北京师范大学教育经济与管理
未来学弟！如果你要想靠我们北师大的教育经济与管理专业研究生的话，首先要对本门专业有一个很清晰的了解！教育经济与管理专业这门学科重点主要是：在对教育管理（包括教育经济）进行总体性、综合性的学科研究，从管理学、法学、经济学、政治学、社会学、人类文化等多学科角度，研究中国教育事业发展中的各种教育现象和问题。
这门专业硕士生的培养主要是分为：教育经济学和教育管理学。本专业注重理论联系实际，培养既有教育经济学、教育管理学及相关理论和专业知识、又有科研及管理能力的教育管理人员、高校师资及与教育相关的科研和实际工作者。
下面给你推荐几本书：《教育政策学》 ISBN 978-7-5343-3966-0 ；《教育原理与策略》 ISBN 978-7-81130-165-6 ；《人力资源开发与管理》 ISBN 978-7-302-14759-6 （绝对有好处的，具体是哪个出版社的，我忘了！老哥我已经工作，但是你好好看看，现在考研书籍多如牛毛，能卖到北师版本的最好！）在这里，预祝你，成功！成功！肯定会成功！！
2. 北师大考研“教育经济与管理”专业哪个学院更好,授予的学位有管理学、教育学、经济学，这些有什么差别
我建议你考管理学院的这个专业 教育学院肯定牌子最硬 主要看你打算将来就业方向了 如果不打算靠教育系统 当然就别挤教育学院了 三个学位主要是研究生期间课程设置偏向 教育学院的几乎都是教育类课程 管理学院的就偏经济 管理方面课程多一些。 看你的本科学位和能力了 我是这个专业的 根据你的就业愿景选择吧 这个专业出来比较对口的是教育系统的行政工作。
3. 你好，我想问一下教育经济与管理这个专业怎么样，前景如何，还有北师大是不是很难考
应该说这个专业基本可以说是一个冷门专业。只所以说冷门，主要是把教育作为经济的一部分并没有得到全民的认可，也没有对口的就业单位。北师大属于985大学，考取有一定难度，不太容易。以上所言，仅供参考。
4. 北京师范大学 教育经济与管理研究生
虽然专业的名称是一样的，但是在入学之后，研究的内容和侧重是不一样的。前者偏经济层面的研究，后者偏教育方向的内容。具体哪个好，还是看个人的兴趣和选择了。推荐你关注我们网站。
5. 北师大教育学具体的专业方向怎么选择啊教育经济与管理怎么样啊
1教育学专业方向的选择要考虑到自己的兴趣和本校本方向的的学科实力，如果不是希望在学术上有所追求，只是为了以后就业，专业方向区别并不明显。
2教育经济与管理专业不适合本科应届学生报考，一般是学校中层管理人员进修学科
3北师大教育学院2012年的招生专业有以下学科，推荐报考040102课程与教学论 、 0401Z2★远程教育
040101教育学原理 18
040102课程与教学论 30
040103教育史 12
040104比较教育学 17
040105学前教育学 6
040106高等教育学 12
040107成人教育学 1
040108职业技术教育学 7
040109特殊教育学 9
0401Z1★教师教育 14
0401Z2★远程教育 6
047101教育经济与管理 37
078401教育技术学 26 本专业接收推免生比例为70%左右
081202计算机软件与理论
6. 北京师范大学教育经济与管理专业哪个好
都很一般，不过教育经济要好一点！
补充：其实北师大的文科性专业很强，如果要报经济与管理方面的话，还是选择经济与管理学院，那里吸收的都是高分考生，以后会逐渐发展起来的！
7. 北京师范大学教育经济与管理的博士是什么学位
北京师范大学教育经济与管理的博士，
是管理学学位。
只要努力付出过，
就会有收获。
8. 北京师范大学教育学院与教育管理学院的教育经济与管理专业的研究生哪个比较好些
教育管理学院的教育经济与管理专业较好！！！！
9. 北京师范大学的教育经济与管理专业属如哪个学院
北京师范大学的教育经济与管理专业属于教育学部
以下是北京官方网站的详细资料
目前，教育学部拥有教育学一级学科博士学位授予权，现有17个二级学科，其中博士点13个，硕士点17个；拥有教育学原理、比较教育学、教育史、教育经济与管理、教育技术学5个国家级重点学科；2007年，北京市重点学科“教育经济与管理”被批准为二级学科国家重点学科，教育学一级学科同年被批准为国家重点学科；2009年，教育学一级学科在教育部学科排名中蝉联第一。教育学部拥有教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地；拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等专业期刊。
10. 想考北师大的教育经济与管理
先了解考试科目。考试内容，考试参考书
考试科目：政治。英语一，740教育学基础综合
参考书目：
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；
《教育学》（新编本），王道俊、王汉澜，人民教育出版社，2005；
《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社；
《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008；
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；
《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；
《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版；
《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；
《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；
《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；
《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版；
《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；
《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社；
《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；
《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；
《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版；
《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年；
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；
《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社；
《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。
接下来就是制定复习计划，开始好好的复习，还有社么不明白可以去勤思教育网上去看看。