2017高中课程标准英语

❶ 学英语高一课标基础第15363期答案 2016 2017

2016-2017学年上学期高三课标第3期参考答案及解析 Book 1 Unit 5 & Book 2 Unit 1 参考答案版及部分权解析 参考答案 1-5 CABAB 6-10ACABA 11-15 BABCC 16-20BBACB 21-25 BCCBD 26-30DABDC 31-35 CBDBD 36-40ABDFG 41-45 CBAAD 46-50ACBAD 51-55 BCDA。

❷ 2016～2017 高一课标（HZ）英语第42期 答案

1．尝试接触和喜欢
读看英文幽默小说或故事，背有趣的英文词汇或句子，听简单的英文歌曲，诵浅易的英语诗歌。
注意：只有多接触，才会喜欢上！就如随着交往的深入，两人才会产生友谊，甚至碰撞出爱情的火花。即使在过程中有过误解，吵闹等都是正常的。学英语也同样，偶尔的困难或挫折是难免的。
2。做到积累和坚持
学英语要做到细水长流，每日不断。有一句英语说得好：ROME WAS NOT BUILT IN A DAY。学英语要慢慢的积累，才能最终实现“聚沙成塔”“集腋成裘”。
当然，拳不离手，曲不离口。三日不学英语，就会觉得英语有点生疏。学英语就如用热水瓶装开水。一天不盖瓶盖，第二天开水准凉。所以每天都要学一点，即使是半小时，甚至15分钟。不能今天学8个小时，明天，或隔几天就可以休息了。因为学英语又如熬，只能用文火慢慢地熬。
3。学会回顾和欣赏
学英语要经常回顾以前所学的知识，不断复习。根据高考状元的经验，笔记本是“must”——必不可少的。好记性不如烂笔头。本子用来记易错题等。从无到有，积累一些易错题目，防止在同一道题上犯两次错误，学英语正如集邮票。要用心去收集英语（包括易错题和经典美文等）。但是一定记着要经常把本子拿出来看看，像欣赏邮票一样。随时随地都可以，看多看少补讲究。重要的是要去看，去欣赏。

❸ 求高一课标英语周报第11期2016-2017

高一课标英语周报第11期2016-2017
Book 1 Unit 5 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBACC 6-10 BACAC
11-15 ABACA 16-20 BCBCA 21-25 ACBCD 26-30 CAABB
31-35 CCDAC 36-40 EDCAG 41-45ACDAB 46-50 ACBDC 51-55 DBACD 56-60 BDCBA
61. scientists 62. interested
63. the 64. up
65. where 66. was known
67. studying 68. slowly
69. more surprising 70. to help
短文改错：
71. ... of my classmate ...
classmate→ classmates
72. ... cool to swim. swim后加in
73. It shone beautiful ...
beautiful→ beautifully
74. ... in the sea. in → on
75. We took out ... out → off
76. ... had a walking ... walking → walk
77. ... we lie down ... lie → lay
78. ... when it was ... when → until / till
79. ... go to home. 去掉to
80. ... a funny time ... funny → fun
One possible version:
My favourite teacher
My favourite teacher is Mr. Wang, who beganto teach us English a month ago. Though he is a new teacher, my classmates andI all like him very much. He is outgoing and kind-hearted. Every time I seehim, I see a smiling gentleman. He is also a person easy to get along with andhe often plays basketball with us after class. The most exciting thing is thatMr. Wang teaches English in such a humorous way that we are able to learnEnglish while enjoying ourselves. I believe my English will improve greatly withMr. Wang's help.
部分解析
阅读理解：
A篇（节假日活动）
本文是应用文。文章主要介绍了Mattaponi自然保护区的文化节相关活动等信息。
21. A。细节理解题。由第一段中的The Mattaponi Reservation ... in Virginia, a state on the east coastof the US可知，Mattaponi自然保护区位于美国的东海岸，故选A项。
22. C。细节理解题。由文中的Alts (12 years and older) — $6.00可知，他们三人一共应付18美元，故选C项。
23. B。细节理解题。由文中的American Indians (First Americans) will dance and play drums whiledressed in traditional clothing和American Indianstorytellers will help you see how their habits are passed on to childrenthrough stories可知，游客们可以了解到北美印第安人的文化，故选B项。
B篇（学校生活）
本文是记叙文。一个女孩就纸质新闻和网络新闻的区别进行了调查研究并与父亲探讨。
24. C。细节理解题。由第三段中的I have to create a webpage for my technology class, and it is takinga lot more time than I thought it would可知，Amanda之所以叹气是因为她在为技术课上布置的作业而发愁，故选C项。
25. D。词义猜测题。由第五段中的 I have to provide information, examples and illustrations和该词后面的do you have someone to help you?可知，她爸爸觉得这个作业听起来有点难，故选D项。
26. C。推理判断题。由第八段中的Internet news is published almost as soon as the news happens可知，Amanda应该会认可C项说法，即：读者可以及时地通过互联网了解新闻。
27. A。推理判断题。由倒数第二段中的I still like newspaper news better because I like to hold the paperin my hands and turn the pages可知，Amanda的爸爸可能是那种怀旧的人，故选A项。
C篇（周围的人）
本文是记叙文。文章主要介绍了Eliza Lucas将靛蓝植物的种植及生产方法引入南卡罗来纳州的经过。
28. A。细节理解题。由第二段中的a frost came and killed all her plants可知，Eliza Lucas一开始种植的靛蓝植物由于霜冻而死掉了，故选A项。
29. B。细节理解题。由第三段中的the man tried not to show Miss Lucas how to make the indigo等信息可知，这名男子没能像Lucas所期待的一样帮上她的忙，故选B项。
30. B。推理判断题。由最后一段中的In a few years, South Carolina was procing more than a millionpounds of indigo every year可知，在Eliza Lucas的努力下，南卡罗来纳州的人们终于也能够自己种植靛蓝这种植物了，所以他们应该感谢Eliza Lucas，故选B项。
31. C。主旨大意题。总览全文可知，文章主要介绍了Eliza Lucas将靛蓝植物的种植及生产方法引入南卡罗来纳州的经过，故选C项。
D篇（体育）
本文是议论文。作者通过本文旨在呼吁那些打算攀登胡德山的人们要选择最佳时间以免出现危险并给救援造成困难。
32. C。细节理解题。由第二段中的Most hikers climb Mount Hood in May or June when the weatherconditions are favorable可知，每年五、六月份是攀登胡德山的最佳时间，故选C项。
33. D。推理判断题。由第三段中的If someone made a poor decision, why should rescue teams have torisk their lives to save them? 等信息可知，LindaCarle对于那些不理智的登山者感到非常气愤，故选D项。
34. A。细节理解题。由最后一段中的Linda Carle suggests that people who take careless risks and requirerescue should be charged for the rescue等信息可知，那些不理智的登山者应该承担所有救援费用，故选A项。
35. C。写作目的题。作者通过本文旨在呼吁那些打算攀登胡德山的人们要选择最佳时间以免出现危险并给救援造成困难，故选C项。
七选五：
话题：自然
本文是说明文。文章主要就云的形成、种类及其重要性等情况进行了介绍。
36. E。由该空前后的most of the time you can't see the water和They have turned into a gas called water vapor可知，天空中的这些水滴十分微小，它们已经转化成了水蒸气，所以很难被看见，故选E项。
37. D。由该段中的One way is by where they are found in the sky和Another way clouds are named is by their shape可知，这里是说给云命名的两种方式，故选D项。
38. C。由该空前后的Cirrus clouds are high clouds和Stratus clouds are low clouds可知，位于高低云层之间的云还没有介绍，故选C项。
39. A。本段主要介绍了雨的形成过程，故用A项作为小标题最恰当。
40. G。由本段标题Why do scientists study clouds?可知，G项内容符合此处语境。
完形填空：
话题：日常活动
本文是记叙文。文章主要讲述了一个男孩帮助妈妈找眼镜的故事。
41. A。由下文的her glasses were gone可知，他妈妈在“找（find）”眼镜。
42. C。由该空后的she was going to drive Kevin to his friend's house可知，他妈妈没有了眼镜就不能开车送他去朋友家，所以这是一个“问题（problem）”。
43. D。Kevin问妈妈还“记得（remember）”最后一次是在哪里看见的眼镜。
44. A。下文的the morning news是提示。
45. B。46. A。由上面的问题Where were youwatching the news?可知，他妈妈“想（thought）”了一会，然后说她“像往常一样（as usual）”坐在她的椅子上。
47. C。由该空后的her glasses weren't there now可知，“奇怪的（strange）”是她的眼镜现在不在那里。
48. B。由该空后的you didn't put them on again after the morning news可知，Kevin问妈妈是否“确定（sure）”看完新闻后就没有戴眼镜。
49. D。由该空前的Let's walk through your day, Mom可知，Kevin是在给妈妈提“建议（suggested）”。
50. C。由下文的watching the news, making breakfast, working in her home office andthen gardening可知，Kevin让妈妈把这一天“做（done）”的每一件事情都讲述了一下。
51. D。她“提到（mentioned）”了看电视、做早饭、在家办公和清理花园。
52. B。清理完花园后，她“意识到（realized）”自己的眼镜不见了。
53. A。Kevin heard about his mom's day在前，he retraced her path through the house and yard在后，故填After。
54. C。上文的making breakfast是提示信息。
55. D。由该空后的he didn't find her glasses可知，“不幸的（Unluckily）”是他没有找到眼镜。
56. B。由该空后的Kevin didn't give up可知，“然而（However）”Kevin并没有放弃。
57. D。他在每个地方又看了“看（looked）”。
58. C。这一次，他打开了橱柜“而非（instead of）”只是看看外面。
59. B。由该空后的Kevin solved the problem this time可知，他妈妈感到很“惊讶（surprise）”。
60. A。要不是Kevin帮妈妈找到眼镜的话，她就什么也“看（see）”不清了。
语法填空：
61. scientists。考查名词。由语境可知，设空处所在句意为“简·古道尔是最著名的科学家之一”，故填scientists。
62. interested。考查形容词作表语的用法。become interested in ...意为“变得对……感兴趣”。
63. the。考查定冠词。“in the +年份s”意为“在……年代”。
64. up。考查固定搭配。设空处所在句句意：如果你真的想要成功，你就应该努力奋斗，决不放弃（give up）。
65. where。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词Africa，且在从句中作状语，故填where。
66. was known。考查一般过去时的被动语态。little与know之间是被动关系，且由at that time可知，此处应用一般过去时，故填wasknown。
67. studying。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词in的宾语，故填studying。
68. slowly。考查副词。设空处作状语修饰won，故填slowly。
69. more surprising。考查形容词的比较级。由even及前后句可知，她取得了更为惊人的发现，故填moresurprising。
70. to help。考查不定式作状语的用法。use ... to do ...意为“用……来做……”，故填tohelp。

❹ 高一学英语课标基础12期2016～2017答案，急需，跪求啊！

I. 1-5CBCBA
II. 1. somewhere 2.practice 3. myself 4. ill5. quietly 6. mind 7. throw
III. 1. are going to have 2.loudly 3. myself4. smoking
IV. 1. do me a favor 2. fell ill 3. good atplaying 4. mind not talking 5.about it
6. make the bed

❺ 2017年英语各阶段高考范围

关于真实性楼上已经说了。关于英语的重要性，我认为在可以预见的未来内，尤其是普通英语教育（小学初中高中）必然会受到相当程度的影响，因为只是考试制度改革，但是教育制度本身变化并不算很大，所以假如你愿意从事英语行业的工作，可以考虑翻译（比较高端点的比如同声传译）或者从事出国留学的英语教学工作（在出国方面英语教育的需求是有增无减）。关于英语的重视程度，我觉得下降是应该的，毕竟现在的重视程度过于重了，但是不受重视的这种现象肯定不会出现，因为英语现在依然是世界第一通用语言，中国尤其是科技技术交流很依赖英语语言，而交流是大趋所趋。嗯 还有一件事 我目前上的ABC天卞口语的教师说过 事实上想征服英语是很容易的！一定具有恰当的学习空间与闇练口语对象，最关键就是外教水平 口语标准才行 不间断每日口语交流 1v1家教式教学才能有非常.好.的学习效果 课后仍要回放复习课堂音频，帮助加强记忆；如果真的没人帮忙，最好能上 VOA或大耳朵获得课余学习材料练习 多问多听迅速的语感会进步许多，学习成长会非常突飞猛进的 所以英语不会被忽视，但是要看在哪个领域。只能说这门语言不会没落，但是小学初中高中英语教育辅导很可能会受到较大的冲击。假如说你原来现在这块领域发展就要好好考虑一下。

❻ 高中英语课程标准2017 已经正式颁布了吗

是的，每一年国家都会颁布新的教材和教学计划，当然针对高中英语学科毕竟还是因地制宜地，因为高考的时候还是会有全国卷和各地方卷的差异，题型和难度上都还是有相应差别的！

❼ 学英语高一2016-2017课标基础第38期

I. 1-4 ABBC 5-7 AAC
II. 1. invented 2. follow 3. score 4. sides 5. even
III. 1. listening 2. tiring 3. clearly 4. to win 5. invented
IV. 1-5 CBDEA
V. 1. so that 2. the otherside’s 3. more and more popular

❽ 英语周报2016-2017高二课标综合第二期

一、ADCDCCDCAB 二、 1. In a hospital. 2. Forabout three days. 3. Fast food. 4. 3 / Three.
三、 1. How can I help you? / What’s wrong with you 2. Did yousleep well last night 3. How long haveyou been like this 4. there is nofever 5. I’ll give you some medicine
四1. I’ve been like this 2. I’ve caught a cold 3. I always spend two hourspracticing 4. Let me take histemperature 5. told me to stop eatingfast food