上师大精品课程

A. 上师大外国语学院卜友红院长

卜友红

卜友红，女，汉族，1958年9月出生，英国利兹大学语言学硕士。现为上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士研究生导师，国际语音学学会(IPA)会员，民族院校英语教学指导委员会委员，甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长，甘肃电视台国际部英语节目顾问。

中文名 ：卜友红

民 族 ：汉族

出生日期 ：1958年9月

毕业院校 ：英国利兹大学

一、基本情况

主讲英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的杰出人物。

二、学习简历

1．1980.7－1985.6 兰州大学外语系，英语本科

2．2004.9－2005.12 英国利兹大学语言学及语音学系，语言学硕士研究生

三、工作简历

1．1979.09－1999.11 兰州城市学院（原兰州师范高等专科学校）外语系讲师、副教授

2．1999.11－2009.01 西北民族大学外国语学院副教授、教授

3. 2009.02－至今 上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士生导师

四、主讲课程及教学成果

1． 主讲课程：英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等；

2． 教学成果：在《外语教学与研究》等国家级和省级核心学术刊物上发表有关语言学、语音学文章16篇；出版著作2部；参编5部，主编并主讲中学英语教学录音磁带65盘，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广，另出版有关英语语音语调及听力录音带20余盘；为甘肃电视台国际部翻译、配音讲解电视剧40余部。

五、科研方向及获奖情况

1．研究方向：英语语音学、语言学及应用语言学、英语教学法

2．获奖情况：主持省级教学科研项目三项，校级教研项目三项，曾荣获甘肃省教学成果二等奖；第四届甘肃省高等学校青年教师成才奖，国际教育管理卓越成就奖，甘肃省外语教学研究会优秀科研成果二等奖；校级教学成果一等奖（3次），首届教学新秀奖，课堂教学比赛一等奖（2次），校级精品课程一项，申报2007省级精品课程一项。

六、国内外团体任职

1． 国际语音学学会(IPA)终身会员；

2． 民族院校英语教学指导委员会委员；

3． 甘肃省外国文学学会理事；

4． 甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长；

5． 甘肃电视台国际部英语节目顾问。

七、社会影响和社会声誉

1． 本人在英语语音学教学和研究方面有较高的造诣，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的领军人物，2007年4月在四川大学举办的第一届《全国高校英语语音教学研讨会》上作了重要发言，受到全国同行专家和国际语音学会会长 J. C. Wells 的高度评价，被誉为中国“标准英语发音”(RP) 的杰出代表人物，被聘为全国中学英语师资口语培训的主讲教师。

2． 自1996年以来，由本人主讲的现行全国九年义务教育中学《英语讲读》(65盒，3900分钟)，在全省各级中学推广和使用以来，深受有关专家及中学教师们的好评，被誉为 “教师的示范教材和学生自学辅导的精品”。此项教学成果极大地推动了我省中学英语教学，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广。

3． 甘肃省教委和兰州市教委高考英语会考和中考英语会考命题组成员，多次参与并录制了听力考试部分；此影响已扩大至广东、广西、福建等省、市，每年为他们录制的听力考试录音不计其数。

4． 自1997年以来一直担任甘肃省“义教”工程英语语音学主讲教师；主持天祝县暑期中学英语教师教学法培训,并担任英语语音学主讲教师；定期为兰州市教育局、城关区教育局举办的英语教师培训班进行英语教学法、口语及语音学讲座，受到学员们的一致好评。

八、个人治学感言

教师职业的神圣在于其献身精神，安贫乐道，不图回报，只求“得天下英才而教育之”的愉悦，吾为师之道。学无止境，不懈进取，潜心钻研、精心教学。博采众长，为我所用，此举固然可取，但唯有创造性的教学能够独树一帜。

2科研成果目录编辑

论 文

1. 《现代教育技术在英语语音教学中的应用》

《教育技术理论与实践》（上海外国语大学） 2006第2期 CN31–1036/G4

2. 《英语语调的调核位置与信息中心的关系》

《中国教育二十年·甘肃教育教学成果卷》ISBN 7–80153–614–2 2003 年12 月

3. English Intonation Research and Teaching.

《中国英语教学》（外语教学与研究出版社，英国文化协会）ISSN 1005–538X CN31–1036/G4 2003第1期

4. 《利用教学媒体 促进英语语音教学》

《外语电化教学》（上海外国语大学）ISSN1001–5795 2003第3期

5. 《英语语调的几种标调体系》

《兰州大学学报》（社会科学版）CN 62–1029 2002第1期

6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English.

Teaching English in China, British Council，ISSN: 1005–538X Issue 29, 1997

7. A Test on the English Sound System

8. Skill Integration ___ A Focus of Communicative Approach

《兰州大学学报》（社会科学版）ISSN 1000–2804 1997第2期

9. 《试论语用学的兴起与发展》

《语言与文化研究》（人民中国出版社）ISBN 7–80065–624–1/G.2121998第1期

10. 《英语语流的习得须经节奏的强化训练》

《兰州大学学报》（社会科学版）CN62–1029/C 1995第23卷

11. Phonological Problems in Listening Comprehension

12. A Stylistic Analysis of the Poem “He Wishes for the Cloths of Heaven” by W.B. Yeats

《西北民族学院学报》（外语教学与研究专辑），ISSN 1001–5140 1997年

13. 《英语语音测试设计》《高师学报》1997年10月第3期

14. 《英语语音教学研究》《学海采珠》（全国优秀论文集下卷 胡壮麟、戴镏龄主编）成都科技大学出版社 1996年7月

15. Eclecticism – the Appropriate Approach to Teaching Intensive Reading Course 《兰州师专学报》1993年第1期

16. 《交际法教学在英语教学中的实际运用》《兰州大学学报》1993年第21卷

著作

专著两部：

1. English Intonation: Its Form, Function and Application. 北京：《外语教学与研究出版社》ISBN 7-5600-3456-X 2003年8月

磁带2盘, 《北京外语音像出版社》《外语教学与研究出版社》ISBN 7-88012-649-X. 2003年8月

2. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）ISBN 7-5012-2591-5/G.1047 《世界知识出版社》. 2005年9月

参编五部：

3. 《大学英语听说》（第四册）（学生用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》

ISBN 7-5363-3910-0/G.1387 2001年11月

4. 大学英语听说》（第四册）（学生用书及教师用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》 ISBN 7-5363-3911-9/G.1388 2001年11月

5. 《高考英语听力突击训练》（附磁带3盘）《哈尔滨出版社》 ISBN 7-80693-496-6. 2003年2月

6. 《中考英语听力突击训练》（附磁带2盘）《哈尔滨出版社》ISBN 7-80639-496-6. 2003年2月

7. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）《南海出版社》ISBN 7-5442-1976-3/G. 825 2001年9月

教学录音带

1. 初中《英语讲读》(35盘) 《甘肃省声像教材出版社》ISBN 7-88617-000-8 2001年9月

2. 高中《英语讲读》（30盘）《甘肃省声像教材出版社》ISRC CN-/H08-00-302-05/A.G4 2003年9月

3. 其他教学录音带包括高考、中考及随书所配套的录音带，甘肃省高考会考和中考英语听力的录音带20余盘

主要译作

1. 30集大型文化电视剧《藏传佛教》甘肃电视台国际部、日本株式会 1999年6月 约180万字

2. 专题片《尼姑生涯》（上、下集）、《大漠清河》、《面对跨世纪的挑战》等甘肃电视台国际部 （1998年6月至2003年以来）

配音

1.《从帐圈走来》甘肃电视台国际部1999年

2.《敦煌梦幻》甘肃电视台国际部 1998年

3.《路易爱黎在甘肃》甘肃电视台国际部 1998年

B. 上海师范大学的汉语言文学（师范）专业好吗分数线常年分别是多少

07年.
文科 01 汉语言文学（基地班）477
文科 02 汉语言文学（师范） 456
文科 02 汉语言文学 465
06年.
文科01 汉语言文学（基地班） 500

文科02 汉语言文学（师范） 483

汉语言文学（女子学院） 490

汉语言文学教育高地
上海师范大学人文与传播学院下设中文系、历史系、文化典籍系等7个系，以及语言研究所、文学研究所、古籍整理研究所、长江文化研究所、比较文学和世界文学研究中心、儿童文学创作与研究中心等14个所和中心，拥有1个教育部人文社会科学重点基地——上海师范大学都市文化研究中心、2个海市高校E--研究院。学院现有2个博士后工作站、2个一级学科博士点，16个二级学科博士点，21个硕士点，4个市重点学科，3个市教委重点学科、11个本科专业，其中国家文科基地——中国语言文学专业为国家教育部批准设立的国家文科人才培养和科学研究基地。
上海师范大学人文与传播学院申请立项建设的上海市汉语言文学教育高地，含中国语言文学（文基、师范）和对外汉语专业，目前有教授38人，副教授30人，讲师10人，具有博士学位者34人，具有硕士学位者29人，博士生导师28人。近三年来，发表学术论文870多篇，出版学术专著82部，出版教材8部，承担国家级科研项目8项，省部级以上项目21项，获各项奖励20余项，其中获得上海市精品课程4门。在读博士生131人，硕士生395人，本科生800多人，为上海乃至全国经济文化建设培养了一大批高级人才，在国内外具有一定的知名度。
上海师范大学建设的上海市汉语言文学教育高地，依托学校和学院的综合优势，建有一流的院级资料中心，占地面积810平方，藏书14.1万册，杂志1.5万册，其中古籍珍本特藏室、外文特藏室、中国古代小说特藏室、电子阅览室等，特色鲜明。学院还建有文科综合实验中心，配备了PC机房、非线形编辑机房、语音实验室、录音实验室以及在建的自动跟踪与电子定位数码教学演播实验室和多功能语音实验室等。教学条件的现代化，使本科学生的学术视野不断开阔，实际能力日益增强。
上海师范大学人文与传播学院建设的上海市汉语言文学教育高地，将在继承和发扬50多年来形成的办学特色的基础上，进一步更新教育理念，打造上海品牌，大幅度提高本科教学的国际化程度，培养适合上海国际大都市社会与经济发展所需要的高素质应用型人才，增强汉语和中国文化对世界的辐射力和影响力；整合学科力量，更新教学模式，着眼于培养学生的国际视野与跨文化交际能力，构建“多语多文化”相互渗透的课程体系；大力推进精品课程和教材建设，探索激活学生思维的现代教学方法；不断强化社会实践，拓宽专业发展空间，参与上海大都市经济文化建设，努力创造人才培养的新亮点。

如果你在高三的一年里努力的话.我觉得你不会有多大问题的.所以你一定要努力.

C. 上海师范大学是一本还是二本啊

上海师范大学：一本专业
上海师范大学天华学院：二本专业
上海师范大学：还有高职专科专业

D. 上海师范大学和商学院的专业各有什么

上海师范大学：中国语言文学、历史学、哲学、心理学、教育学、计算数学、天体物理学等学科在学术界有较大影响；艺术、广告学、旅游管理、会展经济与管理、稀土材料、植物功能基因等学科受到社会的广泛关注；“ 都市文化研究中心 ”是上海地方高校中唯一的教育部人文社会科学重点研究基地；星系与宇宙学半解析研究实验室是上海市重点实验室；都市文化、计算科学和比较语言学是三个设在我校的上海市高校 E－研究院；比较文学与世界文学是国家重点建设学科；中国语言文学、都市文化学等 8 个学科是上海市重点建设学科；古籍整理研究、教学论、应用语言学等 9 个学科是上海市教委重点建设学科。 商学院：财会金融学院、管理学院、国际交流学院、外语学院、艺术设计学院、计算机与电子工程学院、新闻与传播学院、成人教育学院等八个二级学院以及国际经济贸易系、法律行政系、食品工艺技术系等三个直属系部，有 6 个本科专业、 43 个高职专业和 7 个中外合作专业，其中 2 个国家级和 1 个市级的教学改革试点专业；连锁经营管理专业作为教育部专业目录外的本科专业，被上海市教委批准为本科教育高地建设项目；另外，《电子商务概论》和《物流基础》为国家级精品课程，《电子商务概论》和《会计基础》为上海市精品课程；《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》和《高职学生就业指导工作实践与探索》两项教学成果分别荣获上海市教学成果一等奖，其中《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》项目还被评为教育部第五届高等教育国家级教学成果二等奖；《电子商务实用教程》、《连锁物流》和《连锁企业门店营运与管理》三本教材分别荣获上海市优秀教材一、二、三等奖。

记得采纳啊

E. 上师大的心理学专业是每年都招研究生吗

是的，上师大的心理学专业是每年都招研究生的。

1981年，上海师范大学被国务院学位委员会确立为全国首批硕士学位授予单位之一，教育心理学、中国古代文学、现代汉语、汉语文字学、世界文学、中国古代史、基础数学、计算数学等8个学科被批准为硕士学位授权点。1986年，现代汉语专业成为学校第一个博士学位授权点。

1998年，上海师范大学成为全国第二批专业学位授予单位，开始招收教育硕士专业学位研究生。2000年以来，学校研究生招生规模迅速扩大，研究生教育事业进入快速发展期，为社会各界输送了大批高素质的专门人才。

2014年5月10日，为进一步提升研究生教育培养水平，上海师范大学成立研究生院。

(5)上师大精品课程扩展阅读：

经过三十六年的艰难探索，学校研究生教育从无到有、从小到大地发展，如今基本形成了多学科、多层次、多类型的研究生培养格局，共培养了768名博士、12022名硕士。

如今，学校拥有一级学科博士点6个，二级学科博士点46个；一级学科硕士点29个（含博士点所属），二级学科硕士点161个；专业学位硕士点（含领域）13个。

在校各类研究生总数达5800余人，其中博士生350余人，硕士生3450余人，专业学位硕士生2000余人。现有博士生导师130余人，硕士生导师700余人。

在国务院学位委员会和上海市学位办的指导下，在学校发展战略引领下，在所有师生共同努力下，学校研究生教育正呈现出一派蓬勃发展的大好势头，并取得了显著成就。学校采取积极措施，增加经费投入，合理配置办学资源，逐步改善办学条件。

学校先后出台了博士生创新能力培养机制综合改革、硕士生培养质量监控体系改革、研究生创新能力培养模式改革、精品课程建设、导师培训、高端社会实践基地建设、境外研习基地建设、优秀学位论文培育、学位论文质量检测保障体系建设等一系列的政策措施，着力提升研究生培养质量。

上海师范大学研究生院与研究生工作部合署办公，负责总体规划、统筹管理全校的学位与研究生教育工作。各院系和科研单位是实施研究生教育的主体机构。

F. 想问一下大家华中师大精品课程网站是什么，急求

http://jpkc.ccnu.e.cn

G. 上海师范大学旅游学院是二本还是三本

上海师范大学旅游学院是二本。

上海师范大学旅游学院是世界旅游组织附属成员、中国旅游名校T10联盟成员、中国旅游院校“五星联盟”成员，联合国亚太经社会亚太旅游教育培训机构（APETIT）执委会副主席、上海旅游行业学会教育分会会长单位、中国旅游行业协会教育分会副会长单位、中国旅游研究院都市旅游研究基地，并载入世界著名旅游高校的榜册。

学校有全日制本专科学生4965人（本科生1508人，专科生3457人），研究生251人（博士生25人，硕士生203人），夜大学学生226人，外国留学生55人。建校30多年来，学校培养了5万余名各级各类人才，有三分之二毕业生稳定在旅游行业，并有相当一部分毕业生担当着引领大旅游业发展的重要角色。

(7)上师大精品课程扩展阅读：

学校历史：

上海旅游高等专科学校创建于1979年，时名为“上海旅行游览专科学校”，隶属上海市外办。1980年，教育部批准更名为“上海旅游专科学校”。1983年，划归上海市旅游局、高教局双重领导。1986年，划归国家旅游局领导。1992年，更名为“上海旅游高等专科学校”。

2000年，划归上海市教委领导。2003年，划归上海师范大学管理，与原上海师范大学城市与旅游学院（前身建立于1954年）合并组成上海师范大学旅游学院，2011年成功通过教育部和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收，为全国唯一旅游类国家示范性高职院校。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

H. 安徽师范大学有多少国家精品课程

楼上说的“地理科学、汉语言文学、生物学、英语、电子信息工程、教育学、化学”这些都是安徽师范大学的国家级特色专业，而不是她的精品课，精品课是具体的课程名称，属于某专业下的某个分支科目；

安徽师范大学现有18个省重点学科， 9 个国家级特色专业建设点，8门国家级精品课程；国家精品课程只能说明一门课程的教学质量，不能说明所在专业实力一定很高；真正有含金量的是国家重点学科/实验室、或者“省部级重点学科/实验室 + 一级学科博士点”；国家级特色专业属于教学质量较好的

安徽师范大学较好学科都集中在师范类学科，非师范的专业师资和实力、办学经验、就业都非常差

安师大相对较好和较强的专业：

中文、化学、生物、历史、生态学 --- 这五个学科有一级学科博士点

地理、政治、英语，数学也马马虎虎，有两个省重点学科，物理有一个省重点学科，不是很差；

安师大能拿出手的就以上这几个专业，不过都集中在师范，如不能做教师的话，基本上一无是处了；都是没用的专业，只能照本宣科，不能创造价值；远不如机械、建筑、通信、船舶、土木、地质等就业钱景好

安徽师范大学在安徽省内招生的名为一名，就业不如二本中安徽建筑工业学院的建筑、土木、城市规划等，也不如安徽工程大学的机械、自动化、测控等

最近几年师范就业较困难，安徽师范大学的毕业生基本只能去一些培训机构和私立学校，很少能进公办初中和高中的；如有一本分数，不妨关注安徽财经大学、安徽工业大学、安徽理工大学等的优势学科，就业上好不少；也可以关注外省同类院校的特色、优势专业

I. 怎么样才能下载到西北师大的精品课程资源

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