博文智星全脑教育

⑴ 怎么对孩子进行学前教育的训练听说耒阳有一家儿童早教机构，叫博文智星全脑潜能开发中心，想去看看…

1岁每天听纯音乐 培养孩子的听力注意力 2岁每天听美声歌曲 国语的 英语的 培养孩子的语言分辨力 记忆力 3岁每天听语言类 国语的 英语的 培养孩子的语言模仿力 表达力 4岁每天看文化基础 培养孩子的观察力 阅读力 5岁每天看文化基础 培养孩子热爱科学文化知识 学习是一个不断攀升的过程 培养提高孩子的学习习惯和学习能力最重要

⑵ 扬州博文智星全脑教育好吗

没听说过，不过我们这边有一家做全脑开发的机构很有名！叫引领右脑潜能开发连锁机构，他们开发全脑的方法如下：
现代科学的研究表明，人的大脑左右两半球各有不同的功能。一般认为，左半球的主要功能是进行逻辑推理和语言表达，与语言、数字以及概念、分析等有关。右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面的能力。同时近年的一些研究也发现，在左脑受伤或因病受损者，由于受损后导致右大脑半球占优势，从而出现了“雨人”现象（又称“白痴学者”，1988年电影《雨人》问鼎奥斯卡奖后，又被人们俗称为“雨人”。医学界称为“学者症候群”）。教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。我们暂且不考虑科学研究的方面，仅从我们的常识来判断，如果在日常生活中注意锻炼右脑，就算对我们无利，至少也不会有害。如果真的能达到左、右脑的平衡，沟通和互补，甚至可能更大限度地提高人脑的效率，那我们收获的肯定不仅仅是 “无心插柳柳成荫”的喜悦。本人近年来逐渐摸索出一套在日常生活中锻炼左手的方案，希望同有兴趣的同道探讨交流，共同提高，激活大脑。
1．左手写字。在看外国影片和听外教讲课时经常能发现老外用左手签名、写字、写板书，我们也要练一练。左手写字可分为两个方面。一方面我们用左手从左向右写字，就是争取用左手代替右手功能，虽然最初写的是那么的难看，其实当年用右手初学写字时可能还不如现在呐。另一方面，我们用左手从右向左写镜像字，即写完后在左边立一个镜子或把纸翻到另一面对着亮光看时看到的是正字。我个人猜想这可能是最有效的促进左右脑沟通的方法，也可能是在真正的使用右脑。当你静下心来很轻松的写出镜像字时，你一定会惊讶于为何会出现如此有趣的现象。
2．左手刷牙。这也是一个锻炼左手，激活右脑的大好机会。最初使用左手刷牙时的动作一定要轻微，过大的动作易损伤牙龈，从而使你失去锻炼左手刷牙的兴趣和信心。就在你能够很熟练的使用左手刷牙的时候，你还是会发现一个极有趣的现象：你的右手总是会作出用力的动作，或者很僵硬的放在某一个角度上，很难像你用右手刷牙时左手那样的轻松自然。全脑开发
3． 左手用剪刀。由于我们绝大多数人都是右利手，所以我们平常能见到的剪刀都是“右利手剪刀”，即为了对应拇指的内收功能而将剪刀的右撇放在上方。因为我们暂时找不到“左撇子剪刀”，所以左手在使用常规剪刀时，只有左拇指加用向内下方的力量，才能达到剪纸剪线的目的。
4．左手用鼠标。随着生活水平的提高，电脑的普及率也越来越高，我们几乎上班下班都离不开电脑。建议大家锻炼左手用鼠标。先观察你的鼠标是否是左右对称的，由于国外“左利手”较多，所以IBM，Microsoft，罗技等国际品牌的鼠标产品大多是左右对称。在Windows操作系统中，控制面板的鼠标选项可变换左右键，这样就变成了一个左手鼠标。锻炼左手使用鼠标的好处至少还有以下两个：1。减少由于长期使用鼠标而引起的腕管综合症；2。使鼠标的使用寿命至少延长50％（我以前就有因为鼠标左键不灵而扔掉的历史，现在想想好可惜啊！）。
5．左手用餐。中国人与西方人不同的用餐习惯就是使用筷子，也曾有人自豪地把它归为中国人能够在世界级的智力竞赛上取得好成绩的原因之一。但是我们也应当看到，与西方人使用刀叉的“左右互搏”相比，我们失去了一个最普遍的平衡左右手的机会。所以建议逐渐锻炼左手用勺子，用筷子就餐。
6． 动员左手和左侧肢体参加体育活动。可练习左手拍球，左手投篮，左手打羽毛球乒乓球，左脚踢球。最后练习用左手投掷东西，进行全身的协调训练。
7． 左手转健身球。不要以为手转两只健身球是旧社会上海滩大亨或如今的老人家的专利，我们用来锻炼左手也未尝不可。如果嫌健身球太重，不好随身携带，可用两个合适的核桃代替，而且，核桃上的棱角也许会获得更好的刺激效果。最好的右脑开发机构
8． 转笔。经常看到有些人将笔在手中转的令人眼花缭乱，虽然我本人不赞成这一行为，但是如果您对转笔情有独钟，我建议您再重新从左手练起，虽然我认为将笔不停的掉在地上很惹人烦。
9．从右脑的功能定位出发。俄罗斯医学专家用音乐治疗早产儿和弱智儿收到明显的疗效。美国人发现给受试者听背景音乐可显著提高记忆力。有调查发现，美国国会和 500强企业中的高级主管，有90％多在幼年时都受过音乐教育。因为右脑与音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面有关，所以，多听音乐，多接触绘画，多想象也可能是开发右脑的好方法。
由引领右脑潜能开发连锁机构整理

⑶ 博文智星国际全脑教育机构 广州花都区分校怎么样

把宝贝送到了来这里，很源放心，同事们的孩子也在这里，学校环境很好，食堂的饭菜也很和宝贝的胃口，他每天都很喜欢来这里，每天很开心的和我讲述这里发生的事情，看到宝宝很快乐，作为家长的我们就会很快了，感谢老师们

⑷ 青岛博文智星

青岛博文智星国际教育科技有限公司是一家专注于婴幼儿双语亲子教育和国际全脑潜能开发的教育机构，博文智星品牌2008年由国际全脑潜能开发专家池江俊博先生创立并申请国家专利，我们拥有国际顶级的全新教育理念，拥有专业化、国际化的师资团队，拥有自主研发的国内最先进的益智玩教具产品，是国内全脑教育第一品牌。地址：青岛市北区同安路737号（湖光山色小区北门向西200米），电话：400-611-9298 0532-88781079
在北京大学召开的中国教育机构评选活动中，荣获“2009年中国最具潜力十大教育机构”和“2009中国诚信教育培训机构”双项殊荣，在人民大会堂举办的全国优秀教育机构评选活动中荣获“第二届全国优秀校外基础教育培训机构”称号。

一、关于全脑潜能开发师
为普及和推广全脑潜能开发教育理论，满足全脑潜能开发教育行业及专业人才的需求，2010年中国人力资源和社会保障部新增了《全脑潜能开发师》职业资格认证，该职业培训、管理及认证资格中国唯一指定机构为——博文智星国际全脑教育。博文智星青岛总校是青岛地区唯一授权对外培训《全脑潜能开发师》的政府指定单位。
二、我们的实力
国内唯一一家由中华人民共和国劳动和社会保障部授权认可的全脑教育机构
国内唯一一家有自主研发益智玩教具的教育机构
我们的教学实力：国家人力资源和社会保障部唯一授权进行“全脑潜能开发师”职业资格培训的教育机构。
我们的特色教育：心灵教育，才能开发，个性养成，智商培养、情商培养、人格培养、能力培养：注意力训练、想象力训练、记忆力训练、ESP能力训练、协调能力训练、超常记忆力、快速阅读等各项能力的训练。
三、全脑潜能开发教育
全脑潜能开发教育是全人格的教育，即心灵的教育、爱的教育、全脑潜能、情商智商、性格商逆境商等全方位的培养。
我们的使命就是提高教育的质量，不忘教育的本质。教育的根本是让孩子幸福，意识到孩子是社会的珍贵财富，每个孩子都应该且必须得到最好的教育。而对于我们每一个从事全脑潜能开发的人来说也能从中体会到幸福感。
四、全脑潜能开发课程的教育特征
心灵教育-培养心地善良的孩子。
才能开发-培养才华横溢的孩子。
个性养成-培养拥有梦想的孩子。
教育理念-认同 表扬 爱护 教育
五、大脑功能
美国心理生物学家罗杰.斯佩里博士通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，提出了“脑功能定位学说”，荣获1981年度的“诺贝尔生理学和医学奖”，被称为右脑开发第一人。
重视输入,等待输出

人脑由140亿个脑细胞组成，是世界上最精密最灵敏的器官，一个人一生中存储的信息量可相当于全世界图书馆藏书信息量的1/4。目前，右脑的存储量是左脑的100万倍。然而现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%-4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！
六、全脑开发世界形势
1.全脑开发在美国“脑十年”：1990~2000年
2.全脑开发在日本
“脑科学时代”：1996年-2016年，日本开始启动为期20年的计划，专门组织人力加强对脑机能的研究；
“脑科学与教育”：2003年1月启动，从事脑科学研究达1万人，右脑教育呈现出全民普及的态势。
3.全脑开发在欧洲
欧洲联盟也制定了“脑研究计划”，于1991年出台“欧洲脑十年”法律方案。
4.全脑开发在中国
1999年，国家教育部把右脑教育开始列为国家重点课题进行研究，并写入了十五发展纲要！
七、从诺贝尔奖看中国教育
到目前为止，获得诺贝尔奖的华人已有8位，李政道和杨振宁、丁肇中、李远哲、崔琦、朱棣文、钱永健、高锟，遗憾的是他们全部都不是土生土长的中国人，他们接受的教育都是西方文化教育。
现在国内的小学、中学、大学都是左脑式教育基地，即应试教育。科学研究，是依赖于创新能力，而不是应试教育。社会传统教育只注重左脑的开发而忽视了右脑，专家预言：21世纪，右脑未开发的人将成为时代的落伍者。面对应试教育体制，人们多有疑虑：中国何时能培养出真正的诺贝尔奖获得者？
培养有爱心和责任感的孩子，培养才华横溢的孩子，培养有创造精神的孩子，已经成为新世纪对于下一代培养的最高目标。
左脑用语言进行思考，右脑则用图像进行思考；左脑逻辑性强，右脑则注重想象力、创造力和直觉能力的发挥。只有左右脑的功能密切配合，大脑潜能才能得到更好的利用。新的时代呼唤更多左右脑平衡发展的全脑型人才。

八、全脑开发黄金时期
脑科学研究成果表明，0~16岁是大脑发展最快的时期也是最敏感的时期，同时也是对孩子智力提升的最佳时期。
近年来，神经学家的研究发现，儿童早期经历可极大的影响脑部复杂的神经网络结构，即人类大脑的实际结构是由出生后的早期经历而不仅仅是遗传来决定的。
孩子出生时脑重量为350~400克，6个月时为出生时的2倍，2岁末为出生时的3倍，3岁婴儿的脑重已接近成人脑重水平。人的大脑神经80%在婴幼儿时期完成，0~3岁是大脑发展的黄金期，3~6岁是大脑发展的关键期，6~12岁是大脑发展的矫正期，13~16岁是大脑发展的定型期。超过6岁，这种右脑潜能会逐渐消失，我们以后会详细介绍才能递减法则。

九、名人谈全脑
人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识，人类在未来面临的最重要的问题就是对大脑潜能的充分开发。
-----（美国物理学家）爱因斯坦
素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大。多用右脑，多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。
------（前国务院副总理）李岚清
右脑，是智慧脑，财富脑，创造脑！在这个信息爆炸，快速多变，竞争激烈的年代，右脑就是国家称雄世界的关键！
------(国际右脑开发专家）七田真博士
早期教育阶段最重要的不是给孩子灌输所谓的知识和技能，而是尽最大可能培育出功能方面容量更大的容器，而这个容器就叫做大脑。
-----(国际全脑潜能开发专家 ） 池江浚博