工程制图课程描述

『壹』 工程制图的学习重点是什么

一、学习重点

1、学习和掌握正投影的基本理论及应用，能够绘制和阅读中等复杂程度的机械图样。

2、熟悉并贯彻执行《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定，培养查阅有关标准、手册的能力。

3、培养学生的空间想象力以及分析问题、解决问题的能力。

4、熟练地掌握 AutoCAD 绘图技能，同时培养学生在尺规手工绘图和徒手绘图方面的综合能力。

5、培养学生一丝不苟的工作作风和严谨的工作态度。

二、相关问题

1、为使人们对图样中涉及到的格式、文字、图线、图形简化和符号含义有一致的理解，后来逐渐制定出统一的规格，并发展成为机械制图标准。各国一般都有自己的国家标准，国际上有国际标准化组织制定的标准。中国的机械制图国家标准制定于1959年，后在1974年和1984年修订过两次。

2、在机械制图标准中规定的项目有：图纸幅面及格式、比例、字体和图线等。在图纸幅面及格式中规定了图纸标准幅面的大小和图纸中图框的相应尺寸。比例是指图样中的尺寸长度与机件实际尺寸的比例，除允许用1:1的比例绘图外，只允许用标准中规定的缩小比例和放大比例绘图。

3、在中国，规定汉字必须按长仿宋体书写，字母和数字按规定的结构书写。图线规定有八种规格，如用于绘制可见轮廓线的粗实线、用于绘制不可见轮廓线的虚线、用于绘制轴线和对称中心线的细点划线、用于绘制尺寸线和剖面线的细实线等。

4、机械图样主要有零件图和装配图，此外还有布置图、示意图和轴制图等。零件图表达零件的形状、大小以及制造和检验零件的技术要求；装配图表达机械中所属各零件与部件间的装配关系和工作原理；布置图表达机械设备在厂房内的位置；示意图表达机械的工作原理，如表达机械传动原理的机构运动简图、表达液体或气体输送线路的管道示意图等。示意图中的各机械构件均用符号表示。轴制图是一种立体图，直观性强，是常用的一种辅助用图样。

5、表达机械结构形状的图形，常用的有视图、剖视图和剖面图等。

6、视图是按正投影法即机件向投影面投影得到的图形。按投影方向和相应投影面的位置不同，视图分为主视图、俯视图和左视图等。视图主要用于表达机件的外部形状。图中看不见的轮廓线用虚线表示。机件向投影面投影时，观察者、机件与投影面三者间有两种相对位置。机件位于投影面与观察者之间时称为第一角投影法。投影面位于机件与观察者之间时称为第三角投影法。两种投影法都能同样完善地表达机件的形状。中国国家标准规定采用第一角投影法。

7、剖视图是假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影而得到图形。剖视图主要用于表达机件的内部结构。剖面图则只画出切断面的图形。剖面图常用于表达杆状结构的断面形状。

8、对于图样中某些作图比较繁琐的结构，为提高制图效率允许将其简化后画出，简化后的画法称为简化画法。机械制图标准对其中的螺纹、齿轮、花键和弹簧等结构或零件的画法制有独立的标准。

9、图样是依照机件的结构形状和尺寸大小按适当比例绘制的。图样中机件的尺寸用尺寸线、尺寸界线和箭头指明被测量的范围，用数字标明其大小。在机械图样中，数字的单位规定为毫米，但不需注明。对直径、半径、锥度、斜度和弧长等尺寸，在数字前分别加注符号予以说明。

10、制造机件时，必须按图样中标注的尺寸数字进行加工，不允许直接从图样中量取图形的尺寸。要求在机械制造中必须达到的技术条件如公差与配合、形位公差、表面粗糙度、材料及其热处理要求等均应按机械制图标准在图样中用符号、文字和数字予以标明。

『贰』 机械制图与工程制图区别

1、定义不同

机械制图：机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，

是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。另外机械制图也是大多高等院校机械类及相关专业开设的一门基本必修课程之一。

工程制图：工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。在高等工科课程中，它是一门重要的基础必修课。该课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。它研究用投影法（可参见画法几何）解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。

2、内容体系不同

机械制图：为使人们对图样中涉及到的格式、文字、图线、图形简化和符号含义有一致的理解，后来逐渐制定出统一的规格，并发展成为机械制图标准。各国一般都有自己的国家标准，国际上有国际标准化组织制定的标准。

中国的机械制图国家标准制定于1959年，后在1974年和1984年修订过两次。在机械制图标准中规定的项目有：图纸幅面及格式、比例、字体和图线等。

工程制图：工程制图是一门专业基础学科，以画法几何的投影理论为基础，以直尺、圆规、图板为工具，以黑板、木模、挂图为媒介，已有200多年的历史。《机械工程制图》是体现工科特点的入门课程，也是工科学生必须学习的专业基础课程之一。

在培养学生作为创造性思维基础的空间想象力及构思能力和促进工业化进程等诸多方面发挥了重要的作用。工程图是生产中必不可少的技术文件，是在世界范围通用的“工程技术的语言”。正确规范的绘制和阅读工程图是一名工程技术人员必备的基本素质。

3、要求不同

机械制图：图纸幅面，机械制图优先采用A类标准图纸：A类主要有：A0（1189mm×841mm）、A1（841mm×594mm）、A2（594mm×420mm）、A3（420mm×297mm）、A4（297mm×210mm）、A5（210mm×148mm）等11种规格。

必要时也允许选用所规定的加长幅面的B类和C类，加长幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。

图框格式，在图纸上，图框线必须用粗实线画出，其格式分为不留装订边和留有装订边两种，但同一产品的图样只能采用一种格式。

标题栏，对标题栏的内容、格式和尺寸作了规定，标题栏的文字方向应为看图方向，标题栏的外框为粗实线，里边是细实线，其右边线和底边线应与图框线重合。

比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。需要按比例绘制图样时，应由规定的系列中选取适当的比例。为了能从图样上得到实物大小的真实感，应尽量采用原值比例(1:1)，当机件过大或过小时，可选用表规定的缩小或放大比例绘制，但尺寸标注时必须注实际尺寸。

一般来说，绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏中填写。当某个视图需要采用不同比例时，可在视图名称的下方或右侧标注比例。

字体，图样中书写的字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的高度（用h表示）的公称尺寸系列为1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm。字体高度代表字体的号数。1． 汉字应写成长仿宋体，并应采用国家正式公布推行的简化字。

汉字的高度不应小于3.5mm，其字宽一般为字高的2/3。长仿宋体的书写要领是：横平竖直，注意起落，结构匀称，填满方格。2． 数字和字母有直体和斜体两种。一般采用斜体，斜体字字头向右倾斜，与水平线约成75°角。在同一图样上，只允许选用一种形式的字体。

工程制图：在工程制图中融入计算机绘图的内容。贯穿建模思想、加强三维图形的表达及构形训练。拓宽了传统的工程制图课程的范围。注重实践环节。

『叁』 工程制图怎么学，基本概念都有哪些，分别是什么意思

工程制图是一门专业基础学科，以画法几何的投影理论为基础。《工程制图》是体现工科特点的课程，也是工科学生必须学习的专业基础课程之一。工程图是生产中必不可少的技术文件，是在世界范围通用的“工程技术的语言”。正确规范的绘制和阅读工程图是一名工程技术人员必备的基本素质。
工程制图主要由以下内容构成：
1．制图基本知识：包括制图标准，平面图的绘制。
2．制图基本技能：包括尺规绘图、徒手绘图及计算机绘图。
3．基础理论：包括画法几何及有关的图学理论。
4．图样表达基础：包括投影制图及物体的图样表达方法。
5、零件图、装配图的读图与绘制等。

记住下面的要点：
三面正投影图的投影规律是 长对正，高平齐，宽相等。 这也是一名设计人员最基本的的要求。
主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽度．因此，必须注意主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等。这些基本知识，无论如何也应该掌握。
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『肆』 关于《工程制图基础》的学习心得

工程制图是设计专业的一门技术基础课。
画法几何是研究在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法的学科。画法几何是工程制图的投影理论基础，它应用投影的方法研究多面正投影图、轴测图、透视图和标高投影图的绘制原理，其中多面正投影图是主要研究内容。画法几何的内容还包含投影变换、截交线、相贯线和展开图等。
工程制图是培养绘制和阅读工程图样的理论和方法，内容主要是工程制图，目的是培养空间想象能力，掌握绘图工具的使用，了解国家建筑制图标准，掌握绘制土建工程图样的技能和一般方法，使学生具备有阅读和绘制中等难度房屋施工图的能力。并为后续课程、专业实习、课程设计、毕业设计打下基础。本课程的主要内容包括以正投影理论为主要内容的画法几何、以介绍、贯彻有关制图国家标准为主要内容的制图基础、专业图等几部分。
工程制图的主要内容包括：
1. 画法几何是本课程的理论基础，它是运用正投影原理在平面上正确地图示空间几何问题的手段。
2．几何形体设计是培养学生创造性思维的有效方法，它是工程制图的基础。
3．草图技术是工程技术人员的一种基本技能，它是设计人员快速表达设计思想、是用尺规或计算机绘制工程图样时所需要的。
4．国家标准是绘制工程图样和制订技术文件时所必须遵守的，它起到统一工程语言的作用。本课程介绍常用的工程制图的国家标准，培养学生独立查阅、使用标准技术资料的能力。
5．阅读工程图样的技能是本课程的主要内容之一，根据工程制图的国家标准、按照形体分析等方法进行读图是学生必须掌握的能力。
本课程是高等院校中一门既有理论又有实践的技术基础课。 主要目的是培养学生绘制和阅读工程图样的能力以及几何形体的设计能力。同时培养和发展学生的空间想像能力和分析能力。
工程制图课程的主要任务是：
1．学习投影法，掌握正投影法的基本理论及应用；
2．培养绘制工程图样的能力；
3．培养计算机绘制工程图样的能力；
4．培养阅读工程图样的能力；
5．培养徒手绘画草图的能力；
6．培养对三维空间逻辑思维和形象思维能力；
7．贯彻制图国家标准，培养查阅标准件、标准结构的能力；
8．培养认真负责的工作态度严谨的细致的工作作风。
工程制图课程的学习方法：
本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：
1. 扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。
2. 注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。
3. 养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。
4. 掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。
5. 自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机图绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。
6．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。
7．要注意提高自学能力。读课本或看网上资源时要边看边动手画图，然后带着未弄清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

『伍』 工程制图怎么学得

工程制图课程的学习方法：
本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很内强的课程。学习时应注容意：
1. 扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。
2. 注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。
3. 养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。
4. 掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。
5. 自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机图绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。
6．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。
7．要注意提高自学能力。读课本或看网上资源时要边看边动手画图，然后带着未弄清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

『陆』 对工程制图这门课的看法

工程制图是工程的专用语言。比如加工一个零件，你要给工人一张图纸，而不是告诉他怎么做。所以工程制图是必要的，不会工程制图，其他的专业知识无法表达。

『柒』 工程制图中绪论中课程的工程基础是什么

基础工程（foundation works），根据全国科学技术名词审定委员会的权威定义，是指采用工程措施，改变或改善基础的天然条件，使之符合设计要求的工程。

『捌』 可以给我一些工程制图课程吗

可以去济南大学机械工程学院的精品课程模块看看，那里有很多机械制图，工程制图的课件，如果想要系统的学习，建议你报一个学习班。

『玖』 工程制图学什么

工程制图学课程的主要特点：
1、课程的培养目标
培养学生空间思维的能力
培养学生把空间思维变成图形和立体的能力
培养学生仪器绘图、徒手绘图及计算机绘图的能力
2、课程的定位
工程制图是机械类设计与制造系列课程中一门专业基础课。
3、在工程制图中融入计算机绘图的内容。
4、贯穿建模思想、加强三维图形的表达及构形训练。
5、拓宽了传统的工程制图课程的范围。
6、注重实践环节。
本课程可分为如下的方面：
1)投影基础——投影法、点线面及立体的投影。
2)构型设计——根据已知条件构思组合体的形状、计算机造型技术的基本原理、基本立体及简单组合形体的造型过程和方法。
3)表达方法——组合形体的表达、轴测图的表达、零件及装配体的表达
4)绘图技能——徒手绘图的方法、尺规绘图的步骤和方法、计算机绘制基本体和组合形体的投影图的方法、用计算机进行基本体和简单组合形体的造型的方法。
5)制图规范——《技术制图》、《机械制图》国家标准、CAD标准、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定、包含上述内容的物体投影图的阅读。
专业图样绘制与阅读——绘制和阅读与本专业相关的工程图样，对形状、尺寸、技术要求理解正确。

该课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：
1.扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。
2.注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。
3.养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。
4.掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。
5.自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机图绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。
6．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。
7．要注意提高自学能力。读课本或看网页时要边看边动手画插图，然后带着弄不清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

『拾』 画法几何及工程制图的内容简介

本书是根据教育部1995年修订的“高等工业学校画法几何及工程制图课程教学基本专要求”，结属合近年来计算机应用技术的发展，参考国内外同类教材，在CAI课件开发应用研究实践的基础上编写的。 全书共分15章。内容包括：工程技术导引、工程制图的基本知识与技能、投影的基本概念与基本理论、几何元素的投影、曲线与曲面、立体及其表面交线、轴测投影图及其徒手草图技术、组合体图样画法、零件图、装配图、其他样图、计算机绘图技术、计算机绘图原理。根据图学课程的特点，本书配有习题集；结合现代多媒体教学手段的应用，配有教学光盘。教学光盘中的助教用授课CAI课件内容涵盖教材全部知识点，其生动形象的动态空间模型显示和三维到二维的动画图形转换，会极大地方便教与学；助学用习题集习题分析解答CAI，其详细的分析、清晰的解答、形象的空间动画模型，比同类教材有较为突出的优势。 本书可作为高等学校机械类、近机械类各专业图学课程的通用教材，也可供有关工程技术人员参考。