2014厦门市教育水平

Ⅰ 漳州和厦门的教育水平差距大吗从漳州考进厦门双十容易么

很大.
双十很好哦.
要努力考进来。
从漳州考进来不容易.
一般是通过五校联招进来的。人数好像很少.只有不到十个吧.具体几个不清楚.
但是如果是特长生的话进来可能会容易些.考试也比较简单。
2006届的特长好像是有篮球.长笛.舞蹈.还有一些不清楚的。

Ⅱ 厦门哪个区的教育最好

这个毫无疑问是思明区吧。厦门以前岛内分开元、思明和湖里三个区，其中开元、思明两区位于中心地带，湖里区属于城郊。后来把开元区拆分了，一部分划给思明区，另一部分划给湖里区。以仙岳路、嘉禾路为界。纵观厦门好的学校，基本都位于思明区。从小学来说，厦门的名校：大同小学、实验小学、松柏小学、槟榔小学等等都在思明区，而湖里区除了新办的五缘湾实验小学和老的湖里实验小学，基本上没什么好的小学了；从中学来看：厦门的名牌一双外早期都是思明区的，虽然现在陆续通过创办分校和兼并其他学校的形式在湖里区有了双十中学枋湖校区等，但是绝大多数教育资源海是集中在思明区的。
身边就有朋友宁可卖掉湖里的三房去置换思明的小两房，就是为了让孩子能就读更好的学校，享受更优的教育资源。
至于岛外，海沧区现在有北师大附中附小，但是整体上跟岛内差距还是不小，其他集美、同安和翔安区差距更是巨大。

Ⅲ 厦门改革开放前与现在有什么变化

说说厦门的，
新华社厦门12月18日电（记者卢志勇）在中国社会科学院组织的全国200个城市综合竞争实力的评比中，厦门已连续两年居第9位，是除长三角、珠三角和京津经济圈城市之外唯一进入前十名的城市。这是厦门经济特区建设25年来始终保持经济增长的高速度、高效益所带来的结果。

下面三组数字，可以大致勾勒出厦门的巨大变化。

国民生产总值：从7．41亿元到1160亿元。

厦门刚设立经济特区的1981年，GDP只有7．41亿元。25年后，这一数字预计将增加到1160亿元，GDP年均增长率超过18％。

经济的快速增长带来了人民生活水平的提高。来自厦门市统计局的数据显示，25年前，厦门居民的人均可支配收入还不到500元，而2006年的居民人均可支配收入预计可达18370元。

厦门市发展和改革委员会主任郑栅洁说，厦门在“十一五”规划中提出了到2010年实现“人均GDP10000美元”的指标，这一指标应该属于国际上中等发达国家水平。

工业规模：从10．07亿元到2430亿元。

厦门经济特区的发展史，也是一部工业化的发展史。来自厦门市统计局的数据显示，25年来厦门工业经济规模已从1981年特区成立之初的10．07亿元，发展到2006年的预计2430亿元，年平均增长24．1％。

厦门市经济发展局局长陈津介绍说，特区建立之初厦门市的工业以酒厂、鱼肝油厂、灯泡厂、纺织厂等轻工业为主，如今已形成了以电子、机械、化工三大支柱行业为龙头，以高新技术产业和新兴产业为主、传统工业为辅，具有一定竞争优势和地方特色的工业体系。

对外开放：从2．5平方公里到1569平方公里。

当1980年10月国务院批准设立厦门经济特区时，规划面积只有湖里区的2．5平方公里。1984年中央决定，把厦门经济特区从2．5平方公里扩大到厦门全岛131平方公里。厦门经济特区的建设步伐大大提速。

1989年国务院批准厦门市所辖的海沧、杏林设立台商投资区，成为大陆首批台商投资区；集美台商投资区随后也获准设立。这样，厦门特区建设热潮很快由岛内向岛外扩展、由最初的2．5平方公里扩展到全市的1569平方公里。

在特区建设进程中，厦门市从基础设施建设入手，不断创新投融资体制，不断加大固定资产投资力度，为经济发展提供强劲动力。郑栅洁说，1981年——2005年厦门市预计累计完成固定资产投资3244．67亿元，年平均增长26．2％，已基本建成现代化的海陆空立体交通体系、先进的信息通讯网络和水电气配套等基础设施，城市功能不断完善。

Ⅳ 厦门市教育局直属学校有哪些

厦门市教育局直属学校有

厦门市教育局为市人民政府工作部门，与中共厦门市委教育工作委员会合署办公。设16个内设机构，分别是办公室（市委教育工作委员会办公室）、基础教育处、高等教育处、发展规划处、财务处、国际合作与交流处（港澳台事务办公室）、职业教育与成人教育处、体育卫生与艺术教育处、学校安全保卫处（市未成年人保护委员会办公室）、语言文字工作处（市语言文字工作委员会办公室）、组织处（统战处、机关党委）、宣传教育处、德育处、人事处、离退休干部工作处、教育工会。另派驻市教育纪工委和监察室。

Ⅳ 厦门有哪些大学 厦门大学排名对比

1、厦门大学

厦门大学，简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、福建省和厦门市共建，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高【 详细>>】

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5、厦门华厦学院

厦门华厦学院是经教育部批准设立的应用型本科院校。学校创建于1993年，时为私立厦门华厦大学。2001年，更名为“厦门华厦职业学院”。2014年教育部批准在厦门华厦职业学院基础上筹建本科层次厦门华厦学院，2015年4月28日正式批准设立。学校地处厦门集美区 后溪镇，截至2015年5月，校园占地面积602.97亩，建筑面积18.65万平方米。【 详细

Ⅵ 厦门与西安对比 哪个城市的教育水平高

两个不同风格的城市各有特色，教育水平都不错，有利于将来的发展。路上丝绸之路起点的西安，可选的大学多一些工科理科医科文科的西安交通大学，西安电子科技大学，西北工业大学，长安大学，陕西师范大学，杨凌西北农林大学以及西北大学；海上丝绸之路的起始地距离厦门非常近，厦门的气候风景以及人文学科占优厦门大学，集美大学有海外华侨的血统。

Ⅶ 福州和厦门中小学教育质量水平客观综合对比

不明白什么意思！学校各有优势，不仅仅是教学模式方面，人文、教师资历素养以及学生的素质都会影响到教育素质！

Ⅷ 改革开放以来厦门在教育方面的变化情况!!急!!!!!!!!

厦门的情况其实和全国教育的发展基本一致
改革开放，我们国家恢复了高考，培养了一大批在创新素质和能力的优秀知识分子，是改革开放，大大增强了中华民族的自力更生能力，使中国人民用更加开阔的视野看世界，主动吸收世界科学技术最新成果，推动我们的教育事业的新发展。是改革开放，从根本上否认了“知识分子是臭老九”、“知识越多越反动”的错误口号，落实了尊重知识、尊重人才的政策，为知识分子的工作提供了良好的环境。
改革开放是二十多年来中国社会进步发展的根本动力。同样，也是中国教育事业不断取得发展的根本动力！

毋须讳言，当前中国的社会发展，还存在着许多问题。经济发展水平不高，人民的物质文化生活水平不高，人的权利和自由得不到充分尊重。对于社会发展中存在的问题，说到底，要靠进一步推进改革开放。任何走回头路的做法，都是没有出路的。

我们完全有理由相信，在改革开放中不断变得更加自信和成熟的中国人民，必定能突破当前社会发展中的复杂矛盾，使中国的现代化建设取得更大成果。我们也完全有理由相信，中国的教育事业，必定能在改革开放中不断成长。
近年来厦门的教育在建设海峡西岸经济区的热潮下有了进一步的发展，2006年全部免除农村义务教育阶段学生学杂费 ，建立农村义务教育经费保障机制，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。同时，重视发展职业教育，培养紧缺专业技能型人才，整合扩建集美、海沧、同安、翔安4个区级职业学校，开工建设厦门职业教育中心校和华厦职业学院等项目。 在集美建设了大学城，聚集了集美大学，华侨大学，厦门理工等一大批高等院校。

Ⅸ 厦门教育在中国处于什么水平

厦门的教学环境是不错的，学校很多，环境优美，品德教育和文化教育都是不错的。

Ⅹ 2014年厦门大学录取分数线

文科561 理科506

• 厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强” 。

  截至2013年12月，学校占地近8747亩，其中思明校区位于厦门岛南端，占地2534亩，漳州校区占地2568亩，翔安校区规划建设用地3645亩。校舍建筑总面积199万平方米，图书馆馆藏纸质图书总量448万册，固定资产总值42亿元，仪器设备总值超过15.3亿元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。

  学校设有研究生院、27个学院（含76个系）和10个研究院，187个博士学位授予点，276个硕士学位授予点，83个本科专业。有在校生近40000人（本科生19570人，硕士生17490人，博士生2919人），其中外国留学生及港、澳、台学生2800余人。