大学课程毛邓三全称

① 同济大学 2010年 毛邓三 事件 到底是怎么回事

同济大学2010年发生的“毛邓三门”事件，实际是一次考前泄题或考场抄袭事件。
2010年1月11日下午1：30——3：30分，同济大学进行毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想（简称毛邓三）必修课考试。这次考试，虽然是开卷考试，但有考生事后发现，本次考试的考卷，竟然是有人在2008年1月15日的所发网帖上的原题，帖子上所列的试题内容竟然与这次考试题目内容完全一样。
有人质疑，作为中国一流高校的同济大学，一门“毛邓三”思想教育课，竟然会出现如此嚣张的泄题、抄袭事件， 有辱大学大学作为精彩教育和知识殿堂的形象。
泄题、抄袭事件发生后，很多同学给校长发举报邮件，给教务处打投诉电话，要求校方给学生们一个说法。有人把这次泄题、抄袭事件公开在网上后，网上的评论铺天盖地席卷而来，在社会也造成了很大影响，因此形成了“毛邓三门”事件。

② 同济大学公共基础课毛邓三 , 培养计划是这学期 , 我可以下学期再选学吗

只要在毕业前修完都可以 可以提前选也可以往后选 不过建议不要往后拖 因为一旦出了什么问题再补非常麻烦 考试时间不一定的 一般是第一周周一或者第二周周一

③ 大学里的“通选课”与“必修课”有什么区别

通选课是选修课的一种，与必修课的区别如下：

一、选择性不同。

通选课允许学生自由选择，达到规定学分即可；必修课在学习中必须学习掌握的课程，不能自由选择。

二、主导价值不同。

必修的主导价值在于培养和发展学生的共性；而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。

三、设置目标不同。

必修课的设置目标是培养学生必须掌握的专业知识和业务技能；选修课的设置目标突出基础性、新颖性、实用性和独创性的结合。

四、教育内容的不同。

必修课体现专业性，必须要系统学习，在学习专业课前要先学专业基础课；选修课则不需要系统学习，由学生根据兴趣学习。

必修课通常包括公共课、基础课和专业课。常见的必修课有：大学英语，高等数学，体育，物理实验，军事理论，思想道德修养，马克思注意哲学，毛邓三，概率论与数理统计，大学物理，线性代数，计算机文化基础。

④ 在我大学阶段~和政治有关的课只有四门~~思修、近代史、毛邓三、马哲·~~在基础阶段，

你要考研吗?如果是考研的话，最好大三的时候报一个辅导班，帮助你系统复习

⑤ 大学有哪些学科是必学的

英语，思想教育与法律基础，毛邓三,计算机,体育，军训
我是从上面的弄下来的。呵呵高数不是每个专业都要的，文科不用的。线代也是……

⑥ 谁知道大学毛邓三的论文哪有最好是不常见的。谢谢啦！！！

建社会主义和谐社会同全面建设小康社会的关系

内容摘要：

●我们党把人类文明特别是中国传统文化所倡导和向往的和谐社会概念引用到社会主义现代化建设中来，并赋予其崭新的含义，使几千年来人们追求的理想社会第一次成为有13亿多人口的社会主义中国的生动实践。

●在全面建设小康社会的过程中促进社会更加和谐，既反映了我国国情和现代化建设的实际需要，又反映了广大人民群众的强烈愿望，是社会主义的本质要求，是中国特色社会主义充满活力的重要源泉。

●构建社会主义和谐社会，是治国理想和治国方略的统一，是我们在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的必然选择。

关键词：小康社会 和谐社会

一.构建和谐社会是全面建设小康社会的必然要求

社会和谐是全面建设小康社会的重要目标，也是全面建设小康社会的重要保障。

从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十六大在规划全面建设小康社会的奋斗目标时明确提出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”在全面建设小康社会的过程中促进社会更加和谐，既反映了我国国情和现代化建设的实际需要，又反映了广大人民群众的强烈愿望。

改革开放20多年来，我们坚持党的基本路线不动摇，推动我国经济持续快速健康发展和社会全面进步，使国家面貌发生了深刻变化。2005年，国内生产总值突破18万亿元人民币，按当年汇率计算人均超过1700美元；经济体制基本实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转换；工业化

和城镇化进程加快，经济结构调整加速，社会变革加深，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化。但也要看到，随着经济社会的发展，人民群众的物质文化需要不断增长并日趋多样化，社会利益关系更趋复杂，统筹兼顾各方面利益的难度加大；人民群众的民主法制意识不断增强，政治参与的积极性不断提高，对发展社会主义民主政治和落实依法治国基本方略提出了新的要求；各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。与此同时，各种社会问题和矛盾也开始显现出来：城乡差距、地区差距、居民收入差距扩大，就业和社会保障压力增加，教育、卫生、文化等社会事业发展相对滞后，人口增长、经济发展同生态环境、能源资源之间的矛盾加剧，腐败问题、分配不公问题、社会治安问题等严重影响社会稳定。

所有这些情况都表明，我国经济社会发展已经进入一个非常关键的时期。只有适应形势的发展变化，不断提高贯彻落实科学发展观的能力，不断提高整合社会各方面力量的能力，不断提高协调各种利益关系、正确处理新形势下人民内部矛盾的能力，不断提高有效管理社会事务的能力，才能保持社会稳定和谐，促进经济社会的全面进步和人的全面发展，顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断把中国特色社会主义事业推向前进。可以说，构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、应对我国经济社会发展进程中面临的新挑战的重大战略举措。

二．构建和谐社会是建设中国特色社会主义的必然要求

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。生产力是社会发展中最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。但是，人类社会的发展又表现在经济、政治、文化等各个方面，而且随着人类社会的发展，非物质的社会因素影响越来越大，生产力的发展不可能孤立进行，必然受到生产关系、上层建筑和自然环境等因素的影响和制约。同时，不论生产关系还是上层建筑，都要适应生产力的发展而发展。

由于人与自然之间、人与人之间关系的长期性、复杂性，使得正确处理人与自然之间、人与人之间的关系成为人类社会发展进程中的一个永恒课题，更成为构建社会主义和谐社会不可回避的重大课题。一方面，人类的发展从根本上讲是人与自然关系的变化，即人类认识自然、改造自然能力的提高。人的自由全面发展、自然生态的平衡和优化，是与构建社会主义和谐社会的根本要求完全一致的。另一方面，人民群众是历史发展的主体，是创造物质财富和精神财富的主体，也是实现自身利益的根本力量。因此，必须建立同生产力相适应的经济基础和上层建筑，保证人民群众创造历史的力量得到充分发挥，保证人民群众共享发展的成果，使经济、政治、文化、社会本身及相互之间协调发展。构建社会主义和谐社会，就是要在经济、政治、文化、社会不断发展的基础上，促进“人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”，在促进社会全面发展和进步的基础上促进每个人自由全面地发展，形成一个全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。这是社会主义的本质要求，是社会主义生命力和优越性之所在，是中国特色社会主义充满活力的重要源泉。

三．构建和谐社会是实现国家长治久安的必然要求

人类社会发展的历史表明，没有政治稳定和社会和谐，就不可能实现国家的长治久安。特别是在当今时代，经济全球化、政治多极化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，国际环境复杂多变。在这种背景下，巩固执政的社会基础，实现国家的长治久安，成为每一个执政党特别是长期执政的马克思主义政党必须始终高度重视的问题。正是着眼于国际国内形势的深刻变化，我们党提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。

从国内看，本世纪头20年是我国经济体制、政治体制、文化体制、社会管理体制进一步完善的重要过渡期，是推进中国特色社会主义事业承前启后的关键期，也是实现中华民族伟大复兴必须紧紧抓住的重要战略机遇期。在这个时期，我国经济社会发展既面临十分难得的机遇，又面临前所未有的挑战。我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，需要有社会和谐作

为前提和保证。没有稳定和谐的社会环境，就不可能完成三大历史任务，更谈不上实现国家的长治久安。

从国际看，发展中国家的一条普遍经验是，人均国内生产总值达到1000美元至3000美元这个阶段，往往既是一个经济高速增长的黄金时期，也是一个各种社会问题和矛盾的凸显时期。针对这个时期经济社会发展的特点，采取正确的政策措施，妥善处理各种社会问题和矛盾，保持社会稳定和谐，经济社会就能快速发展。反之，就会丧失发展机遇，甚至引起社会动荡和倒退。而目前我国正处在这样一个发展阶段。同时还要看到，一些西方国家利用其经济、科技等方面的优势，加大了对其他国家打压、遏制的力度，敌对势力也在加紧对我国实施西化、分化的战略图谋。在国内国际矛盾相互交织、错综复杂的形势下，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，促进社会更加和谐，不仅是我们牢牢抓住机遇期、顺利渡过关键期的需要，更是我国社会主义事业兴旺发达、国家长治久安的保证。

从党的历史方位看，历经革命、建设和改革，我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党，党所处的历史方位和执政的社会基础都发生了重大变化。随着改革开放的深入和经济社会的发展，我国工人阶级队伍不断扩大，素质不断提高。包括知识分子在内的工人阶级，广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。同时，在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义的建设者，都是我们党执政必须团结和凝聚的重要力量。适应我国社会的新变化，努力构建社会主义和谐社会，协调好各方面的利益关系，最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量，不断巩固党执政的阶级基础、扩大党执政的群众基础，同样是关系国家长治久安的一个至关重要的问题。

综合来看，构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，

是治国理想和治国方略的统一，是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的必然选择.

参考文献

⑦ 河南大学毛邓三概论试题2008

复制上去显得很乱，给你链接吧
http://www.thea.cn/cs/learning/2008-11-1/121836-1.htm

http://www.4juan.com/zixuekaoshi/html/gonggongke/index.html这个都是word 文档

http://www.e117.cn/bbs/thread-477-1-1.html

如果你想要很多练习，就到
http://www.thea.cn/cs/learning/2008-11-1/121836-1.htm
自己慢慢看吧，很多的。

新年快乐！

⑧ 大学英语专业课程有哪些

1、主干学科：外国语言文学

2、主要课程:基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

3、修业年限：四年

4、授予学位：文学学士

5、培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

6、培养要求:本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的水平及较好的素质和较强能力。

(8)大学课程毛邓三全称扩展阅读：

英语专业考试

1、英语专业四级

英语专业四级考试（TEM-4，Test for English Majors-4），全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生，旨在检查各校执行英语专业基础阶段教学大纲的情况，促进各校之间的交流和合作，以及为教育管理部门、教师和学生提供有关信息反馈。考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面。总分100，笔试形式考核，另有口试。

2、英语专业八级

英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为听力、阅读、改错 、翻译和写作。对时间的要求比较严格。随着考试的日益正规化，参考人数的不断增加，专业八级考试（TEM-8）的权威性及社会影响也在不断地提高。考试已得到越来越多的人的认可。

⑨ 大学课程有什么区别

必修课是个大概念，包括公共必修课和专业必修课。公共必修课包括大学英语大学语文思政毛邓三等。专业必修课是必须要学的专业相关课程，又包括专业基础课和专业课。

⑩ 请问大学考研政治考什么是毛邓三、思修，还是其他的

毛概，政经，邓三，科学发展，马哲，时事
明年要改大纲了，现在不好说
估计只增不减