福建地域美术课程资源

『壹』 2019福建地区高中使用的美术书是什么版本的

2019福建省美术统考成绩理科排名1594名，
也是能上本科的。
只要努力付出过，
就会有收获。

『贰』 小学美术课程资源包括哪些

太多了，自己看吧呵呵，
1．满足学生学习美术的基本条件。有关部门应为每一位学生配齐必备的美术学习工具和材料，包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。1至9年级学生必备画笔、颜料和美术专用纸张。
2. 完善美术教学的基本材料和设置。各校应配齐必备的美术教学设备与器材（至少应配齐水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等），配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有多媒体教学设备的学校应配备可供美术课使用的计算机软件。
3．丰富美术教学的图书和影像资源。学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术书籍和杂志、美术教育书籍和杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课和上课、学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。
4．拓展校外美术教学的资源。应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和社区等校外的课程资源，开展多种形式的美术教育活动。民族、民间美术以及人类文化的遗物、遗迹也是重要的校外课程资源，应充分利用当地的民族、民间美术资源以及文物资源，开展各种形式的美术教育活动。
5．鼓励开发和利用网络美术教学资源。有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。农村、边远地区及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学的资源，提高美术教学的效益。
6．充分利用自然和社会美术教学资源。尽可能运用自然环境资源（包括自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件以及城市和农村的环境等）进行美术教学。农村、边远地区及少数民族地区的学校尤其应该因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学。
7. 积极开发地方美术课程资源。地方美术课程资源的开发有利于实现美术教育的公平，丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色，因此应予以高度重视。地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好课程资源开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用。

『叁』 哪些美术课程资源可以开发和利用

美术课程标准指出课程资源开发和利用是美术课程中一个有机组成部分，为了适应新课程专实施，探索地属方美术资源与美术课程的整合，从而最大化地发展学生的综合美术素养，我校从本地实际出发，对地方美术资源进行了开发、实践和探索。这不仅改变了学生的学习方式，激发了他们学习美术的兴趣，更促进了学生的创造、实践能力以及综合素质的提高。 我地传统剪纸艺术始终有流传，因此我校将剪纸艺术带进了美术课堂。学生通过欣赏大量的剪纸艺术作品，如《双鲤戏水》、《凤凰比翼》、》、《双鹊争春》等。普遍获得强烈的视觉冲击和震撼，此时，学生对剪纸的形式已有了一定的认识。接着，可从学理上阐述剪纸是我国民间美术中的一朵奇葩，在我国民间广泛流传，遍布全国大部分省、市、自治区，尤其是农村妇女，她们不仅把它作为装饰生活、美化环境的重要手段，它还承载着一个民族对生活和未来的憧憬和怀想。

『肆』 美术课程资源包括什么

教学大纲、进度计划、课件、教案，及相关音视频、图片资料。

『伍』 美术课程资源主要包括哪四方面

绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。
从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。
实用性艺术同样包括两大类：工艺美术和建筑。目前，国内外对工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。传统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等；现代工业美术（或称“工业设计”）包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生活用品（如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等），以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计；现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所决定的。任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物质结构矗立在大地上的，这就必然有一个造型是否美观的问题。从这个意义上讲，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。
希望这是您要的答案

『陆』 如何开发和利用地方美术课程资源

一 课程背景
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》都明确提出，为了满足不同地区的学生对课程的要求，要实行国家、地方和学校三级课程管理，制定统一的国家课程标准，从宏观上指导中小学的课程实施。在保证实施国家课程的基础上，提倡地方开发适应本地区的地方课程，学校也可开发或选用适合本校特点的课程。
由于地域、城乡差异，不同的地区都有自己独特的文化资源。开发本地区的特色美术资源能激发学生学习美术的兴趣，培养学生热爱家乡的情感。
世界各国在国家美术课程标准中都包含了美术课程资源开发和利用的具体要求。中国在高中《美术课程标准》第四部分实施和建议中指出，课程的利用与开发同教学建设、评价建设、教材编写同等重要。由此可见，地方性美术资源的开发和利用是新课程标准实施的需要。在教学过程中，地方美术资源应该引起美术教师的重视，而且在教学工作中开发和利用学生熟悉的地方美术资源，既可以培养学生的美术兴趣，又可以激发学生敢于在生活中发现美和创造美的能力。
二 课程开发
我们地区的地方美术资源可以用“红”“黄”“绿”来概括。首先，有革命老区的传统，有丰富的红色文化资源，陈毅、粟裕等革命先辈曾经在此浴血奋战，有著名的“新四军枪械所”“五角亭”等历史遗迹；其次，地处黄海之滨，有“东临碣石，以观沧海”的海边风情，加之有黄海森林公园、国华风电站，构成了一道亮丽的风景线；再次，绿色经济是本地的主要产业，优美的绿色生态环境给人美的享受。如何充分利用地方美术资源进行校本课程的开发，已成为美术教师亟须解决的一个重要课题。
1.挖掘地方资源，丰富美术课程
中国地大物博，每一个地方都有其特有的美术资源，这些资源渗透在日常生活中，不易发觉，因此要对这些资源进行挖掘和提炼，使之变成美术校本课程。
2.整合美术资源，开发校本课程
第一，开展研究性学习，形成实践活动课程。学生根据自己的兴趣选择课题，通过综合实践活动进一步提高学生对家乡美术文化资源的认识。在“东台旅游”这一综合实践活动课中，学生大胆创新，生产许多与美术相关的子课题，取得了很好的效果，同时这一实践活动课也获得了市二等奖。
第二，划分单元体系，渗透地方美术课程。在教学雕塑相关内容的时候，渗透当代东台籍雕塑家吴为山的事迹，同时组织学生参观吴为山雕塑馆，激发学生对雕塑的兴趣和培养学生的家乡自豪感；在教学刺绣时，渗透东台发绣的知识，了解发绣的情况、参观发绣工艺品厂……这一系列渗透教学不仅让学生加深对美术的理解，而且更能拉近和艺术的距离，使学生认识到不是生活中缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
第三，巧用地方资源，开展特色美术创造。其实生活中很多材料都可以创造为美术作品，毕加索曾经将一个自行车龙头和车座放在一起，组合成一件作品叫作《牛头》。
三 反思及体会
艺术来源于生活，是对生活的浓缩和提炼。地方美术资源是具有地方特色的艺术文化，地方美术资源的开发和利用重在使学生认识、了解自己的生活环境，了解家乡的自然资源和人文资源，学会欣赏家乡文化，赞美家乡文化，从而创造出具有地方特色的美术作品。
经过探索和实践，根据本地特有的人文资源和自然资源，提炼了大量的地方美术资源，开发了一些可操作的校本课程，在实践过程中有以下体会：
1.多角度、深层次地开发地方课程资源，重视所开发资源的质量
中国是一个国土辽阔、民族众多、地区差异巨大的国家，各个地区都具有丰富的课程资源，且各地都有各自的特色，这为我们开发地方课程资源提供了极大的便利。但随着对地方课程资源开发的重视，人们似乎一味追求地方课程资源在数量上的增加，没有注意充分挖掘地方课程资源的价值，这不仅是对宝贵课程资源的浪费，而且不利于地方课程目标的顺利实现。因此要在可能选择的范围内开发重要的地方课程资源，同时多角度、深层次地挖掘地方课程资源的价值。在保证地方课程资源数量增加的同时，也要切实保证所开发课程资源的质量。
2.不断激发学生高涨的学习热情
地方美术课程资源和学生的生活联系紧密，在美术教学的过程中，可不断渗透地方人文资源和自然资源，调动学生的学习积极性，特别是在枯燥的美术鉴赏课上，更能让学生眼前一亮，使学生积极参与到学习中来，从而调动学生的学习热情。
3.作为美术教材的补充
美术教材理论性强，在实际操作中有很多地方与学情冲突，开发地方美术资源，可以弥补这一缺陷。同时也使地方具有特色的文化资源深入人心，培养学生对家乡的热爱之情。
课程改革过程中提到要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。挖掘地方美术资源，开发地方美术课程，是对课程设计的有益补充，既能使学生学习的内容联系实际生活，化难为易，又能激发学生学习的兴趣，提高对家乡人文资源和自然资源的认识和了解，同时培养学生爱家乡爱祖国的感情。

『柒』 福建有哪些好的美术培训机构

有好几家呢，据说福建新视野挺不错的，老师具有多年的教学经验，绘画功底深厚，工作认真负责。

『捌』 福建的美术培训机构都有哪几家

有很多呀。不过相对来说福建新视野会好些，名气也大

『玖』 福建有什么不错的美术培训机构求推荐啊！

现在线下比较少了，多看看网上的啦，多听听试听课，有一家好像叫环球青藤的还不赖，你去看看吧。