高中生物课程

1. 高中生物学什么内容

主要分为几大块：

1、细胞的结构基础

2、细胞的生理：包括光合与呼吸等

3、遗传内学：包括遗传的容分子基础、遗传定律、遗传病及优生

4、变异和进化：生物的变异和育种,生物的进化

5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激素调节

6、生物与环境：主要是生态学、生态农业

7、实验等等

8、选修一：生物技术实践

9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性

(1)高中生物课程扩展阅读：

高中生物学习的注意事项：

高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。

生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。

高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。

参考资料：网络-高中生物

2. 如何学好高中生物课程

背课本，几本书都熟了，再练几套高考题就好了，当年额就是这样过来的，虽然背的辛苦，但效果极好，贵在坚持

3. 有什么软件是可以讲高中生物课程的

高中生物，看书就能理解吧。

4. 以高中生物为 主要课程的专业

不瞒你说，生物前景不是太好，真的，我今年也高考了，我也是想学生物，但还是放弃版了。主要原因是因权为就业问题。 我问过我们老师，如果你真想学生物的话建议你报 生物制药 吧。我不知道你化学好吗？但生物会与化学结合的十分紧密的。所以，要慎重。 如果你家再大城市的话可能有制药厂，你可以到那。 我因为在小城市所以不行。好了就这些吧。
加油吧，人生有很多选择，但走每一步都要慎重。

5. 高中课程生物重点

就本人理解，高中来的重，难点源有基因的三大定律（旧教材只有2大定律，老师说有3大定律），生物工程（基因工程，细胞工程等），新陈代谢（光合作用和呼吸作用以及动物和人体内各类营养物质的转化，这会和生物固氮等一些内容联系起来，与此相联系的还有各类激素的作用）。中等难度但又很重点的是生态学那块（达尔文自然选择，现代生物学理论，以及后面的生态系统等等），毕竟现在提倡低碳经济嘛...

6. 高中生物怎么学!

1、分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。

2、比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

3、系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

7. 高中生物课程设置

高一上学期 必修一 分子与细胞
第一章，走进细胞
第二章，组成细胞的因子内
第三章，细胞的基本结构
第四章容，细胞的物质输入与输出
第五章，细胞的能量供应与利用
第六章，细胞的生命历程

高一下学期 必修二 遗传与进化
第一章，遗传因子的发现
第二章，基因与染色体的关系
第三章，基因的本源
第四章，基因的表达
第五章，基因突变及其他变异
第六章，从杂交育种到基因工程
第七章，现代生物进化理论

必修三 稳态与环境资源
选修一 生物技术实践
选修二 生物科学与社会
选修三 现代生物技术专题

8. 高中生物课是一门什么样的课程

高中生物是讲述，细胞，人体精神 免疫系统和细胞，生物遗传的学科， 和初中没有关系， 不学初中生物也可以吧高中生物学好、，，