日语教育方面的研究计划书

❶ 本科是日语的盆友们要怎么写经营学的研究计划书

好的研究计划书要现实可行而且有探讨价值。并且让人知道你要做什么。而且版要让人感权到你为了这个研究读了很多的书，做了很多准备，很有研究的欲望。
研究计划书可以按照“研究题目+研究目的+研究内容+研究方法+准备或进展情况+参考文献”的顺序来写作，当然，不同人的写法不同，文章构成没有一定之规，但是研究题目、研究目的内容、研究方法是必须的。
日语研究计划书和论文的用语要求是一致的，要用简体型，避免用敬体型，更不能用敬语。提到人名，不可以加さん、先生等称呼，必须直呼其名。另外日语书面语和口语差距很大，就像汉语中生活中少说“我与你以及他人”而是多说“我和你还有别人”一样，用词有差别。
具体可能还是要多调查一下这个专业的问题和方向

❷ ビジネス日本语的研究计划书应该怎么写

我想从（文化の差异に着目し、その摩擦回避するための日本语表现、ビジネスマナーなど）入手来写，可是研究计划和方法不知道怎么写，特别ビジネス日本语表现，这种要进了企业实际运用才行，自己一个人怎么研究啊？所以拜托前辈们给点意见

❸ 请问我想去日本留学，联系教授时需要写研究计划书是吗那个必须写日文还是可以写英文呢

一般用日语写。当然有些注重英语的学校用英语也没关系。
如果日语水平连研究计划书都写不出的话，你连老师讲的话都听不懂，学校讲的课也听不懂，毫无意义。
建议 把日语练好在上。

❹ 日语医学研究计划书翻译，感谢

1．化学疗法の前に胃内视镜検査サンプルのための化学疗法胃癌患者は回化学疗法临床评価有反応チ答ームと化学疗法临床评価无反応チーム、二つのチームに分けられる。検査前の胃内视镜検査がLin28标准と化学疗法後の効果と何の関连性がない。もし、繋がりがあるなら、もう一层の深い分析を行い、Lin28の标准が胃癌化学疗法反応性の标准として使えるか予测できる。

2．异なる胃癌细胞の中に、Western blot技术を采用してLin28の蛋白标准に関して検査し、Lin28蛋白を选んで阴性胃癌细胞をLin28に染め、染める前後の胃癌细胞が化学薬物の化学敏感性の変化と比较し、薬物投入後、细胞の死亡変化を比较する。siRNAの技术を使って、Lin28细胞系の标准を决定し、胃癌细胞の化学疗法の敏感性を再度検査する。Lin28と胃癌细胞化学疗法の敏感性関系を分析する。

❺ 日本日语考大学院的研究计划书怎么写

你到底是日语的问题，还是说不知道你的教授及其研究室在研究什么，对于你专未来的研究没有基本属概念？约一下教授，借点儿研究室的资料、论文集、图书等等，就你感兴趣的课题、研究方向，去图书馆及网上查：该课题现有探究到哪一步了，还有哪些没有解决，你想解决哪一部分，实施步骤、实验方法、预期目标等等.....题目、研究方向也可以和教授探讨

❻ 将来想在国内当日语教师，所以想要当日语教育专业的研究生，但被要求写研究计划书。应该写些什么

你考的是学术型的硕士研究生吧。研究计划书就是说说你的研究计划。核心是以下几个部分：一、对自己进行分析（优点、不足）、二、想要研究的问题（对什么比较感兴趣）三、问题的分析：问题分为几个部分，难点重点是什么，在今后的学习中如何突破难点等。
这个大概是复试的部分内容吧》所以重点突出你的勤奋好学和问题意识。

❼ 日语研究计划书テーマ写什么好

小一些的比较好，日本讲师不喜欢特别大的题目。
比如说【助词に的用法】【从日语来的专有名词】

❽ 翻译日语医学研究计划书

研究内容：Lin28/miR-107と胃がん细胞化学疗法の感受性との関系およびそのメカニズムについての研究
従来、胃がんの中期・後期において5年生存率が低く、大部は化学疗法による耐性が起きるためである。従って、胃がんにおいて、薬物耐性のメカニズム研究はさらに治疗効果を高めることに対して重要な意味があると示唆される。がん干细胞が强いDNA修复能およびABCトランスミッターを持ち、放射性抵抗性、アポトーシス抵抗性などの特徴があるため、がん干细胞がこのようにして、薬物耐性になる可能性があると考える。
ps,你是要说还是要写？

❾ 求一篇日语专业的研究计划书

高校の时、いつも大学に渇望しているので、私たちの目には、大学の生活はこんなに素晴らしい、いかに自由により、苦闷の高校生活はまるで天国！ついに、私に大学に着きました。大学に入って最初の日に、心の中は1种の言い表せない感动を持って、また少し兴奋と心配。兴奋したのはやっと来た念愿の大学;悬念するのはどのように大学の生活と勉强は、何かに直面して、大学生活に适応することができます。学校が始まった训练を开始。これはとても大変で、スケジュールもとても密。その时私たちは望んでいた军事教练速く终わり、そして楽しみ大学生活…やっと终わった、军事教练。最初の数日间、确かにとても自由とは何か。しかし、このような生活は一周间後、ゆっくりとつまらないと思ったのに…うん。本当にとてもつまらなくて、毎日授业以外で、食べて、寝て、基本的にはやったよ。。特に土、日、まるでくだらない。。として、生活が退廃…抜け出すためこの退廃的な生活、私は私の大学生活は计画过ごし--（一）
学会に「学」学习3种の境界、苦学をとする。苦学はその名の通り勉强するような恐怖感があって、勉强嫌い気持ち。だから勉强会苦い;勉强、この场合、勉强に兴味を持ち、自発的に勉强しに行きます、何でも勉强したい、最後は学ぶことができて、この时、行かないみだりに学ではなく、计画の目标を学び、正しい方法を学ぶ効率が高くて、学の楽思考が柔软で、よく统御知识。真の知识の主人。私の大学は学会「学」。（二）。勉强の习惯を育成する。学习成绩の善し悪しは、しばしば次第かどうかは良好な学习の习惯、特に思考习惯。学习の中で私たちはよく注意新旧知识の间、学科の间、勉强した内容と実生活のなど方面の连络、孤立しない知识を身につけるために、多角的に思考の问题の习惯で、意识的に训练を思考の流畅性や独创性、柔软性、长く続けて、きっと知能素质を促进するの発展。知识の勉强を通じて主な思惟活动を実现して、勉强の核心は思考のコアは、知识の掌握も大事だが、更に重要なのは知识の学习を通じて知能素质を、知能素质を高め、知识の勉强しやすくなる。勉强のポイントはマスターしてどのように考え。（3）自覚、自発的に勉强し、独立。勉强には1种の行为に自覚こそ有効で、特に大学生の勉强をして、主要に自覚して。もし勉强をひとつになる人の行为に圧迫され、学习の动力が衰えて、月日のたつとあき感を失い、学习の兴味。いかなる事をして、积极的には成功の必要条件で、勉强も例外ではない。独立性を主张する中学生、軽々しく信じない、盲従、するには、独立して学习の任务を完成して、容易に群体の要因の影响を受け。これは私たちから3时、あんなに勉强し必ず半分の労力で倍の成果。
私はたくさんの知识を习うことができるだけではなくて、更に知り合いになることができますいくつかの気心の知れた亲友、収获ピュア诚実な友情。私は友达と一绪に付き合いの日を感じさせ、人にはそれぞれ自分の个性と利点は、すべての人はすべて自分の学习の地方に値する。私は学友との间の付き合いは通常はつきません功利的な、より多くの兄弟姉妹のように、みんな一绪に同じクラスに、お互いに関心を持って、困难をともにする、を求める。クラスの中で、私は知り合いになった性格のそれぞれ异なっているクラスメートで、他の人に一部の観点、态度は私はあまり认め、それは邪魔に付き合って、共通点を求めて、私はできるだけ相手の长所を、己の不足を补う。三年、私はクラスメートとむつまじく共存し、付き合った多くの友达、友达になるあるより、无所不谈。のような纯粋な诚実な友谊は大学の中で私の収获の贵重な财产。

翻译：
高中的时候，总渴望着上大学，因为在我们眼中，大学生活是如此的精彩，是多么的自由，对比起苦闷的高中生活简直就是天堂！终于，我上到了大学。踏入大学的第一天，心里有一种莫名的激动，又带有些许兴奋与担忧。兴奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习，将会面临什么，是否能适应大学生活。一开学我们就开始了军训。军训很辛苦，行程也很密。那时我们都期盼着军训快快结束，然后好好享受大学生活…终于，军训完了。刚开始几天，的确觉得很自由，想干什么就干什么。然而，这样的生活过了一个星期后，却慢慢觉得无聊了…嗯。真的是很无聊，每天除了上课，吃饭，睡觉，基本上没什么可做了。。尤其是星期六，日，简直就是无聊透了。。觉得无所事事，生活很颓废…为了摆脱这颓废的生活，我计划我的大学生活要这样度过．--(一)。要学会“学”学习有3种境界，苦学，好学和会学。苦学，顾名思义，就是对学习有一种恐惧感，有厌学情绪。因此会学得会苦;好学，这时候，对学习产生了兴趣，会去主动去学，什么都想学;最后是会学，这时候，不会去滥学，而是有计划有目标的去学， 按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会“会学”。(二)。培养好的学习习惯。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何思考。（三）自觉，主动，独立地学习。当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是大学生的学习，主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。这要我们做好这三点，那么学习必定事半功倍。

我不但能够学到很多知识,更能够结识了一些知心的挚友，收获了纯洁真挚的友情。我在与同学们在一起相处的日子，感受到每个人都有他自己的个性与优势，每个人都有值得自己学习的地方。我在与同学间的交往通常都是不带有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那样，大家相聚在同一班级，互相关心、患难与共，将心比心。在班级里，我结识了性格各异的同学，虽然别人有些观点、态度我不怎么认同，但并不妨碍我的交往，求同存异，我会尽量地取彼之长，补己之不足。三年来，我与同学和睦共处，结交了很多朋友，有的更成为挚友，无所不谈。那种纯洁真挚的友谊是我在大学里收获的宝贵的财富。

翻译很辛苦！求采纳~~~