课程的范围

1. 从课程的属性划分

根据课程内容的固有属性可分为学科课程与活动课程
（1）学科课程：按各种不同的学版科划分门类权，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。
（2）活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

2. 下列课程范围从小到大排列的

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位．
故选：D

3. 课程的概念

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”但这里课程的含义与我们通常说的课程的意思相差甚远。
宋代朱熹在《朱子全书·论学》中也多次提及“课程”，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。其意思指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求，因此称为“学程”更为准确。
到了近代，由于班级授课制的施行，赫尔巴特学派“五段教学法”的引入，人们开始关注教学的程序及设计，于是课程的含义从“学程”变成了“教程”。

4. 什么是分科课程什么是综合课程

分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的，分科课程强调的是课程内容的组织形式，而学科课程强调的是课程内容固有的属性。又称“网络全书式的课程”，有较强的逻辑体系，注重知识的传授，知识相对独立。从课程开发来说，分科课程坚持以学科知识及其发展为基点，强调本学科知识的优先性；从课程组织来说，分科课程坚持以学科知识的逻辑体系为线索，强调本学科自成一体。

综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：
一是相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。
二是融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。
三是广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
四是核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。
前三种课程都是在学科领域的基础上进行的知识综合的课程形式，它们打破了原有的学科界限，是旧的学科课程的改进和扩展；而核心课程则是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的。

5. MOOC课程它的范围在哪里，

从MOOC课程介绍中可以了解到！

6. 万门中学的课程都有哪些覆盖范围全吗

万门中学的课程包含初高中全科课程，有语、数、外、理、化、生、政、史、地等全部课程内容。更有指导中学生生涯发展的大学专业、未来职业介绍课程以及时下特别热门的中学编程课。

7. 学校的课程范围增广到了什么程度

主座学校在一开始几乎完全只对教士进行基础培训，其课程设置只是为了让学生具备基本的读写能力，能认识教会祷告文即可。但庄100年之后不久，学校的课程范围增广了，因为教会和世俗政府的发展相应地需要越来越多训练有素的、不仅仅会读寥寥祈祷文的官员。法律再次得到重视，使改进初级教育的质量以培养未来的律师变得尤为迫不及待。更重要的是，课程表中包括了熟练掌握拉丁文法并能用拉丁文写作，其方法往往是学习某些古罗马经典著作，诸如西塞罗和维吉尔的作品。这些著作重新引起人们的兴趣，以及人们试图模仿它们的风格写作，就导致一些学者把这些现象称为“12世纪的文艺复兴”。

8. 课程范围是什么大学是还可以用吗

公共课：大学体育、大学英语、普通话、计算机、形式与政策、政治课（思修、马原、近代史纲要、毛邓三）专业课：教育学原理、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、德育原理、教育统计学、教育测量、三笔字、教师职业道德、中国教育史、外国教育史、教育思想史、教育社会学、教育评价学、教育社会学、教学论、学校心理咨询、管理学、学校管理学、教育法学、微格教学、教育哲学、教育研究方法、比较教育学、专业英语等教材不一定、看任课老师偏好，但一般都是该专业比较强的学校的老师编的教材，比如比较教育学是北师大顾明远的教材。希望对你有帮助。

9. 课程管理信息的系统范围是什么

看不懂

10. 大学学的主要范围之内的课程有

这得看你学的专业
高数英语一般都得学（也有特别的）