课程开课论证表

1. 课程设置科学性，合理性，前瞻性的详细论证怎么写

个人认为不一定。要看你选择什么样的方法去进行研究 虽然前瞻性研究对研究目的很有针对性，但因为设计者经验，思路不同会选择不同方式进行研究，有的设计会比较全面可信，但也有的干扰因素影响相当大。

2. 求天津师范大学2011年选修课及公开课课程表。必须包括：课程名称，上课时间，上课教室，讲课老师。

艺体及其他 就业政策解析 潘晖 高级政工师 5.9-11 劝学B104
就业形势分析 李文东 讲师
就业方法与技巧 刘殿芬 副研究员
职业生涯规划 刘艳霞 讲师
职场礼仪行为训练 苏爱洁 副高
进修深造的途径与形式 李梦丽 副研究员
大学生创业与规划 孙家政 政工师
就业后的适应与选择 王振国 高级政工师
就业市场简介与职业技能培训 姜德红 馆员

艺体及其他 就业政策解析 潘晖 高级政工师 6.9-11 劝学B104
就业形势分析 李文东 讲师
就业方法与技巧 刘殿芬 副研究员
职业生涯规划 刘艳霞 讲师
职场礼仪行为训练 苏爱洁 副高
进修深造的途径与形式 李梦丽 副研究员
大学生创业与规划 孙家政 政工师
就业后的适应与选择 王振国 高级政工师
就业市场简介与职业技能培训 姜德红 馆员

理(科学) 食品化学与生活实践 孙云霞 01789 副教授 6.1-3
理(科学) 食品化学与生活实践 孙云霞 01789 副教授 7.1-3
理(科学) 实用化学实验 李平 72024 高级实验师 6.2-4
理(科学) 实用化学实验 李平 72024 高级实验师 6.5-7
理(科学) 多媒体技术应用 柳彩志 01945 高级实验师 6.2-4
理(科学) 计算机技术在化学中的应用 刘越 03504 讲师 7.5-7
理(科学) 人类遗传与遗传疾病 岳洁瑜 03668 讲师 6.5-8
理(科学) 化学与人类 乔艳红 01803 副教授 6.5-7

理(科学) 信息科学专题系列 马希荣 01310 教授 6.9-11
理(科学) 科学史系列选讲 王全来 02605 副教授 7.1-3
理(科学) 信息科学专题系列 马希荣 01310 教授 6.9-11
理(科学) 科学史系列选讲 王全来 02605 副教授 7.1-3
艺体及其他 中国陶瓷史 张千弘 01386 讲师 6.1-3
艺体及其他 珠宝首饰与化学 王英 03597 副教授 6.9-11
艺体及其他 外国美术作品赏析 范希琴 02793 讲师 6.2-4
艺体及其他 工笔花鸟画 范希琴 02793 讲师 6.5-7
艺体及其他 素描 范希琴 02793 讲师 7.5-7
艺体及其他 民间美术 张楠 02742 讲师 6.5-7
艺术及其他 色彩美学 苏颖 03025 中级 7.1-4
艺体及其他 楷书理论与实践 石彧 02685 讲师 7.2-4
艺体及其他 漫谈现代战争三十六计 焦志麒 02888 助教 6.5-7
艺体及其他 信息化战争论 焦志麒 02888 助教 6.9-11
艺体及其他 团支部工作原理与实践 李青 03517 助教 5.7-9

上面的是我挑出来贴上的，可能不全，你可以把你邮箱留下我发给你那个表格。以上这些课我看了看我一个也没上过，所以评论就没有了。但是如果选择动手性的课那最后考试肯定是要交作品的，如果你选择赏析类的课那最后写论文就好。这个具体看老师吧，不过都很好过，就算是考试也是开卷考试，有的老师爱点名，你可以第一周试听周先去听听，然后再决定。

ps：5.7-9的意思就是星期五，第七节到第九节课。

3. 思政课实践课程考察表怎么填

实践单位：马路
学时数：30秒
实践内容：扶老奶奶过街
认识与总结：原来老奶奶不愿意过街。

我学校今天也说要写，我就是这样写的，其实勉强算是个政治任务，没意义的，胡扯吧，只要上面有字就行，没人会去看的。

4. 专注力课程开设情况备案表需要准备什么

训练来让孩子注意力集中可源以从以下方面入手：
△家长不要以关心之名总去打扰、分散孩子的注意力；
△给孩子一个明确的完成任务的期限。
△培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。
△培养孩子对提高专心素质的自信。
△为孩子营造一种良好的学习环境。

5. 急求一份思修的课程实践活动记录表 ！！！

绍兴市文澜中学学生暑假社会实践活动记录表

“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”活 动
项 目 活动时间、地点及简要经过
听一次专题革命讲座
学一首经典革命歌曲 班级 姓名 联系电话 所在社区居委会（村委）

读一本老革命家传记
做一张主题纪念小报
参 加
街道、居委会（或村委）活 动

参 加
其 它
活 动 居委会（或村委）意见：

（盖 章）
年 月 日
参加社会实践活动体会（可附页）：
“团队在社区”假日实践小分队活动记录表
班级 姓名 小分队
组 长 副组长 指导老师
组 员
活动时间、地点 活动内容（资料另附）

活动总结材料（请附页）
是否申报“最佳小分队”？

是 否
指导老师意见：

签名（盖章）：
年 月 日

绍兴市文澜中学关于开展2005年暑假
社会实践活动的方案

一、指导思想
以“三个代表”主要思想为指导，以实际行动学习贯彻中发〔2004〕8号、16号文件及《中共绍兴市委、绍兴市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，围绕稽山街道《关于认真组织暑假关工委（社区教育）活动的意见》，以爱国主义教育和“双争”活动为主题，以体验教育为基本途径，以假日实践小分队为主要活动形式，切实加强中学生思想道德教育，进一步深化我校的特色工程——“团队在社区”工程和大德育工程，促进未成年人健康成长，为创建文明社区、学习型社区出一份力！
二、具体内容
1、开展“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”爱国主义教育活动。
要围绕爱国主义主旋律，抓住抗战胜利60周年这一德育契机，大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩，进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神，认真开展“四个一”活动，即听一次专题革命讲座，学一首经典革命歌曲，读一本老革命家传记，做一张主题纪念小报。（其中一次专题讲座由学校组织，7月3日进行。另三个“一”，由学生个人或实践小分队自主进行。）
2、开展“团队在社区”教育活动
全校学生暑假一开始就必须按时到社区报到，上交暑期社会实践活动记录表，积极参加所在居委会组织的各项社区教育活动，在社区中锻炼，在社区中实践，自觉服从社区、居委会干部及社区教育辅导员的工作安排。将研究性学习与社会实践相结合，在活动中不断拓展道德实践的空间，并通过活动，与长辈、成人们一起为创建文明社区、文明城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
（1）组织形式：社会实践小分队。每个小分队人数控制在10人左右，自己推选正副队长各一位，并自聘有一定专长的成年人（如：本校教师、学生家长等）为指导老师。在确定本小分队的活动主题（附：活动内容）及固定的实践基地后，在暑假中至少开展6次以上围绕主题的高质量活动（如：观察、宣传、访谈、问卷、实验等），队长要做好活动记录和有关资料（如：照片、活动用具、访谈表格、问卷、宣传资料、网络资源、图书馆资源等）的整理工作，各小分队在假期结束后，上交一份小分队活动总结材料，并视自身活动情况申报“最佳小分队”，各班还可推荐1—3位社区实践积极分子为社区入团的对象。经社区、居委会审议认可，并参加团校培训后发展为新团员，并于8月底在社区举行新团员入团仪式。学校将按学生参与的情况评出暑期社会实践活动先进班级和先进个人，计入班级量化考核成绩。