中英教育对比英文版
⑴ 求翻译以下这段话为英文:关于中英教育的差异（有加分！）
关于中英教育的差异：
The difference about the English ecation:
随着全球化的步伐，我国同外国之间的经济交流、文化交流日益频繁，越来越多的中国学子走出国门，进入国外世界一流大学学习。
As the pace of globalization, economic exchanges, cultural exchanges with foreign countries between China's increasingly frequent, more and more China students go out of the country, into the world first-class university study abroad.
其中，英国的学府以优秀的教育质量吸引了许多中国家长和学生的眼光。
Among them, the British universities with excellent ecation quality has attracted many Chinese parents and students' eyes.
相比我国的教育，英国教育以能力教育为主，注重独立思考和分析;尊重个人之间的差异，因材施教；注重学生德、智、体、美等的全面综合发展。
Compared with the ecation of our country, the UK ecation to ability ecation based, focus on independent thinking and analysis; respect for differences between indivials, teach students in accordance with their aptitude; pay attention to the comprehensive development of students morality, wisdom, body, beauty etc..
我国与发达国家在高等教育方面存在着很多差异性,本文着重以中英为例来比较两国在高等教育方面的差异,并简要分析存在差异的原因。
China and the developed countries in terms of higher ecation there are many differences, this paper in English as an example to compare the difference between the two countries in terms of higher ecation, and a brief analysis of the reasons for the existence of difference.
⑵ 求中英教育差异比较的英语250字作文
I think that compare with the university,China's university was
boring.Not very interesting.Always tell you,studied was very
important,yes,I think so,but you know cramming in the fashion of
force-feeding do you think it will very good to your learn something?
To be study,I think that enjoy will be better.I don't like the
teacher is a talkative person,always construct me the knowledge,in a
school's study interaction was very important.I don't think that teacher
always talking but we don't know everything,actually.
⑶ 中英高中教育之间差异有哪些
在中国的高中教学中一般分为理科与文科，学生需要根据自己的基础和个人爱好，在学完一年课程之后选择自己的科目方向，而每一门学科当中都固定有必考的项目，学生需要努力学习，以便在日后的高考当中考取一个好的成绩进入一个好的大学。
英国与中国不同的是，英国高中开设的科目非常多，例如：英语，数学，高等数学发育，西班牙语，文学，物理，化学，艺术设计，德语，日语，历史，生物，心理学，音乐，音乐研究，纺织，体育，政治，戏剧，拉丁语，宗教等一系列课程，学生可以根据自己的兴趣，挖掘自己潜力，选择自己擅长和爱好的学科来进行学习，在这样的条件下，往往很多的同学考试成绩都非常的优秀，为他们升入理想中的大学奠定基础。
英国相对中国繁重的学习压力来说更显得轻松愉悦许多，英国学校更在于培养学生的素质教育，而课余时间学校也会举办各种学生的俱乐部，例如足球，乐队，棋牌等，丰富的学校活动也锻炼了学生的社交能力。
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⑸ 求一篇关于中英教育制度对比的论文
教育类的论文应该蛮好写的，你去脚印论文看一看，他们可能会有你想要的资料或者论文
⑹ 中英教育差异300字英语作文
中美教育差异对比
Ecation is culture, and different ecations show different societies’ culture. Americans regard ecation as the means by which the inequalities among indivials are to be erased and by which every desirable end is to be achieved. While Chinese ecation is for foundation ecation, but students may be not learn much. But all in all, different ecation systems account for the different phenomenon, because different society backgrounds and different culture helps human create a different country in the world.
The different society structure plays an important part in the ecation system. In China, all those who can enter the University have received an elite ecation and before enrollment they have devoted themselves to hard studying. Therefore, they are good at getting high marks on mathematics, psychics and so on. However, they are lack of chances to practice skills in real world thus having no social experiences. In that case, after graation, most students find it difficult to find a satisfactory job though many of them get a job through the relationship net.
While in America, the ecation system pays more attention to social skills than to marks .Students have developed the ability to be independence in life and work. After university, they show great capability of thinking, innovation and creation which make them keep pace with the modern world. They are competent for the challenging work and can gain a good job in America with ease.
There is a huge gap on ecation between America and China, but we can’t say which one is right or wrong, ‘cause each of the ecation system is based on the different backgrounds, American ecation should be following the American’s culture, meanwhile, Chinese ecation has to follow Chinese culture. A good ecation model for China is very important to the learning process, and also is very hard. But the most important thing we need is the modern ecation which is internationalization ecation system and localization ecation systems unite for China and America, this is also what the ecation itself needs.
⑺ 写中英教育对比教育能引用的是什么书是什么
来自中国知网
⑻ 中英教育哪个好求分析
1，英式教育是看中的多对合作，这在以后你的工作中会体现的很明显，就是老外的团队合作明显优于亚洲人。
2，而亚洲人注重的是学习怎样处理一件事情的方法。
3，尽管中英教育有着很大的差异，但教育终究还是要回归到因材施教的本质。
4，只有合适的教育方式对于学生来说才是最好的教育方式。
⑼ 中英教育制度比较论文（加分）
中英教育体系，在学制、教学侧重点、成绩评定等方面都有着较大的差异。可以取长补短，使中国高校的教学理念、教学手段、教学方法跟上时代发展的步伐。
一、学制、培养方式差异
第一，中国大学本科学制四年，英国大学学制三年。英国大学第一年成绩不计入三年本科总成绩，英国学生在大学第一年所学课程均为各系公共课，各系派出优秀教师讲授本专业领域内经典课程，学校提供一个月时间给学生选择和决定自己的专业；相反在国内，学生踏进校门的时候就已经选定了自己的专业，极少有在大学期间改变自身专业的情况与条件。
第二，中国大学一学年分为2个学期，每学期20周，主要对课堂所学进行掌握；英国大学一学年分为3个学期，每学期10周，主要对学生进行综合能力培养，鼓励学生半工半读，且有专门老师帮助学生联系工作。英国学生愿意花更多的时间在运动、艺术、社团活动、社会实践和课外兼职等方面。
第三，英国的大学在每学年结束，都有一部分学生被要求留级或者退学，这是因为他们不适合这个专业或者这个学校。退学后他们可以更换专业或者学校，找到更适合自己的发展方向。而在中国大学，因成绩等原因被退学的情况相对较少，在同一学校顺利毕业的可能性相对较高，而学生在退学后难以更换学校或专业继续学习。
第四，中国大学课程一般分为考试和考查科目。英国没有考查课，所有科目都是以学分的形式体现，每科10～20学分不等，大学一般要修满120学分才算合格。
总体来说，中国大学注重课堂教育，以灌输式“应试教育”为主，高校教育“严进宽出”；而英国大学注重综合培养，以自主选择式“能力教育”为主，高校教育“宽进严出”。
二、教育侧重点差异
中国和英国在教育侧重点上也存在较大区别。中英教育都强调“关注每一个学生”，英国提倡“Every student is important”，中国是“为了学生的一切、一切为了学生”。虽然有共性，但本质是不一样的。英国高等教育关注每一个学生，重点是对学生个体的重视；中国高等教育对学生的关注，重点是对其各方面的规范。
第一，英国非常注重因人施教，特别是高等教育，非常注重学生自身特点，遵从以个人发展为主的教育理念；而国内较为注重对学生专业素质的系统化培养，对学生的规范性要求更多，旨在使更多高校毕业生符合目前经济社会的行为模式与业务需要。
第二，英国高等学校尤其注重创造性教育。学生如果在所学课程上没有创新，那么成绩评定最多及格。在英国大学里，几乎每一门课程都要求学生进行相应的分析研究来完成一个项目。也就是说，一般老师只给出方案或者案例，并不给学生提供具体的方法，然后学生需要通过自己或者小组成员一起完成。这种教育方法，使每位学生都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，并培养他们主动获取知识，提高自学、分析、判断及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的一个组织者，在活动过程中为学生提供必要的指导和帮助。
西方教育着眼于 “人性化”和“创造性”的开发，国内教育重在“规范性”和“制度性”的培养，这也体现了国内外教育理念的差异。
三、分数成绩评定差异
在中国，我们在教学过程中多是统一标准，作业统一要求，考试统一难度，尤其是主要课程的方法一般都是通过期末考试最后的分数来决定等级。英国同样是考试大国，考试制度和中国同样严格。但英国考试题目相对灵活，并且更侧重于开放式的主观题型，很少会给出应该怎样不应该怎样的结论。英国大学反对一锤定音的考核方式，不以考试作为唯一的评判标准，在最终评定学生学习成绩时，学生平时的科研水平、实践表现、取得的科研成果和最后的考试成绩各占50％。此外，考试考核的答案也具有相当的灵活性，绝不存在国内考试的“得分点”。老师很少会给出应该怎样不应该怎样的结论，而是注重其科学性、灵活性、开创性。只要学生的解答言之成理、具有创新意义和研究价值都会得到学校的认可和鼓励。
四、中国大学班主任和英国大学导师的差异
在英国高等学府里，每个导师一般带领8～10位学生，他们主要负责指导学生的学业和品德，帮助学生选修科目、课程，推荐学生阅读的书目等，在导师制下，英国大学师生交流的目的不仅仅是为了给学生以学习上的指导，更重要的是对学生进行情感和心理的引导；同时，也是为了开阔导师的视野、促进其学术上的建树。通过思想的沟通，彼此接纳、相融，使知识的探讨和辩论更加顺畅。
中国大学的班主任所带的班级一般都有40人以上甚至更多，师生交流的主要目的则是为了引导、教育和管理学生，思想与情感交流相对较少，老师对学生这方面的了解也不够充分和全面，同时有利于老师树立威信，便于对班级与学生个人进行管理。
综上所述，中英高等教育体系各有优劣，各具特色。若国内教育能根据实际情况取长补短，使我国高校的教学理念、教学手段、教学方法进一步契合时代发展的要求和步伐.
对我们的启示要嘛