高校教师网上继续教育考试答案
答--您是带薪读博，一脱离了教师的岗位了，只有您回到学校继续教科的时候您在继续教育的。
『贰』 急急急！没有学位证能不能报考河北省特岗教师河北经贸大学继续教育学院毕业的可以吗
您好，您可以看一下河北省：
招聘对象及条件
(一)招聘对象。
1.高等师范院校和其他全日制普通高校2015年应届本科及以上毕业生。
2.全日制普通高校2015年应届师范类专业专科(含初中起点五年制初等教育专科)毕业生，不包括学前教育专业专科毕业生。
3.取得教师资格，具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下(1985年6月1日后出生)，且与原就业单位解除了劳动协议或未就业的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。
(二)招聘对象的基本条件。
1.政治思想素质好，热爱社会主义祖国， 坚持党的路线、方
针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，未受过任何纪律处分，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育。
2.教师资格条件要求和招聘岗位要求。
应聘初中教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历;应聘小学教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历或全日制普通高校应届师范类专业专科(含初中起点五年制初等教育专科)学历。
应聘初中教师特设岗位的全日制普通高校往届本科及以上学历毕业生,必须取得初中及以上教师资格;应聘小学教师特设岗位的全日制普通高校往届本科及以上学历毕业生和全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生,必须取得小学及以上教师资格;全日制普通高校应届本科及以上学历毕业生没有取得教师资格也可以应聘。
应聘者所学专业、取得的教师资格证书学科与应聘的特设岗位学科要相同或相近;非音乐、体育、美术、英语、信息技术(计算机)专业毕业生，不得报考上述学科的特设岗位。
3.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。
4.具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
5.具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。
6.参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、选聘高校毕业生到村任职工作服务期满并且考核合格的全日制普通高校本科及以上大学生，参加招聘在笔试成绩中加5分。参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、本科二批及以上毕业生和本地生源同等条件下优先。
近三年以来存在下列行为和情形的人员不得报考特岗教师：隐瞒有关问题提供虚假报名注册信息和材料的;在特岗教师招聘考试中有违纪作弊行为的;签订了特岗教师聘用协议书，无故不到岗的;已招录为特岗教师但到岗后未经批准擅自离岗的;已招录为特岗教师但三年服务期未满的。
凡是不符合招聘条件的应聘者，在资格初审、笔试、资格复审、面试、培训、资格认定、聘用等任何环节中一经发现，一律取消资格，所造成的后果由应聘者自己承担。
『叁』 学信网官陕西师范大学网络教育学院是一个什么样的学校
国家承认学历的网院。
陕西师范大学是教育部直属、国家“211
工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。
1955
年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育；1985年，开始夜大学招生；1987年，经原国家教委批准成立陕西师范大学成人教育学院，1999年更名为陕西师范大学继续教育学院，2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。
2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。
2008年，陕西省教育厅依托陕西师范大学设立了陕西省基础教育资源研发中心，陕西师范大学国家教师教育“985”优势学科创新平台项目子项目——教师教育资源中心开始建设，两个中心与网络教育学院合署办公。
2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服务体系建设，切实做好免费师范生教育硕士培养工作，陕西师范大学将网络教育学院、继续教育学院进行资源整合，合并成立了远程教育学院。远程教育学院与陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心合署办公，立足三个平台，充分利用先进的信息技术手段，加强教师教育、基础教育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。2014年6月份，为了全面做好我校信息化教学管理和信息化教学支持服务，由学校教务处牵头，成立“陕西师范大学信息化教学支持与服务中心”，依托教师教育资源中心开展校内教学支持服务工作。
『肆』 成人教育哪种含金量高呢
自学考试：含金量70%～90%；目前仍然是中国除统招最有含金量的文凭。自考学历可以出国留学，美国，英国，德国、韩国等企业也更青睐录用自考生。
成人高考：含金量40%～60%（毕业证的含金量是比较低）；公办大学网络教育招生毕业证书：含金量20～30%。
1、全日制统招
一般在离开学校之后，就很难再用这种方法提升学历了，除非你的年龄还很小，还是可以重返校园，进行学历提升的。
2、自考
适合人群：基础好，有足够的学习时间，能坚持学习，对学习有信心的同学。
自考分社会型自考（大自考）和应用型自考（小自考）。
自考考完所有课程就可以申请毕业，最快一年半可以考完所有课程。自考有一定难度，且行且珍惜。
3、成人高考（成教）
适合人群：工作比较忙，有一定的学习基础，不急于取得毕业证书，但想轻松获证的同学。
成人高考需参加每年10月的国家统一的入学考试，取得学校录取通知书后，次年三月注册学籍，学制为2.5-3年。
成人高考通过率高，是需要学历证书求职晋升等人群的较好选择。成教含金量仅次于自考。
4、网络教育/远程教育（网教）
适合人群：工作忙，上网比较方便。
远程教育一般在每年春季和秋季入学，招考院校自主命题和招生，入学门槛比较低，毕业率比较高。
网络教育学制为两年半。
5、电大
适合人群：工作比较忙，不能花太多时间在学习与考试上，拿证主要用于晋升、加薪、转岗等。
毕业率、合格率高，考试形式灵活，学习相对容易。
『伍』 网络教育和成人高考的区别
一、学习方式不同：
成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。
二、考试时间、难度不同：
成人高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，成人高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。
三、学习年限不同：
成人高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。
网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效毕业证书及学士学位。
四、毕业证书不同：
两种都是国家承认学历，但成考的毕业证书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。
(5)高校教师网上继续教育考试答案扩展阅读：
学习方式，成人高考录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授：
1、脱产（全日制）：就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
2、业余：业余学习也就是我们平时常说的夜大，在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。
3、函授：函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，参加函授学习的学生平时以自学为主，面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右，下学期开学后考试。