2015考试大纲学大教育

❶ 2015年下半年漳州教师资格考试笔试大纲小学《教育教学知识与能力》

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《教育教学知识与能力》

一、考试目标

1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求

小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下：

(一)教育基础

1.了解我国小学教育的历史与现状。

2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3.了解教育科学研究的基础知识。

4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5.了解有关教育学、心理学的基础知识。

6.理解小学教育的基本特点。

7.掌握小学教育研究的基本方法。

8.掌握教师专业发展的基础知识。

9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

(二)学生指导

1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。

2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。

3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。

4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。

5.掌握指导小学生学习的主要方法。

6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。

7.能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。

8.能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调发展。

(三)班级管理

1.了解小学班级管理的一般原理。

2.了解小学班主任的基本职责。

3.了解小学班队活动的基本类型。

4.了解小学课外活动的基本知识。

5. 掌握小学班级管理的基本方法。

6.掌握组织小学班级活动的基本途径和方法。

7.能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题。

8.能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长。

(四)学科知识

1.了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。

2.了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。

3.掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。

4.能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。

(五)教学设计

1.了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2.了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

3.了解小学生在不同学习领域的基本认知特点;。

4.了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。

5.理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6.掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。

7.能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

(六)教学实施

1.了解小学课堂教学情境创设的基本方法。

2.了解小学生学习动机激发的基本方法。

3.了解小学课堂教学组织的形式和策略。

4.了解小学生学习方式的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响。

5.掌握小学课堂教学的基本策略和主要方法。

6.掌握小学课堂教学总结的基本方法。

(七)教学评价

1.了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。

2.了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。

3.能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。

三、试卷结构

模 块比 例题 型

教育基础20%单项选择题

简 答 题

学生指导

班级管理30%单项选择题

简 答 题

材料分析题

学科知识

教学设计

教学实施

教学评价50%单项选择题

材料分析题

教学设计题

合 计100%单 项 选 择 题 ： 约27%

非 选 择 题 ： 约73%

(注：可根据当前小学教师培养和小学教育教学知识与能力考试的具体情况，在材料分析题和教学设计题中分别设置语文、数学等科目的选考内容，考生可任意选择一个科目作答)

四、题型示例

1.单项选择题

(1)在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是

A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.杜威的《民主主义与教育》D.布鲁纳的《教育过程》

(2)课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为

A.直接导入 B.练习导入 C.事例导入 D.温故导入

2.简答题

(1)小学生认知的主要特点是什么?

(2)小学课堂教学常用的组织形式有哪些?

3.材料分析题

阅读材料，回答问题。

(1)有一位班主任在介绍班风建设经验时谈到：“在我们学校，校长要求班主任在教室‘盯班’，及时了解班级情况，适时处理突发事件。只要学生出教室门、宿 舍门都要排队，班主任都要在场。同时还制定了‘班主任十到位制度’：学生上课要到;课前打了预备铃要到;学生听广播要到;学生做眼保健操要到;学生上室外 课要到;学生去宿舍要到;学生去餐厅吃饭要到;学生生病要到;学生看电视时要到;学生打扫卫生时要到。这一制度的施行，使班风、班纪大为好转。” 可是，有的教师却对这种做法提出异议。

问题：

请运用小学班级管理的有关理论分析“班主任十到位制度”。

(2)一位初任教师在进行《伊犁草原漫记》教学时，要求学生归纳课文中描写猎人猎熊果敢的词句，但是，有一名学生没有按照教师的要求进行归纳，反而说猎人很残忍，同时指出猎人的猎熊行为是违法的。

原本课文是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料未及的。这位教师并没有因为学生提出不同观点而气恼或回避，而是因势利导，从保护野生动物的角度出发，让学生充分讨论，发表意见。

问题：

请结合所选择的材料谈谈你对小学教学中预设与生成及其关系的理解。

4.教学设计题

材料一：“周长的认识”(具体教学内容略)。

材料二： “汉语拼音·认识汉字”(具体教学内容略)。

材料三：(具体学科及其教学内容略)

问题：

请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

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❷ 2015考研311教育学真题难度系数多大

教育学311是07年开始来统考，07年到源09年的题目难度还是相对基础的，但是近几年的题目难度越来越灵活，会出现超出大纲的题目，选择题越来越灵活，即使是大题，也是需要考生分析之后看出考的考点是什么，所以这就要求考生备考的时候掌握知识要全面，不能死记硬背，尤其是不能只背大纲解析，否则就吃大亏了！
我整理一下2015年教育学考研真题解析，如果需要的话可以问我，我的求求：前面三位是146中间三位是：330 最后是2362。
希望我的解答有帮助到你。加油！

❸ 2015浙江省中小学教师招聘考试《教育基础知识》的考试大纲哪里看啊

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浙江省教师招聘考试：

1.笔试(共200分)

笔试形式：闭卷。

笔试科目：(1)公共教育理论(50分);

(2)学科专业知识(150分)。

笔试内容范围：(1)公共教育理论：教育学、心理学、新课程理论、教育政策法规等知识。不分学段和学科，统一试卷。

(2)学科专业知识：高等师范院校对口专业教材专业基础知识(含教材教法);其中报考职高专业课岗位的为高等院校对口专业教材专业基础知识。

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❹ 西安学大教育怎么样

西安学大教育还可以。在各个区域都有分校，而且还是1对1同步辅导。

《西安晚报》曾以《课外辅导机构异军突起》报道了学大教育在西安取得的教育成果，并被《三秦都市报》评为最佳诚信办学机构。同时蝉联2009、2010年《华商报》陕西最具影响力的教育品牌。

西安学大教育为学大教育西安分公司，公司成立于2008年1月，至2015年在西安设有23所学习中心。西安学大教育为学大教育西安分公司，成立于2008年1月。西安学大教育在西安高新、交大、钟楼、小寨、经开、轻工等地以及咸阳、宝鸡、渭南设立23所学习中心。

(4)2015考试大纲学大教育扩展阅读：

西安学大教育的优势：

1、丰富的辅导内容。

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

2、6对1服务模式。

学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

❺ 诚成教育2015升学模拟大考卷

试题：
一基础知识（每题2分，）
1．下面各组词语中，划线字读音全不相同的一项是（ ）
A．噱头 削价 炫目 空穴来风
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．坐镇 撒手锏 风声鹤唳 气量褊狭
B．文身 俩口子 迅若流星 笑容可鞠
C．蛰伏 后座力 运筹帷幄 犄角之势
D．九洲 白内瘴 众目睽睽 平心而论
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）为了把幼儿园办成孩子们喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都______在天真烂漫的孩子身上了。
（2）一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要______多了。
（3）如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生______显得太单薄了!
A．贯注 淡薄 未免 B．贯注 淡泊 不免
C．灌注 淡泊 不免 D．灌注 淡薄 未免
5．下列各句中，没有语病的一组是（ ）
A．欧典地板涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访欧典企业负责人时，正式向消费者道歉。
B．我在铁路上服了两年务，后来又转到了现在的单位。
C．就复旦大学今年自主招生以面试为主，高考成绩为辅的做法，有关人士指出：“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。”
D．这次瓦斯爆炸引起的矿难，警示一定要加强各矿山企业安全监督，规范操作，最大限度地消除各种潜在的祸患。
7．对下面四句所用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
①更立西江石壁，截断巫山云雨。
②那人一只大手，向他摊着，一只手却撮着个鲜红的馒头，那红的还一点一点往下滴。
③潘先生对他喊道：“去，买一斤绍兴、一毛钱熏鱼来。”
④他们杀死了一个刘和珍，会有千百个刘和珍站起来。
A．四句都用了借代的修辞手法
B．只有③、④两句用了借代修辞手法
C．四句都用了比喻的修辞手法
D．只有①、②两句用了比喻的修辞手法
8．下列词语感情色彩全是褒义的一组是（ ）
A．众口铄金 画饼充饥 挥金如土 严阵以待
B．徇私舞弊 疾恶如仇 洁身自爱 本末倒置
C．以身作则 平易近人 光明磊落 栩栩如生
D．炉火纯青 言简意赅 鼠目寸光 心领神会
9．下列句子标点使用正确的一项是（ ）2分
A．金原来泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子劝学》），现在专指黄金。
B、如果你也当它是风景，那便是真的“风景”，是伟大中之最伟大者！

C、“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均;两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了！
D、这就是历史，没有半点含糊，于是，我们便要感谢她的经历了，使我们看见了民族的灵魂，血蒸出来的真文字。
10．下列说法错误的一项是（ ）
A．以下四部作品按产生先后的顺序是：《诗经》《论语》《离骚》《史记》。
B．小说的三要素是故事情节、人物性格和环境描写。
C．杜诗“沉郁顿挫”的风格使他成为浪漫主义诗歌的代表。
D．我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”就是指《诗经》中的“国风”民歌和屈原《离骚》分别所代表的现实主义和浪漫主义的传统。
二．填空（11分）
（1）写出下列名句的上句或下句
A．（ ），更吹落，（ ）
B．主人何为言少钱（ ）。五花马，（ ），（ ）
C ( ) 百年多病独登台，( ),( )
（2）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（2分）
笑 容 笑 容
笑容是脸上的阳光， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
送给人温暖。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）最近，学校修建了一座花园，花草树木给我们带来诗意，为了爱护这座花园，有人写了两副标语，但每副标语只有上联，请补充出下联。（2分）
A．我用生命装点大地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
B．鸟鸣嘤嘤，追求文明；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）按照论证的方式，议论文分为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿两大类
（5）元丰七年是 纪年法、六月丁丑是 纪年法
（6）苏轼，字________，号________，宋代著名文学家。其散文与________并称“欧苏”，其诗与________并称“苏黄”，其词与________并称“苏辛”，是________词派的创始人。
三应用文写作
高考前，班级召开主题班会，写一份会议记录，要求第一部分详写，第二部分略

四阅读（四题，共60分）
（一）阅读下面的文字，完成13---17题（15分）
我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，把巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得新鲜，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下的别墅里去过冬。
13．解释词语：（2分）
奢侈： 天伦之乐：
14．这个语段的中心句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（2分）

❻ 2015浙江省中小学教师招聘考试小学的《教育基础知识》的考试大纲有吗

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2015浙江省中小学教师招聘考试小学的《教育基础知识》的考试大纲:
浙江省中小学教师录用考试说明
(小学 )
《教育基础知识》
Ⅰ.考试性质
浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试目标与要求
考试内容包括教育学、心理学、教育政策法规三个主要部分。考试要求主要有三个方面：一是识记，要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解;二是理解与掌握，要求考生对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果;三是运用，要求考生能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。
Ⅲ.考试范围与要求
第一部分 教育学
一、教育及其产生与发展
(一)识记
1、“教育”的概念，
2、教育的基本要素。
(二)理解
1、教育发展的历史、形态和特征。
2、教育学学科发展的历史。
3、教育学发展过程中中西方著名教育思想家的主要思想观点与意义。
4、马克思主义教育思想。理解和掌握马克思主义教育思想主要代表人物的教育思想。
(三)运用
1、“教育”概念与其他概念的区别与联系。
2、根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。
二、教育目的与功能
(一)识记
1、教育目的概念。
2、国外发达国家和联合国教科文组织有关教育目的或学校教育目的的最新表述。
3、我国教育目的以及小学阶段培养目标。
4、马克思主义关于全面发展教育理论及其意义。
5、教育功能及其类型，不同的教育功能观。
http://taizhou.offcn.com/html/2015/04/20552.html
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❼ 2015年福建教师招考中小学教育综合知识考试大纲每年都一样吗

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2015年福建教师招考中小学教育综合知识考试大纲每年都是差不多的，由于福建教师招聘考试相对比较稳定，所以每年的福建教师招聘考试大纲都是差不多的，你可以直接点击参考2014年福建省教师招聘考试大纲汇总来了解更多。

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❽ 关于河大2015年考研333教育综合只考教育学和心理学的问题

1、河大2015年考研333教育综合只考教育学和心理学。

2、有少数学校不是按照大纲来确定范围，如广州大学也是只考教育学和心理学。其实看参考书目就已经很清楚了，因为没有教育史的书目。

❾ 2015年9月电大远程网络教育大学英语B统考题库。

我给你吧，2015年大学英语B跟计算机基础统考原题小抄。
我有包过的英语B 计算机资料 QQ咨询我吧 我给你发
主要掌握技巧和有效的资料，大学英语B是上机操作，里面有交际用语，阅读理解，词汇与结构，完型填空，英译汉，写作。六大题型，上机操作，随机组卷

❿ 请问2015年自考华师数学教育，高等代数（一）的考试大纲是什么

自考大纲在教材上有的