英语教育专业课程设置
英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
《英语精读》是国内院校中，外国语学院和国际教育学院的必修科目。注重对英语阅读能力的培养，有别于普通学院的大学英语课程。比较好的教材是北京外国语大学杨立民教授编写的《现代大学英语》这套精度教材，由外研社出版发行。
❷ 英语教育专业介绍
1、英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
2、培养目标
主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
3、课程
（1）必修课程
综合英语、英语阅读、英语听力训练、英语口语、语音、语法、英语写作、教师技能和中学英语教学法等。
（2）选修课程
英语词汇学、翻译、英语语言学入门、英美文学、实用英语等。
考评证书
毕业前可通过考试获得的证书有：普通话二级乙等证书；计算机等级证书；全国英语等级考试PETS-3级证书；小学教师资格证书。
4、就业方向
学生毕业后主要从事教学工作，亦可在商贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、企、事业单位等部门从事简单的翻译、管理等英语相关工作。
❸ 英语教育专业课程有哪些
英语教育：培养具有坚实的英语语言基础和相关知识，具有较强实际工作能力的中小学英语学科教育工作者。主要学习英语精读、泛读，英美文学，诗歌写作，教学法，教育学，心理学等，为以后当老师储备知识。
❹ 英语师范专业的科目设置
英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
毕业前可通过考试获得的证书有：普通话二级乙等证书；计算机等级证书；全国英语等级考试PETS-3级证书；小学教师资格证书。
(4)英语教育专业课程设置扩展阅读：
英语教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
❺ 《英语教育》专业专科的课程有哪些
英语教育专业（独立本科段）考试计划
--------------------------------------------------------------------------------
英语教育专业(独立本科段) 考试计划
1．专业代码：050206
2．学科门类：文学外国语言文学类
3．主考学校：
4．学历层次和规格：
本专业为本科学历层次。凡专科毕业后取得本专业15门课程考试及毕业论文答辩合格成绩，累计学分达72分，思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。并由主考学校根据《中华人民共和国学位条例》的有关规定授予文学学士学位。
5．报考条件及说明：
①凡自学考试和国家承认学历的高等学校英语专业专科毕业生可直接报名参加英语专业（独立本科段）自学考试。
②其他各类高等学校非英语专业的专科毕业生报考本专业独立本科段时，必须加考综合英语(二)、听力、口语3门课程。
6．课程设置及使用教材：
序号
代码
课程名称
学分
教材名称
编著者
出版社
版次
L*
O004
毛泽东思想概论
2
毛泽东思想概论
罗正楷
武汉大学出版社
1999年版
2*
0005
马克思主义政治经济学原理
3
马克思主义政治经济学原理
卫兴华
武汉大学出版社
1999年版
3*
0087
英语翻译
6
英语翻译教程
庄绎传
外语教学与研究出版社
1999年版
4*
0600
高级英语
12
高级英语(上、下
册)
王家湘
张中载
外语教学与研究
出版社
2000年版
5
0602
口译与听力
6
口译与听力
杨俊峰
辽宁大学出版社
2002年版
6*
0603
英语写作
4
英语写作
杨俊峰
辽宁大学出版社
1999年版
7*
0604
英美文学选读
6
英美文学选读
张伯香
外语教学与研究
出版社
1999年版
8*
0830
现代语言学(A)
4
现代语言学
何兆雄
杨德明
外语教学与研究
出版社
1999年版
9*
0831
英语语法
4
现代英语语法
李基安
外语教学与研究出版社
2000年版
10*
0833
外语教学法(A)
4
外语教学法
舒白梅
陈佑林
高等教育出版社
1999年版
11*
0836
英语科技文选(B)
4
英语科技文选
李碧嘉
高等教育出版社
2000年版
12*
0838
语言与文化(B)
4
语言与文化
王振亚
高等教育出版社
2000年版
13
0840
日语
6
大学日语
王诗荣
高等教育出版社
1999年版
14
6763
素质教育概论
3
待定
15
6764
新课程背景下的教学策略
4
待定
6999
毕业论文
0
学分
72
加
0593
听力
8
英语听力
何其莘
王敏等
外语教学与研究
出版社
1999年版
考
课
0594
口语
8
英语口语教程
吴祯福
外语教学与研究
出版社
1999年版
程
0795*
综合英语(二)
10
综合英语(二)上 下册
徐克容
外语教学与研究 出版社
2000年版
❻ 英语教育专业本科课程
很多啊，包括综合英语（也叫基础英语）、高级英语、口语、听力、翻译、写内作、语言学、词汇容学、英美文学等等，专业选修课还有文秘英语、旅游英语、商务英语、科技英语、视听说、社会语言学、心理语言学、语用学之类的
当然，还有必修的第二外语，但二外的语种是根据学校自行规定的，有的学校是可选的，就是你想学哪门就选哪门，现在的大学二外通常包括日语、德语、俄语，也有西班牙语和法语。
最后，任何专业的学生都必须按照国家规定，必修“两课”的课程，就是传说中的毛概、马哲、邓论之类的啦。
❼ 英语教育专业课程
英语专业课程设置都差不多 不管教育与否
精读 泛读 听力 口语 英语写作 英美文学 英语语言学 汉英互译 英美文化概况 英语教学法 第二外语
只是教育的加了心理学和教育学
❽ 英语教育专业本科课程!
多读多背,纠正发音,与好友同学是好习惯。
需敢于开口,学英语目的是希望有个好的前景。
❾ 英语教育专业主要学什么
主要学英语的听说读写四方面：
1、听，在大学期间主要反映在大学时学综合英语，听力两门学科中；
2、说，每节专业课都要去练习主要有外教的课，可以交流；
3、读，大学英语专业课，综合英语，泛读，高级英语课程都在训练这个；
4、写，只要专业课都要写些英语文章，一定要多写，不然大学毕业论文难写。
❿ 研究生课程：英语教育,教育管理,教育课程设置 哪个专业比较好
师范类大学都有英语课程与教学论专业，这个是在师范类大学中，很常见的专业。注意该专业，是按照教育学划网的，考试科目也是教育学门类的要求，三门课，政治，公共英语，教育学基础综合。这三门课都是国家教育部出题。相比较英语专业中的英美文学、应用英语语言学，这个英语课程教学论就简单多了，首先是不考第二外语，其次是按照教育学分数网录取。具体到该专业，11师范大学：北京师大华东师大陕西师大东北师大华中师大首都师大南京师大湖南师大华南师大地方师范大学：山东师大河北师大安徽师大广西师大云南师大四川师大西华师大浙江师大福建师大河南师大等等你可以登录一下各大学的网页，点击到研究生院，或者研究生招生一栏，有详细的各专业信息，你就可以看到这所大学有没有英语课程教学论了，如果有，就可以看到列举的考试科目，招收人数等。噢 顺便提一下，我目前上的ABC天丅英语中心的助教才和我提过 事实上要学好英语是很容易的..必须要拥有一个适合的学习空间跟熟练口语对象 重点就是老师教学经验，口语标准才行 不间断逐日练习口语 1v1加强化教学就有更.好.的进步幅度！课程结束后仍要复习听取课堂录音档，好巩固知识点 不过实在无对象可练习 最好能上旺旺或爱思获得课外学习资料练习 多说多练很快的口语能力会进步许多，整体效果是绝对最佳的..