一升二语文暑假班课程

『壹』 怎样在一个月内将语文从一百零几分提升到一百二十分现在是暑假

你好 很高兴为你解答

这语文的提分 可能是比较有点难的吧

语文的提分 可能是靠短时间内

很难提上去的吧 语文的成绩

往往可能是要靠日积月累的吧

对不起 真的没有好的方法

『贰』 谁有一年级升二年级的的数学语文考试综合试题，测试卷。给我发过来，27082495@qq。com谢谢

一年级下册复习提纲

一、基础目标：
1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书P89）。
2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗（学过的字写字，没学过的可以注拼音）。知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文：《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文
（可参考学期初发到网上的开发区教研室下发的背诵课文篇目）
4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150——154)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156)，并能给生字组词2个。（参考下发的最新一年级词语表）
5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号，叹号
7、能选择多音字(乐、长、着、空、只 )的读音，能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（辨字组词）
（东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）
（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）
（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）
（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）
9、能写出带有下列偏旁的字
单人旁 心字底 门字框 口字旁 口子框 言字旁 走之 虫字旁 耳朵旁
10、认识自然段，能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。
二、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空（没学过的字可以注拼音）。
1、荷叶（ 圆圆的） ，（ 绿绿的） 。小水珠把荷叶当做 （摇篮） ，小蜻蜓把把荷叶当做 （停机坪（pínɡ）） ，小青蛙把荷叶当做（ 歌台） ，小鱼儿把荷叶当做（ 凉伞） 。
2、小水珠（ 躺） 在荷叶上， 眨着（亮晶晶）的眼睛 。小蜻蜓（ 立） 在荷叶上， 展开（透明的翅膀） 。小青蛙（ 蹲） 在荷叶上， 呱呱地（放声歌唱） 。小鱼儿在荷叶下（ 游来游去） ， 捧起（一朵朵很美很美的水花）。
3、要下雨了， 天气很（闷热），燕子（低飞），鱼儿（游出水面），蚂蚁要（搬家）。
4、小鱼要用尾巴（ 拨水） ，老牛要用尾巴（ 赶蝇（yínɡ）子） ，燕子要用尾巴（ 掌握方向）。
5、瓶子里（ 水不多） ， 瓶口又（小） ，乌鸦（ 喝不着水），怎么办呢？ 乌鸦想出（ 办法）来了 ，（ 把小石子一个一个地放进瓶子里）， 瓶子的水 （渐渐升高） ，乌鸦 （就喝着水了） 。
6、 （吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。）
7、（ 只有自己种，才有吃不完的菜。）
8、 （自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。）
9、燕子只会捉（ 空中飞的） 害虫，啄木鸟只会捉（ 树干里的） 害虫，青蛙只会捉 （田里的） 害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的 （蚜虫） 。
10、七星瓢虫（ 圆圆的），身上有（七个斑点），就像（七颗星星）。
11、棉花姑娘的病好了，长出了（ 碧绿碧绿）的叶子， 吐出了 （雪白雪白）的棉花。 她咧开嘴笑啦！
12、池塘里有一群（小蝌蚪），（ 大大的）脑袋，（黑灰色的）身子，甩着（长长的）尾巴，（快活地）游来游去。
13、荷叶上（ 蹲） 着一只大青蛙， 披着（碧绿的）衣裳，露着（雪白的）肚皮，鼓着（一对大眼睛）。
14、小蝌蚪先 （长出两条后腿） ，再 （长出两条前腿） ，接着（ 尾巴变短了） ，最后 （尾巴不见了） ，变成了（ 会捉害虫的青蛙）。
15、（取人之长，补己之短）。
16、（虚心使人进步，骄傲使人落后）。
17、地球爷爷的手就是（地心引力）。
18、反义词：
（是—非）（长—短）（好—坏）（冷—热）（前—后）（胖—瘦）
（美—丑（黑—白）（左—右）（东—西）（南—北）（高—低）
（新—旧）（天—地）（远—近（外—内）
（无—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（来—去）
（高—矮（爱—恨）（明—暗）（忙—闲）（笑—哭）（出—入）
（日—月）（水—火）（开—关（先—后）（分—合）（真诚—虚伪）
（冷淡—热情）（黑暗—光明）（失败—成功）（安全—危险）
（虚心—骄傲）（炎热—寒冷）（凉爽—温暖）
三、 按课文内容填空，会背
1 、春雷跟柳树（ ）了，（ ），小柳树呀，醒了。
2 、柳树和孩子们玩耍了，（ ），小朋友们，（ ）……
3 、（ ）眠不觉晓，（ ）闻啼鸟。
夜来（ ），花落（ ）。
4 、（ ）莺飞（ ），拂堤杨柳醉春烟。
（ ）散学归来早，忙趁（ ）放纸鸢。
5 、春雨姑娘是个魔术师，她轻轻落到草地上，小草（ ）。她轻轻落到桃花上，桃花（ ）。她轻轻落到迎春花上，迎春花（ ）。
6 、我们村种了许多果树，秋天，果子熟了。梨熟了，苹果（ ）熟了，我们村（ ）。
7 、（ ）对细雨；朝霞对（ ）
山清对（ ）；（ ）对花香
7 、是对（ ），长对（ ）。
虚心对骄傲，热情对（ ）。
诚实赢得（ ）赞，虚伪招来（ ）嫌。
8 、小小的鸟蛋（ ），拿在手上（ ）。
9 、我（ ）地捧着鸟蛋，（ ）走到树边，（ ）地把鸟蛋（ ）。
10 、荷叶是小水珠的（ ），小水珠（ ）在荷叶上；
荷叶是小蜻蜓的（ ），小蜻蜓（ ）在荷叶上；
荷叶是小青蛙的（ ），小青蛙（ ）在荷叶上；
荷叶是小鱼儿的（ ），小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去。
11 、我画了个（ ）的太阳，挂在夏天的（ ）。
我画了个（ ）的太阳，（ ）秋天。
我画了个（ ）的太阳，（ ）冬天。
春天的太阳该画什么颜色呢？（ ）
12 、一只乌鸦口渴了，（ ）喝。
13 、当我们看到燕子（ ），（ ）游到水面上来透透气，（ ）在搬家的时候，我们就知道，要（ ）。
14 、燕子正忙着捉虫子呢。
（ ）正（ ）。
15 、乌鸦看到一个瓶子，瓶子里有水，可是它喝不着，为什么呢？
（ ）
后来，它想出办法来了，它的办法是，把小石子（ ）放进瓶子。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦就（ ）。
16 、太阳渐渐（ ）。
（ ）渐渐（ ）。
17 、大象又（ ）又（ ），身子（ ）一堵墙，腿像四根柱子。
18 、别的小朋友都慌了，有的（ ），有的（ ）喊着，（ ）。司马光没有慌，他举起（ ），使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
19、 涛涛的家乡在海边。他画的海，（ ）蓝，（ ）宽。
山山的家乡在（ ）。他画的山那么（ ），水那么（ ）。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
20、小鸟在前面带（ ），风儿（ ）我们。我们像（ ）一样，来到（ ），来到（ ）。
21 、花儿向我们（ ），小溪欢快地流淌。
它们好像在说，这个世界上，有我们就（ ），有我们就充满希望。
22 、感谢（ ）的祖国，让我们（ ）地（ ）。
唱啊，（ ），敬爱的（ ），（ ）的伙伴，我们一起度过这（ ）。
23、牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振林樾。
（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。
这首诗的题目是《 》
24、泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴（ ）（ ）（ ）晴柔。
小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
这首诗是杨（ ）写的，题目是《 》。
25、狮子妈妈生下了（ ）小狮子。一只整天（ ）扑、撕、咬，（ ）刻苦。另一只却懒洋洋地晒（ ），什么也不干。
26、狮子妈妈要小狮子从小学会（ ）的本领，做一只（ ）的狮子。
27、朝看（ ）辩西东，夜望北斗（ ）。
蜻蜓低飞（ ）畔，即将（ ）。
一场（ ），十场（ ）。

选字填空,再把句子读一读。
元 园 原 圆 员
1．公（ ）里的花好看极了。
2．爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
3．地球是（ ）的吗？
4．羊儿在草（ ）上吃草。
5．我爸爸是共产党（ ）。
知 只 支 枝
1．小鸟在（ ）头高兴地唱歌。
2．我有许多（ ）铅笔。
3．树叶上长了许多（ ）小虫子。
4．你（ ）道他上哪儿了吗？
城 成
1．春天到了，我们村（ ）了花园。
2．天安门（ ）楼真高啊！
十 石 时 识
1．早上，（ ）针指向6点，我就起床了。
2．妈妈说她不认（ ）这个人。
3．哥哥今年（ ）岁了。
4．司马光用（ ）头砸破了大水缸。
常常 长长
1．小军（ ）帮助李奶奶取报纸。
2．大象有一个（ ）的鼻子。
后 候
1．小明小时（ ）学过游泳．
2．（ ）天是星期一．
近 进
1．王力走（ ）了学校．
2．我家离公园很（ ）．
块 快
1．假山下有（ ）石头．
2．火车开得很（ ）．
喜欢 高兴
1．小猴子找到一些桃子，非常（ ）．
2．动画片是我最（ ）看的．
专心 关心 爱心
1．小红在教室里（ ）地做作业．
2．王老师对同学很（ ）．
3．每个人要有（ ）
新鲜 清新
1．雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。
2．妈妈买了许多（ ）的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支
1．妈妈给我（ ）苹果。
2．（ ）水牛在田里走。
3．天上飞着（ ）小鸟。
4．文具盒里放着（ ）尺子。
5．院子里有（ ）井。
6．我有（ ）笔。
芽 牙 呀
1．他的（ ）齿真白。
2．春天，小草发（ ）了。
3．这朵花多好看（ ）！
汽 气
1．这是一辆国产（ ）车。
2．下雨了，空（ ）真清新！
话 画 化
1．春天来了，冰雪（ ）了。
2．你会用“应该”写一句（ ）吗？
3．这是一幅名（ ）。
语 羽 雨
1．窗外下着小（ ）。
2．我最喜欢上（ ）文课。
3．天鹅有洁白的（ ）毛。
就 才
1．妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。
2．只要我们刻苦努力，（ ）能取得优异的成绩。

选出正确的音节：

1 ．着： ① zháo ② zhe
（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。
（2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。
（3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
2、 只： ① zhī ② zhǐ
（1）一只（ ）小鸟在天上飞。
（2）我只（ ）有一个娃娃。
3 ．发： ① fā ② fà
（1）瓦特发（ ）明了蒸汽机。
（2）我发（ ）现了一个秘密。
（3）爷爷满头白发（ ）。
4、 长： ① cháng ② zhǎng
（1）不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
（2）小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。
5、 朝： ① cháo ② zhāo
（ 1） 一大早，我们面朝( )东方看朝( )阳。
（2）李白是唐朝( )的伟大诗人。
（3）同学们朝( )夕相处，十分友爱。
6、乐： ① yu è ② l è
（1） 我喜欢上音乐（ ）课。
（2） 学习是一件快乐（ ）的事。
7.得 dei de
笔顺，以下汉字的笔顺要注意
高 经 声 首 鸣 春 母 写 家 事 尺 鸟 是 呢 女 定 家 专 级 双

『叁』 一年级升二年级暑假怎么衔接

要利用好一年级升二年级的暑假，规划好学习计划于辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。具体措施如下：

1、培养好习惯

一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。

2、塑造良好学习态度

所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子在学习兴趣，学习方法，学习心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。

(3)一升二语文暑假班课程扩展阅读：

小学学习知识技巧

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

学校新学期的教科书，同一个知识点会有梯度地分布在不同年级，学习内容看似一样，但解决方法不同，会随着年级的升高而加大对学生思考问题深度、广度的训练。旧知新识前后衔接不足，孩子就会很难适应升年级后的新的学习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

『肆』 四年级升五年级暑期语文班需要补习什么内容

1.强化积累，丰富课内知识。即使很好，也应学会拓展分析。
2.加强文言文阅读与古诗文阅读，这是必考题，可以参考一些教辅。
3.现代文阅读应注重理解与感悟，不能只停留在字面。
4.写好作文，应多读，掌握必备技巧。
不枯燥，可以以加分，抢答或小组PK的方式进行。至于阅读作文方面，则可从生活中提炼，积累素材，可以让学生与学生互相出题，也可以绘画，音乐的形式出现。

『伍』 一升二衔接班语文教什么

拼音声母和韵母拼读过关了吗？先找些拼音过关的试卷，让孩子找到自信心；看些动画故事或阅读课文中认字、组词、说句子。八岁正常都能说说自己的感受，写话训练，为日记做准备啦。这 个时段知识量不多，您不要太急，培养孩子的学习习惯比什么都重要！愿您和这个孩子如意！

『陆』 我家孩子在二实小马上升四年级了，想补一下语文，附近有好的辅导班吗

有，你可以去厚望斋呀！很多家长都带孩子去那里补习，很靠谱的，打算把孩子也放进去，要不要做个伴同行？

『柒』 小学衔接教材一升二语文教案

一、教学目标
二、来教学重点、难源点
三、教学准备
小学语文教案 http://yuwen.chazidian.com/
四、教学过程
1、导入新课
2、学习新课
a、初读课文，了解大意
b、学习生字词
c、想想课文讲的是件什么事
d、小组讨论、交流。
e、教师相机辅导，理清课文脉络
3、指导感情朗读，入情入境

『捌』 小学一升二，语文太差怎么办，什么地方补习语文较好

要补习班没用看点书课外书名著能始孩排斥稍微采取点强制手段段间养习惯用说自主做看看现初高凡语文基本都看书都看
感觉提问主意不是很清晰
建议查下资料哦

『玖』 快乐假期衔接优化训练语文1升2的看图写话

版本1:小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。小兔和小松鼠都很开心。版本2：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。版本3：小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠急急忙忙地向她走来了。“小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。版本4：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走来。小兔看见了问：“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说：“我妈妈病了，小兔姐姐你知道啄木鸟医生住在哪儿吗？”小兔说：“我带你一起去找他吧。”小兔带着小松鼠一阵小跑，找到了啄木鸟的家。听说小松鼠把妈妈生病了，啄木鸟医生背上了他的出诊箱，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒给松鼠妈妈做了一个检查，他告诉小松鼠说：“你妈妈没事，就是感冒了。”小松鼠这才放心了，连声说：“谢谢您！”版本5：小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟抬到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给小鸟动手术，手术非常成功。小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”从此，他们三人成了最好的朋友。版本6：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠气喘吁吁地说：“;小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想法对付大灰狼。”过了一会儿.小兔一拍脑袋说：“;对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。

『拾』 暑假班一年级升二年级语文可以教什么

首先要教二年级的古诗，会读以及背诵默写。然后是从课文开始，教读课文和生字，笔顺和组成词。练习阅读和看图写话小作文，这些就够了。绝对经验之谈。