增效机具上刷卡一次，此卡有效期将延长至本月底，若在21日以后刷卡则延迟至下月月底。若在一月内刷卡多次，将以最后一次刷卡日期为准。超过有效期未刷卡，此卡将不再享受免费乘坐公交，刷卡时将提示卡片过期。
2、增效刷卡同考勤刷卡一样操作，听到滴一声，显示增效成功。
3、为避免造成拥挤和安全事故，请同学们分开时段进行刷卡，不要集中在同一天同一时段刷卡。
4、卡片避免浸泡、弯折和多次重复在机具上刷卡操作，以免造成卡片物理损坏。
『叁』 苏州市教育局怎么样
苏州市教育局，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
通过网络企业信用查看苏州市教育局更多信息和资讯。
『肆』 2018苏州教师素养竞赛成绩怎么查
1、直接上网点击：苏州市教育科学研究院，直接点击http://szteacher.sze.com
(4)苏州市教育信息网扩展阅读：
教师核心素养包含理想信念、道德情操、学识丰富、科学育人、精业勤研、进取创新、自我反思和沟通合作等方面，培养教师核心素养，学校可以从培训计划、课程建设、教学改革、学校管理、自我反思、教育评价等维度去突破。
教师核心素养，是指教师应具备的能够适应社会发展和教育改革要求，满足自身专业成长和学生全面发展需要的重要品格与关键能力。在新时代背景下，我认为教师核心素养至少包括理想信念、道德情操、学识丰富、科学育人、精业勤研、进取创新、自我反思和沟通合作等方面。
在提升教师核心素养过程中,我们必须坚持导向性、科学性、创新性、发展性、实践性原则，立足我国教师队伍建设发展的现实，着眼于教师队伍建设改革的未来，积极探索、创新教师核心素养提升的路径。
教师培训计划是培养教师核心素养的重要支撑。《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》为新时期加强教师教育、教师培训指明了方向，明确了目标，提出了要求。
根据我国教师教育及培训工作的现状，要用“四有好教师”标准、“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”等要求统领教师成长发展，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。抓好教师培养的基础性工程即教师教育。
以培养教师核心素养为重点，优化教育课程，改革教学模式方法，提高教师教育的实效性，为培养合格、高质量的未来教师奠定基础。突出在岗、在职教师综合素质及核心素养的培育、培训。总结教师培训工作的成功经验。
对正在实施的“国培计划”“阳光师训”“通识培训”“教师能力提升培训”的模式方法等进行系统规划，整合实施，优化、精选培训内容，创新“互联网+培训”的形式，在促进教师教学必备的关键能力培养与提升上实现新突破。
深化课程建设是培养教师核心素养的主要渠道。目前存在的主要问题是一些学校过分迷信、依赖专家学者，教师的主体性缺失，教师的参与性、积极性不高；一些学校课程建设仅仅停留在口头上、纸面上，根本没有实际动作。
学校课程建设的成功实践表明，引导教师参与课程建设，也是培养教师开发课程、建设课程、实施课程、提升多种能力和素养的重要实践途径。在国家大力推进、深化课程改革的新形势下。
学校应调整课程建设思路，变革课程建设的学校模式，发动、鼓励教师积极参与学校课程建设，在此过程中提升教师的课程开发与整合能力。
教学改革实践是培养教师核心素养的“真实战场”。在学科教学改革实践中培养学生的学科素养，需要教师首先具有创新思维，改革教育方法，与此同时锤炼进取创新、精业勤研的核心素养。
由此，学校在组织开展教学改革过程中，要创设有利于学生学科核心素养培养与教师核心素养培育的研究氛围，体现教学相长、师生共生、相得益彰的教学追求，真正彰显教学的本质。
科学的管理是培养教师核心素养的切实保障。要改变现在一般学校管理中存在的“三多三少”弊端，即约束教师的制度多，激励教师的制度少；控制教师的制度多，引导教师的制度少；
统管教师的制度多，激活教师的制度少。学校管理制度、机制的建立，应以培养教师的核心素养、释放教师潜能、彰显教师个性、促进教师发展为目标，创新管理思维。
营造一种适应教育改革新要求、有利于培养教师核心素养、提升教师教育教学核心能力、促进学校教育质量稳步提升的管理文化及氛围，做到成就教师、成长学生、发展学校。
自我反思是培养教师核心素养的有效形式。学校应把培养教师核心素养融入组织开展教师自我反思的教学研究活动之中，创造条件搭建平台、开辟空间、建立激励机制，使教师的自我反思不仅成为一种研究习惯、研究样态，而且作为学校教学改革、教学研究、促进教师能力提升的重要保障性举措。
教育评价是培养教师核心素养的重要导向。教育评价具有较强的激励性、改进性和保障性。教师核心素养的培育与学生的核心素养培养一样，迫切需要构建科学的评价体系，遵循教师专业成长规律。
改革传统的把教学成绩作为评价教师唯一标准的做法，对照教师核心素养的内容，改进评价体系，引导、激励教师对照标准，彰显个性、奋发有为。
『伍』 苏州教育局电话号码是多少
苏州市教育局 人事与师资处 ：65224787、65151236、65224079 招生考试 : 65224024... 常见问题 咨询电话：65224766
『陆』 苏州会计继续教育网址是什么
http://szkj.efe.cn/
苏州市会计人员继续教育网上培训网址。
进去直接输入信息登录就可以了。
『柒』 苏州教育e卡通可以免费乘地铁吗
可以
"苏州教育E卡通"是苏州市政府2010年惠民实事工程。该项目统一全市校园E卡通标准，为全市各级各类学校实施教育教学管理的信息化，提高管理水平和效率创造了条件，为全市中小学生的学习、教师的工作以及家长关心子女成长提供更加优质的服务。
“苏州教育E卡通”是“办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一位教师”，实现苏州教育优质均衡发展的重要举措，是以教育信息化带动教育现代化的重要体现，对于加快推进苏州教育现代化进程具有重大而深远的意义。
A.免费交通功能：学生持卡可免费乘坐苏州市公交、轨道交通。
B.图书借阅功能：可持卡到苏州市图书馆借阅图书。
C.特约商户学生卡优惠功能：可持卡在指定的特约商户处享受专属“苏州教育E卡通”学生价优惠，并参加“刷卡积分、积分有礼”活动。
(7)苏州市教育信息网扩展阅读：
由于本次E卡通卡新增免费轨道交通和乘坐苏州市各区公交功能，吴江教育E卡通管理中心将于即日起到8月31日对区内学校原有增效机完成统一安装更换。
吴江区教育局将于9月1日起每隔半个月制作一批卡，区内各校在开学后会尽快采集新生数据进行上报，以免耽误学生用卡。所有新生卡都由E卡通管理中心来制作。
可由配备补卡设备的学校进行补卡，如果学校没有补卡设备不允许进行补卡，可由E卡通管理中心统一进行补卡后再发到校。
参考资料来源：中国教育信息化网-苏州教育E卡通项目建设成果
『捌』 请问苏州市教育局的电话号码是多少
苏州市教育局的联系电话为0512-65225216，苏州市教育局的主要职责如下：
（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实国家和地方有关教育的法律、法规；负责拟订我市教育改革和发展的政策、措施和规范性文件，并组织实施。
（二）研究全市教育改革发展战略思路，加快全市教育现代化建设。统筹规划、协调指导全市教育体制和办学体制等方面的综合改革；拟订全市教育事业的发展规划及年度计划，并负责指导、协调和组织实施。
（三）负责全市各级各类教育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校的教育教学改革，负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。
(8)苏州市教育信息网扩展阅读
苏州市教育局内设机构：
（一）办公室（中共苏州市委教育工作委员会办公室、市语言文字工作委员会办公室）
综合协调局机关重要政务、事务；负责文件、电讯的运转和管理；负责局党工委办公会、局办公会、重要会议的组织安排并督办落实；负责局文秘、机要、档案、保密、保卫、信访、社团的管理工作。
（二）信息处
负责拟订年度工作计划，撰写年度工作报告，起草重要文件；负责局重要会议及活动的信息、新闻宣传和《苏州教育》杂志的管理工作。
『玖』 为什么上不去苏州教育信息网
那你上苏州市网上教师学校好了。那里也有很多计划公告的，比如中小学学科竞赛、教育局每周工作教研计划。
是苏州市教育局下辖网站。
http://www.szjys.net/
http://www.sze.com/这个网站不可以访问阿，估计是这几天遭到攻击堵塞了。不要担心，重要的消息，教育局会电话通知的。
『拾』 苏州市中小学教育平台登录
网络搜索中国安全教育网，里面搜索地区苏州安全教育平台，登录，输入身份证号码，密码为身份证后六位数。纯手打，给好评。