旅游英语选修课课程纲要

㈠ 英语成选修课

compulsory course必修课
elective course 选修课
国外大学都这么说的,信我的没错
如果要简写的话,就采用楼下的说法吧

㈡ 英语专业的教学大纲

课号：0653

第一部分 课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是为高等教育旅游管理专业本科所开设的专业课之一。它是一门与旅游管理实际工作联系紧密，应用性较强的课程。本课程涉及酒店管理，餐饮管理，旅游管理，旅游概论，旅游市场营销，旅游地理，旅游产品开发，英语导游等旅游管理专业课程内容，以满足较高层次旅游专业英语教学与自学的需要。

二、课程目标和基本要求

设置本课程是为了使考生看懂与本专业相关的各领域中有一定难度的英文材料，运用课内学到的词语及句型造句，能写出短文。

通过本课程学习，要求考生识记约1000 多专业词汇， 运用学到相应的短语和句型造句，看懂各种专业材料， 就所学知识进行中英单句互译；写出相应的短文。

三、与本专业其它课程的关系

《英语（二）》是本课程的语言基础，其它各门相关专业课是本课程的知识基础。

第二部分 考核内容与考核目标

一、学习目的与要求

通过学习本书，识记其词汇，短语，句型，掌握课文内容及其语言点，独立做出课后的练习。

二、考核内容

（1） 单词 （以课后词汇为主）

（2） 短语，句型及重点词

（3） 课程内容（以课文A为主）

三、考核要求

（1） 识记：单词、短语

（2） 理解：课文内容及课文中涉及的语法知识

（3） 应用：用所学短语，句型造句；看懂400词左右的短文；进行中英单句互译；写出120词左右的短文。

第三部分 有关说明及实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记，理解，应用。它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者的基础上，其具体含义为：

识记： 记住单词的发音，拼写，词性和词义，这是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，正确理解课文内容及涉及的语法知识，回答有关课文的问题，进行中英互译，并做出有关的语法练习。 这是较高层次的要求。

应用：在掌握的基础上，运用所学的短语和句型造句， 看懂短文，写出短文。

二、指定教材

《现代旅游（饭店）专业英语》 魏丽华 肖洪根主编 暨南大学出版社

三、自学方法指导

（1）考生自学时，应先阅读本大纲所列的考核知识点和考核要求， 以便有的放矢地掌握课程内容。

（2）在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读指定教材，记住词汇，理解课文内容及所涉及的语法知识。

（3）要求在理解的基础上记忆，避免死记硬背，同时要注意一些短语、句型的应用。

（4）为提高自学效果，可以在学习和掌握课文的基础上，独立地完成相关练习，用来检验课文学习和掌握语言和知识的效果。

四、关于命题的若干规定

在本课程的考核试卷中，识记的知识内容及词语占40%左右，掌握运用语言知识和技巧占60%左右。其中，容易的题约占20%，较容易题约占30%，中等难度题目约占30%， 较难的题目约占20%.

本课程命题采用的基本题型包括多项选择题，问答题，填空题，阅读理解题，中英互译题以及短文写作题等。

本课程考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟。试卷满分100分，60分合格。

五、助学学时分配建议

本课程为12学分，助学学时不少于216学时。

六、题型示例

-多项选择题

BTA stands for ……

A. British Tourism Agency B. British Travel Authority C. British Travel Administration

-问答题

What is the difference between tourists and visitors according to the United Nations onference in 1963？

-填空题

In hospitality situations scarce resources could be considered i___ t___ of personal rewards or departmental resources. （in terms）

-阅读理解题

400 词左右的短文，后面有若干选择题，用以检查考生的理解能力。

-中英互译题

（1） 中译英：

旅游市场营销战略应体现旅游业的整体利益和一个地方的宏观效益。

（2） 英译中：

Tourism proct is notoriously fragmented and indivial units may find it impossible to market themselves effectively.

-短文写作题

Introce a Chinese cooking style to your foreign friend

英语旅游专业（大专三年制）主要课程教学大纲

1．旅游政策与法规

课程目的和要求:

本课程通过理论讲授、政策法规解释、案例分析，使学生了解中外旅游发展的政策与法规，掌握我国依法治旅的理论与方法。

教学内容：

第一部分：旅游政策演化与发展、旅游管理体制；第二部分：法的基本原理、旅游法概述、旅游法律关系、旅游基本法、旅游立法；第三部分：旅游合同法规、旅行社管理法规、导游人员管理法规、旅馆管理法规、旅游资源保护法规、旅游者出入境管理法规、旅游交通管理法规、旅游保险法规、旅游安全管理法规、保护旅游消费者权益法规、其他与旅游相关的法律法规等。

教学时数：54 学时

教材与参考书：

《旅游法教程》（高等教育出版社、焦承华主编）

《旅游法规概述》（高等教育出版社、向三久主编）

《旅游法教程》（旅游教育出版社、韩玉灵编著）

《旅游法规常识》（旅游教育出版社、全国导游人员资格考试教材编写组）

《旅游法原理与实务》（南开大学出版社、王健编著）

2．中外旅游地理

课程目的与要求：

（1）使学生掌握中外旅游资源的形成、类型、特点及分布规律。（2）使学生掌握中国旅游资源的区域差以及各地的特色，进而了解世界各地旅游开发的途径及发展方向。（3）为从事旅游业相关工作奠定良好基础。（4）对学生进行辩证唯物主义及爱国主义教育。

教学内容：

中外旅游资源形成的地理环境：山岳、气景、水景、生物景等自然旅游景观；宫廷建筑、园林、帝王陵寝、大型工程等人文旅游景观；社会风貌、节庆、礼仪、民族风情等社会旅游景观；中外旅游地理及各分区的资源特点、发展方向;中外旅游资源的特征及地域差异、旅游路线的设计及主要旅游线。

教学时数：72 学时

选用教材：刘振礼、王兵、新编中国旅游地理，南开大学出版社

3．旅游心理学

教学目的：

通过本课程的学习，使学生了解心理学基本原理、基本知识，掌握旅游者心理，提高旅游工作者自身心理素质，为以后做好旅游营销、旅游服务和旅游企业管理的等方面的工作提供心理依据。

讲授内容：心理学概述：旅游消费心理；旅游服务心理；旅游企业管理心理

选用教材：甘朝有、齐善泓编著 （旅游心理学）南开大学出版社

授课时数：54 学时

4．旅游市场学

教学目的和要求：旅游管理专科的基础课之一。《旅游市场学》是市场学的一个分支，属于服务市场学范畴。它力图阐明以旅游消费者为中心，面对具有明显行业特色和复杂多变的旅游竞争环境而选择的战略为重点，以产品、价格、渠道和促销策略为主要内容和掌握旅游市场经营活动及其规律性。通过对它的学习，学生应能掌握市场学的基本原理和方法，并能用它分析、指导企业的经营管理工作和进行旅游市场研究工作。

教材与参考书：《旅游市场营销》，南开大学出版社，赵西萍编著

授课时数：72学时

5．旅行社管理

教学目的与要求：《旅行社管理》作为一门学科，是经济学、市场学和管理学的综合成果；作为一本行动指南，它向旅行社的工作人员及旅游业的从业人员阐述了必备的业务知识。通过对该课程的学习，应让学生了解旅行社是旅游业的一个重要组成部分，在旅游活动中扮演双重角色。对旅行社的良好经营管理，不仅能更好的为旅游者服务，而且能取得较好的经济效益。

教学时数：54学时

6．旅游学概论

教学目的与要求：（1）在了解各学派观点的基础上，使学生建立与旅游有关的各基本概念，并弄清各要素间的相互关系，掌握本学科的理论体系，为其他学业课程的学习打好基础。（2）通过案例教学，是学生学会利用本学科的理论分析旅游活动及旅游业发展中遇到的现实问题，培养学生认识问题、分析问题的能力和创新思维。（3）了解旅游发展的最新动态和趋势。

教学内容：旅游及旅游学的发展简史；旅游的基本概念；旅游的三大基本要素：旅游者、旅游资源、旅游业；旅游市场；旅游的作用与影响；旅游发展趋势。

授课时数：48 学时

选用教材：《旅游学概论》编写组 高等教育出版社

7．导游实务

教学目的与要求：（1）搞清导游工作、导游人员及与相关的基本概念。（2）掌握各类导游人员的基本工作程序，使学生能够胜任导游工作。（3）使学生树立正确的服务意识，掌握各种导游技巧，并因材施教，使学生逐步形成自身的导游风格。（4）熟知国家对导游人员、导游工作管理的基本法规与政策。

教学内容：导游工作；导游人员；导游服务程序；导游技巧；突发事件的处理和预防；导游相关知识。

授课时数：36学时

选用教材：《导游实务》编写组 旅游教育出版社

8．中外礼仪

教学目的与要求：《中外礼仪》是必修的专业基础课程。通过教学，使学生了解和掌握礼仪的基本知识和原理，认识礼仪在社会生活及旅游接待服务工作中的重要意义；加强学生的礼仪训练，使其形成良好的基本礼仪和习惯；结合旅游接待服务工作，强化学生的礼仪意识和技能；介绍宗教礼仪、世界各国、各民族的礼仪习俗，为做好接待服务工作打下良好的基础。

教学时数：36学时，其中，礼仪训练8学时

9．宾馆酒店管理

教学目的与要求：《宾馆酒店管理》是必修的专业课程。通过教学，使学生了解和掌握现代饭店管理的基本知识和基本概念；初步形成饭店服务和管理的现代观念；了解和掌握计划、组织、智慧、协调、控制、激励溜达管理职能在饭店管理中的运用；掌握饭店主要业务部门的管理内容与方法；了解和掌握饭店服务质量管理的内容与方法。通过系统学习，使学生具备一定的有饭店管理能力。

教学时数：54学时

10．基础英语

基础英语是旅游英语专业三年学习过程中贯彻始终的一门十分重要的课程，通过引导学生系统地学习循序渐进的教材，培养学生在读、写、听、说、译等几方面掌握和运用英语语言的综合能力以至熟能生巧。

11． 英语口语

本课程旨在培养学生实际运用语言的能力，结合现代化教学设备和手段，通过循序渐进的教学方法，进行系统的口语训练，进一步提高学生的英语口语交际能力。能用娴熟正确的英语与外宾进行日常的交流。

12．英文旅游报刊选读

英文旅游报刊选读是旅游管理（英语）开设的一门课程，目的是指导学生通过广泛阅读各种旅游题材的英文报刊和杂志，提高其对不同材料的阅读理解能力和阅读速度，培养阅读技巧，扩大词汇量，丰富文化背景知识，掌握各种最新旅游资讯。

13．英语应用文写作

英语应用文写作是旅游英语专业的一门重要课程，主要通过讲授应用文写作的不同体裁，讲读有代表性的英语范文，并配以大量的习作讲评，使学生能够掌握应用文写作的基本规律和技巧，具备基本的英语写作能力。

14．同声传译

同声传译是高年级阶段开设的一门课程，通过讲授基础翻译理论，系统地介绍口译的基本知识，，配以各种文体的翻译练习与讲评，使学生了解和掌握英汉互译的基本技巧和技能，并培养学生进行同声传译的能力。

15．英语视听

英语视听是一门基础课程，主要目的是培养和提高学生的英语听力水平，通过对不同题材的听力材料的理解来扩大学生的知识面，提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平。同时，指导学生对这些题材所涉及的语言内容进行口头表达，使学生能够熟练运用所学的英语词汇、句法等方面的知识，完成必要的交际任务。

16． 导游英语

导游英语是英语旅游专业开设的一门课程。本课程旨在培养适应我国旅游事业发展需要，能胜任导游翻译的外语人才。主要通过循序渐进的教学方法，进行系统的情景化的口语训练，使学生能熟练地进行外语导游，具有较强的表达交际能力。

㈢ 自考本科段，选修课：旅游英语选读和英语词汇学那个简单些

虽然我没考过旅游英语选读，但是可以很确切地告诉你词汇学难些。因为大部分人词汇学都放最后考，再说你从“选读”和“学”俩词上也能区分出来。旅游英语应该背些句型，专用词汇就OK了，词汇学要背的那可就多了

㈣ 求八年级下英语课程纲要

would rather sb to do
Achieve in ..exam 得分
be like 像
Enable sb to do 使。。。。能
Expect sb to do
At (a)speed of ... Speed up 加速 speed down 减速
Take ...as an example 把.....作为例子
Be in handcaff 戴手铐
there be sb doing
protect .... from 保护…免受…的伤害
........so that (目的) ...can(could ,may , might, )
be on 正在放
it's + 段 + since 从句（过去式） 自从.....
Tell A from B 分辨A和B
Raise voice 提高嗓音
Be in favour of 支持..
Get sb.to do sth.(使、劝某人做某事)
Allow sb to do
Sb be allowed to do
Be familiar with 对....熟悉
be familiar to sb ....为....所熟悉
Instead of (doing )sth
Play bridge
Get needles 注射
On the whole 总体上
同(反)义词组
soon=before long
Nobody (nothing)but = only
in order to do = so as to do
prefer= not better
With the help of = Thanks to
There be little ..=be out of ..=run out of =used up
Known =heard about (of)
What's ...like ? = How is....?
How do you like ...? =What do you think of ...?
Among (Of) all the sth.(sb.)
Borrow sth from =lend sth to sb
Don't know = have no idea
A do ... So does B=Both A and B do=Not only A but also B does (就近)= A as well as B (就远)
Don't stop doing = still v. on
Like sth very much 反：don't like sth at all
Be able to do= can do = manage to
Start（出发）= set out(for) = set off
set up = build
Hurry（v.n.） hurry to do sth (hurry aboard)= do sth in a hurry = do sth hurriedly
be busy with sth=be busy doing sth
since (既然)= now that
do harm to = be harmful to = be bad for
be proud of = take pride in
All year around = the whole year
数词 more +n.(在一个。。) = another 数词 n.
On one's own = alone
In addition = besides 此外
How to deal with = what to do with;what to do = how to do it
Collect sb from = pick sb up from
prefer doing sth. to doing sth.=prefer to do sth.rather than do sth.喜欢做这件事而不喜欢做那件事”
make\get\have sth. Done 使某事被做、请别人做某事
Ought to do = should
A piece of cake = a small case
at a time = sometimes
Lend sb a helping hand = give sb a helping hand = do sb a favour 帮....一个忙
语法
三餐饭不加冠词 前有定语修饰可数(have a big dinner)
The序数词+to do (动词不定式作定语)
it 作为形式宾语 (we found it difficult to learn English well）
the 比+the比 越.....越
一件事不加the ,地方+the(sit at table 就餐sit at the table坐在桌边)
数量+of the (my ,their等) （two hundred of the students）
一件事，一笔钱，一段时间 谓语动词用单数
句子谓语动词单复看分数后的名词的单复
主：See,hear ,notice ,find,watch+doing 被：sb be made(等）to do
much ,far ,a lot ,a little, a bit ,even, still +比较级
Look ,sound ,smell , taste , feel + adj
Ever 跟最高级 never 跟比较级（He is the strongest person l have ever seen）
doing sth all the morning (过去进行时)
Be going to do (打算，趋势) Will do 客观将来
by + 过去的时间（过去完成时，had+p.p）
Keep ,mind ,admit(承认),practise ,enjoy，feel like,excuse for, be busy ,suggest,finish ,miss ,consider,be worth (值得)+ doing
隐形否定词never,hardly,few,no-,little,seldom,rarely.
so 代词 ，指代上文的一件事
Be made of = consist of (无被动语态)
Take place ,happen (无被动语态)
职位前不加 the （monitor of class）
主语和宾语是同一个事物时，宾语用反身代词
Help,life ,time 本身不可数，前有定语修饰可数
everybody，somebody等用“he”指代
人称顺序：you , he , l we , you , they
推测：must be , can't be , may be
At dawn,night ,noon,sk(黎明，夜晚，中午，黄昏）
-ple ,-ble -tle 变成副词去e 加y，其他的只有true要去e加ly
Hero,tomato ,potato,mango+es
Human,walkman,German +s
只有forty 要去u ,ninth 要去e,
使役动词：have ，let ,make sb do
therefore, however, nonetheless, hence, otherwise, besides, moreover等连接副词时，它们不能用作连词来连接两个并列分句 ，不用逗号

句子中有逗号，没有从属连词，主从复合句，并列句，逗号后的表示伴随的动作（用doing的形式）
区别
any other +n.(前者包括在后者的范围内) any （前者不包括在后者的范围内）
mostly 大多数 几乎：almost (肯，否) nearly（否）
keep sth open ,closed
open (v. adj.) close (v.) closed (adj.)
....until (延续性动词) not....until (短暂性)
Nothing（无所指，什么都没有） none(有所指，所指的东西没有)
Leave 忘东西 Forget 忘事情
Business 生意（U）公司（C）
Reach（vt） +sp reach 触及，遍及
Search for 目的(人、物) Search +sp
Such a(n) adj n. So adj. a n so + many ,much ,few ,little
Still ,only ,just + a few (a little) very ,so,too + little(few)
上车 get on 反:get off 上小轿车（car,taxi）get into ,get out of
Diary 日记 dairy 牛奶房
check in 登记 check on 检查
Lie (躺，位于)-lay - lain
lie (说谎)- lied-lied
Lay - laid, laid
Lonely （adj）孤独的（人） 荒凉的（地方） alone（adv）
Exercise （锻炼）不可数 （书面练习）可数
Raise 提高；筹集；养育；升起（vt）+ 宾语 rise上升；增强；起立；高耸 (vi) + 介宾
On the top of 在....上方（不在后者范围内） at the top of 在...上部（在后者范围内）
Join 加入人群组织 join in = take part in 参加活动比赛 attend = go to 参加会议，讲座，俱乐部，学校（meeting，lecture，club，school） enter for报名参加某个项目Take an exam 参加考试
A number of (many many ) + 名复 the number of + 名单
used to do sth.（过去常常做）be used to (doing) sth.（习惯于做某事）be used to do sth.，be used for doing sth是被动语态，表示“被用来做某事”。
remember doing sth. 表示“记得过去做过的某事”；remember to do sth. 表示“记得要去做某事”
forget doing sth. 表示“忘记曾做过某事”；forget to do sth. 表示“忘记去做某事”
regret doing sth. 表示“对过去做过的某事感到后悔”； regret to do sth. 表示“对未做或正在做的事情表示遗憾”
stop doing sth. 表示“停止正在做的事情”；stop to do sth. 表示“停止正在做的事情，而去做另一件事”
try doing sth. 表示“尝试做某事”； try to do sth. 表示“设法做某事，尽力去做”
mean doing sth. 表示“意味着、意思是”； mean to do sth. 表示“打算、想要”
hope通常用来表示一种相信可以达到的“希望”。wish通常用来表示一种不易达到的“愿望”，或在作这种愿望时并未想到有无可能性。
Fun (n.)乐趣(c) funny (adj.)滑稽的 what fun ...!= how funny....!
Time ：on time 准时 in time 及时 at a time = sometimes at a certain time 某时 at no time 从不
就近：not only.....but also 不但...而且Either...or ..(二居一)Neither....nor....（或者....或者）
Look up 查阅,look around 游览；到处察看；到处寻找,look at ,look after照顾,look back回顾；回头看 ,look forward 期待；盼望, look into ,look over ,look though浏览，温习；看穿，识破；从…中显露, look up to 尊敬
For (双宾语)buy , make , get
In + 范围 , of + 具体事物

单词拓展
now and then = sometimes for the time being 暂时 sometimes 有时 sometime 某时 some time 某段时间 some times 几次
death （n.） 死亡dying （adj.） 垂死的 dead （adj.）已死的 (die-died)
One ...the other (one's other) some.....others one ....another ....the third(the other) Some....others....still others...
Sign (v.) signature(n.)
ambition（n.） ambitious(adj.)
responsible(adj) responsibility(n.)
exist (v.) existence (n.)
Long(adj.) length (n.)
relax（v.） relaxation(n.)
Tour(n.)旅游 tourist(n.)旅游者 tourism (n.) 旅游业
serve(v.) servant(n.)仆人 service（n）服务
confident（a dj) confidence (n.)自信
decide(v.) decision (n.)
Trouble : be in trouble 处于困难之中
Get sb into trouble 使某人陷入困难之中
Have trouble doing sth 做某事有困难
Please (v.) please do sth please (adj) 高兴的 反：displeased pleasant（adj.） 令人愉快的 pleasure（n. ）快乐displeasure （n） 不愉快；不满意
Take place 发生 take away 拿走 take up 从事 take care of 照顾 turn over 翻身
Go around 绕着走,go off(电等)中断，停止，突然响起 ,go out 出去；潮)退，(灯) 熄，终止；go over复习，重温；仔细检查；go on 继续
Hope that +从句；hope to do ; hope sth
Wish that + 从句；wish to do;wish for doing;wish sb to do ;wish sb sth
Turn on,off 开，关 turn over 翻身turn up , down 调高，低 turn in 上交
Carry (无方向性)承载 take 拿走 bring带来
Make
一 做使役动词用：
1.Make sb adj
2.Sb made sb do sth
二 做实义动词用：
1.Made sth adv(made作谓语)
2.Make sth to do
3.make做实义动词用时的一些固定搭配的词组。
1 be made of...，由......构成。（看得出原材料）
2 be made from...,由......做成。(看不见原材料)
3 be made in...,在......地方制造。
4 make sb. sth./ make sth. for sb. 为某人做某事。（make后面带双宾语）
与名词连用的常用词组：
a.to make a law/rule. 制定法律/法规。
b.to make a mistake.犯错误。
c.to make a guess.猜一下。
d.to make a comment/ statement.发表评论/声明。
e.to make a suggestion. 提出建议。
f.to make progress.取得进步。
g.to make a dicision.（decide）做决定。
h.to make an appointment.约定。
i.to make a speech.做演讲。
“花费”
1 It takes sb. time to do sth.
2 sth. costs sb. time/money.
3 sb. pay money for sth.
4 sb. spend time/money (in)doing sth.& sb.spend time/money on sth.
回答
—Could l ....? （表示语气婉转）—Yes,you can.
——Would you mind doing...?
——Of course not.
——Not at all.
——Certainly not.(不介意)
——Sorry，....（介意）
——I'm sorry ....
——It doesn't matter(That's all right.)

反意疑问句：
此句式中，前面部分是否定的；后面部分是肯定的。关于yes和no的翻译要相反（像这种句式的翻译，还有一种句型也是这样,那就是否定疑问句。）
特殊用法：
以下几种由情态动词构成的反意疑问句，不能简单地用情态动词来反问：
1 He must be a doctor，isn't he? 他肯定是个医生，不是吗？
Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn't. 不，他不是。
2 You must finish your homeword first,needn't you? 你首先必须完成作业，不必吗？
Yes, I must. 是的，我必须完成。
No, I needn't. 不，我不必完成。
3 You must have finished reading this book last night, didn't you?
你昨晚一定是读完了这本书，不是吗？
Yes, I did. 是的，我读完了。
No, I didn't. 不，我没读完。
4 That can't be true, is it? 那不可能是真的，是吗？
Yes, it is.不，那是真的。
No, it isn't. 是的，那不是真的
5. I'm ......, aren't I
宾语从句，看主句。但是 l think ,I believe 要看从句（believe/think这两个实义动词后面的宾语从句，如果是否定的，那么要将否定部分前移：即在主句部分否定，而从句部分用肯定。hope不能用动词不定式做宾补，也不能在宾语从句中将否定部分前移。）否点前移主要用词：think, believe, suppose, guess, imagine等，但hope不是。
数字
Cardinal numbers 基数词
Ordinal numbers 序数词
Decimals 小数
Percentages 百分数
Factions 分数
Even numbers 偶数
Odd numbers 奇数
（加）Add ...and.....= ...plus ...
（减）Subtract 小数from 大数 = 大数minus 小数
（乘）multiply ...by ....= time ....by...
（除）divide 9 by 3(9除以3)
（等于）equal
addition 加法
subtraction减法
3 .multiplication乘法
4 .division除法

㈤ 英语专业选修课和必修课都有哪些，说的详细

一般情况下都是高一第一学期上必修一 、二，第二学期必修三、四，高二时第一学期必修五和选修六，第二学期选修七、八。其实到了高三还有选修九、十。不过并不需要上，只要背背单词就行了。

㈥ 以选修课为主题写一篇英语作文 1学校开设了多种选修课 2介绍你选修的课程 3你对选修课的态度和看法

这是标准范文

以“选修课”(electivecourses/optionalcourses)”为主题写一篇作文，该文章必须包括以下内容：

●学校开设了多种选修课，供学生挑选；

●介绍你选修的课程；

●你对选修课的态度和看法；

参考答案：

Inourschool,..,anditisanamazingexperience..Withtheteacher’shelp,Ihavelearnedhowtomaketheeyes,emorning’sstudy..Ingames,,.y..

㈦ 必修课和选修课的英语

compulsory course必修课
elective course 选修课
国外大学都这么说的，信我的没错

如果要简写的话，就采用楼下的说法吧

㈧ 大学选修课英语国家概况和旅游文化哪个好些

旅游文化更有用一些