什么是综合热舞课程

A. 什么是综合课程两种课程相比各有哪些优势与不足

综合课程抄是一种主张袭整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：
一是相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。
二是融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。
三是广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
四是核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。
前三种课程都是在学科领域的基础上进行的知识综合的课程形式，它们打破了原有的学科界限，是旧的学科课程的改进和扩展；而核心课程则是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的。

B. 什么叫综合课

景物来图
综合课程是指打破传统源分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：一是相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。前三种课程都是在学科领域的基础上进行的知识综合的课程形式，它们打破了原有的学科界限，是旧的学科课程的改进和扩展；而核心课程则是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的。

C. 简述综合课程主要有哪些类型

综合课程主要有以下几种类型：

一是相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。

二是融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。

三是广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

四是核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。

拓展资料

综合课程之所以在各国中小学普遍使用，是因为它具有—些重要的特征。这些特征主要是整合性、整体性、开放性、灵活性和适应性等。

1．整合性。整合有二个特点：一是系统或核心统整部分、要素的过程；二是这种整合在形成之前就已有了某种统摄、凝聚的力量。综合课程是一种新的课程体系，它虽然有“联合”意义上的综合，但无论哪种意义上的综合，它追求的是其内容和结构上的最完美的结合，使之一体化。

综合课程的实质是课程结构的几个要素的整合，综合课程的成功与否就在于学科、社会和学生的整合程度，因此综合课程总是以追求这几个要素的完美整合为最终目标。综合课程的整合体现于相关学科或知识的整合，课程理论的整合，学生、教师及教材的整合。，

2．整体性。综合课程的理论基础是赫尔巴持的统觉理论。统觉论认为儿童的认识和理解力不是绝对孤立，而是在事物的彼此联系中发展理解力。因此、从整体出发，符合儿童的认识特点，更有益于儿童的认知发展。这种整体性既体现在融合的课程中，也体现在结构化的课程中。

结构化的课程中的整体性可以从两方面理解：一是结构性课程体系是综合了学科发展、社会和学习者诸多要求而构成的课程体系，其形成的过程也是它自身整体性不断增加的过程；二是对于学习者而言，接受结构化知识系统的训练，最终使自身的素质结构呈现整体性。这种整体性是课程结构要素的统一和儿童认识的统一，同时又是教师、学生和教材的统一，是学习主体和情景的统一。

3．开放性。开放性是指综合课程本身的信息与外界的。以及课程内部各组成要素之间的信息能通畅地交流。开放性是综合课程的重要特征之一。它改变了学科课程封闭性的缺陷，加强学科之间、学科与社会、学科与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动。

开放性使得综合课程能及时吸收成熟的科技知识、社会发展的新问题、儿童感兴趣的知识和问题，使综合课程保持鲜明的时代特征和活力，贴近生活和社会。教师和学生可以自主地开发课程，给课程赋予了新的含义。

4．灵活性。灵活性是开放性派生出来的，是指综合课程具有自我调节机制，以及时对外界的变化作出反应。灵活性首先体现在结构化课程的联系上。“由于构成结构课程体系的关键是联系，尽管各种独立的知识要素或课程是相对静止的，但联系却是活的，是随着不同方式、不同维度、不同层次的变化而变化的。

5．适应性。综合课程的适应性是指结构化了的课程体系依据主体的人和社会的要求，主动地改变自身的特性和存在方式，以适应外部条件变化的能力。综合课程适应了儿童的认知特点。小学生和初中生倾向于直接的形象思维．习惯于从整体上进行观察认识。

综合课程有利于学生从整体上认识世界、有利于培养学生全面地、多角度地看问题的习惯和能力，有利于学生知识和技能的迁移。

D. 什么是综合课程

综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。

比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。

综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分为四种课程：相关课程（Correlated Curriculum）、融合课程(Fused Curriculum）、广域课程(Broad Curriculum）以及核心课程。

(4)什么是综合热舞课程扩展阅读：

一、综合课程的优点

1、 综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力。

2、 综合课程减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担。

3、 综合课程从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力。

二、研究对象

1、学科本位

又称综合性学科课程，这种课程的特点在于，它试图把那些具有相关性的学科知识整合起来，形成一种新的综合学科。比如，将植物学、动物学、生理学、解剖学融合为生物学，将地质学、自然地理、人文地理、历史地理融合为地理学。

2、社会本位

以值得关注的、重要的社会问题为核心，来组织和编排不同学科的知识内容。20世纪70年代以来，国际上盛行的社会本位的综合课程，主要有“科学——技术——社会课程”（简称STS课程）、“环境教育课程”、“国际理解教育课程”。

3、儿童本位

这种课程又称“经验本位的综合课程”，其特点是以儿童当下的生活与经验为核心，来组织课程活动，前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。

网络-综合课程

E. 什么是综合主题式活动

上海从抄2017年11月开始试点小学低年级主题式综合活动课程，采用体验、探究、游戏等方式，为学生提供丰富的课程体验和活动经历。

小学低年级主题式综合活动课程面向一、二年级学生，旨在促进小幼衔接。在活动内容上，从生活出发选取主题，设计活动和学习任务，让学生在“玩玩做做”中学习，引领学生认识、发展自我，参与并融入社会，亲近并探索自然，初步形成对自我、社会和自然的整体认识，养成良好的生活、学习和交往习惯。

(5)什么是综合热舞课程扩展阅读

综合活动课程目标包括“我与自己”“我与社会”“我与自然”三个维度。“我与自己”强调认识自己、管理自己和表达自己，“我与社会”强调遵守规则、乐于交往、爱国自信，“我与自然”强调喜欢提问、敢于尝试、亲近自然。

每一个强调的“点”各有其丰富的内涵。比如，“表达自己”是指学生能用图画、实物、语言、文字、肢体动作或艺术等形式，自信地表达自己的需求、感受、认知和想象；“乐于交往”是指学生关注周围的人和事，关心尊重他人，积极参与学校和社区生活，初步形成对所在群体的归属感。

F. 综合包括哪些课程优势是什么

您好，中公教育为您服务。
综合课程主要是讲专业知识包括货币银行学、经济学、经济法。
课程优势在于：师资是中公名师，有着丰富的授课经验，深谙银行考试命题脉络；参考资料由资深老师根据真题潜心编著，深度透析银行考试重点。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

G. 英语作文 跳舞有什么好处

主题：跳舞的好处
Theme: dance of benefits

跳舞可以让人身材曲线变得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更紧实。
Dancing can let a person figure curve becomes more beautiful, thigh muscles and arm muscle and more tight.

是纾解情绪的好方法.
Is alleviated emotional good method.

跳舞是一种有益身心健康活动，增强体质，性格变得开朗，身体变得柔软，全面刺激肌肉.
Dancing is a beneficial health activities, strengthen physical endowment, personality become bright, the body becomes soft, comprehensive stimulating muscles.

跳舞对肌肉的刺激则是全面性、综合性的，它的动作兼顾到头、颈、胸、腿、髋等部位。
Dancing on muscle stimulation is comprehensive, comprehensive, its action juggle round, neck, chest, legs and hips etc parts.

比如爵士舞对小关节、小肌肉的运动较多，这些地方是平日健身不大容易活动到的地方。
For instance of jazz dance small joint, small muscle movement is more, these places is ferial fitness not easy activities to place.

另外，跳舞还具备有氧运动的效果，使练习者在提高主肺功能的同时，达到减肥的目的。
In addition, dancing has an aerobics effect, make the practitioners in improving the Lord of lung function at the same time, achieve the goal that rece weight.

在跳舞当中，连贯的动作节奏很快，一整套动作连贯而流畅，整齐而有韵律感，对乐感、灵巧度的锻炼很有帮助。
In a dance of coherent action fast paced, a set of movements coherent and fluent, neat and a sense of music, dexterous degrees, the exercise is very helpful.

而它的趣味性容易让人集中和专注，忽略掉运动疲劳。
And it's interesting easy to concentrate and focus, ignored sports fatigue.

跳舞的健身动作爆发力强，对人体体能潜力开发性强，因为跳舞多以绕环小关节的运动为主，因此能较好地改善练习者的协调能力。
Dance moves powerful explosive force, fitness for human physical potential developmental strong, because dancing around the ring with small joint movement primarily, therefore can well improve practitioners of coordination.

跳舞是一种极具表现力的运动，通过跳舞课程，练习者在表现自己的同时培养了自信和气质。
Dancing is a highly expressive movement, through the dance courses, practitioners in showing their simultaneously raises the self-confidence and temperament.

教练们都把健身舞蹈称为“带着笑容去训练的项目”，在舞蹈课中，他们更关注的是大家是否愉快和尽兴，动作是否奔放和潇洒，因此在心理放松上，舞蹈有着非常大的作用。
The coaches have fitness dance called "with a smile to training project", in dance lessons, they are more interested in whether we happy and enjoy, whether bold and unrestrained and natural and unrestrained, movement in mental relaxation, therefore has a very big role dance.

所以建议大家只需每天持续跳舞30分钟或跳舞的时间(每次不少于10分钟)共有半小时，即会为身体带来莫大的益处，包括:
So proposal everybody just every 30 minutes or dancing continued to dance the time (not less than 10 minutes every half an hour, namely total for the benefits of body has brought great, including:

1、强健骨骼，减低患上骨质疏松的机会。
1, strong bones, rece the chance to develop osteoporosis.

2、增强心肺功能、促进血液循环。
2, enhance heart lungs function, promote the blood circulation.

3、减少患冠心病、高血压、糖尿病、大肠癌的机会。
3, rece suffering from coronary heart disease, high blood pressure, diabetes, colorectal cancer opportunities.

4、增加关节的灵活性和柔软度，减少受伤的机会。
4, increase joint flexibility and softness, rece the chance of injury.

5、消耗热量，维持适当的体重。
5, consume calories, and maintain proper weight.

6、在乐韵声中翩翩起舞，有助消除压力，促进身心的健康。
6 and dance in the clatter of classics, help to eliminate stress and promote the health of body and mind.

7、与家人一起参与，可增进感情。
7, together with family, improves in feelings.

8、与朋友共舞，有助扩阔生活圈子
8, with friends, help broaden the life dance circle

H. 什么是综合有氧课程

综合有氧课程抄属于有氧运动，有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。即在运动过程中，人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。

简单来说，有氧运动是指强度低且富韵律性的运动，其运动时间较长（约30分钟或以上），运动强度在中等或中上的程度(最大心率值的60%至80%)。

(8)什么是综合热舞课程扩展阅读：

一、常见的有氧运动项目

步行、快走、慢跑、竞走、滑冰、长距离游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、跳绳/做韵律操、球类运动如篮球、足球等等。

有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是一种恒常持续30分钟以上还有余力的运动。

二、理想减肥速度

一般人慢跑一分钟消耗15千卡左右热量（体重越大消耗越多），而一公斤（1000克）的脂肪是4500千卡。如果每天慢跑30分钟，在饮食没有变化的情况下10天可减一公斤。

当然这只是理论上的推算，实际上运动后多少都会多吃一点儿，专家建议的减肥速度是一星期半公斤，这样减下来的体重不易反弹。