A. ☆什么是专注力训练课程
所谓专注力，就是我们常说的注意力，是指把视觉、听觉、触觉等感知觉集中在某一事物上的能力。保持良好的专注力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。打个比方说，在我们学习的过程中，专注力就像是心灵获取外界信息的门户，门开得越大，我们学到的东西就越多；而一旦专注力涣散或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是专注力。”专注力又可具体表现为四个方面：1、持续性注意：是指在较长时间内，对同一事物能集中、稳定地进行感知，其重点在于感知的集中性、稳定性、持续性。注意力高度集中、稳定，持续时间长，就能轻松理解、掌握课堂内容。2、选择性注意：是指孩子在完成目标导向的行为时，只选择与目标有关的信息，而过滤掉环境中其他无关因素的能力。其重点在于注意的广度、深度及过滤干扰信息的能力。注意的范围够广泛，就能不丢不落不易错，全面完成学习任务；够深入，则能更好地理解、掌握深层次内容；过滤能力够强，就能排除外界环境干扰，专一地处理目标对象。3、分配性注意：是一种能成功处理两项以上任务的能力。孩子上课的时候，要同时听老师讲、看书本或黑板，还要动手写笔记，并进行记忆和思考，也就是说要同时调动多种感官、完成多项任务。注意力能够分配适当，自然就能听、说、读、写配合流畅，思维活跃。4、切换性注意：是指对两个以上的信息来源作交替监控的能力。孩子刚上完体育等动态的课程，马上要转换到学英文等静态的课程，这就需要有很好的注意力转移能力。切换性注意力强，自然就不拖、不犟、不分心，活泼又机灵。专注力训练，就是通过对儿童的体、视、听等感官进行一系列有针对性的训练和活动，有效提升儿童专注力的集中性、持久性、广度，以及分配和转移的灵活性。但目前市面上的专注力训练产品，大多是针对感统训练而设计，而多数儿童的注意力问题仅仅靠感统训练收效甚微。在此背景下，合拍专注力训练课程应运而生。 合拍专注力训练课程是提升学习行为和能力的刺激强化训练法，藉视、听、体觉的系列刺激训练，提升建构专注力所需要的集中力、稳定力及持续力，进而提高孩子的学习能力及学习效果。其内容，由教育部“十·五”、中国教育学会“十一·五”科研项目《0-12岁全脑潜能开发与提升》之实验课题组成，能解决儿童基础学习能力问题，最终达到激活儿童发散性思维、培养创造性思维等效果。·它是基础学习能力的提升法（即从感知觉到记忆－理解－推理－分析－整合－应用的刺激强化训练法）。能有效解决上课走神无法专心、答题马虎考试粗心、作业拖拉难下决心、遇事草率不够细心、无法等待缺乏耐心、意愿低落健忘缺心等基础学习问题。 ·它是学习行为与能力提升法（即训练积极主动的学习态度及设定目标、达成目标的具体能力）。让小朋友能够：看得仔细看得快，听得清楚讲得明白，用心想，记得住，一切事情做得好。这套先进的培训课程，经不同华人地区的实践运用，被证明是卓有成效的，具备使小朋友拥有高度专注力的最大可能性。课程还引进了全球首创、功能非凡的“点视笔”作为教学工具，能够帮助老师课前快速备课、课中轻松教学、课后科学评量，从而真正做到适性发展教学，全面提升孩子的学习热情、不断强化五觉感知能力。
B. 孩子专注力训练
1、开始的时候尽量提供安静的环境，不要常常干扰他，培养他长时间做一件事的定力。
2、玩具不要过多。
3、培养其适应枯燥环境的能力。
4、保持孩子情绪安定平静，引导他对某种事物产生兴趣。
C. 8岁儿童注意力训练
七、八岁的孩子正处于很淘气的年龄，所谓“七岁八岁讨狗嫌”，随着孩子的长大，会逐渐有所改变。您不必太着急，当然教育是必要的。
人们都喜欢听肯定和表扬的话，在这种心态下，容易激起改造自己的积极性。孩子同样是这样，而且比成年人更见成效。经常在被批评的状态中生活的人，心态肯定是消极和抗拒的。
改造坏习惯，必须使孩子自身得到动力才行，靠家长和老师的批评或压制是不会长期见效的。一般应该找到突破口，这个突破口可以是孩子的某项技能或长处被大家认可而得到表扬，孩子从而建立了信心，有了改造自己的动力。或是改造坏习惯初见效，得到肯定和鼓励而建立信心，进而更加努力地去进步。
建议您先从改造注意力着手，当他上课的表现有所进步时，相应会得到老师的肯定和鼓励（当然也会得到家长的表扬），孩子便会增强自信和听课的兴趣。在这种前提下，再对孩子提出更高的要求：“你连上课听讲都能够有这么大的进步，就不信你改不了爱招惹人的毛病。”来激励他，在自律心理被激发出来后，孩子才容易改掉比较顽固的毛病。
孩子和您如果每天能有半小时左右时间的话，我介绍您一些方法，您不妨试试，会对他的注意力提高有所帮助。
孩子上课注意力能否集中，决定于他的听知觉和视知觉效果是否好。
听知觉包括：听见—听全—听懂—理解—记住。
视知觉包括：看见—看全—看懂—理解—记住。
开始时，先做“静心”的活动。方法如下：
您先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2——3厘米厚的大米，之后，用宽胶带把杯口封住。
让孩子坐好，把杯子顶在头上。闭上眼睛，您开始记时。时间开始可用5分钟，逐日延长，最长10分钟够了。
此时，让孩子把呼吸逐渐减慢，慢慢吸气，再慢慢呼气，而且要数自己在这段时间内呼吸了几次。同时您最好放一些柔和的音乐，最好是古典音乐。在这种氛围内，孩子的心会自然静下来。做了此项后，再交叉进行听知觉和视知觉的训练：
介绍几个训练听知觉的简单方法：
1、读50个任意连续的数字（要先准备好，最好写下来），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“3”（或“8”等任意数字）。他就必须集中注意力听，并且要记住。此数字可逐渐加多，如60个、70……
2、读一小段大约2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“小”（或其他字）。他也必须集中注意力听，并且要记住。
3、事先告诉孩子，你要给他读一小篇故事，只读一遍。读完后，您会提几个问题问他。这样他就会集中注意力听，并且要听懂，记住，才能回答。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事，逐渐加深。
4、您读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：3845——3845，90263—90263，162853——162853……）
5、倒说词组或短句，一遍后，让孩子倒着说。如“白兔”——“兔白”，“我吃饭”——“饭吃我”——“我爱学习”——“习学爱我”。
6、说几个词，让孩子记住。再念一小段文章，让孩子听这篇文章中有哪几个是刚才记的词（家长要提前准备）。
7、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。”
您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意听，听懂，记住。
再介绍几个视知觉训练的方法：
1．给孩子写一些连续的数字（至少200个数字），让他正着读，倒着读，看读错多少。
2．让孩子数您写的这一段数字中有多少个什么数字（如有多少个“7”，“45”等）。
3．让孩子倒着读课文，看读错多少。
4．写一段数字或没有意义的汉字或汉语拼音字母，让孩子抄写，看抄错多少。
您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意看，看懂，记住。
这些训练，每晚做30分钟左右，坚持两、三个月，而且要做记录（如每次杯子掉多少次，呼吸多少次，听数字、汉字的个数等），看有多少进步。之后，您就会发现您的孩子能够“坐”下来，并且聪明很多，注意力也比其他孩子好很多。
在这种训练开始之前，您一定要和孩子谈一次话，鼓励他提高注意力的决心，告诉他您决定和他一起来训练注意力，很有意义并且有意思，相信他能够坚持下来。每天完成后都要给予一定的客观肯定。至少能够进行就应该肯定。
此外，您还要养成对孩子说话一定只说一遍，不能说好多遍的习惯，还要尽量少唠叨。否则很容易使孩子养成“听不见”的坏习惯。
孩子有进步一定要表扬。被肯定后的心态是积极的，向上的。要抓住此点。
在孩子注意力有进步后，激发他改变自己打人的毛病应该是比较顺利的。
您在这其中一定要有相当的付出，所谓“一分耕耘，一分收获。”要有耐心和信心。祝您成功，也一定会成功。
祝您的孩子很快会有快乐学习的心态，和良好的习惯。
D. 小孩的专注力训练方法
孩子上课来走神、专注力不自集中是常见现象，也是学习效率低下的最重要原因。家长可以通过以下6点来锻炼孩子的专注力：
1给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。
2为了让孩子上课的时候专注力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。
3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4家长应该多表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
5孩子学习的时候，家长不要打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。
6如果孩子经常上课走神，专注力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。记得在我孩子读初三的时候，他的理解力时常很不好，听课总是记不住，导致各科考试成绩都很不好。后来我在网络上面找到了可以让孩子开发智慧的(特斯拉训练)，看完之后，孩子的注意力和理解力比之前好了，上课学习也不再犯困，考试成绩都得到了提高。我的故事应该能帮到你，愿你也能成功，未来一片光明！
E. 有没有比较靠谱的培养孩子专注力的在线课程
这种课程是比较多的，但我觉得不怎么有用。孩子注意力不集中，一方面跟年龄有关，1到7岁的孩子确实比较容易走神，但慢慢的他自然而然会好起来，不必担心。平时的话，你可以让他多做一些孩子感兴趣的事情，培养他的专注度。
F. 小孩专注力训练方法
孩子上课走神抄、专注力不集中是常见现象，也是学习效率低下的最重要原因。家长可以通过以下6点来锻炼孩子的专注力：
1给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。
2为了让孩子上课的时候专注力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。
3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4家长应该多表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
5孩子学习的时候，家长不要打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。
6如果孩子经常上课走神，专注力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。曾经在我的孩子读初中的时候，他的记忆力很不好，听课总是记不住，他的各科学习成绩都很不好。偶然我在网络上找到了一个能激发潜能的"特斯拉训练"，学习之后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的理解力和记忆力都提高了，学习成绩都开始提升。相信这些阅历应该对你有帮助，愿你早点实现梦想，未来一片光明！
G. 孩子的专注力训练方法
孩子其实没有天生专注力不集中，最关键还是那个东西，他是否感兴趣，你看孩子一玩游戏，就玩好几个小时，专注力老集中了。这位家长建议你用以下6点，来训练孩子的专注力：
1让孩子一次只做一件事情：人的注意是有限的，分配在不同的事情上面，会严重消耗专注力，尤其是孩子的专注力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。
2跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏：把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。
3不要给孩子买太多书籍和玩具：我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子专注力涣散。
4每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错。他的专注力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
5平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情：当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的专注力呢。
6要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人：教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。曾经我的孩子在读初一的阶段，他的注意力经常很差，写作文提不起神，导致各科的成绩都很糟糕。就下了一个能够让孩子增强智商的（特斯拉大脑开发训练），学完后，孩子的处境才得到改良。我孩子的理解力得到了改善，上学听课不再走神，我孩子的各科成绩也开始提高。相信我的分享应该可以给你带来帮助，我想你也可以实现目标的，请采纳我的回答，谢谢！
H. 有哪些效果好的儿童专注力的训练课程啊
可以选种种慧馆的课程，他们将先进的脑神经、心理学科等领域的科研成果转化为可行的训练方法，能在短时间内激发孩子的大脑潜能。
I. 有哪些效果好的儿童专注力训练课程
河马专注力就挺好的呀，之前我有个朋友家的孩子，特别不能专注，在这里上过课以后明显改善了，现在也慢慢的养成良好的学习习惯了。
