上海市艺术教育网
㈠ 上海市第二初级中学的校园环境
学校先后评为全国“心中有祖国、心中有主人”主题教育活动先进集体、上海市素质教育实验校、上海市艺术教育特色学校、市教育科研工作先进集体、市教育科学研究基地、市“十五”“十一五”家庭教育指导基地、市校园安全单位，学校青年教师集体被评为市新长征突击队，少先大队先后被评为市雏鹰大队、红旗大队。学校连续四届被评为徐汇区文明单位，先后被评为区教育系统先进党组织、区艺术教育先进集体、区德育工作先进集体、区特殊教育先进集体、区艺术教育特色学校，区优秀家长学校、区校园信息化实验学校。学校校长被任命为上海市第二中学副校长，构建了两所学校“一套班子、两个法人”的管理新模式和“高中示范带动，两校合作互动”的发展新格局。教育局拨专款将对校舍进行大修。管理体制的创新和硬件建设的改善，必将促进学校全面、和谐，健康、持续，更好、更快地发展，成为老百姓满意的、全社会公认的“市二”品牌学校。学校连续四届被评为徐汇区文明单位，多次被评为区艺术教育特色学校、区艺术教育先进集体、区德育工作先进集体、区科技教育先进集体、区特殊教育先进集体，先后被评为徐汇区教育系统先进党组织、区优秀家长学校、区行为规范示范学校、区民族精神教育试点学校、区校园信息化实验学校、区课外文体活动工程示范校、区平安学校。学校地址为永嘉路388号
㈡ 上海市科技艺术教育中心的简介
上海市科技艺术教来育中心 （上海市学自生活动管理中心）系上海市教委直属事业单位，前身为上海市青少年科技教育中心（原市少科站）和上海市艺术教育中心，其中市青少年科技教育中心创建于1957年6月1日，是全国最早成立的校外科技教育机构之一。2008年4月改为现名，形成了集全市青少年德育、科技、艺术、体育、卫生为一体的课外校外活动管理、指导、协调和服务的新体制。教职工70人，其中高级教师占教师总数近40%。
㈢ 求关于 上海复旦大学视觉艺术学院的投诉电话！或上海市教育厅投诉电话！
您好，我也是视觉艺术学院的学生。我们学校的校医一直有着“兽医”的称号。对待学生一直是以高度不负责所著称。我建议你可以和你孩子的辅导员联系、反馈。
㈣ 上海大学到底怎么样
我是一名即将毕业，在上海大学待了四年的本科生，我也来发表一下我的看法吧。
从录取线来看：上海大学作为一所“211”学校，应该算是很好的了，就拿在贵州（我来自贵州哈哈）的历年录取线来看，2015年高出一本线77分，16年高出109分，17年高出92分，18年高出96分。
4.上大实行短学期制。这种教学方法，一开始来真的感觉学习节奏特别快，适应的学生会感觉很不错，还挺好的，能做许多事，效率也高。但对于不适应的，一开始真的学不动，我大一就是学不动，但后来待久了，也都习惯了。作为大四狗来说，这种制度比较讲究规划，规划好自己的时间很重要。当然，具体是一个什么样的节奏呢，就是开学来选课，老师上课节奏很快，才过了几周，到第五周就期中考试了（有些课没有)，然后才过了一两周，到第6周或者第7周开始选下一学期的课了，然后开始好好看书了，才看了两三周，十周满了，进入为期两周的考试周。终于考完了，好了，新学期开始了……
所以在短学期制这种体制下，平时还是比较繁忙的，但待了大学四年会对你很有好处，在这四年中能够养成很多好习惯，以后在许多事中工作效率都会很高。
最后，欢迎大家报考上大，上大整体来说这几年发展还是很不错的，里面学习氛围好，教学制度不错，玩的多，吃的也多。
希望我的回答对你会有所帮助。
㈤ 上海民音文化艺术专修学校属于那个教育局官
这个民音艺校还开设了英语培训班，教幼儿，我儿子在里面学了一年，连一句打招呼的话都不会说，简单的句子一句都没掌握，教我儿子的是一个没结婚的二十多岁的安徽女的，应该没有教师资格证。希望严查！！
㈥ 金洲小学的上海市
学校地址：金汤路55号
学校发展的基本概况：金洲小学坐落于普陀区真光地区，98年转制至今已8年，学校占地面积19亩，校舍7000多平方米，运动场地4000平方米，及标准的塑胶跑道运动场及500平方米室内体育馆。现有教学楼、艺术楼及先进的计算机房、电教室、语音室、演播室等专用教室，构建了具有现代化教育技术的校园闭路电视和电脑网络系统。校园环境整洁优美，绿化面积6000平方米，占全校面积53%，并喂养了100多羽校园鸽，使人和环境和谐统一。学校现有学生845人，教师59名，党员教师占24人。
办学愿景：放飞金色理想，到达生命之洲。
办学理念：全面求优，和谐共进。
办学宗旨：打造金色之洲——让每个孩子拥有一个金色的童年，为每个孩子实现金色的梦想做好准备；让每个教师拥有一个金色年华，为每个教师搭建实现金色愿望的舞台；让金洲成为师生共同成长的幸福之源、希望之舟。
学风：手到、心到、发现、创造。
教风：活实兼济，真爱责任。
校风：和谐、谦学、务实、创新。 （1）小班教学：学校被市教委命名为首批小班教学试验单位，多年来进行小班化教学研究、教学改革领先一步，教有特色，学有特点。（英语见长——努力锻造教学品牌特色：打基础，重养成，开发潜能，开启智慧，促进和谐发展，提升师生整体素质。）
（2）教育科研：在学校制定“三年规划”的基础上构建《探索课堂教学中培养学生发现能力的研究》市级课题，取得《金洲新芽1》、《金洲新芽2》、《金洲教苑》等科研成果（现已结题），学校评为普陀区科研先进单位。
（3）动手实践：学校开创“五吧”特色课程（面吧、石吧、木吧、纸吧、粉笔雕），积极引导学生参与动手实践；组织学生为社区服务，参加社会实践活动。
（4）环保教育：支持学生参加课内外环保科普活动，通过“情系极地”、“HBFP在行动”等特色活动，创建绿色家园，2005年评为全国绿色学校。
（5）艺术育人：学校借助香港宋惠德先生捐资建造的杏林音乐艺术楼，有钢琴10间，还有书法、美术、二胡。琵琶、扬琴和手风琴教室等，目的让金洲的孩子能在艺术教育中陶冶情操，发展技能，2005年评为上海市艺术特色学校。 学校已有一支高素质、高学历、高水平的教师队伍，坚持进行“发现教育”的课题研究。几年来，该校教师和学生参加全国、市、区各项比赛获得了优异成绩。
学校被评为全国绿色学校、上海市三八红旗集体；市卫生先进单位；优秀实验基地；科技先进学校；市双拥先进学校；红读先进学校；家庭教育优秀实验基地；创造教育、愉快教育、艺术教育等特色学校；普陀区文明单位；金钥匙特色学校、行为规范示范学校。 普陀区共青团号
上海市儿童棒球训练中心
上海市三八红旗集体
多来咪艺术活动实验基地
华东师范大学继续教育学院校本培训研究金洲小学基地
普陀区文明单位
普陀区巾帼文明岗
上海市拥军优属模范单位
上海市家庭教育指导“九五”实验基地
实验基地
英特尔青少年科普教育基地
全国创造教育先进实验基地
普陀区绿色学校
上海市绿色学校
虎门金州小学 （1）把开发学生的内在潜能时刻放在心上，以“真爱和责任”为出发点，创建一个“奋发、创造、有为、健康”的校园。
（2）追求科学精神和人文关怀的理想，实现师生的多样化发展，努力提高师生生命质量。
（3）以“弘扬民族精神”为主旋律，以生命教育为核心开展研究，关注和重视生命教育，积极探索德育教育的新途径，培养具有爱国主义情怀和符合道德规范行为的“金洲人”。
（4）以服务求支持，以质量求生存，以创新求发展，立足教育的“公平”性，让金洲成为一所远悦的普陀区品牌学校。 金州小学校容㈦ 松江四中高考升学率。是文化班的。不靠美术的，有几个上二本，一本的
上海市松江区第四中学现有45个教学班，学生近2000名。本科率有百分之64，一本率有百分之25。
可以算出哟1280人考上二本，有500人考上一本。
近几年来，学校基本完成了整体改建，校园面貌焕然一新。
新建了高规格行政办公楼一幢、教学大楼两幢、学生公寓大楼两幢、师生食堂一幢、综合实验大楼一幢、可容纳500人的大型会议厅一座和标准化的运动场。
学校设施齐全，教师电子阅览室、学生电子阅览室、多媒体教室、艺术专用教室；校园网络、闭路电视、广播系统、安保系统、电话系统等现代化教学设施与配套设施，一应俱全。
(7)上海市艺术教育网扩展阅读：
所授荣誉：
多年来，学校先后被评为：区文明单位、区艺术教育特色项目学校、上海市农口系统文明单位、上海市体育先进单位、上海市军民共建先进集体、上海市德育先进集体。
发展规划：
1、“以生为本，完善个性，发展特长，促进学生身心和谐发展”作为学校艺体教育指导思想。“初中激兴趣打基础，高中拓途径求成才”作为学校艺体教育策略。
2、以美术教育为突破口，拓展艺术教育领域，打造艺术教育品牌，争创艺术教育特色学校。形成美术教育校本课程。
3、规范美术课教育，提高专业课教学水准，提高美术专业学生文化成绩。加强与艺术类高校的联系，形成教、学、考网络。