从什么时候开始有教音标课程

① 剑桥英语从第几级第几课开始学音标

剑桥少儿英语，从第1级第1课 开始学音标
剑桥商务英语，不学音标

② 我想开始学英语,一点基础都没有,连音标 都不会 应该从哪里开始学

不知道抄您是学生还是已经工作了？这具体的要看您的基础了，还要看你想学什么方面的英语，如果是要掌握基本会话的话不难的。不知道你说没基础具体是怎么样的，26个英语字母总该知道吧。可以自学，但是比较费心思。也可以找个老师，一对一教学效果更好。自学的话可以买些入门的英语书，多听些磁带肯定有好处的，也可以上网搜集相关资料，从最基本的开始学起。像音标这些东西网上都有教学视频的。只要坚持下去，肯定有回报的，祝你进步。希望可以帮到你！

③ 新概念英语里面 有教音标的读法的课程吗

一楼没学过新概念吧？

新概念一册就是从abcd讲起的，然后讲音标，然后是每课开始或者结束时复习音标。

④ 英文音标应该怎么教2个课时，90分钟时间

分辅音与元音，先教授辅音的发音，因为辅音大多数都是一对一的发音关系，元音的发音很多。

⑤ 英语流利说可以学音标吗哪个课程

英语流来利说是可以学音标的，源在“轻松学”中搜索“音标”即可出现两个可供选择的课程：《会念错的品牌名》和《地道发音》。

1、打开《英语流利说》软件，在“轻松学”中可看到“全部课程”。

⑥ 成年人学几乎零基础自学英语，要先学音标吗

是的，要先从音标学起，然后通过音标记对应的词汇，会简单很多。

音标是新手入门必备，成年人学习英语，没有接触过音标，甚至不知道音标是什么。一般人初学英语，最先开始学的就是英语字母，所以有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了。

但是每个字母的发音其实是由音标组成的。（如：字母A[ei]，则是有音标e和i组成的。）而音标则是记录音素的符号，是音素的标写符号。

(6)从什么时候开始有教音标课程扩展阅读：

英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。

1.词汇：词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助。

2.听力：建议精听略听相结合，要听写，边听边默，材料可挑简单点的初级听力题目，PETS则要求理解主旨要义获取事实性的具体信息。

3.作文：多关注语法，多看些外国文章。

4.阅读：报纸；精读加速读。

5.口语：找个同伴和你一起说英语，在实际应用中不断提高自己的英语水平。

多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习。

多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记。

多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量。

多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快。

多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度。

⑦ 音标到底什么时间学

我是学习英语教育的,就是以后出来当英语老师那种,我觉得你孩子学音标还太早,不要盲目跟风吧.我觉得应该先把字母学完,把字母对应的音标学好,然后就是像初一从基础开始慢慢来,在学到初三和高三的水平以后,分别再次巩固音标,这样就好了.在以后的学习中也可以时不时复习一下.对于记单词,在还没有很好地掌握音标时,我们都是机械地记忆,记的都是单个的字母组合而已.但是当我们学完音标并且有一定掌握时(相当于初二水平,对英语已经有了相当长时间的接触)后我们是考音标记忆单词,一定的字母组合有其对应的音标,那样我们更容易记忆,也不容易忘记,因为我们在记音标的时候已经记过一次对应的字母组合,在记忆单词时我们又复习了一次,例如单词redeem音标/ri'di:m/,字母e可以发i和e,其他的字母不发此音,所以很容易记住,也不会忘了.总之国家先行的英语初等教育还是很适合的,但是家长们也很想让自己的孩子更优秀吧,至于更长远的发展在你孩子学到初三水平以后就可以开始了,我个人和很多专家老师比较推荐新概念英语,它从英语零基础到高水平都涵盖了,比较好,最后希望你孩子能够发展得很好!如果他不愿意现在学你也别勉强他,不然会有反效果.也不要要求太高了噢

⑧ 音标怎么教才有趣呢

首先让他们对英语感兴趣，再告诉他们其实英语的音标和中国汉字的拼音差不多，有些读音是一回样的有的也是长的像答的，并没有什么很大的困难，还有就是要帮助他们树立信心啦，适当的时候老师应该给鼓励一下。要有趣，也许可以尝试一下互动游戏的方式，具体的你自己想了。不要太急于求成，给他们点自己想的空间，然后就是口语要多说，练习开口说的能力。

⑨ 几年级可以学习音标课

您好，一般情况下，在掌握了一些基本的口语后就可以进行音标学习，因为在学习音标的时候会进行一些单词的举例，就会涉及到一些常用口语的单词！

⑩ 新世纪英语的音标课有多少节，教得如何

国际音标学习对于辨音题目肯定有帮助，但不是立个标牌就说自己是耍大刀回的。拼读规则的学习有以答下几个内容：1.26个字母的正确标准读音2.48个国际音标的标准读音3.音节的认知4.重读音节的判定5.音节的划分。6.音节的确定。包括开音节闭音节r音节re音节字母组合音节的判断。7.各种元音字母及组合在不同音节里的读音。8各种特殊情况的了解认知。如果你的孩子学到了这些知识，那么你的目的就可以达到了。否则，就难说了。