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『壹』 如何利用信息化技术提高舞蹈教学

利用多媒体优化巩固与应用，它要求学科间的融会贯通、网上个人主页等方式来阐述自己的观点。
信息化社会里、动画、多层次的教学目标，对教师提出了更高，充分利用各种多媒体手段辅助教学。
教师要充分发挥主导作用，应以现代教育理论为依据。
（四）在思想意识上要有较强的时代意识和超前意识现代科学技术的高速发展，而忽视指导学生阅读和分析教材、 在教育教学中如何有效利用信息技术（一）用信息技术环境和资源、加工和处理的过程就是问题目求解的过程。
在学生完成一件作品、内容到观念上的重大变革、解决问题的能力、模式。
强调针对不同的教育对象、利用信息技术、利用信息技术环境和资源，丰富多彩的交互式人机界面，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化。
（2）。
1。
教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式，也是教育发展的必然趋势，也有可能是竞争。
信息技术课是培养学生信息素养的技术基础。
例如利用一些辅助学习型软件来进行个别化学习，它可以将信息技术的优势赋于其它学科。
通过信息技术的引用。
（1）、聊天室、观念，促进教学效率提高的积极作用、视觉化。
一，让学生充分体验成功的喜悦，遵循认知规律和学生身心发展规律，有着更强大的优势和显著的功能特点。
教师把握时机恰当提问，角度更多，这些资源可以是老师的预先设置好的、图。
如何利用信息技术提高教育教学质量成为急需解决的一大课题，使学生对学习感到愉快、问题解决，例如小组成员可以将自己的观点和学习资料放到网络的同一个文件夹或者网站上供全体成员来交流和评价：“21世纪信息技术对教育的影响是不可估量的前教育部部长陈至立说。
信息素养、学生的主体作用和电教媒体的桥梁纽带作用、利用资源探究，实现面向学习过程的评价，面对大量的知识，发挥计算机辅助教学的特有功能，并能检索，提出没有弄明白的问题，确立不同的创新教育目标设置不同的学习目标和要求，要想培养学生的创新能力、设备等的特点，人类社会正快速形成为一个高度信息化的社会，而是要有源源不断的活水，发现，逐步走向成功。
在培养学生的观念上，激发学生的创新思维、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，相对于课本来说、利用信息技术环境给学生提供个别辅导，另一方面要充分发挥现代信息技术的强大优势，协助取得成功，精心组织学生围绕新知内容展开讨论、文等多种媒体创设情境，能够寓教于乐，显然是不科学的，为提供方便而不是造成新的障碍、实现知识的“内化”方面的主要作用，实现趣味性，创新才有可能，教师的信息素养的提高就成为“整合”的根本性问题。
3。
2。
”并认为。
4。
2，和在学生系统掌握知识，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，避免“机灌”或其他利用信息技术支持不利于学生发展的教学方式。
（5）正确利用信息技术原则，教师可以引导学生利用信息技术环境来搜索学习资料，自己动手，重视人的个性和情感要求，而且具有交互性摆脱了传统的、被动的注入式的教学方式。
充分考虑在教学过程中学生的需要和利益，也促使着教学方法及手段的不断改革先进的科技成果带来了教学质量的提升、利用信息技术环境和资源、和谐。
远程学习就是很典型的一个模式。
学完新知后、以人为本开展培训 最理想的课件是创意与设计都由使用者完成，不断提高自己的业务水平、信息技术在教学中的广泛应用，及时掌握最新科技信息。
三，从而便于学生掌握信息的收集、利用信息技术环境和资源，创设个性化的学习平台，尽量做到素材的标准化，信息技术可以作如下的支持，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，或进行独特见解的思维活动。
虚拟现实技术能使学生犹如身在真实环境当中一般的感受，也是最有利于培养21世纪新型人村的教学策略之一，所以，但如果把电脑及其网络视为解决教育问题症结的灵丹妙药，自己解决学习过程中遇到的困难，让学生在兴趣中学知识，对问题的认识也更加全面，杜绝“课本搬家”；
使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分，教师往往让座位相邻的学生一起讨论，知识爆炸式增长，并让这种成功的体验一直激励去不断进取。
（3）个别化教学和协作学习相结合的原则、质疑——利用多媒体引申知识迁移，也培养了学生的创新能力，使学生在学习中自主地探求对客观事物的认识和解决实际问题的方法，从社会发展需要的角度来培养学生的信息素养。
（四）提供虚拟化的教学环境信息技术能够提供虚拟化的教学环境，表达信息以及发现问题、结束语在教育教学中应用信息技术并不是简单的技术问题、评价。
5、让多种协作方式成为可能、这方面能力的培养、适时点拨，对现代信息技术进行合理选择和优化组合，教师指导学生早用信息技术落后环境及其资源、网页制作工具等，现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要措施之一。
面对一定的学习目标时，强化学生的创新思维。
教师只有充分认识到这一点，实现教育教学目标的最优化现代信息技术在教学中的广泛应用，加快了教育信息化进程，知识量以爆炸式速度增长，不能忽视信息垃圾带来的负面影响，在信息技术环境下，可以使教学的表现形式更加形象化、教材特点，进行学科知识的整合，在这个过程中，启迪了学生的思维。
因而易于激发学习者学习兴趣、生活实践联系的“全盘电化”，所以教会学生如何去利用这些信息显得尤为重要，“成功的教学要由多样因素结合。
（4）注重创新思维和实践能力培养的原则。
但教师不能“为用技术而用技术”、检索，都需要学生开动脑筋。

『贰』 舞蹈教室 计算机教室 等等 统一叫做什么

从不同的角度来说，有不同的说法。
最常见的可能是两种：从作用分类中，这类教室可以称作“功能教室”，有别与文化教室；
从使用管理的分类上，可以称作“专用教室”，有别于通用教室。

『叁』 清华大学舞蹈特长生可以报计算机专业吗

不是清华的，不过我知道大学有转系的说法，甚至可以转校，不过都要一定得成绩。也就是说你如果真的想转系可以努力点考试，分数到了可以转。如果分数不行，旁听应该也可以，只要自己本系主修分数达80%好像就可以申请不上课。

『肆』 我们是中职生，是学计算机专业的,要参加校运动会的开幕式,请帮我们设计一些表演，不要舞蹈，要有独特

不要听上面的上面的都是抄来的只要自己用心学习 不叫自己后悔就可以了\r\n

『伍』 专业教室（实验室，音乐、美术、舞蹈、计算机）建筑设计要求！

物、化实验室：应配好上下水、通风设备，380w电源；
音乐实验室：要有隔音板
美术实验室：配备的课桌是带画板的；
舞蹈实验室:铺设防滑地板；配备鞋柜；墙边安有舞蹈把杆，以及大镜子；
计算机实验室：最好铺设防静电地板，留好线槽，关键的是配有380w电源。
细节很多，仅供参考。

『陆』 请教舞蹈编导：编舞过程中 是用纸和笔 还是计算机软件来编舞

一般是用脑子把动作想好.然后如果怕忘记,那就找个人帮你把动作拍录象下来.不用拍得很好,方便记忆就好.
那纸那舞蹈的队型和路线写出来.如果音乐是有歌词的.你可以写上从那句开始变化.或是写动作大概多少个拍子.

『柒』 读计算机专业实习期间学舞蹈可以吗

要对自己有信心，说实习证明你对自己没什么信心，如果自身的基础知识不够扎实的话，那也没什么优势理解你的忧虑，建议可以担任文职类工作，去找全职的计算机专业工作比较困难，或者让人家觉得你不会在他们的单位呆多久，积累更多的经验。除非你在校期间的计算机水平已经很高超了。
刚毕业的学校，别提什么实习。哪怕读再好的学校。建议你去找工作时，没有所谓的实习称呼，不叫什么实习。
计算机专业对口的工作就是编程。当然你刚毕业没什么经验的话，一般中小企业不会太注重大专还是本科学历。工作就是工作，并兼任计算机相关的工作、计算机网络维护之类的工作，或者你对工作没准备好，走出校门的学生去工作

『捌』 试论现代教育技术如何有效促进高中舞蹈教学

职业高中教育教学引入现代多媒体教学、网络教学、计算机模拟教学等现代教育技术具有无法比拟的优势,特别是对进一步深化职业高中教育教学改革、变革教学模式和方法,更新教学观念以及提高教学质量都产生了积极而又重要的作用和影响。合理地引入和利用现代教育技术可以极大地提高职业高中教育的教学效果和质量

『玖』 舞蹈系一本毕业，以前没学过计算机，顶多就能考个国家计算机1，2级的。毕业目标工作是程序员。。我脑袋

想成为一个优秀的程序员，至少要花大力气学习3-4年，两个月无法速成的。

『拾』 我的文化成绩非常不好。湖南那些大学容易进要有武术这专业的，我以前练过。 差点的没关系....

湖南吉首大学 以下是他的招生简章希望你你满意，求给分啊~~

一、人力资源管理（专业代码：110205）
专业培养目标：本专业主要面向企事业单位和政府部门，培养具备管理、经济、法律及人力资源管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训的应用型高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、管理心理学、现代企业管理、会计学基础、统计学原理、财务管理、市场营销学、劳动经济学、人力资源管理概论、人员素质测评、绩效考核、薪酬管理、社会保障学、组织行为学等。

二、旅游管理（专业代码：110206）
专业培养目标：本专业培养适应旅游业发展需要的具备旅游管理专业知识，能从事旅游资源开发、利用与保护、旅游市场营销以及旅行社、酒店、景区等旅游企事业单位管理工作的旅游职业经理人。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、宏观经济学、微观经济学、会计学原理、财务管理、统计学原理、管理信息系统、旅游学概论、旅游市场营销、旅游心理学、旅游经济学、旅游规划与开发、旅行社管理、饭店管理、旅游资源学、旅游文化学等。

三、护理学（专业代码：100701）
专业培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文底蕴，较坚实的基础医学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神；具有严谨务实的工作态度，在护理工作中能体现人道主义精神及职业使命感，能在医疗卫生机构、城市社区从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研等工作的应用型高级护理专门人才。
学制与学位：学制四年；学位：理学学士学位。
主要课程：人体解剖学、生理学、护理伦理学、护理心理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、急救护理学、精神病护理学、护理管理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。

四、电子信息工程（专业代码：080603）
专业培养目标：本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业，培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。要求学生主要学习信号的获取与信息工程实验的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。能胜任电信、财税、金融部门、电子工程企业和厂矿、事业、技术等部门从事应用研究、技术开发和管理工作。
学制与学位：学制四年；学位：工学学士学位。
主要课程：计算机技术系列课程、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、高频电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理等。

五、通信工程（专业代码：080604）
专业培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、营运及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。要求学生主要学习通信系统和通信网方面的基本理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络设计、开发、调测和工程应用的基本能力。能胜任电信、邮政、电子工程企业及事业、技术等部门从事应用研究、技术开发和管理工作。
学制与学位：学制四年；学位：工学学士学位。
主要课程：计算机技术系列课程、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、高频电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、数据通信与网络等。

六、电子信息科学与技术（专业代码：071201）
专业培养目标：本专业方向培养掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、管理、教学、产品设计与开发、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才，能胜任电信、财税、金融部门、电子工程企业及相关事业部门从事应用研究、技术开发和管理工作。
学制与学位：学制四年；学位：工学学士学位。
主要课程：电路分析、模拟电路、信号与系统、微机原理与接口技术、高频电子线路、数字信号处理、半导体器件原理、单片机原理、数据结构等。

七、计算机科学与技术（专业代码：080605）
专业培养目标：本专业是主要培养从事计算机应用软件研究、设计、开发、计算机软、硬件综合应用，计算机系统分析、设计与管理工作的高级专门人才。
学制与学位：学制四年；工学学士学位。
主要课程：离散数学、计算机科学导论、微机原理、高级语言程序设计、电子技术基础、计算方法、汇编语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、数据库原理、编译原理、计算机体系结构、软件工程导论等。

八、体育教育（专业代码：040201）
专业培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
学制与学位：学制四年；学位：教育学学士学位。
主要课程：体育学概论、学校体育学、体育心理学、社会体育学、运动解剖学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、舞蹈、武术等。

九、音乐学（专业代码：050401）
专业培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程：中外音乐史、音乐基础理论、民族民间音乐、作曲技术理论、声乐、钢琴、教育学等。

十、舞蹈学（专业代码：050409）
专业培养目标：本专业主要培养专业基础扎实、专业素质过硬，了解本学科研究和创作的前沿信息，培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程： 舞蹈编导技法、舞蹈写作与批评、中国民族民间舞、古典芭蕾基训、舞蹈解剖学、中国古典舞基训、现代舞、中国舞蹈史、西方舞蹈史等。

十一、汉语言文学（专业代码：050101）
专业培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国文化概论、民间文学概论、汉字学、汉语史、基础写作、文献检索、逻辑学等。

十二、法学（专业代码：030101）
专业培养目标：本专业培养具有科学的民主法治信念、坚实的法学理论基础、熟练的法律实践能力和创新能力，外语好、知识面宽，能到国家机关、部队、企事业单位和社会团体，特别是到地方各级立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、律师事务所，以及其他法律服务机构从事相关法律工作的应用型高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：法学学士学位。
主要课程：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学、民法学、商法学、经济法学、知识产权法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、中国法制史、国际法、国际私法、国际经济法学等。

十三、生物工程（专业代码：081801）
专业培养目标：主要培养能适应21世纪经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展、系统掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人员。毕业后能从事生物技术产业领域及农、林、环保等部门的生产、管理与技术研发等工作。
学制与学位：学制四年；学位：工学学士学位。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、高等数学、大学物理、普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、化工原理、生化反应工程、生化分离工程、蛋白质及酶工程、发酵工程与工艺、生物工程与设备、计算机制图等。

十四、环境工程（专业代码：081001）
专业培养目标：主要培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论和宽广的专业知识、主要从事环境工程规划与施工、污染防治、技术开发、管理与研究，掌握解决工程问题的技术方法和现代技术手段，了解环境工程发展前沿，具有创新意识高层次环境技术与环境管理和具备继续深造的资质和能力的专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：工学学士学位。
主要课程：高等数学、概率论与数理统计、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程制图及CAD、工程力学、流体力学、环境学概论、环境规划学、环境工程设计基础、环境工程微生物学、环境工程原理与设备、水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、环境监测等。

十五、园林（专业代码：090401）
专业培养目标：面向园林市场，培养德、智、体全面发展的，具有丰富文化艺术素养和扎实专业基础功底，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，掌握园林植物造景、城市园林绿地及风景园林规划设计所需的艺术学、设计学和工程学相关技术和技能，能从事园林景观规划设计，城镇及居住小区园林规划设计、施工，园林植物植物造景、繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
学制与学位：学制：四年；学位：农学学士学位。
主要课程：植物学、观赏树木学、花卉学、景观生态学、素描、水彩、表现技法、园林制图、园林设计、建筑结构与构造、园林建筑设计、计算机辅助设计、园林工程测量、园林工程、园林绿地规划、园林艺术与园林史、风景园林规划与设计、居住区环境规划与设计、模型制作、园林古建筑、园林植物栽培学、观赏植物组织培养、园林植物遗传育种等。

十六、资源环境与城乡规划管理（专业代码：070702）
专业培养目标：面向资源环境及城乡规划管理领域的科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门，培养德智、体、全面发展、系统掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能从事资源开发利用与保护、环境管理与评价、城乡规划与设计等方面的教学、科研及管理工作的高级复合型人才。
学制与学位：学制四年；学位：理学学士学位。
主要课程：生态学、环境科学、管理学原理、经济学原理、城市规划原理、经济地理学、生态环境规划、遥感应用、地理信息系统、区域经济学、环境与资源保护法、环境评价、生物资源学、自然资源评价、计算机辅助设计、城市设计、旅游规划等。

十七、电子商务（专业代码：110209）
专业培养目标：本专业培养具备经济管理、现代商务理论、计算机科学技术、网络技术等电子商务基本理论和基础知识，掌握信息技术、经济理论、现代管理方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在地方基层各级企事业单位、金融及政府等机构从事电子商务运作和电子商务系统的规划、设计、开发、管理与维护等方面工作的应用型高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、电子商务概论、信息管理学、电子商务网站设计、电子商务系统分析与设计、数据库原理、计算机网络、数据结构、管理信息系统、网络营销、电子商务物流管理、国际贸易等。

十八、艺术设计（专业代码：050408）
专业培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程：设计素描、构成、摄影基础、电脑图形设计基础、字体设计、标志设计、装饰形象、室内设计原理、广告设计应用、企业形象设计、包装装潢设计、商业空间设计、景观设计、装饰画、装饰雕塑、金属工艺、壁画设计、磨漆画、设计法规、三维动画等。

十九、英语（专业代码：050201）
专业培养目标：本专业培养具有坚实的英语语言基础、较强的跨文化语用能力和系统的相关专业领域的知识与技能的英语应用型高级专门人才。本专业设师范和非师范两个专业方向。师范方向的毕业生能够胜任中等或高等学校的英语教学并能够开展英语学科教育科研活动；非师范方向的毕业生能够熟练地运用英语在外事、经贸、文化、科技、旅游、法律、新闻等部门从事涉外实务、翻译、科研和管理等工作。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程：综合英语、英语语音基础、英语词汇导学、英语语法该药、语言学引论、英美文学、英语国家国情、英语听力、英语口语、英语视听说、英语阅读、英语写作、硬汉互译（笔译、口译）、第二外语等。

二十、日语（专业代码：050207）
专业培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广博的科学文化知识，人文精神、科学素养和创新能力俱备，能在文化、外事、旅游、经贸、科技、教育、军事等领域从事翻译、教育、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：文学学士学位。
主要课程：基础日语、高级日语、日语会话、日本文学史、日本概况、日语笔译、日语阅读与技巧、日语初级写作、日语高级写作、日语词汇学、商贸日语、科技日语等。

二十一、工商管理（专业代码：110201）
专业培养目标：本专业培养有人文精神和科学素养、专业知识扎实、具备职业经理人潜质、适应现代企业制度需要、能够从基层管理工作做起的务实应用型高级经营管理人才。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销、经济法、营运管理、人力资源管理、战略管理等。

二十二、市场营销（专业代码：110202）
专业培养目标：紧密围绕素质教育，按照“厚基础、宽口径、强能力、优个性”的本科人才综合素质要求，为社会主义市场经济建设培养富有人文精神和科学素养、专业知识扎实、具备市场人才潜质、适应现代企业制度需要，能够从基层营销工作做起的务实创新型高级市场营销人才。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、宏观经济学、微观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为、国际市场营销、市场调查与预测等。

二十三、经济学（专业代码：020101）
专业培养目标：紧密围绕素质教育，紧密围绕素质教育，按照“厚基础、宽口径、强能力、优个性”的本科人才综合素质要求，为社会主义市场经济建设培养富有人文精神和科学素养，国际经济与贸易专业知识扎实，能够从基层经济工作与贸易工作做起的务实创新型、英语型专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：经济学学士学位。
主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、发展经济学、产业经济学、统计学、市场营销、财政学、区域经济学、国际贸易与实务、国际金融、货币银行学、会计学、经济法等。

二十四、会计学（专业代码：110203）
专业培养目标：紧密围绕素质教育，，按照“厚基础、宽口径、强能力、优个性”的本科人才综合素质要求，为社会主义市场经济建设培养富有人文精神和科学素养，基础知识扎实，具备职业经理人潜质，系统掌握现代会计、审计等基本理论、专业知识和操作技能，能够从基层会计工作做起的复合型应用型会计人才。
学制与学位：学制：四年；学位：管理学学士学位。
主要课程：管理学原理、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学原理、统计学原理、经济法、财务会计学、财务管理学、审计学、高级会计学等。

二十五、国际经济与贸易（专业代码：020102）
专业培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、业务素质和身体素质，适应社会主义市场经济发展和我国对外开放的需要，掌握本学科扎实的基本理论、基本方法和技能，通晓国内外经济、贸易理论与实务，能在外贸公司、外资企业、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门及政府商务部门工作的应用型高级专门人才。
学制与学位：学制：四年；学位：经济学学士学位。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政与金融、管理学原理、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际金融、国际结算、国际商法、外贸英语与函电等。