浙江科技学院精品课程
浙江科技学院是一所特色鲜明，以科技应用和创新为己任，以培养具有国际化背景的高层次应用型人才为目标的学校。学院借鉴德国应用科学大学办学经验，结合中国国情，培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才的办学特色。学校被列为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
学校坐落于素有人间天堂美誉的历史文化名城——杭州。共有3个校区，占地1469亩。主校区位于城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，风景宜人。校区总建筑面积近43万平方米，教学仪器设备总值1.69亿元，图书馆馆藏纸质图书101万册,电子图书94万种，中外期刊2000余种。现有11个
浙江科技学院二级学院，3个教学部（中心）。设有43个本科专业。现有全日制在校生14000余名，留学生400余名。
学校有20余年的对外合作交流历史，曾是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试 点院校。1985年，浙江省和德国下萨克森州签订协议，共同建设学校。1990年，中德两国政府正式换文，开始两国政府级合作建设学校的项目。2000年起，先后与汉诺威应用科学大学等7所德国应用科学大学开展了中德“2+3”联合培养本科生项目。由学校发起的“中德论坛：高层次应用型人才培养”在中德高校中产生了较大影响，学校是教育部确定的论坛基地建设单位。学校还与罗马尼亚克鲁日巴比什—波雅依大学、德国埃尔福特应用科技大学合作建立了孔子学院。
学校大力实施“人才工程”， 师资队伍朝着“高素质、高水平、有特色”方向迈进。现有教职工1100余名，专任教师805名，其中硕士及以上学历比例占74%，具有企业实践经历占30%以上，省突出贡献中青年专家2人，入选省“151人才工程”61人，省高校中青年学科带头人14人，省级科研或教学团队4个。
浙江科技学院学校深入开展“质量工程”， 按照“学以致用、全面发展”的育人理念和“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的培养目标，积极探索具有国际化背景高层次应用型人才培养特色的教学改革。拥有国家级特色专业建设点3个，省级重点专业9个，省级精品课程19门，获省级以上教学成果奖10项。学生在各类国际、国内专业竞赛、学科竞赛以及体育竞赛中获得佳绩，科研和专利成果数量逐年增加。
学校坚持以学科建设为龙头，努力营造良好的科研环境，学科水平和科研实力有
浙江科技学院了较大幅度提高。现拥有6个省级重点学科，3个硕士学位立项建设授权学科，拥有省重点实验室和省学科重点创新团队各一个。承担了国家“973”计划、“863”计划、国家基金、省重大科技专项等一系列科研项目，近5年获得省部级及以上奖项16项，发表论文3800余篇, 其中 SCI、EI、ISTP三大索引论文500余篇。
学校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训，深化改革，锐意进取，以内涵建设为主导，以培养人才和服务社会为己任，朝着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标奋勇前进。
Ⅱ 浙江大学多少所大学
2018浙江省大学名单及排行榜
名次 学校名称 全国排名
1 浙江大学
2 宁波大学 87
3 浙江工业大学 89
4 浙江师范大学 92
5 杭州电子科技大学 95
6 浙江工商大学 144
7 浙江理工大学 165
8 杭州师范大学 172
9 中国计量大学 184
10 温州医科大学 191
11 温州大学 202
12 浙江农林大学 265
13 浙江海洋大学 270
14 浙江财经大学 273
15 浙江中医药大学 299
16 浙江科技学院 311
17 湖州师范学院 387
17 丽水学院 387
19 绍兴文理学院 389
20 嘉兴学院 413
20 浙江万里学院 413
22 宁波工程学院 418
23 浙江水利水电学院 441
24 台州学院 547
25 衢州学院 617
26 杭州医学院 706
中国美术学院
浙江传媒学院
公安海警学院
浙江警察学院
浙江外国语学院
浙江音乐学院
点击查看：浙江最好的大学排名
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地－浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3390余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1953年 公立 工科 浙江省人民政府
浙江万里学院是在一所具有50年办学历史的省属普通高校基础上进行管理模式和运行机制改革的新型高校。学校地处宁波，占地1400余亩，建筑面积65万平方米，分设钱湖、回龙等校区。现拥有4个国家特色专业、1个国家级教学创新团队、1个教育部人才培养创业教育实验区、2门国家精品课程。9个省级重点专业、18门省级精品课程。承担教育部新世纪高等教育教学改革工程项目。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1950年 公立 工科 浙江省人民政府
Ⅲ 中国科学技术大学精品课程怎么看
《无机化学》是一门基础学科，它与分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、环境化学、配位化学、萃取化学、稀土化学、地球化学等密切相关。它又是一个迅速发展的领域，讨论涉及百余种元素及成千千万万化合物。
Ⅳ 谁是浙江长征职业学院的学生啊，问下这个学下好吗，乱不乱好不好
职业技术学校啊 学风 都一个样，关键还是看你自己 和身边的人 管理啊什么都是关系不大的
长征好像在墓地还不知道火葬场边上 地方时偏的 ，我建议还是不要去了 怪可怕的
Ⅳ 绍兴文理学院的办学条件
截至2015年月，绍兴文理学院设有人文学院、法学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、纺织服装学院、经济与管理学院、医学院、音乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、体育学院、教育学院、上虞分院、继续教育学院18个二级学院和1个独立学院（绍兴文理学院元培学院），以及绍兴文理学院附属医院，开设本科专业65个，高职专科专业5个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十大学科门类。 校区学院分布 河东校区：音乐学院、美术学院、继续教育学院
河西校区：化学化工学院、土木工程学院、纺织服装学院、机械与电气工程学院、体育学院
南山校区：人文学院、法学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、经济与管理学院、医学院、教育学院、元培学院的护理学专业
兰亭校区：兰亭书法艺术学院
上虞校区：上虞分院
镜湖校区：元培学院（除护理学专业外） 专业设置 绍兴文理学院院系、专业设置下属学院专业（方向）名称招生科类备注绍兴文理学院人文学院汉语言文学（师范）文理兼招浙江省文、理科第一批招生汉语言文学文理兼招纳入“中国语言文学类”大类招生汉语国际教育文理兼招绍兴文理学院法学院思想政治教育（师范）文科/法学文理兼招/公共事业管理文理兼招纳入“公共管理类”大类招生行政管理文理兼招绍兴文理学院外国语学院英语（师范）文理兼招/英语文理兼招/日语文理兼招/绍兴文理学院数理信息学院数学与应用数学（师范）理科浙江省文、理科第一批招生物理学（师范）理科微电子科学与工程理科纳入“电子信息类”大类招生电子信息工程理科信息与计算科学理科/绍兴文理学院生命科学学院生物科学（师范）理科浙江省文、理科第一批招生科学教育（师范）理科/环境科学理科/酿酒工程理科面向三类生单考单招（化工类）绍兴文理学院化学化工学院化学（师范）理科浙江省文、理科第一批招生应用化学理科纳入“化学类（化学与材料类）”大类招生高分子材料与工程理科药学理科/绍兴文理学院机械与电气工程学院机械设计制造及其自动化理科纳入“机械类”大类招生机械电子工程理科计算机科学与技术理科纳入“计算机类（计算机信息类）”大类招生信息管理与信息系统理科自动化理科/电气工程及其自动化理科/绍兴文理学院土木工程学院建筑学理科/土木工程理科/工程管理理科纳入“管理科学与工程类”大类招生工程造价理科绍兴文理学院纺织服装学院纺织工程理科浙江省文、理科第一批招生服装设计与工程理科面向三类生单考单招（服装类）轻化工程理科/服装与服饰设计艺兼文理/绍兴文理学院经济与管理学院工商管理文理兼招浙江省文、理科第一批招生会计学文理兼招/国际经济与贸易文理兼招纳入“国际商务（国际商务类）”大类招生国际商务文理兼招绍兴文理学院医学院临床医学理科/医学影像技术理科纳入“医学技术类”大类招生医学检验技术理科护理学文理兼招面向三类生单考单招（医学护理类）绍兴文理学院音乐学院音乐学（师范）艺兼文理/绍兴文理学院美术学院美术学（师范）艺兼文理/环境设计艺兼文理纳入“设计学类”大类招生视觉传达设计艺兼文理产品设计艺兼文理绍兴文理学院兰亭书法艺术学院书法学（师范）艺兼文理/绍兴文理学院体育学院运动康复理科/体育教育（师范）体兼文理/运动训练体兼文理该专业单独招生绍兴文理学院教育学院小学教育（师范）文理兼招/学前教育（师范）文理兼招/绍兴文理学院上虞分院学前教育（师范）（专科）文理兼招/会计（高职）文理兼招/商务英语（高职）文理兼招/酒店管理（高职）文理兼招/艺术设计（高职）艺兼文理/绍兴文理学院元培学院//独立学院信息据2015年10月学校招生网信息显示，参考资料： 截至2015年12月，绍兴文理学院共拥有教职工1905人，其中专任教师1080人，具有博士学位的287人，具有硕士学位的746人，正高职称179人，副高职称443人；浙江省特级专家1人、浙江省有突出贡献中青年专家2人，全国优秀教师2人、省级教学名师4人、省级教坛新秀7人、浙江省“新世纪151人才工程”51人、浙江省高校中青年学科带头人32人，浙江省高校“钱江学者”特聘教授1人；另有外聘院士9人，省级教学团队4个。
俄罗斯自然科学院院士（1人）：伍法权
浙江省特级专家（1人）：杜时贵
浙江省高校“钱江学者”特聘教授（1人）：夏才初
李四光地质科学奖获得者（1人）：杜时贵 省级教学团队（4个）团队名称带头人批准年份细胞与分子生物学教学团队弭忠祥2008大学数学改革、创新与实践教学团队盛宝怀2008财务会计课程教学团队张炎兴2009电工电子课程教学团队沈红卫2009 截至2015年6月，绍兴文理学院共拥有3个硕士学位授权一级学科，12个硕士学位授权二级学科，1个专业硕士学位点，8个浙江省“十二五”重点学科。
硕士学位授权一级学科（3个）：中国语言文学、工商管理、化学
硕士学位授权二级学科（12个）：文艺学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、无机化学、有机化学、高分子化学与物理、会计学、企业管理、技术经济及管理
专业学位硕士（1个）：建筑与土木工程
浙江省“十二五”重点学科（8个）：中国语言文学、计算数学、原子与分子物理、化学、岩土工程、纺织材料与纺织品设计、护理学、工商管理 质量工程 截至2015年12月，绍兴文理学院拥有3个国家特色专业，3个浙江省级重点专业，7个浙江省级重点建设专业，7个浙江省十二五新兴特色专业建设项目，8个浙江省级实验教学示范中心，1个浙江省级人才培养模式创新实验区，22门浙江省普通高校精品课程（本科）。
国家特色专业（3个）：汉语言文学、生物科学、纺织工程
浙江省重点专业（3个）：生物科学、汉语言文学、工商管理
浙江省重点建设专业（7个）：会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学、化学、护理学、机械设计制造及其自动化
浙江省十二五新兴特色专业建设项目（7个）：土木工程、自动化、书法、轻化工程、国际经济与贸易、微电子科学与工程、酿酒工程
浙江省实验教学示范中心（8个）：生物、电工电子、物理、化学、经济与管理、电子科学与信息、机械工程、医学 浙江省高校创新团队（1个）：中国语言文学与越文化研究创新团队
浙江省重点科技创新团队（1个）：功能化多孔材料与绿色替代技术创新团队
省级精品课程（22门，不全）：市场营销学、财务会计、生产与运作管理、国宝理论与实务、医学影像学、细胞生物学、电工电子实验与实训、语言学概论、人体解剖学、实变函数、现代汉语 教学成果 学校成为“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”，兰亭书法艺术学院成为浙江省首家高校外国留学生书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地。截至2015年12月，学校获国家级教学成果二等奖2项（其中1项为第二承担单位），省级教学成果一等奖4项、二等奖2项。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖殊荣，风则江大讲堂、毕业生爱心承诺、卓越奖学金是全国高校优秀校园文化品牌。 国家级教学成果二等奖成果名称完成单位完成人多校联动共享共赢的产学研合作教育创新与实践 浙江林学院，绍兴文理学院，浙江海洋学院，浙江科技学院 张立钦，沈红卫，童晓晖，冯军，吴常文，侯平，傅建中，刘志坤，徐迅，代向阳，高鹏，黄坚钦 截至2014年，学院已与美国、德国、法国、奥地利、丹麦、日本、韩国等国数所高校建立交流友好合作关系。
合作高校法国France：德罗工程技术学院 （Institute Tech DIDEROT）国立化学物理生物学院 （B.N.C.P.B）国立贝塞尔商业学院（B.N.P.Bessieres）凡尔塞大学（The University of Versailles Saint—Quentin—En—Yuelines）泰国Thailand：那黎宣大学（Naresuan University）奥地利Austria：维也纳大学（University of Vienna）德国Germany：德国大学（Aermany University）德国拜罗伊特大学（University of Bayreuth）杜伊斯堡大学（University of Duisbury—Essenz）吕贝克大学（Luebeak University of Applied Science）爱沙尼亚Estonia：爱沙尼亚大学（Estonia University）丹麦Denmark：欧登塞音乐学院（Odense Music School）韩国Korea：高神大学（Kosin University）祥明大学（Sangmyung University）加拿大Canada：里贾纳大学（The University of Regina）国际技术发展中心（International Technology Development Center）美国USA：美国国家技术学院（National Institute of Technology）奥克斯纳大学（Oxnard University）科罗拉多大学（University of Colorado）田纳西大学（University of Tennessee）密西西比大学（University of Mississippi）克拉克大学（Clark University）澳大利亚Australia：南昆士兰大学（University of Southern Qeensland）悉尼理工大学 （Sydney University of Technology）新加坡Singapore：英华美学院（Informatics College）英国UK：北安普顿大学（The University of Northampton）考文垂大学（Coventry University）
Ⅵ 浙江那边那三所大学最好
当然第一位的是 211 和985院校的 浙江大学了 浙江大学时浙江省惟一一所教育部直属的211院校 同时也是985院校了 浙江工业大学2009年成为教育部与浙江省共建 省部共建 实力自浙江省属高校，也不错哟 现有国家重点学科（培育）1个、国家级“国际科技合作基地”1个、国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园（牵头建设）1个、省部共建教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心2个、全国重点职教师资培训基地1个、国家级实验教学示范中心2个、浙江省重点实验室5个、浙江省重大科技创新平台8个；浙江省级重点学科28个，其中浙江省“重中之重”学科9个、浙江省人文社科重点研究基地3个；国家级特色专业7个，国家级精品课程9门，国家级双语教学示范课程3门，国家级人才培养模式创新实验区3个，浙江省级重点（建设）专业20个。学校先后有253项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家发明奖和国家科技进步奖17项。杭州电子科技大学有大规模集成电路设计、系统集成电路设计、电子商务与会计电算化、特种加工、计算机应用技术、信号与信息处理、电子材料与器件、嵌入式系统与应用等 8 个省部级重点实验室，设有检测仪表与自动化系统集成技术教育部工程研究中心，射频电路与系统省部共建教育部重点实验室，通信信息传输与融合技术国防重点学科实验室 , 有电工电子、计算机两个国家级实验教学示范中心及 3 个浙江省实验教学示范中心，有集成电路设计、软件产业等 2 个省科技创新公共技术平台。拥有 1 个国家级人才培养模式创新实验区、 2 个国家级教学团队。教学科研仪器设备总值 2 亿元，藏书 182 万册。学校良好的教学、科研条件为不断提高教育质量奠定了坚实基础。浙江理工大学 浙江理工大学是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校下设17个学院（教学部），举办1所独立学院，现有全日制在校学生26000余人，其中研究生2200余人。学校拥有硕士研究生推免权，现有本科专业52个，其中国家（教育部）特色专业8个，省重点专业（含在建）15个。拥有2个博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，30个二级学科硕士学位授权点,10个工程硕士领域，30个高校教师在职攻读硕士学位授权点，拥有艺术硕士专业学位授权。拥有4个浙江省“重中之重”学科，1个浙江省人文社科基地，8个省部级重点学科；有1个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心，3个省级重点实验室,16个省部级研究平台；拥有2个国家级实验教学示范中心，5门国家精品课程
Ⅶ 湖南工业大学科技学院的精品课程
国家级精品课程单片机应用技术 包装容器结构设计与制造（刘跃军）[25-26] 机械制造及自动化 省级精品课程空调工程 包装容器结构设计与制造（向 红） 现代设计史 包装设计基础 包装造型与装璜设计 色彩构成 设计策划与管理 中国工艺美术史 线性代数 自动控制原理 英汉笔译 C语言程序设计 大学生心理健康 包装容器结构设计与制造（刘跃军） 数控技术 田径 土力学 单片机应用技术 机械制造及自动化 省研究生精品课程研究生综合英语高等工程数学 高分子加工流变学 CFD理论与应用
Ⅷ 浙江树人大学信息科技学院的院长介绍
任条娟，抄女，1965年10月生，信息科技学院院长兼总支书记，教授。中国电子协会会员，中国互联网协会推广与普及工作委员会委员，《传感技术学报》审稿人。浙江省重点学科“计算机科学与技术”学科骨干成员，担任省级精品课程“数字电子技术”、“单片机原理与应用”和校精品课程“电子设计CAD”主讲教师。目前主要从事无线传感器网络技术、嵌入式系统研究。主持或参与省科技计划项目、省自然科学基金项目、省新世纪教改项目等7项省级以上相关项目，市厅级课题10项和多项横向课题的研究。在《电信科学》、《通信技术学报》、《中国教育信息化》、《中国大学教学》等发表学术论文30余篇，其中一级期刊或EI索引论文10篇，获得计算机软件著作权、实用新型等发明专利多项。曾获浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”称号。引
Ⅸ 浙科院怎样啊
浙江科技学院是集工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学六大学科门类为一体的多学科全日制本科院校。 学校占地1,300余亩，各类建筑面积近35万平方米，教学仪器设备总值近1亿元，图书馆藏书135万余册浙江科技学院是一所特色鲜明，以科技应用和创新为己任，以培养具有国际化背景的高层次应用型人才为目标的学校。学院借鉴德国应用科学大学办学经验，结合中国国情， 逐步发展形成具有国际化背景的培养高层次应用型人才的办学特色。 学校坐落于素有人间天堂美誉的历史文化名城——杭州。共有3个校区，占地1278亩。主校区位于城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，风景宜人。校区总建筑面积近43万平方米，教学仪器设备总值1.62亿元，图书馆馆藏纸质图书95万册,电子图书76.9万种，中外期刊2000余种。现有11个 二级学院，3个教学部（中心）。设有43个本科专业。现有全日制在校生14000余名，留学生200余名。 学校有20余年的对外合作交流历史，曾是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试 点院校。1985年，浙江省和德国下萨克森州签订协议，共同建设学校。1990年，中德两国政府正式换文，开始两国政府级合作建设学校的项目。2000年起，先后与汉诺威应用科学大学等7所德国应用科学大学开展了中德“2+3”联合培养本科生项目。由学校发起的“中德论坛：高层次应用型人才培养”在中德高校中产生了较大影响，学校是教育部确定的论坛基地建设单位。学校还与罗马尼亚克鲁日巴比什—波雅依大学合作建立了孔子学院。 学校大力实施“人才工程”， 师资队伍朝着“高素质、高水平、有特色”方向迈进。现有教职工1100余名，专任教师805名，其中硕士及以上学历比例占68%，具有企业实践经历占30%以上，省突出贡献中青年专家2人，入选省“151人才工程”61人，省高校中青年学科带头人14人，省级科研或教学团队3个。 学校深入开展“质量工程”， 按照“学以致用、全面发展”的育人理念和“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的培养目标，积极探索具有国际化背景高层次应用型人才培养特色的教学改革。拥有国家级特色专业建设点3个，省级重点专业9个，省级精品课程14门，获省级以上教学成果奖9项。学生在各类国际、国内专业竞赛、学科竞赛以及体育竞赛中获得佳绩，科研和专利成果数量逐年增加。 学校坚持以学科建设为龙头，努力营造良好的科研环境，学科水平和科研实力有了较大幅度提高。现拥有6个省级重点学科，3个硕士学位立项建设授权学科，拥有省重点实验室和省学科重点创新团队各一个。承担了国家“973”计划、“863”计划、国家基金、省重大科技专项等一系列科研项目，近5年获得省部级及以上奖项16项，发表论文3800余篇, 其中 SCI、EI、ISTP三大索引论文500余篇。 学校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训，深化改革，锐意进取，以内涵建设为主导，以培养人才和服务社会为己任，朝着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标奋勇前进。
Ⅹ 浙江东方职业技术学院的院系介绍
工程技术系计算机信息管理电气自动化技术计算机应用技术（网络系统管理方向）应用电子技术印刷技术（数字印刷技术方向）包装技术与设计（包装技术与管理方向）计算机应用技术(网站建设与图像处理方向）财务贸易系会计财务管理投资与理财报关与国际货运国际经济与贸易工商管理系工商企业管理市场开发与营销电子商务物流管理连锁经营管理物业管理人文旅游系
（民政管理学院） 商务英语文秘（涉外文秘方向）新闻采编与制作酒店管理旅行社经营管理老年服务与管理老年服务与管理(殡仪服务与管理方向)成教(培训)学院社科基础部 工程技术系现设有计算机信息管理（省级重点专业）、计算机应用技术（市级重点专业）、电气自动化技术（省特色专业、省优势专业）、应用电子技术、印刷技术、包装技术与设计六个专业。现有专职教师38人，兼职聘任教师15人。其中高级职称教师13人，“双师”型教师27人，形成了一支具有较强科研、教学水平的教师队伍。现有全日制在校生1200多人。
工程技术系教科研工作硕果累累，完成浙江省新世纪教改项目等省级课题12项、浙江省高校重点教材6部，省级、市级以
及院级精品课程10门，在各类期刊杂志上发表论文100多篇。
工程技术系教学设备先进，现有电类、计算机类、印刷包装三大实训中心，实验实训室41个。2012年，浙江省自动化技术示范性实训基地成功入选教育部、财政部支持的职业教育实训基地建设项目，实现院首次在国家级重点建设项目上的突破。为了提高学生的职业能力，本系先后在24家企业设立了校外实训基地支持教学，并且与6个专业的职业资格认证机构建立了合作关系，在校生可以获得电子设备装接工、网络设备调试员、维修电工等职业资格证，学生通过率在90%以上。
工程技术系十分重视学生综合素质培养，近年来，工程技术系学生先后获得国家新闻出版总署颁发的全国丝网竞赛三等奖、德国曼۰罗兰公司在华设立的高职高专系列优秀人才奖二等奖、第六届全国信息技术应用水平大赛电子系统设计团体赛三等奖等6个国家级奖项，浙江省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品决赛二等奖、浙江省“圣鸿杯”第二届大学生工业设计二等奖等10多个省级大奖。
浙江三浃包装有限公司、温州长江汽车电子有限公司和
电信温州分公司在本系专门设立了三浃印刷包装专业奖学金、
长江汽车电子专业奖学金和温州电信专业奖学金，对专业能力优秀的学生实行奖励。
建系至今，本系已为温州和浙江地区输送优秀高技能人才3400余人。
学生扎实的专业技能受到用人单位的广泛好评，近三年毕业生平均初次就业率均97%以上。 财务贸易系现设有会计、财务管理、投资与理财、国际经济与贸易、报关与国际货运等五个专业。现有专职教师36人，其中高级职称教师7人，中级职称教师24人，具有硕士学位教师30人，“双师型”教师16人，形成了一支具有较强科研、教学水平的教师队伍。现有全日制在校生1632人。
财务贸易系教科研工作硕果累累，已完成浙江省新世纪
教改项目1项，浙江省高校重点教材1部，教师申请并获得立项的课题30项，其中省级课题2项；在各级各类杂志上公开发表学术论文40篇，其中发表在核心期刊的有18篇。
财务贸易系在专业建设和课程建设上成效显著，现已建成省级特
色专业1个，市级特色专业1个，院级重点建设品牌专业1个，省级精
品课1门，市级精品课1门，院级精品课4门。
本系教学设施完善，除设有大型实训中心机房和多媒体教室外，各专业均建有设备先进的实验实训室，如会计电算化实训室、会计基本技能实训室、财务会计岗位实训室、企业仿真综合实训室及单证制作室（模拟外贸公司）等。
多年来，本系始终贯彻学院“崇德笃学，精技修远”的院训，以培养高端技能型专门人才为根本任务，提高学生的知识水平和综合能力，使学生的个性和爱好得到广泛的发展，坚持工学结合，引企入校，各专业和与各类企业紧密合作，大胆创新，遵循理论教学与实际能力发展相结合的教学思路，为使学生实践能力和综合素质的提高打下了坚实的基础，并为学生就业拓宽了渠道，毕业生的就业率得到逐步上升，连续三年达到98%以上。 工商管理系现有工商企业管理、市场开发与营销、电子商务、物流管理、物业管理和连锁经营管理留个专业。现有专职教师30人。其中高级职称教师4人，中级职称教师21人，具有硕士学位教师25人，在读博士5人，形成了一支具有较强科研、教学水平的师资队伍，现有全日制在校生1073人。办学至今，工商管理系教科研工作硕果累累，在各类学术期刊发表论文数十篇，承担了浙江省新世纪教改项目、浙江省教育科学规划重点课题、浙江省社科联研究课题等多项厅局级以上课题，出版浙江省“十一五”重点规划教材2部。在课程建设方面，工商管理系已经形成省、市、院三级精品课程体系，其中浙江省精品课程1门，温州市精品课程1门，院精品课程3门。
工商管理系与校外多家企业建立了产学研合作关系，建立了多家校外实习实训基地。同时，各专业均建有较为完善的校内实训室，主要有电子商务综合实训室、电子商务项目实训室、电子商务实训室、物流综合实训室、商务谈判实训室、企业虚拟经营实训室、ERP实训室、物业管理供排水实训室、物业保安和消控实验室、物业保洁、绿化实训室等。
工商管理系注重学生综合素质培养，学生先后获得“用友杯”全国沙盘模拟大赛全国冠军、全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛金奖、浙江省高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛特等奖等殊荣。近三年毕业生的平均初次就业率在97.5%以上。 （民政管理学院）
人文旅游系（民政管理学院）现设有文秘（涉外文秘方向）、商务英语、新闻采编与制作、酒店管理、旅行社经营管理、老年服务与管理等6个专业。其中酒店管理为学院特色孵化专业，商务英语为学院重点专业。现有专职教师52人，校内外兼职教师10人。其中高级职称教师6人，中级职称教师43人，“双师”型教师6人，形成了一支具有较强科研、教学水平的师资队伍。办学至今，人文旅游系（民政管理学院）教科研工作硕果累累，完成省、市级课题8项，院重点课题10多项，主编参编教材7部，省级精品课程3门，院级精品课程3门，在各类期刊杂志上发表论文200多篇，。
人文旅游系（民政管理学院）现建有旅游情景模拟、现代新闻文秘、民政管理、涉外商务及语言等四大实训中心，拥有中西餐厅、前台接待、客房、形体训练、精诚国旅学院部、语言实训室、商务贸易、旅游接待、文字信息处理、会务实训、摄影综合实训、电视节目制作、电子照排与文字信息处理、文秘仿真实训室、养老护理基础实训室、康复治疗评估中心等校内实训室17个，温州市现代服务业投资集团有限公司、西湖国宾馆、温州王朝大酒店、温州日报、温州德纳会展有限公司、温州异域进出口有限公司等校外实训基地30多个，为学生实训、顶岗实习提供了坚实有力的条件。
人文旅游系学生先后获全国高职高专秘书职业技能大赛、全国大学生英语竞赛、浙江省高职高专英语口语大赛等多项奖励。系话剧团多次获温州市委宣传部、温州市教育局、温州文化广电新闻出版局等多家单位组织的大学生话剧节团体、个人多项奖。
建系至今，本系已为温州和浙江地区输送优秀人才2000余人。学生扎实的专业技能受到用人单位的广泛好评，近三年毕业生平均初次就业率均98%以上。人文旅游系（民政管理学院）将继续深化校、政、行、企合作，彰显人文、锐意进取，不断提高办学质量。 浙江东方职业技术学院成教（培训）学院几年来始终坚持立足市场、面向社会、服务企业的方针，依托浙江东方职业技术学院雄厚的教学资源和优良的办学传统，以适合成人学习的特点开展各类学历和非学历教育活动。我院基本已形成了多层次（专科、专升本、研究生教育、自考助学、职业技能培训）、多类型（全日制、函授、远程教育、短期培训、岗位培训）、多方位（温州地区为主，兼顾其它地区）、以成人教育、技能培训、学历提升为特点的成人高等教育办学体系 。成教（培训）学院已成为“国家职业技能鉴定所”、“浙江省自学考试社会助学机构”、“温州市高技能人才培训基地”、“温州市农村劳动力素质培训基地”等。同时与对外经济贸易大学、江南大学、宁波大学、浙江科技学院等高校合作开展网络远程专、本科教育、函授和自考专升本教育。