芬兰语兴趣入门课程

❶ 我专科在读大一，想要留学北欧！在考虑芬兰！有许多问题想要咨询……

1 本科
2 3年，每年6万
3 18万
4 芬兰语授课的课程要读1年语言，英文授内课不需要
5 专科毕业走想插班容转学分比较困难，很可能在从大一读起
6 没有艺术基础没希望读艺术学校，从大一开始读，可以选择商科
7 现在开始准备语言，10年春季入读或者10年秋季
8 qq 357281

❷ 北京那里有学习瑞典语、挪威语、芬兰语和丹麦语的地方

您可以到北京外国语大学咨询一下.在西三环北路19号.做车到魏公村西口.门口有很多路车.

❸ 芬兰本科留学问题。。。

很多大学都是芬兰抄语和英语袭教学的 本国人或者瑞典人才上芬兰语的课 其他都是英语 而且英语教学 也有简单芬兰语入门课程 不用担心语言问题 雅思今年全部要6及以上 生活环境就不说啦 纯净 美丽 申请的话 每年有两次 一月一次 还有一次貌似7月 高中不毕业肯定不能申请 必须要高中毕业证明 健康证明 各种认证等等 我是交换过来的 不过每年都有几个高中生过来 他们基本都是高中毕业 又在国内考雅思办公证认证 参加入学考试 等等 忙活了一年 过来的 今年是2月份之前要把所有材料寄到这边学校 这边学校才会安排你参加入学考试 国内有考点 不过考试很弱智 初中知识 估计你还得一年吧 毕竟还没毕业 赫大很好哦 赫理工 图尔库大学也不错适合工理科 其他的赫商 瓦萨大学 商科比较牛

❹ 我想去芬兰读研，虽然它是英语教学，但是平常生活中用的芬兰语比较多，如果我只会英文会不会有点麻烦呢

北欧国家的语言普及率都很高,英语的普及率也很高，所以你如果日常生活用英语跟别人专交流是没问题属的。而且北欧人的英语水平很高....
芬兰语，匈牙利语和爱沙尼亚语都属于乌拉尔语系的语言，虽然是欧洲的语言，但是他们这三种语言却和英语，法语，俄语，德语，西语等语言相似度甚小，因为不是同一语系。所以它们自己的独特的词汇非常多。
这三种语言中，芬兰语和爱沙尼亚语是近亲，和匈语是远亲。芬语和爱语都是芬兰-乌戈尔语族的芬兰语支的语言，而匈牙利语属于芬兰-乌戈尔语族的乌戈尔语支。乌拉尔语系的语言的一个重大特点是，它们的变格很是复杂，平均都有12个格变化。
芬兰语的书面语，教堂里用语，生活用语都有一定的区别。芬兰语名词没有性(欧洲很多语言都有)，没有冠词。不过有15个格.......（-_-lll）所以芬兰语等乌拉尔语系的语言都不太好学额，呵呵。不过，我觉得还是有必要学会芬兰语，因为你是要去那里留学呢，因为学会了才会更容易地融入芬兰社会.........只要功夫深铁杵磨成针......你会把芬兰语克服的...加油哦↖(^ω^)↗

❺ "在芬兰学习需要学习芬兰语吗 "

不需要。芬兰提供400多个英文授课的学位项目或课程培训。很多学校都开设芬兰语的课程，可以作为学生的选修课程来学习。如果学生能很好的掌握芬兰语，会非常有利于在芬兰就业

❻ 你说的芬兰 具体要求如何 我是大专 两年工作经验

很多大学都是芬兰语抄和袭英语教学的 本国人或者瑞典人才上芬兰语的课 其他都是英语 而且英语教学 也有简单芬兰语入门课程 不用担心语言问题 雅思今年全部要6及以上 生活环境就不说啦 纯净 美丽 申请的话 每年有两次 一月一次 还有一次貌似7月 高中不毕业肯定不能申请 必须要高中毕业证明 健康证明 各种认证等等 我是交换过来的 不过每年都有几个高中生过来 他们基本都是高中毕业 又在国内考雅思办公证认证 参加入学考试 等等 忙活了一年 过来的 今年是2月份之前要把所有材料寄到这边学校 这边学校才会安排你参加入学考试 国内有考点 不过考试很弱智 初中知识 估计你还得一年吧 毕竟还没毕业 赫大很好哦 赫理工 图尔库大学也不错适合工理科 其他的赫商 瓦萨大学 商科比较牛

❼ 自学芬兰语

我就在芬兰，我们专业课有初级和中级芬兰语是必修，高级芬兰语是选修。
我们老师给了一些学习芬兰语的网站，我收集了下，那就根你分享个吧。

❽ 大家我想找学习荷兰语的地方（补习班），比较想要那种就是上课时间大

学习外语并非难事，如作者方法炮制，只要有兴趣，学几门外语都易如反掌。首先要走出七个误区，然后消除五个借口，最后认真执行三个阶段。
一、学习外语的七个误区
世界上有多种语言，一些语言比另一些语言更重要，不是更好或者更先进，只是更重要。为什么?因为更重要的那些语言在更多的国家被更多的人使用。这并不意味着芬兰语对芬兰人不重要，毛利语对毛利人不重要，只是这些语言对我们其他人而言不是那么重要。
另外，有超过10亿的人在讲普通话。日语、韩国语和越南语的词汇中有60%的词源自中文。懂中文也会帮助你学习这些语言。我就是这样。中国文化在艺术、哲学、技术、食物、医学和表演艺术等等方面影响了世界数千年。今天，中国经济繁荣昌盛，中文似乎很值得学习。
西班牙语、法语、意大利语和葡萄牙语本质上是同一种语言的不同方言。如果你学会了一门，就可以学习另外几门。我就是这样。如果你学会了西班牙语，你就打开了通向文化、音乐、历史的大门，也打开了同包括美国和加拿大在内的60个国家的8亿人口做生意的大门。
如果你有雄心壮志的话，可以试试俄语，过去的两年我一直在学俄语。一旦掌握俄语，你或许就可以和说斯拉夫语的人沟通。
但是，就此打住!在晕头转向之前，让我们看看语言教学的现状。根据一次加拿大的调查，每天都上法语课，过了12年后，名高中生中只有一个(0.67%)会达到中等熟练程度。另一次关于美国学英语的调查显示，“课堂教学时间”对进步几乎没有什么影响。
如果我们在北美连自己的官方语言都不能教，还有什么希望教汉语或西班牙语等其他语言?更不用说俄语、伯语或者印地语了。
作为一个会讲10种语言的人，我知道会讲多种语言的好处。我们只是必须改变我们进行语言教学的方法。首先，我们需要纠正语言学习的七个常见误区。
1. 学习外语难
只有在你不想学的时候学一门语言才困难。学一门语言耗费时间，但是并不难。你主要的是需要听和阅读。相信我，就是那么简单。我已经学过很多次了。很快你就会体会到懂另一门语言的满足感。不知不觉你就会说了。是那种常见的教授语言的方式使得语言学习让人难以喜欢。
2. 你必须有学习语言的天赋
不，你不一定非得有学习语言的天赋。任何想学语言的人都可以学。在瑞典和荷兰，大部分人不止会说一种语言。他们不可能都有语言天赋。北美的外国运动员通常比那些在更正式的学习环境中的人更快地学习说英语。在语言学习过程中，是态度而不是天资决定成功。
3.你必须生活在所学外语的环境中
一些到北美的人顶多学会说磕磕绊绊的英语。然而我们在其他国家遇到过说一口完美英语的人。年，我在香港的时候学会了讲流利的普通话，那里很少有人讲普通话。有了互联网，语言内容对每个有电脑的人来说都可以得到，你可以把内容下载到你的iPOD然后再听。你住在哪里并不是一个障碍。
4.只有孩子才能很好的学会说外语
最近的大脑研究表明，我们的大脑到老都会很好的保持可塑性。比方说，失去视力的成年人必须学一门新语言-布莱叶盲文。成年人有广泛的母语词汇，与儿童相比更有语言学习的优势。55岁以后我学过4门外语，成年人只需要像孩子那样愿意尝试并渴望沟通，不要害怕嘲笑。5.要学外语需要接受正规的课堂教学
这是问题的症结所在。上课或许很经济，也是与他人见面的好地方，课堂有着历史和传统上的价值。不幸的是，课堂不是一个有效率的学习语言的地方。课堂上学生越多越没效率。语言不是教的，语言只能学。理论化的语法讲解晦涩难懂，难以记住，要想运用就更难了。训练和练习对大多数人来说是令人厌烦的。大多数孩子毕业的时候不能用他们已经学了10年或者10几年的语言交流。
6.要想学你就需要开口说(我没有人可以与之说)
说语言通常是语言学习的目标，但可以等等再开口说。一旦你学会了这门语言，你会找到说的机会。你学语言时，听更加重要。尽量只挑一些“手头的”短语来说可能只会让你陷入困境。如果你遇到一个说母语的人，你会不可避免的花费你的大部分时间来听，除非你已经懂这门语言了。你不需要为了学习而说，你需要为了说而学习。
7.我很想学，可是我没时间
你排队等候花的时间，乘公交车上下班的时间，在子周围做事的时间，去散步的时间，这些时间怎么样?为什么不用这些时间听听你下载在iPOD上的语言?一旦你开始，即使每天10分钟或者15分钟，不久就会增加到每天30分钟或一小时。如果你相信你会取得巨大的成果，如果你很喜欢做这件事，就像我一样，你会找到时间。
二、不学外语的五个(没有说服力的)借口我们都有学会说不止一门语言的能力。纵观历史，只要不同的语言近邻共存，人们总会自然而然地设法跨越语言分界进行沟通。他们必须这样。今天依然如此。在不同语言相互碰撞的地方，无论是在场上纪念品的孩子，还是国际会议上的商人，人们毫无困难的学习并使用另一语言。亚洲、非洲、美洲和欧洲都是如此。我们不需要语言学习的特殊禀赋。学习语言对我们所有人来说都是自然的事情。今天，在互联网和信息时代，无论是从语言角度还是文化角度，我们都不再离索居。接触其他语言的机会比以往都多。
因此，为什么没有更多的人学习另外一门语言呢?尤其是在北美。部分原因是语言学习方面的7个让人们迷惑的常见误区，还有不要学一门外语的5个常见借口。但是，这5个借口站得住脚吗?
1.我对语言不感兴趣，我不需要他们。
这是真的吗?要是你无需付出就可以学一门语言的话，不用花钱，也不用付出努力，怎么样?
差不多50年前，我挨家挨户推销网络全书。我的的开门秘诀是“如果你可以得到一整套不列颠网络全书，免费，你会感兴趣吗?”。这个办法通常会使我有机会进门。父母们会在心里想象一本可以和孩子分享的网络全书。一旦我解释说不是免费的“但是收费不会超过在喝咖啡或者抽烟方面的花费...”的时候，我通常会被扫地出门。
我把相同的问题提给犹豫的语言学习者。“如果保证让你学会说另一门语言，不需要刻苦学习，你有兴趣吗?”回答通常是“是的”。
很多说不感兴趣的人其实真地想说另一门语言。一些人甚至听说过，学习语言对大脑有很好的作用。但是他们太经常看到的是一种单调乏味的学习景象。他们没有讲另一门语言的经历，他们不能想象由此而来的满足感。因此，在很多情况下，兴趣是有的，只不过是开始学的问题。
2.我想学，可是似乎无法下手。
有时候，流利地说一种语言的目标似乎太过遥远，如果你从来没有做到过的话，那个目标也很难想象。设定一个短期目标来开始你的学习或许会更好，“先把你的脚弄湿”，克服这种惰性。法语所说的“L'appetit vient en ngeant”就是“食欲越吃越旺”，你只需要找一个吃第一口的动机。
为什么不做一个去外国旅游一次的计划?把去之前学会够用的语言定为目标，这样你就能沟通并真正享受你的旅行。如果你不能那样做的话，或者你可以向自己保证，你要读一本书或者看一部电影，原版的。或许你有一个朋友或亲戚，你想用他们的语言说话来给他们一个惊喜。如果你能在短期目标的激发下迈出那第一步，如果你用愉快的方法学习，你会惊讶的发现语言学习将是多么的令人醉心和满足。
3.我之前试过但是放弃了
如果你的语言学习有意义且愉快，你更可能继续下去。对大多数人来说，学校的语言课繁琐无趣，很少有学生毕业的时候会说他们学的语言。现在你有更多的选项。
只要登录谷，检索出很多语言学习的播客和在线课程，你还可以找博客和以及社交，都以语言为目的。一旦你在语言上学的足够好，你可以搜索你的指示不同语言的播客和博客的iTunes索引，旅游方面的、科技方面的、现代文化方面的，或者任何你感兴趣的东西。你还可以通过网络购不同语言的音频书籍，在很多情况下，文本也可以在像“古藤堡”这样的上下载到的。
利用你的MP3播放器，你可以一遍一遍的听你觉得有趣的东西，同时理解这门语言。你使用那些既有音频又有文本的资源。那样你就可以阅读并使用在线词典以理解你正在听的东西。你不必拘泥于语法和训练，你会吃惊的发现你愉快的时候学的是多么得快。
4.我不够自律无法自学。
那么无论如何找一个家庭教师，在学习行为方面给你提供帮助。你可以在互联网上找到大部分主要语种的家庭教师。一个好的私人家庭教师给你提供反馈和鼓励，可能是你所做的最好投资。
你不需要一天花费数个小时和你的家庭教师呆在一起，一周几个小时，甚至一周一个小时或许就足以使你走上正轨。你可以在最方便的地方安排方便的时间通过互联网聊天功能和你的家庭教师交谈。你可以免受来回上课的劳顿，在互联网上，随时撤换家庭教师是很容易的事。5.我承担不起花费不需要花费那么多。
很可能你已经拥有了一台MP3播放器，也有互联网接入。你可以在图书馆找到音频和其他资料，互联网上有很多可供免费下载的语言学习资料。
有些人每月花在语言学校的费用就有多美元，这是不必要的。你完全可以自己学习，把钱节省下来进行你为了开始学习而许诺自己的旅行。
三、语言学习的三个阶段
“人如其食”-流行谚语
在全球资讯时代，这句话或许应该说成“人如其言”。表现各异的语言是人类最典型的成就，语言也是我们的特性。语言可以是社交的、的、技术的、实用的、娱乐的、的、哲学的，还有更多。在生活的盛宴里，每一门语言都是一道菜。你能更好地使用你的母语和其他语言，你就越能享受这顿盛宴。起码这是我的经验。
我已经在12门语言上达到了不同程度的流利，还期待学更多种语言。对我而言，语言能力的发展有三个自然阶段，我将其概括在此。数十亿美元被浪费在无效的语言和识字课程上，那些课程都忽视了这三个自然阶段。
第一阶段 和外语建立 - 60-90小时
我的目标:熟悉陌生的语言我的量化标准:学会识别个单词主要任务:反复听简短的内容我的目标语言:(计划中的)捷克语、伯语、北印度语和土耳其语
开始的时候，我需要与这种新语言建立并克服对其奇怪发音和结构的。我不需要讲，不需要理解任何语法，不需要得到任何“正确的”东西。我对掌握一些短语或者简单的问候语不感兴趣。我想习惯这种语言，找到对这种语言的感觉。
下面是麦克基尔大学的费雷德·杰纳西对语言学习开始阶段的描述。
学习行为发生时，神经元之间的神经化学交流得到促进，换句话说，一个神经网络被逐渐建立起来。大脑起初将接收到的不熟悉发音标示为无差别的神经活动。随着持续的接收，听者(以及大脑)学会区分不同发音甚至短的相当于话语或部分话语的发音序列。
我开始的时候反复听短的文章片段。一开始这些片段有30秒长，最后增加到一分钟或更长。为了帮助在大脑中形成新的神经网络，同样的话我要听20遍，甚至更多。这些短片段是一个更长“故事”的一部分，这样就很理想了，这使得整个上下文就有了意义。一心一意听过一个新片段上之后，我复习所有听过的旧片段，这样我就能够消化越来越长的语言累积量。互联网和我的闪存型iPOD使这种文章随手可得并便于携带，这是历史上从来没有过的。
现在，我阅读曾在电脑上听过的所有文本。这样我就可以登录到某个在线词典并创建自己的词汇和短语库，以备用各种方法进行复习。随着我在一门语言上的进步，掌握听和阅读过程中遇到的单词和短语是我的关键衡量目标。一门语言的新词一开始看起来很奇怪，彼此之间很相似，容易让人混淆。然而，通过反复阅读简单文章，其中的常见词经常出现在不同的上下文中，这些词最终开始在大脑中扎根。我通常把新词及短语同我听过的有这些词的片段起来。我将一个词或短语的越多，就越容易记住。
我一开始说的不多，无论如何我的词汇量太小。我很随意地对着自己大声练习重复词汇和短语，我不担心发音。一旦我的大脑在分辨发音方面变得更好，继续学习将更加容易。
我可以说一点，只是为了找乐，试试我学过的东西。通过互联网，我可以轻易找到一个讲母语的家庭教师或语言交流伙伴。因为我不想被其他讲非母语的人搞迷糊了，所以我没去上过外语课。
第二阶段 在大部分情况下变得舒服 -小时
我的目标:懂得普通会话和大部分日常用语我的量化标准:大部分对话中的生词不超过10%主要任务:听正常会话;背词汇;逐步增加说和写的活动我的目标语言:俄语、葡萄牙语和韩国语
由于我不再觉得这门语言奇怪，所以我想接触当地人通常说的或写的。有时候这被称为“权威的”语言。
会话是要懂的最简单的“权威的”内容，因为一门语言最常用的单词占会话的90-95%。同样这些单词通常占正式一些的书面材料的70-75%。
每个学习项目现在更长了，差不多3到5分钟。我听每个项目的频率有所降低，为了学更多的单词转而听更多的材料。我利用一些死时间，零零碎碎的学，开车或跑步时听，一遍又一遍。我已知的单词越多，学习新单词就越容易。词汇就像钱，“你有的越多学的就越多”，或者说“富者更富”。听和读的时候我喜欢找一些有趣的和熟悉的主题，因此我会马上放弃我不感兴趣或者有我不喜欢的有声资料。起初，似乎讲母语者说的很快，但是我的大脑经过足够多的重复后逐渐适应了这种自然流。当我不理解“权威的会话”时，我不觉得沮丧;我理解了之后觉得振奋。
再说一遍，杰纳西教授的意见是有帮助的。当学生的词汇被嵌入到他们很熟悉的真实世界的复杂上下文中时可以得到加强。
有时候我在互联网上和说母语者谈话，开口说帮助我找出缺点、遗漏的词、不会表达的概念以及发音有问题的词。然后我可以自己纠正这些问题。通过和讲母语者的有限、接触，我还写，特别是在互联网博客和上。写对于学来说很重要。我有时间去编辑我的思想，保留我的错误和问题的记录。
在这个阶段，重点还是听和读，以及增加词汇量。
第三阶段 持续改善 小时-永远
我的目标:继续享受这门语言，学更多的词，更好的使用这门语言我的量化标准:我感兴趣的文章中的生词不超过10%我的任务:做我感兴趣的事我的目标语言:法语、日语、普通话、西班牙、瑞典语、德语、意大利语、广东话和英语
这是最有回报的阶段。我可以到讲这种语言的国家去旅游，或者会见以这种语言为母语的人。我知道我会享受这种经历，即使我会犯错误。我可以保持对这门语言的掌握，即使我长时间不用它。
这是学习语法的最好阶段。我有关于语法的书和音频资料，专供说母语的人使用的。现在我对这门语言足够熟悉，通过不断接触，我可以使用专供母语者使用的风格和使用手册。不过，我的个人兴趣更倾向于历史和文化。我发现，读书听音频资料，主题都是自己感兴趣的，这是最愉快最有效的持续提高的方法，或者提起精神学习一门我还没用过一会儿的语言。
我没有必要去参加任何的语言水平考试。如果我有必要参加考试，我会在这个阶段认真准备考试。取得这种考试成功的关键是快速阅读能力和理解口语能力以及广泛的词汇和短语量，所有这一些我都已经快乐而毫无痛苦的达到了。只有达到这个水平我才会参加这些考试，因为我知道我会得到高分。这也是学习特殊技能的阶段，比如做演示、写学术论文或者撰写业务报告等。在网上和其他地方找到目标语言的相关资料很容易。目标是模仿某一特定语言和文化中最值得欣赏的措辞、语序以及组织信息的方法。找一个讲母语的专业家庭教师或教师来学习这些技巧非常容易，还是通过网络。
结论:
我已经如此这般许多次了，我知道我能学会一门新语言或者提高一门已经说的不错的语言，包括我的母语在内。任何想这样做的人都可以做到。关键在于激励和享受，而不是一所学校或一个文凭。我又知道，任何一门语言要想追求完美是没有用的，因此我很乐意犯错误，也真地不要求别人给我纠正错误。我就是喜欢饕餮语言盛宴，喝、吃、品尝、咀嚼并消化他们。尽管我会不时有一点陶醉，但从来都没饱过。

❾ 2017年去芬兰读大本的学费和生活费用

芬兰留学自1999年左右兴起，到2009年本词条编著已经有10年历史。
芬兰留学特点：
1 免学费，2009年新大学法已经通过，以后大学（不包括学院）将分学校分专业陆续开始收费，不会统一收费，学费标准由各校自己制定。大学学生每年必须缴纳学生会费，学院学生可以选择性缴纳。
2 高福利惠及外国学生，学生可以申请学生房，政府对学校午餐进行补助，医疗门诊免费，专家门诊相对不太贵。药费需自付，2008年起强制外国学生申请芬兰签证前在国内购买医疗药费保险。
3 学校硬件设施都很好，教师授课水平参差不齐。
4 计算机专业在芬兰就业率比较高，其他专业很低。毕业后只要找到白领工作，就一定能够拿到工作签证。自己创业也可以拿到签证，手续比较繁琐。
5 留学签证通过率相对较高。
6 生活费相对较高，找零工困难。
7 小语种国家，官方语言为芬兰语和瑞典语。芬兰语属于芬匈语系（与匈牙利语类似），瑞典语属于日耳曼语系（与德语类似）。国际学位项目一般采用英语教学，申请只要求英语语言证书；对外国学生芬兰语的要求一般是必修初级芬兰语才能毕业。若是芬兰语教学的学位项目则不收不懂芬兰语的外国学生。芬兰语语法复杂，要达到流利听说难度很高，瑞典语语法相对简单。
芬兰高等院校：
芬兰高等院校分成两类：大学和学院。大学是研究型机构，而技术学院是职业教育。
大学(university, yliopisto, korkeakoulu，中文翻译叫大学)
大学设立从学士，硕士到博士的三个阶段。以前只有硕士（五年制）和博士（无年限，一般发表的论文数量够了就可毕业），2005年开始执行欧盟的Bologna协议，大学改成学士（三年制），硕士（两年制）和博士。大学普遍只有硕士到博士是英语授课，学士阶段一般只有芬兰语授课，不接收外国学生。芬兰大学硕士项目十分欢迎国内一本，也接受二本学生。芬兰大学的硕士一般不接受转专业申请，要求申请者学士阶段课程必须与所申请的硕士项目类似或相同。一般接受雅思，托福，不需要GRE成绩（如果有可以提高竞争力），商学类可能需要GMAT成绩。芬兰大学使用中国教育部出版的大学名录来判断申请者背景。大学的英语学位项目学生组成一般以中国人为最多，其他欧洲国家为辅。
芬兰大学只负责研究和教学，学生生活一律由学生会负责，包括安排住房，新生辅导等。芬兰大学的学生会权力很大，有着自己丰富的文化和传统。
芬兰大学名校：
芬兰人公认最好的头几名大学为：
-综合类大学赫尔辛基大学Helsingin Yliopisto简称HY或者UH（计算机操作系统Linux的出处，自然科学和社会科学类为主的学校）
-理工类大学赫尔辛基理工大学Teknillinen Korkeakoulu简称TKK或HUT（全球通信专业前列，欧洲一流理工科大学）
-商学院类赫尔辛基经济学院Helsingin Kauppakorkeakoulu简称HKKK或HSE（欧洲一流的商学院，招收高中毕业生，凭SAT成绩录取）
-艺术类赫尔辛基艺术设计大学Taideteollinen Korkeakoulu简称TaiK或UIAH（工业设计为世界前列，按照作品集所展示的的天分录取）
-音乐类西贝柳斯学院Sibelius Akatemia（比前面所有学校都更加有影响力，属于音乐类的世界顶尖名校）
重要：2009年开始，赫尔辛基理工大学、赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并为Aalto Yliopisto，暂无中文译名。
除了以上这几所学校，芬兰其他大学里面较为出名的有
-坦贝雷理工大学 Tampereen Teknillinen Yliopisto简称TUT（通信类可与TKK媲美）
-Hanken Svenska handelshogskolan瑞典语商学院
芬兰人认为上海交大等大学排名不适合芬兰大学，芬兰人一般认为自己的理工类大学比综合类大学稍好。
申请大学
芬兰大学不与中国中介合作招生，并且非常反感中介向学生收钱代理申请的行为。申请芬兰大学程序比较简单，无需申请费，极个别专业有考试或电话面试，大多数只需要按照要求寄出材料即可。申请材料最晚一般必须在4月底前到达学校，如果是热门专业，申请材料截止日期可能早至1月或2月底。芬兰大学一般有网上申请系统，外国学生寄出申请材料后可以通过该系统跟踪材料处理情况。一般录取通知在4-5月发出，最迟7月。具体情况请通过扩展阅读芬兰大学入学申请官网查看各校各专业要求。
技术学院(polytechnic, university of applied sciences, ammattikorkeakoulu，经常被国内中介翻译成理工大学，理工学院，科技大学等，以便于误导学生)
芬兰技术学院为20世纪90年代初期起组建，在各类中专和职高的基础上合并提高而成，主要目的为提高芬兰全民素质，让不喜欢读书的芬兰人也能接受到高等教育，以职业教育为主。技术学院不做研究，一般没有教授，只有讲师。
技术学院以前只设立学士；2006年开始逐渐开设硕士项目，但是目前芬兰国内对学院硕士认可度很低。技术学院普遍开设3年半到4年制的学士学位项目，全英语授课，不同学校质量差异很大，曾经备受中国学生抨击。
2008年技术学院从“Polytechnic”全面改名为"University of Applied Sciences"，芬兰语名字Ammattikorkeakoulu（高等技术学院，直译为职业高等学校）维持不变。
改名前后多家技术学院进行了地区性合并以增强实力。技术学院的英语学位项目外国学生组成以非洲学生和亚洲穷国学生为主。
中国学生普遍认为芬兰技术学院适合国内三本实力的高中毕业生就读。
芬兰技术学院名校：
历史上，芬兰人公认最好的学院为：技术类EVTEK，商类Helia。
2008年，EVTEK与Stadia合并为Metropolia Ammattikorkeakoulu；
而Helia则与芬兰酒店类最好的学院Haaga合并为Haaga-Helia Ammattikorkeakoulu。
中国学生普遍认为赫尔辛基地区学院师资力量较强，学院实力与城市大小成正比。
例如Vaasan Ammattikorkeakoulu为非赫尔辛基地区实力较强的学院之一，与Vaasan Yliopisto有合作。
申请技术学院
大多数技术学院合作在中国设立入学考试，每年春天在中国主要城市设考场，不需要经过中介。芬兰有部分偏远地区学院与中国中介合作招生，但是芬兰学校若从中介费中牟利则为违法行为，如果发现了可以举报给芬兰警察。
芬兰大学对芬兰技术学院不完全承认。技术学院学士毕业后可以申请芬兰大学，一般录取后需要多修半年的基础课学分，而中国学士学位毕业生则不需要。芬兰技术学院毕业后申请其他欧洲国家硕士则是完全被承认的。
所有招收外国学生的学位项目都可以在下面扩展阅读的教育官网国际学位项目搜索里面找到。
芬兰留学为什么免学费
“芬兰教育必须对所有人全免学费“ 这个是从前芬兰大学法的规定，哪怕学校想征收外国学生的学费，法律也不允许。2009年已经通过的新大学法修改了这条规定。新大学法内容概括如下：
大学的英语授课学位项目可以向欧盟、欧共体之外的国家的学生收费，前提是该学位项目必须向部分学生提供奖学金。
因此短时间内芬兰不会全面收取学费，而是从能够发放奖学金的项目开始。例如芬兰承办的欧盟奖学金硕士项目Erasmus Muns就是收费项目，向优秀的欧盟外学生发放高额奖学金。
新大学法同时将芬兰大学推向产业化进程，允许学校从公司获取赞助金。之前大学是不被允许接受公司赞助的。新大学法将减少芬兰政府对芬兰大学的资金投入，芬兰媒体普遍认为这将伤害到一些不容易就业的专业。
学生房
芬兰社会的高福利，绝大多数留学生是享受不到的，可以享受到的是学生房。学生房机构是以每个城市或大区为单位向全日制学生提供比市价便宜的住房。住房多为单人卧室，共用客厅厨房，厕所浴室有时候是共用，也有时候是在卧室内的。学生房多为与芬兰人合住，多数城市也可以申请与朋友合住。如果是男女朋友或者夫妻，可以申请同居的家庭房，不与其他学生合住。学生房对住户每年取得的学分有严格要求，部分学生房有居住时间限制。外国学生通常不在自由市场上租房，价格太贵。
政府补助的午餐
政府对学校食堂进行补助，因此学生每顿只需要付2欧元到3欧元的餐费，需要出示学生证明。学生餐为自助形式，主食通常为土豆和糙米，热菜多为糊糊状，中国学生普遍不喜欢，不过有时也会有鱼、猪排等美味食物；沙拉一般是新鲜蔬菜。经过补助后的学生餐比自己购买原料制作同样的食物要便宜，芬兰的中国留学生不推荐为了省钱而只吃自己购买的最便宜的食物；学生食堂营养均衡，能够保证健康；长期只吃最便宜的食物容易造成肠胃疾病和激素失衡，中国留学生已经有此类案例。
医疗
大学有自己的大学医院，而学院通常只能去健康站。2008年以后读学位的外国学生去芬兰健康站也免费了，之前是需要交门诊费的。只有读2年和2年以上的学位项目的外国学生才可以在芬兰城市注册社会安全号，没有社会安全号，医院可以拒绝接受。通常医院并不会拒绝，只是需要交更多的费用。芬兰保险公司不接受外国学生投保，必须在申请签证前买好。中国学生由于普遍都是读学位，都有社会安全号。交换学生可以拿到一年有效的临时社会安全号，但是无法享受学位学生的医疗和其他福利。
交通
有社会安全号的外国学生可以购买半价的学生票。芬兰普遍采用电子交通卡，可以买月票，年票，也可以往卡里面打钱，上车刷卡。跨城市交通凭芬兰学生证半价。
学校硬件设施
芬兰学校硬件设施通常都很好，电脑每年更新，软件及时升级，教学楼隔几年整修一次。芬兰的技术学院通常没有校园只有教学楼，部分大学拥有校园。
教师水平
中国学生普遍认为教师讲课水平很差，听起来昏昏欲睡。大学教师以研究为主，教学只是兼职，因此教师缺乏提高教学质量的兴趣。学生要通过考试主要靠自己看书和做小组作业，自学为主，听课为辅。技术学院的教师通常来自工业界，但是偏远地区的学院很难雇到称职的教师，经常被中国学生诟病。
毕业后工作情况
芬兰官方语言为芬兰语和瑞典语，不懂芬兰语的外国学生一般很难找到工作；毕业后进入以英语为工作语言的大公司的（如诺基亚）最多，工资低的小公司也有部分愿意招外国人的。如果上学期间能够学会流利芬兰语毕业后肯定可以找到工作，但是绝大多数中国学生时间和天分上做不到；芬兰大公司很需要说流利芬兰语又懂中文的人才，因此华侨子女十分吃香。
计算机编程是最容易找到工作的，不需要芬兰语技能。
学习时打零工情况
芬兰法律允许学习期间每周25小时，暑假全天工作。实际上由于不懂芬兰语，外国学生很难找到蓝领工作，大部分找到的也只能送报纸和做清洁。暑假大公司很多招聘实习，竞争非常激烈，比找全职工作难度更大。一般来说大学的学生比较容易在学校实验室找到工作。
生活费
芬兰生活费相对其它国家较高，签证时所需保证金6000欧元为一年的生活费用，一年后续签需要再次提交6000欧元的银行存款证明。芬兰中国学生普遍建议读大学硕士前家里要有至少1万欧元的储蓄；学院学生需要更多资金，因为学士学位耗时长且更加难找工作。资金不够的学生压力太大，过去有不少中国学生因为经济压力不能保证合理饮食导致健康出现问题的案例。芬兰博士属于工作性质，有工资，部分可以拿工作签证和芬兰社会保险卡(kela卡)。
签证
芬兰留学签证通过率相对较高，大学的2年制硕士项目只要材料齐全没有拒签。芬兰学校录取一般在4月到5月，最迟7月，签证周期一般45天，移民局以最高优先级处理学生签证，一般都能在开学前拿到，不需要催促。技术学院的学士项目拒签主要是因为国内大学在读。芬兰教育部认为中国大学等级比芬兰学院高，没有理由放弃中国大学来芬兰读学院。芬兰学生签证为居留许可形式的申根签证，一次签一年，下一年拿学分列表和银行存款证明续签。持芬兰学生签证仅可在芬兰打工，去其他国家工作需要申请对应的工作签证。
芬兰学校毕业的外国学生在毕业后有申请半年工作签证的资格，用来找工作。
交换学生
芬兰大学通过Erasmus Muns项目向中国优秀学生提供丰厚的交换学习奖学金，通常只有最好的中国大学的学生才有资格申请。交换学生普遍反映的问题为芬兰大学英语授课的课程不多，现在有所改善。
芬兰学院与国内二本交换合作较多，通常没有任何奖学金。芬兰学校并不向交换学生收取任何手续费或者学费，学生所缴纳的钱都是中国学校拿走了。

❿ 芬兰人的特色教育

芬兰从小学到大学都是免费的，对留学生也如此。一个芬兰孩子的一天是这样的：早上九点去学校上课，十二点半就放学了，下午就去各种兴趣班，打球、画画、唱歌等。在芬兰，老师不许给学生留家庭作业，练习都必须在课堂上完成，以便学生放学后可以把时间都投在综合素质的培养上。所以那里的学生都至少擅长一种体育项目，还有一两门艺术特长。我在芬兰时加入了一个合唱团，发现里面的人全都会弹钢琴甚至还会其他乐器。我现在在国内找工作，也发现外企比较看重个人特长或者兴趣爱好，他们会觉得你不光只是会学习，你的眼界会比较开阔。
芬兰高等教育的最大特点是非常灵活，采取学分制的形式，只要学分修够了就能毕业，对于学习期限没有限制，本科阶段读个十年八年很正常，如果中途想去工作或者结婚生子，可以申请休学，回来再把学分修完就行。
芬兰学生进入大学时不分专业，可以根据兴趣尝试不同专业，想拿几个学位都没问题。芬兰大学里的课程多数是讲座式和讨论式的，国际化程度很高，经常会有其他国家的访问学者来开短期课程。课程设置上也比较注意实用性和动手能力，跟企业的联系很紧密，比如赫尔辛基理工大学的实验室就是跟诺基亚共建的。很多学生的毕业设计就是去企业做，平时也能获得丰富的实习机会。
芬兰的高等教育学校可以分为三类：一类是职业学校，相当于我们的中专再高一些；一类是比较专业的应用性大学，拿的也是本科学位，不过技术性和应用性都比较强；第三类是综合性大学，基础研究更多一些。学生在报考学校时就会想清楚，真正喜欢做学术的人才去综合性大学，如果只是想找工作就会去其他两类学校。大学的选择不代表成绩好坏或者是否聪明，只代表职业倾向性。在综合性大学一直读下来乃至读研究生的，就是真正热爱科研的人，愿意一辈子奉献于此，他们即使收入不高，心态也很平和，这样就容易做出成果来。