市场调查课程

❶ 市场调查分析师因如何考取

来1、调查分析师证书层次自调查分析师证书分为初级、中级和高级三个层次，由国家统计局统计教育中心和教育部考试中心共同审核、盖章。
2、调查分析师证书培养目标和基本要求调查分析师证书培养从事调查与分析工作的初、中、高级调查分析人员。其基本要求是：通过有关课程的学习，培养具备调查与分析的基本理论、专业知识，能够应用调查与分析的基本知识的应用型人才。调查分析师证书获得者能够从事调查、统计、预测、营销、咨询、分析、管理、策划等工作。
3、报考条件、统考课程及规定学分级别（略）

请参考

调查分析师证书考试项目简介
http://www.gxeea.cn/view/content_775_7975.htm

❷ 统计学（市场调查与数据分析）都学什么课程

山西财经大学统计学主要开设的专业课统计学、概率论与数理统计、市场调查与分析、统计软件方法、计量经济学等，还需要熟悉常用的统计软件，如Excel、Eviews、SPSS等

❸ 《市场调查》课程讲什么内容

《市场调查》作为市场营销专业的一门专业必修课，是随着市场经济的发展而产生发展的一门综合性、应用性的新学科，属于现代管理学范畴。本课程主要介绍了市场调查总论、市场调查设计以及市场调查分析技术等内容。通过本课程的学习，可使学生掌握市场调查的一些基本技能知识，熟悉市场调查的过程，掌握市场调查的方式、方法及各种分析技术，学会设计并评估量表和问卷，为将来从事营销工作打下基础。

❹ 自学考试 销售管理（本科）课程中 市场调研与销售预测◆ 代码10500 ,可以用学过的《市场调查与预测》代替吗

超市员工调查问卷
尊敬的员工朋友：
首先感谢您对我们的支持与合作，参与这次问卷调查，我们将虚心接受您提出的宝贵意见与建议，对您提出的不足之处加以改进，并希望得到您一如既往的支持！耽误您宝贵的时间，再次向您致谢！
请您就以下问题在您认为合适的地方打“√”。

1. 请问您的学历是:
A、本科及其以上 B、大专 C、中专或高中 D、初中 E、其他
2. 请问您的工龄是:
A、3个月以下 B、3个月-9个月
C、9个月-1年 D、1年-3年 F3年以上
3. 您所负责的商品属于:
A洗化 B 生鲜 C 服装 D 文具 E 其他
4. 请问你是：
A、自主经营 B、雇佣经营
5. 请问你看到贵超市用到过哪几种搬运方法？
A、叉车 B、手推车 C、人工搬运
6. 请问你负责的商品属于哪个层次的：
A、很重要 B、一般重要 C、不重要
7. 您负责的商品是否经常缺货: A、是的 B、偶尔 C、从没有
如果缺货了，怎么办？: A、及时从仓库补货 B、及时订货
C、隔日订货
8超市缺货不能及时补货的原因是？:
A、不能及时响应市场变化 B、订单下达的延迟 C、运输问题
D、供应商不稳定
9 该商品配送效率如何:
A、高 B、一般 C、很慢

10贵超市进货的品质如何:
A、物美价廉 B、质量好价格高 C、质量一般价格低 D、质量一般价格高
11您负责的商品周转率如何: A、快 B、不快

您负责的商品是否有残损: A、有 B、没有
采购货物成本如何: A、高 B、低 C、一般
您所负责的商品进货和销售是否采用信息系统: A、是 B、没有
12 您对自己负责区域商品的功能，特点是否了解:
A、非常了解 B、了解大部分 C、不是很熟悉
13 您和顾客是否发生过冲突:
A、没有 B、偶尔 C、不知道
如果发生冲突，你是如何解决的:
A、直接找经理 B、先让顾客冷静下来 C、置之不理
14当顾客退货时，你是如何处理的:
A、跟顾客协商是否有退货的必要 B、直接退货
C、直接找经理 D、置之不理
15 流通最快得商品:
A饮料类 B食品类 C美容类 D 其他
16您选择的陈列工具是:
A、柜台陈列 B常规货架陈列 C展示台（架）陈列
D促销车陈列 E天花板悬挂展示陈列 F墙面及柱子陈列
G保鲜柜陈列 H其它
17您采用的陈列原则是:
A、依商品大中小分类原则陈列 B、依先进先出(FIFO)原则来陈列；
C、以方便顾客“三易”原则（易拿、易选、易看）来陈列

谢谢您的积极配合，祝您工作顺利，天天好心情！

❺ 考市场调查分析师需要哪几门课程

市场调查分析师证书考试

1、报考对象及条件：凡中华人民共和国公民均可报名参加所有级别的考试。

2、调查分析师证书考试分为三个级别：初级、中级和高级。具体考试课程安排如下：

初级课程包括：《社会经济调查方法与实务》、《初等数量分析》、《调查报告写作》。

中级课程包括：《消费者行为学》、《调查概论》、《抽样技术（二）》、《市场调查实务》、《调查数据分析》。

高级课程包括：《市场分析方法》、《预测与决策》、《经济计量分析》、《商务统计》。

4、报名手续：（1）考生须凭本人《身份证》（或军人、武警人员证件、未成年人的户口本、公安户籍部门开具的《身份证》号码证明等）报名，考生须填写《考生报名登记表》，并交二张小1寸彩色近照。（2）报名结束后，已报名的考生不得退考和变更报考内容。考生应于开考前三天到报名点领取《准考证》并确认考试时间和考场。

5、报名地点：成都市统计局统计干部教育培训中心

6、考试：（1）具体的考试时间及地点详见《考试通知单》。（2）考试成绩及证书：全部课程成绩合格者，由国家统计局统计教育中心颁发调查分析师证书，该证书由国家统计局培训学院和全国考办共同审核、盖章。

我在网络上搜的...

❻ 市场调查这门课程第十一章问卷设计的知识点有哪些

市场调查这门课第十一章问卷设计的知识点包含章节导引,第一节问卷设计的内容,第二节问卷设计的结构,第三节问卷设计的基本原则,第四节问卷设计需要注意的问题,第五节问卷设计的布局和预测试,。

❼ 艺术学校的市场调查应该怎么写

1.1 对基础课程开设的重要性认识不足

艺术设计专业的课程设置分为基础课程和专业方向课。基础课程包括素描、色彩、图案设计（又称工艺美术设计）、速写、风景写生等。普通高校艺术设计教育的基础课程开设的时间一般是三到四个学期，高职艺术设计教育的基础课程开设的时间一般是二到三个学期。两者在内容设置和时间设置上是不同的。对于“你是否认为应该开设基础课程”的回答：6.1%认为应开设基础课程；5.1%认为不应开设基础课程，应直接学习专业课程。其中选择应该的人当中有90.4%的人认为基础课程是该专业的重要课程；1.1%的人认为学校是这样安排的我们就这样学；3.5%的人认为是为以后的就业多一份机会；4.7%的人认为自己对这门课感兴趣。在选择不应该的人当中有37%的人认为自己以前没学过，不易上手；7.4%的人认为是在浪费时间；18.5%的人是因为不感兴趣。在基础课程开设的时间这个问题上，有多达37.4%的人选择开设二个学期；17.4%的选择三个学期，而只有15.3%选择四个学期。

由此可见，虽然有部分学生能认识到基础课程的重要性，但大部分学生对基础课程的重要性认识不够,笔者认为造成以上情况的原因主要有以下几点：
(1) 在市场经济浪潮的冲击下，学生学习有急于求成，无功不做之势。从心理角度上看，青年初期的学生表现出旺盛的求知欲，他们对自然和社会知识都抱有极大的兴趣。但由于理论水平、知识经验的限制，他们辨别是非的能力有限，特别容易把错误消极的东西接受下来。受拜金主义思潮的影响，学生对艺术设计领域的认识首先是设计带来的金钱效益，根本没有认识其内涵。
(2) 对学习迁移的认识不足。学习是一个连续的过程，并且是在已有的知识经验基础上进行的，而且新的学习结果还可能会对已有的知识经验产生影响，心理学把这样的一些关系、影响称之为迁移。学生在学习过程中，首先没有认识到专业课程的内容安排和学习需要什么样的课程来支撑，所以不知道基础课程会对专业课程产生重要的影响。而这种影响就好比是房子与地基的关系，只有打好了地基，房子才能一层一层的往上盖。
(3) 教学目标不明确，教学计划不具针对性。在高职艺术设计教育中，教学内容和教学目的的制定都倾向与绘画专业靠近。在教学安排上都是抄袭和拷贝本科院校的模式，完全不具有高职艺术设计的专业特色。教学目标不明确，教学内容不具针对性，直接导致学生学习基础课的兴趣下降。

1.2 重实践，轻理论

高职教育是培养专业技能的高级人才，与普通高等教育相比，最突出的特点是：课程设置实践性强；学生动手操作能力强，适应性广。但这并不是指我们在学习过程中忽略专业的理论教育而把重点放在实践课程上。

问卷调查中,对于“艺术设计专业的课程中，你认为理论课程”的回答，41.5%的人选择重要；51.8的人选择一般；4.6%的人认为不重要；更有甚者的是2.1%选择可有可无; 在“你认为你所在的学校，不应开设的课程”这一选项中，学生的选择一致指向理论课程，特别是史论; 对于“你最喜欢的艺术设计专业课程”的回答，现代设计史、中国工艺美术史等史论课的比例仅占15.4%、1.4%。

虽然大部学生认识到理论课程的重要性，但在理论课程中逃课、打瞌睡、看小说、谈天说地是一个不争的事实。笔者认为影响该问题的原因主要有以下几
(1) 学生对理论课缺乏兴趣，认识不足。兴趣是人们追求事物的最大潜动力。学生一旦丧失对理论课的兴趣，学习毫无目的、方向、结果可言。
(2) 教师授课处于“任务式”状态。学生对理论课的认识以及兴趣的提升都取决于教师对理论课的授课方式和态度。在某些教师心里理论课的模式是：从头到尾“照本宣科” 、“唾液横飞”，下课铃声一响就卷课本走人。没有师生互动，没有教与学的穿插。
(3) 学校本身对理论课程的轻视。学校对理论课程的轻视不是意味着完全取消理论课程的设置。而是体现在：课时安排较短；应当开设必修课的转为选修课；不能提供相应的教学设施和资源等等。

❽ 如何设计调查问卷市场营销网络课程问卷调查

在设计调查问卷时，设计者应该注意遵循以下基本要求：
①问卷不宜过长，问题不能过多，一般控制在20分钟左右回答完毕。
②能够得到被调查者的密切合作，充分考虑被调查者的身份背景，不要提出对方不感兴趣的问题。
③要有利于使被调查者作出真实的选择，因此答案切忌模棱两可，使对方难以选择。
④不能使用专业术语，也不能将两个问题合并为一个，以至于得不到明确的答案。
⑤问题的排列顺序要合理，一般先提出概括性的问题，逐步启发被调查者，做到循序渐进。
⑥将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问题放在最后。
⑦提问不能有任何暗示，措词要恰当。
⑧为了有利于数据统计和处理，调查问卷最好能直接被计算机读入，以节省时间，提高统计的准确性