教育目的指明了受教育者的

❶ 选择题（多选）教育目的明确了受教育者的发展什么 选项：（A方向、B阶段、C结果、D过程

正确答案选：A（方向）、C（结果）。
教育目的明确了受教育者的发展方向、结果。

❷ 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的

【答案】D【答案解析】教育目的规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。

❸ 教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的

教育目的的层次结构
教育目的包括杀那个层次：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
确立教育目的的依据
1、特定的社会政治，经济文化；
2、人的身心发展的特点和需要；
3、人们的教育理想；
4、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

❹ 什么论主张教育目的就是要使受教育者成为社会需要的人

社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。

❺ "教育目的指明了受教育者的（ ）。 A 发展方向 B 发展阶段 C 发

教育目的指明了受教育者的（发展方向和结果）。

❻ 教育目的指明了受教育者的

教育目的的构成：
(一)国家的教育目的

国家的教育目的居于第一个层次，它是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。
(二)各级各类学校的培养目标
各级各类学校的培养目标居于第二个层次，它是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。
1、各级各类学校培养目标的确立。
根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为培养目标。它是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的，各级各类学校要完成各自的教育任务，必须制定各自的培养目标。
2、教育目的与培养目标之间的关系：
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标;而培养目标又是教育目的的具体化。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象而提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，因此制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

教育目的的意义和作用：
1、导向作用：为教育者、受教育者和学校教育活动指明方向。
2、激励作用：激励教育者和受教育者为实现共同的目标而努力。
3、评价作用：是衡量和评价教育效果的根本依据和标准，以此为依据评价教学工作的得失。

❼ 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论

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❽ 教育目的明确了受教育者的—— A发展方向B发展阶段C发展结果D发展过程 （多选题）

A发展方向，目标和起始点决定方向，这无论在物理世界当中还是哲学世界当中都是真理

❾ 教育目的有何重大意义

教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求，其回意义在于：
（1）教答育目的既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿。一切教育工作都是围绕着教育目的这个中心进行的。确定学习内容和组织形式，选择教育方法，都要从教育目的出发，使之符合教育目的要求。反之，教育质量的高低，教育工作是否成功，必然要以教育目的为标准进行衡量，看教育目的实现状况，所以，教育目的又是教育工作的归宿。
（2）教育目的对提高教育质量有指导意义。由于教育是一种培养人的复杂活动，周期较长，对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行。因此，制定一个明确的教育目的，才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向，使大家步调一致，紧密合作，保证人才培养的质量，这就是教育目的指导意义和导向功能。