cettic家庭教育指导师
A. 家庭教育指导师考证
请根据以下过程者报考,在全国职业资格考试认证中心网站报名参加考试:
1、个人报名参加考试,首先应登录全国职业资格考试认证中心网站首页,通过关键字进行考试项目模糊查询,确认报考项目,阅读招生简章。同时,考生还应认真阅读《证书介绍》一栏,查看JYPC系列证书样本、简介和相关说明,在没有疑问后,再决定要不要报名。
拓展资料
1、家庭教育(亲子教育)已变成一个世界性的课题,有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、性爱堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题,亲子情感与行为的困惑日夜严重,几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战,甚至破坏了社会的安定。
2、家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
3、家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。
4、家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。
B. 有谁认识或听说过家庭教育指导师这个职业的
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。
首先,获得认证资格的指导师可以为新东方等其他教师和学生家长做家庭教育知识培训。同时,有机会参加父母学校、妈妈俱乐部等工作,成为家庭教育行业的领军者。
其次,荣获证书的学员可通过中国青少年研究中心的考核选拔后,选聘为青少年研究中心讲师团的讲师,有机会在全国范围内做家庭教育指导师培训。
此外,为满足社会对“家庭教育指导师”的巨大需求,学员可选择就业方向为:青少年活动中心(服务机构)、妇女儿童服务机构、派出所居委会、婚姻家庭律师事务所(法院)、婚姻家庭咨询指导中心、情感热线、心理(教育)咨询中心、家庭服务(家政)业、家庭教育(社会家教)、志愿者义工、青少年儿童教育培训机构、早教机构、幼儿园、大中小学等相关教育服务机构。
C. 深圳哪里有家庭教育指导师,CETTIC家庭教育指导师职业培训呢
广州,深圳,东莞,中山,佛山等广东地区家庭教育指导师唯一授权培训基地 是中国青少年研究中心广东工作站-和谐家,最新的一期是在2010年8月,我也报名参加了,看好,家庭教育指导师这个行业前景。
D. 家庭教育指导师已经纳入劳动部国家职业技能鉴定资格认证了吗
您好,我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并版且你的悬赏分权也会被没收!所以我给你提几条建议:
一,你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。
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谢谢采纳我的建议! !
E. 家庭教育指导师资格证是国家承认的吗就业前景怎么样
家庭教育指导师是人力资源和社会保障部发的证书肯定承认,一个家庭教育指导师每小时的工资是300-500元
F. 请问《CETTIC家庭教育指导师职业培训证书》 如何考上海这边有吗如果有,怎么联系
上海这没有,要去北京广州
G. 国家承认的家庭教育指导师证是怎样考取
国家承认的家庭教育指导师证的考取流程:
1、按时到国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心参加培训;
2、规定的培训课时结束后,准时参加考核;
3、考核合格者,将获得人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC中国家庭教育指导师职业培训(高级)证书》和中国青少年研究会颁发的《中国家庭教育指导师培训(高级)证书》。
《CETTIC中国家庭教育指导师职业培训(高级)证书》和中国青少年研究会颁发的《中国家庭教育指导师培训(高级)证书》表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平,可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。
(7)cettic家庭教育指导师扩展阅读:
一、关于家庭教育指导师证书的说明:
1、有效性:依据《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国职业教育法》等法规条例规定,开展职业能力培训工作,持证者经过系统的职业能力培训以及全国统一考核,考试合格,其他考试指标符合要求,经测评认可,是应聘求职、工作上岗、职位晋升、学习深造及证明本人具有相关知识水平和职业能力的有效证明。
2、通用性:职业能力培训测评工作,根据各类职业特点,注重培训效果和实际工作能力,让学员掌握真本领,获得社会的认可,具有广泛的社会通用性。
3、专业性:依照国际惯例,职业培训和能力评价主要由各国的学会、协会等社会组织完成,学会按照职业能力的要求制定了各项专业的课程及职业培训考核大纲,在培训中结合实际,注重实践,具有专业性。
4、公开性:该证书面向社会公开申报。部分年龄、地区、民族、国籍,凡是达到申报条件的人员,均可申报。
5、公正性:实行完善的培训和考核制度,具有完整的评价体系和抽检制度,以公开、公平、公正的基本原则,确保公正性。
二、家庭教育指导师的职业介绍:
家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍;普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法;提高我国家庭教育的工作水平,促进青少年的健康成长及和谐家庭建设 。该培训在全国实行统一管理 、统一教材 、统一师资 、统一考试 。
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。
帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。
家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
H. 家庭教育指导师怎么考
请根据以下过程者报考,在全国职业资格考试认证中心网站报名参加考试:
1.个人报名参加考试,首先应登录全国职业资格考试认证中心网站首页,通过关键字进行考试项目模糊查询,确认报考项目,阅读招生简章。同时,考生还应认真阅读《证书介绍》一栏,查看JYPC系列证书样本、简介和相关说明,在没有疑问后,再决定要不要报名。
2.点击“个人报名” ,详细填写个人报名信息。在提交报名资料后,一般在五个工作日之内,考点人员就会和你主动电话联系,并详细解答您的咨询。由于全国报名人数众多,您耐心等待一周也没有人联系您时,请重新提交报名资料,可能是你的报名资料出了问题。
3.考生网上报名,通过资格审核后,需要向报名点提供下列资料:学历证书(或学生证)复印件一份、身份证复印件一份,2寸彩色标准照片四张,报考中高级的考生有时还需要提供所在单位的工作证明。
4. 考生报考专业和级别不受限制。符合哪个级别可以直接申报。在校生报名条件放宽为:研究生学历报考高级师级(一级),本科学历报考师级(二级),大专学历报考助理师级(三级),中专学历报考高级员级(四级),其它学历报考员级(五级)。
(8)cettic家庭教育指导师扩展阅读:
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。
I. 家庭教育指导师学了有什么用
能够知道如何建立和谐的亲子关系。
家庭教育指导师学了之后,能够知道如何建立和谐的亲子关系,如何表扬与批评孩子,与孩子交流的艺术,能培养孩子的爱心,责任心,指导孩子塑造良好形象。能培养孩子的智力因素与非智力因素共同发展,培养孩子的良好习惯与性格。发展孩子的记忆力,观察力和注意力。
能针对家长与教师对家校合作的不同态度,指出如何做好家校合作,帮助家长调整教育方式,配合学校共同实现对孩子的培养。对孩子的安全教育。从居家安全,外出安全,避免自然灾害的危害,避免人为伤害几个方面谈家庭安全教育的问题。
(9)cettic家庭教育指导师扩展阅读:
家庭教育指导的指导原则。
1、是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,保护儿童的合法权益,特别关注女孩的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。
2、是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念,了解不同类型家庭之家长需求,尊重家长愿望,调动家长参与的积极性,重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响,指导家长确立责任意识,不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自身修养,为子女树立榜样,为其健康成长提供必要条件。
3、是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童,家长与家长,家庭之间,家校之间的互动,努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。