南京大学国际商法课程期末试卷

1. 您好！请问你可以帮我提供一下复旦国际商法和微观经济学的英文版课程描述吗谢谢！

你要的是教学大纲吧？
这两门教学大纲只有普通类型的，没找到双语或是全外语的课程大纲~
下面是这两门课程的普通授课类型的大纲，不知道是不是你要的~
希望能帮上你~

1、微光经济学：
课程代码 968.037.1.03 编写时间 2011年7月
课程名称 微观经济学
英文名称 Microeconomics
学分数 3 周学时 3
任课教师* 冯剑亮 开课院系** 会计学系
预修课程 高等数学基础知识
课程性质：本课程针对已具备高等数学基础知识的经管类（包括经济、金融、财政、会计及其相关财经类）本科生开设，为专业必修课。

教学目的：认识并把握微观经济学的基本理论框架和分析逻辑；理解并弄清微观经济学的基本概念；熟悉并掌握图形分析、实例分析以及简单的数学模型分析等基本分析方法和技巧；学会运用所学习的经济学分析工具分析和解决现实经济问题。

课程基本内容简介：微观经济学以居民户、厂商等单个经济单位行为作为研究对象，研究他们在单个产品或要素市场上的供求行为及其与价格变动之间的关系，是经济学基础理论的主要组成部分。本课程介绍微观经济学的基本概念、基本原理和基本方法，主要内容包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场均衡理论、收入分配理论、一般均衡与福利经济学以及微观经济政策等。

基本要求：要求学生课前预习、课堂笔记、课后练习。
教学方式：多媒体教学，基本原理的讲解，结合练习或课堂讨论。
教材和教学参考资料：
作者 教材名称 出版社 出版年月
尹伯成 《西方经济学简明教程》（第七版）
上海人民出版社 2011年2月
高鸿业 《西方经济学（微观部分）》（第五版） 中国人民出版社 2011年3月
平狄克和鲁宾费尔德（Pindyck and Rubinfeld） 《微观经济学》（第七版） 中国人民大学出版社 2009年9月
哈尔•R•范里安（Hal R.Varian） 《微观经济学：现代观点》（第七版） 格致出版社、上海三联书店、上海人民出版社 2009年7月
教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：长期从事微观经济学与宏观经济学的各个类别各个层次的教学工作。
教学内容安排：
第1讲 导言
第2、3讲 需求、供给和市场价格的决定：市场机制
第4、5讲 消费者行为理论
第6讲 生产理论
第7、8讲 成本理论
第9讲 完全竞争市场中价格与产量的决定
第10讲 完全垄断市场中价格与产量的决定
第11讲 垄断竞争市场中价格与产量的决定
第12讲 寡头垄断市场中价格与产量的决定
第13讲 要素价格与收入分配
第14讲 一般均衡与福利经济学
第15讲 微观经济政策

作业和考核方式：
学期末采用闭卷考试。
*如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。
**考虑到有时同一门课有不同院系得教师开设，请任课教师填写此栏。

2、国际商法：
课程代码 MANA130263.01 编写时间 2011.7
课程名称 国际商法
英文名称 International Business Law
学分数 2 周学时 2
任课教师* 陶明 开课院系** 企业管理系
预修课程 经济法律
课程性质：
专业选修课程
教学目的：
国际商法是工商管理本科专业的专业选修课，课程力求涵盖国际商法学科的主要知识门类或主要分支，系统地介绍国际商法的概念、体系、主体以及国际商法的原则等基本理论问题，要求学生掌握国际贸易法律、国际合同法律、国际金融法律、国际投资法律等基本法律制度，了解国际经济争议和仲裁法律制度，并结合国际经济相关典型案例进行分析，使学生能在有限的课堂教学时间内比较系统地了解和掌握国际商法的基本理论和实务知识，从而为进一步深入学习和从事涉外经济工作打下良好的基础。

课程基本内容简介：
本课程系统阐述了国际商事活动中的重要法律规则。对世界各国有关国际商事活动的基本法律制度、国际公约及国际贸易惯例以及西方法制史等知识进行介绍，依次介绍了国际商法的产生和发展、战后国际贸易法律制度、国际货物买卖合同法律、美国外贸法律制度、国际投资法律制度、国际货币金融法律、国际货物运输法律制度、国际经济争端与仲裁法律制度等内容，同时结合中国人世后有关商事法律规则的变化情况，对国际商事活动中的法律理论与实践进行了全面系统的分析。本书在内容设计上结合相关专业教学的实际需要，注重基本知识、基本原理的传授，向学生介绍从事国际商事活动的风险，以及如何回避、转移或降低这些风险的法律途径。

基本要求：
了解并掌握与国际经济贸易密切相关的国际法律制度，并能运用于涉外业务之中。

教学方式: 案例分析、PPT演示、课堂讨论
教材和教学参考资料：
作者 教材名称 出版社 出版年月
陈安 国际经济法学 北京大学出版社 2001．4
王海英 国际经济法案例教程 北京大学出版社 2005．6
张丽英 国际经济法教学案例 法律出版社 2004.11
[美]理查德.谢弗等 国际商法 人民邮电出版社 2003．1
[美] Herbert M.Bohlman等 商法：企业的法律、道德和国际环境 清华大学出版社 2004.10
教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：
陶明, 经济学博士, 复旦大学管理学院副教授。
教学内容安排：
第一章 国际商法导论 （4学时）
第一节 国际商法概论
第二节 国际商法基本理论
第三节 国际商法的环境与企业的道德、行为规范
第四节 国际商法的司法与诉讼制度
第二章 国际贸易法律制度 （4学时）
第一节 “关税及贸易总协定”的法律制定
第二节 总协定的法律规范及其不断调整
第三节 不同发展水平国家间的贸易法律制度
第四节 东西方贸易法律制度
第三章 国际货物买卖合同法律 （4学时）
第一节 国际货物买卖合同的国内外立法
第二节 国际货物买卖合同公约及其主要条款
第三节 国际货物买卖惯例及其法律冲突规范
第四节 国际货物买卖合同中的支付
第四章 美国贸易保护法律制度 （6学时）
第一节 美国对华贸易保护概述
第二节 美国对华贸易保护体制的演变
第三节 美国对华贸易保护的法律与程序框架
第四节 金融危机与美国贸易保护主义
第五节 金融危机背景下中美应对与合作
第五章 国际投资法律制度 （4学时）
第一节 国际投资法概述
第二节 保护国际投资的双边和多边条约
第三节 全球性和区域性国际投资法律
第四节 《华盛顿公约》和《汉城公约》的基本机制
第六章 国际货币金融法律 （6学时）
第一节 国际货币金融法概述
第二节 战后国际货币金融法律制度的形成与发展
第三节 国际货币基金组织关于汇率安排的准则
第四节 布雷顿森林体系和牙买加协定的主要内容及其制度安排
第五节 全球金融危机与国际货币基金组织的改革
第七章 国际货物运输法律制度 （4学时）
第一节 国际海上货物运输法概述
第二节 国际海上货物运输保险合同及其条款
第三节 国际海难救助法律制度
第八章 国际经济争端与仲裁法律制度 （4学时）
第一节 国际经济争端处理法概述
第二节 国际商事仲裁的分类
第三节 处理国际经济争端的主要方式

作业和考核方式：
平时作业与考核相结合。平时作业包括课后作业、课堂案例分析。期终考试采用闭卷形式。平时成绩(考勤)占20%，考试成绩占80%。
*如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。
**考虑到有时同一门课有不同院系得教师开设，请任课教师填写此栏。

2. 结合国际商法课程所学,谈谈在商事交易活动中容易出现哪些交易风险,应当如何应对

国际商法学院的交易中，如果出现很多的风险，首先我们就应该要想到风险，所以才能过去去学习交易活动中心的。

3. 开设国际商法课程有什么意义

在学习国际商法的这段时间里，我学到了很多东西。认识到了在当今经济飞速发展的国际形势下，学好国际商法是我想以后自己创业的必要条件。我们都应该认真学习国际商法，把书本知识和现实生活联系在一起。为自己以后就业打下坚实的经济基础知识。在学习国际商法之前，必须先明确学习国际商法的现实意义和作用。这样学习起来才不会感觉盲目，更重要的是可以提高我们的学习效率和实践能力。

随着国际经济一体化趋势的发展，作为调整国家间经济交往的国际商法日益受到人们的重视。在我国加入WTO以后的今天，学好国际商法，利用好国际商法的各种法律知识，对于推动我国法学事业的发展与繁荣，进一步适应经济发展的需要，无疑具有重要的理论和现实意义和作用。

国际经济法日益发挥着协调国家与国际组织之间关系的重要作用。在主权暂时让渡与主权回复圆满之间寻求平衡的支点。有人认为，随着国际社会组织化的加深，国际经济法调整范围在逐渐的扩展，国家管辖的经济范围也在相对的缩小，国际经济法律规则呈现出一种由相对分散到较为集中的发展动向。但是，作为国际经济法律秩序的基本单位——主权国家——始终不会失去其主导地位。主权国家是国际经济法和国际经济组织产生的前提，没有国家不可能有国际经济法和国际经济组织，只有单独一个国家或者只有多个各自独立的国家也不可能有国际经济法和国际经济组织。国际经济组织主要是国家间的经济组织，其权利来源于国家经济主权权利的让渡。国际经济组织是主权国家对经济主权的自我限制和约束的结果，并不能成为凌驾于国家之上的权威。

在新科技革命的推动下，国际贸易和投资的流动空前加速。在经济全球化进程下，国家经济主权日益受到冲击和挑战。从经济学的角度看，经济全球化正以高度发达的数字信息、电子通讯及高效物流等手段为基础，以经济要素在全球范围内“自由”配置为主要内容，推动着世界经济一体化的进程。国际商法必须跟上经济的全球化趋势。

我国在强化自己的经济主权的同时，必须有原则地保持适度灵活性。在一个日益全球化的经济环境里，一国采取过于强硬的政策必然遭致国际社会其他成员的反感甚至反对。国家主权本身是不可以协调的，但是国家政策却是可以在顾及国际条约义务和国际商法习惯法义务加以调整的。比如，我国在强调自主制定经济政策和产业政策的同时，必须顾及国际社会对我国某些出口产品的反应。这就要求我们不仅要学好国际贸易实务，同样还要学好国际商法，并加以利用。为我国的经济法律服务，为我国的经济发展做贡献。

国际经济法日益发挥着协调国家与国际组织之间关系的重要作用。在主权暂时让渡与主权回复圆满之间寻求平衡的支点。有人认为，随着国际社会组织化的加深，国际经济法调整范围在逐渐的扩展，国家管辖的经济范围也在相对的缩小，国际经济法律规则呈现出一种由相对分散到较为集中的发展动向。但是，作为国际经济法律秩序的基本单位——主权国家——始终不会失去其主导地位。主权国家是国际经济法和国际经济组织产生的前提，没有国家不可能有国际经济法和国际经济组织，只有单独一个国家或者只有多个各自独立的国家也不可能有国际经济法和国际经济组织。国际经济组织主要是国家间的经济组织，其权利来源于国家经济主权权利的让渡。国际经济组织是主权国家对经济主权的自我限制和约束的结果，并不能成为凌驾于国家之上的权威。国际经济组织也是国际经济法的主体，受国际经济法的调整和约束，在对外经济交往方面与主权国家在某些方面具有平等地位，甚至在经济领域具有协调国家关系的职能。因此，国际经济组织并没有被提升到凌驾于主权国家经济主权之上的地位，WTO、世界银行、国际货币基金组织等国际经济组织大量产生和国际经济组织职能的扩大化并未改变国家经济主权的地位。此论值得赞同。

由于经济实力的悬殊而造成主权平等的国家之间出现了裂痕，形成了国家的层级化趋势，比较明显的是发达国家与发展中国家以及最不发达国家的鸿沟有扩大的倾向。经济全球化发展的不均衡性导致发展中国家边缘化，致使这些国家经济主权遭到侵蚀。就当前而言，一方面，各国经济相互依存态势加深，全球化进程主要外化为国际经济机制的广泛建构，而发展中国家在经济全球化进程中在资源配置方面明显处于不利的地位。发达国家利用自己所具有的优势不仅在经济方面居于主导，而且在国际经济体制和“游戏规则”的制定方面也具有决定性影响。另一方面，一些发展中国家的国内体制尚未理顺，如一国国内企业产权的多样化使国家难以确定民族工业的范围，传统的保护民族工业的经济主权内容大为弱化。这便在客观上使得发展中国家在处置本国天然财富和资源的主权能力有所下降。

全球性经济事务决策权力的国际分配乃是当代各国经济主权“攻防战”的重要组成部分。全球性经济事务决策权力的国际分配是否公平、合理，决定了弱国经济主权能否得到应有的保护，进而决定全球财富的国际分配是否公平合理。要改变全球财富国际分配严重不公的现状，就必须大大增强弱国经济主权的保护；为此目的，就必须从“源头”上改革全球经济事务决策权力国际分配严重不公的弊端。发展中国家弱小民族要在当代经济主权的“攻防战”中，保护自己的应有权益，显然必须凝聚集体的力量，力争在全球经济事务决策权力的国际分配中，获得自己应有的平等的一份。世界贸易新体系形成和发展过程是不平衡的，所以我国必须统筹规划并稳步推进贸易、投资、交通运输的便利化，积极参与国际区域经济合作机制，加强对话与协商，发展与各国的双边、多边经贸合作。积极参与多边贸易、投资规则制定，推动建立国际经济新秩序。增加我国对其他发展中国家的援助，进一步加强与发展中国家的经济技术合作。

实践证明，改革开放20多年来，我国抵御经济风险的能力日益增强。因此，我们要毫不动摇地坚持对外开放的基本国策，充分利用各种有利的外部条件和机遇来加快发展自己，在不断扩大开放中维护国家经济安全。在推动全球贸易投资便利化中实现互利共赢。推动全球贸易投资自由化进程，建立更加公平、合理的国际经贸秩序，是实现共同发展的基本前提。应进一步完善涉外经济管理体制机制，尽快建立和完善既符合社会主义市场经济要求又符合世界贸易组织规则的法律法规体系。

可见在当今经济飞速发展的国际形势下。我们必须紧紧跟上时代的步伐。做为青年一代我们更要首当其冲，国家的未来不久将落在我们这一代人的肩上。我们学习课本知识的同时，一定要牢记把课本与实际紧密结合。做到真正有所学有所知。

国际商法和国际贸易在当今经济飞速发展的国家形势下更要紧密结合。在我国的经济法律体系和经济法律制度下，国际商法将发挥举足轻重的作用。把国际商法学好，在我们自己创业或就业的过程中可以帮我们一臂之力。

4. 南京大学的远程教育包过嘛入学考试难么入学考试考哪几门有谁读过的

南京大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。南京大学创建于1902年，地处六朝古都，历史悠久，名师云集，英才辈出，形成了人文、社会、自然、技术、信息、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局，具有“严谨、求实、勤奋、创新”的治学传统，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。
南京大学网络教育学院是顺应当今知识经济时代和信息社会对教育的新要求而组建的新型办学单位，是国家教育部批准开展现代远程教育试点院校之一。南京大学网络教育学院运用现代信息技术，使学习者可以不受时间和空间的限制，随时随地的运用计算机网络进行学习，让学生直接面向名师，得到一流的教育和培养，是求学之士实现进一流大学深造的理想之路。
一、招生对象
南京大学现代远程教育面向在职从业人员，要求报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书。
二、招生层次、专业、修业年限、学分、学习形式、学费及课程设置
招生专业 招生层次 修业年限 学 分 学习形式 学 费
金融学 专升本 2.5－5年 80 业 余 具体学费标准请咨询
当地学习中心
保 险 80
资源环境与城乡规划管理 80
法 学 80
行政管理 80
英语(商务英语) 82
国际经济与贸易 80
数字媒体技术 80
信息管理与信息系统 80

1. 金融学专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、金融市场与机构、国际经济学、投资学概论、风险管理与保险、金融工程概论、商业银行经营管理、公司理财。
金融学专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在银行、金融投资机构、跨国企业等从事金融管理,金融投资理财实务的高级专门人才。
2. 保险专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、保险学原理、国际经济学、人身保险原理与实务、财产保险原理与实务、投资学概论、金融市场与机构、再保险原理与实务。
保险专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在保险公司、金融投资机构、跨国企业等从事风险管理,保险规划,金融投资理财实务的高级专门人才。
3. 资源环境与城乡规划管理专业
主要课程有：地理学概论、管理学概论、资源经济学、城市与区域规划概论、GIS概论、土地资源管理、资源学导论、环境科学导论、土地利用规划、房地产估价、房地产开发与经营。
资源环境与城乡规划管理专业培养能在国土管理、城乡建设、规划管理、房地产开发经营等以及大专院校、科研院所从事行政管理等工作的高级专门人才。
4．法学专业
主要课程有：法理学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际法学、商法学、国际经济法学。
法学专业的教学与律考、律师实务相结合，强化案例教学。
5．行政管理专业
主要课程有：政治学原理、行政管理学、公共管理导论、公共政策、公共部门人力资源管理、行政法学、国家公务员制度、公共领导学、管理心理学、公文写作。
行政管理专业的教学与最新行政法规教育，公务员业务知识培训，公司行政管理知识培训相结合。
6．英语(商务英语)专业
主要课程有：商务英语、高级商务英语、英语阅读、英语听力、商务英语口语、英语语法、实用英语写作、英语翻译、微观经济学、管理原理、国际贸易学。
英语(商务英语)专业的教学与WTO相关行业要求相结合，注重国际商务规则与英语听、说、读、写技能的教学。
7．国际经济与贸易专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、期货投资和期权、国际经济学、世界经济概论、国际贸易实务、国际结算与融资、国际商法、世贸组织概论、跨国公司经营学。
国际经济与贸易专业的教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，旨在培养宽基础、重实务、适应性强的高级应用型专门人才。
8．数字媒体技术专业
主要课程有：计算机组成原理、数字出版概论、程序设计基础、数据库原理、视音频处理技术、photoshop图像处理、数字视音频后期处理技术、动画制作技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作、软件工程。
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
9．信息管理与信息系统专业
主要课程有：信息资源管理概论、信息检索、数据库及其应用、Internet原理、信息系统分析与设计、市场信息与调研、信息组织、Internet实用技术、管理学概论、信息分析。
信息管理与信息系统专业的教学强调理论联系实际，注重学生信息系统开发实务能力的培养。在掌握本专业基础知识和计算机应用技能的基础上，借助现代技术进行各类信息的搜集检索、加工处理、分析研究和开发利用。可从事企事业单位的信息管理、分析、利用或信息系统开发工作。
三、报名
报名地点：南京大学现代远程教育各学习中心（详见学习中心概览）
报名时间： 2008年11月10日－2009年3月5日
报名须知：报名时须持本人身份证、毕业证书的原件以及两证复印件（A4）各两张、近期同底免冠彩色照片（一寸）四张、报名费20元、考试费40元，到南京大学现代远程教育各学习中心报名。持不符合条件的毕业证书或假证件者，后果自负。
四、招生方式
南京大学网络教育学院采用自主招生方式，自主命题并组织入学测试，学生可就近选择南京大学现代远程教育各学习中心报名。报名、审核、考试统一在南京大学现代远程教育各学习中心进行。南京大学网络教育学院根据各学习中心考生的测试情况，从高分到低分择优录取。
具有以下资格者在报名时可申请免试入学：
1、国民教育系列大学本科及本科以上毕业生。
2、参加当年国家级或省级“专升本”或“专转本”考试，成绩达到南京大学网络教育学院规定的录取分数线者，持成绩有效证件或当地教育部门认可的成绩证明可免试入相关专业学习。
3、报名时年满40周岁报考非英语专业的考生，入学测试免考英语。
五、入学测试
专 业 入学测试科目 第一次测试时间 第二次测试时间 总分
金融学 英 语
大学语文 2009年1月11日
上午9:00－11:00 2009年3月8日
上午9:00—11:00 200分
保 险
资源环境与城乡规划管理
法 学
行政管理
英语(商务英语)
国际经济与贸易
信息管理与信息系统
数字媒体技术 英 语
高等数学 200 分

测试地点：请咨询当地学习中心
辅导资料：考生可登录南京大学网络教育学院网站直接下载考试大纲和模拟试卷。
六、教学模式
南京大学现代远程教育遵循宽进严出、注重学习过程的原则。根据在职人员的特点，采用以学生自学为主，集中授课为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过互联网访问南京大学网络教育学院网站，获取有关学习资料（教学指导文件、辅导材料、成绩查询、文件通知等）和多媒体课件，并通过互联网参加实时和非实时的课程导学、网上答疑、课程bbs等，最后参加由学校组织的在各学习中心进行的课程考试。
考生应具备上网学习条件，且能够保证参加网络学习的时间。
七、毕业证书和学位证书
学生在学习期限内按教学计划修满规定学分，并通过教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经南京大学审核，符合毕业条件准予毕业者，由南京大学颁发毕业证书（印有“网络教育”字样）。符合《中华人民共和国学位条例》和《南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位的实施细则（2007年8月修订）》条件者，可授予南京大学成人高等教育本科毕业生学士学位（印有“网络教育”字样）。教育部电子注册，国家予以承认。
八、开学时间：2009年3月21日
九、咨询与联系
咨询电话：（025）83688880 83688882
电子邮箱：njude@nju.e.cn
网 址：http://www.njude.com.cn
地 址：南京市汉口路22号 南京大学网络教育学院
邮 编：210093

5. 国际商法的案例分析，期末考试要用的，急求答案！！~~

案例1，B的承若未迟到的承诺，A违背了诚信原则（）查下诚信原则，对方没有将最真专实的情况告知对方）属
案例2，Ab之间没有达成新的合同，因为B在要约中有新规定，所以B更改了原先的要求，生成了一份新的要约
案例3，可以，A可以宣布合同无效（查下合同无效的原因，对方对所出售的物品的真实情况并不知情）
案例4，合同应签订在公平的情况下，任何人都不得以胁迫的方式使他人签订合同

6. 南京大学民商法试卷出题人

政治 英语是全国出题

如果有数学的话，数学一 数学二 数学三 数学四 是全国出题

如果数学不是上面的表述方式，而是 高等数学，那是学校自己出题

专业课都是学校自己出题

全国出题的有大纲

每年7月上市，各大书店均有销售