中国象棋课程简介

❶ 中国象棋公开课该讲些什么内容啊

这要复看下面的听众是什么水制平的，如果没有入门就要从象棋入门讲起，如棋盘与棋子、怎样摆放棋子，各种棋子怎样走，怎样算胜负，怎样记录棋子的走法等等。
如果是已经入门的学员就要讲一些开局要领、中局攻杀战术、残局着法等。
如果学员有了一定基础，也可以剖析一些大师的实战。可以利用一些现代化的教学手段如多媒体教学等。

❷ 中国象棋初级教程的作者简介

王嘉良，象棋特级大师，1932年生于山东黄县。1956年、1957年、1959年三度获得全版国象棋个人锦标权赛亚军。棋风勇猛刚烈、大刀阔斧，被后人誉为北派棋艺的杰出代表。1985年，王嘉良多方求援，筹措经费，并亲自监督施工，建成了全国第一家棋院——黑龙江棋院。培养出赵国荣、王琳娜、郭莉萍三位象棋特级大师和多位象棋大师。出版过《象棋前锋》、《象棋中锋》、《象棋后卫》、《橘中胆》、《顺炮全集》等多部棋书。曾任黑龙江棋院副院长兼象棋队主教练、中国象棋协会技术委员会副主任、黑龙江省第二至第六届政协委员。现任当代体育杂志社棋艺编辑部主编。 张志强，1973年生 于哈尔滨市，黑龙江大学新闻系毕业。与特级大师王嘉良合作出版了《现代象左右布局精华》，与特级大师王嘉良、赵国荣、陶汉明合作出版了《东北三虎》。1999年在黑龙江省第五届期刊优秀文章编辑奖评选中，张志强编辑的文章《云破风起满泰州》荣获一等奖。现任当代体育杂志社棋艺编辑部主任。

❸ 象棋怎么玩新手入门，中国象棋玩法

一、行棋规定

1、对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见右图。

2、对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流走一步。

3、轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。

4、双方各走一着，称为一个回合。

5、走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。

一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。

二、棋例总纲

1、棋例释义

（1）对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。据以裁处这种局面的规则条例，称为《棋例》。

（2）长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。

（3）闲着（含：兑、献、拦、跟）、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法，无论是否重复，统称为“允许着法”。

（4）车、马、炮、过河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帅（将）、未过河兵（卒），不算“子力”。“子力”简称“子”。

（5）子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮；马炮相等；士相（象）相等；过河兵（卒）价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。

2、棋例总则

（1）在任何情况下，均不允许单方面长将。

（2）双方均为允许着法，双方不变作和。

（3）双方均为禁止着法（不包括一方为长将），双方不变作和。

（4）一方为禁止着法，另一方为允许着法，应由前者变着，不变判负。

3、棋例通则

（1）允许帅（将）本身步步叫吃对方的棋子，按闲着处理。

（2）其他棋子和帅（将）同时捉吃或借帅（将）之力捉吃对方的棋子，均按捉处理。

（3）兵（卒）本身捉吃对方的棋子（不含将杀），按闲处理；如形成相互长打局面，则应按捉处理。

（4）占据防守要点，立即构成简明和棋，附带产生的捉士相（象），按闲处理。

（5）凡走子兼具多种作用时，应从重称呼和裁处。如杀兼捉，按杀；捉兼况，按捉等，依此类推。

4、棋例细则

（1）在任何情况下，均不许可单方面长将。

（2）凡是走子前不存在捉，而走子后造成捉的（即从没捉到捉），一律按捉处理。

（3）凡走子后，预计下一着能在子力价值上构成得子者，均按捉处理。

（4）凡用作为根的子捉吃对方的子，也按捉处理。

（5）凡捉子兼具兑献。送吃，也按捉处理。

（6）凡是原来已经捉着子的子或相关子，走动后无新的捉子行为（即从捉到捉）均捉闲着处理。

（7）凡形式上捉子，一旦吃子立即会被对方将死者,均闲着处理。

（8）双方均为禁止着法（不包括单方面长将），双方不变作和。

（9）其他棋子和帅（将）同时捉吃对方的棋子，均按捉处理。

（10）过河兵（卒）子力价值浮动。

（11）发生互打时，兵（卒）叫吃子均按捉处理。

（12）凡走子兼具多种作用，从重定性。

（13）占据防守要点，立即形成简明和棋,附带产生的捉士、相（象），按闲处理。

5、胜负规则

对局中，出现下列情况之一，本方算输，对方赢：

（1）己方的帅（将）被对方棋子将死或吃掉；

（2）己方无子可走（被困毙）；

（3）己方对对方“长将”或“长捉”；

（4）己方发出认输请求；

（5）有步时要求的，己方走棋超出步时限制；

（6）有时间要求的，超过规定时间；

（7）违反比赛规则。

6、和棋

出现下列情况之一，为和棋：

（1）双方均无可能取胜的简单局势；

（2）一方提议作和，另一方表示同意；

（3）双方走棋出现循环反复三次，符合《棋例》中“不变作和”的有关规定；

（4）符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。

(3)中国象棋课程简介扩展阅读

象棋残局：

残局即为下到最后阶段的不完整的棋局。象棋往往在残局阶段才能决出胜负，实力相近的人也常常差在残局火候的差距。

残局是象棋的基础，正规学棋的都是先学残棋，再学开局，然后中局。残局一般分为实用残局和江湖残局两种。实用残局可以在下棋时知道何种情况下可以简化局势进入例胜或例和或继续维持复杂局面，无论是例胜、例和、或维持复杂局面都需要掌握残局技巧，否则和棋和不了、赢棋赢不下、胡乱兑子造成败局。学好实用残局是对局势审视的重要一部分。

另一种是江湖残局，一般是在残局的基础上加工编排而成，也称江湖排局。江湖残局乍一看几步棋就可以取胜，其实不然，它变化莫测，处处都是陷阱，每个变化都有几个分支，着法较长，一步不慎就落入败局，研究江湖残局对思维能力会有很大的提升，对中局会有很大的帮助，对开局转中局有一定的借鉴作用。比较有名的残局谱有《心武残编》、《竹香斋》和《渊深海阔》等，其中的排局“七星聚会”，影响之大、流传之广，被誉为“棋局之王”。

❹ 象棋教程：怎么学习象棋

我以参加过抄培训班的经验提供一些参袭考，先从入门开始
一、报培训班（废话）
二、自学，自学的方法我只能按我在培训班上的经历告诉你，基本就分几布
1学习棋子走法，具体走法可网络
2学习了妻子的走法之后需要掌握记谱比如车一进一 、炮8进2做到会看棋谱 会摆棋谱
3下载或购买象棋棋谱推荐《象棋入门一本通》《橘中密》等，学习并摆棋（一定要摆棋不能光看，要不不会有印象的）
4背棋谱 背棋谱 背棋谱 背棋谱把基本开局都背下来比如中跑常用变化，起马局等一些常见开局一定要背到会默写为止，疑型先不要看
5下残局 下载或购买象棋残局杀法棋谱，这个不用背，但是一定要知道棋理，为什么要跳过中局直接残局的，因为中局变化最多，上手不易，而且不知道杀法的话中局联系起来就没有什么意义，因为入局是关键
6在实战中提高中举水平并重复 3 .4两项
7 做好这些你已经有一定水准了，在提高的话你自己也该知道怎么办
由58426791纯手打，望采纳，谢谢

❺ 中国象棋基本知识

http://laiba.tianya.cn/laiba/CommRelatedWiki?cmm=9996

希望采纳我！内！容！

❻ 象棋校本课程 课程之星

方寸间运筹帷幄，棋盘上决胜千里

❼ 弘毅国学的课程介绍

课程简介：少儿国学经典：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《诗经启蒙》、《宋词启蒙》、《论语》。教学内容为拼音识字：学习拼音，熟悉各种词、词语、词汇；说文解字：讲解汉字的来历和分类，激发汉字学习兴趣；故事动画：《中华德育故事》、《弟子规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中国历史故事》；情景互动：把经典内容融合在生活中，学员参与情景剧表演。
教学特色：
1、经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力、为人处事能力、自省力的全面发展。
2、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。
3、学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。 课程简介：学习了解正确的坐姿和执笔方法，学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法；范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律，培养学员的耐心、专注力和良好的艺术文化修养。 通过学习楷书《勤礼碑》、欧体《九成宫》、隶书《礼器碑》等名帖为主，掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点、逐步感受到汉字的形体美，树立正确的审美观、培养专注力和高雅的艺术气质。
教学特色：
1、专业的教师团队，充分让学员了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点；
2、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
3、了解背临的方法及作用，由范本中选字进行背临；
4、内容创作，包含对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作 课程简介： 古筝是民族音乐的瑰宝，外形古朴典雅，声音优美动听，且有着好听易学的特点，因而深受孩子们和成人朋友们的喜爱和欢迎。古筝的声音清脆悠扬，委婉动听，我们会根据不同学员的年龄段，制定个性化学习方案和计划。在课程中我们会介绍古筝的结构以及乐理知识，以及古筝平时如何保养；充分发挥古筝艺术本身的特点，激发学员对古筝的兴趣和热情; 老师会标准的教授和指导学员古筝手法、坐姿、弹奏技巧 等。
教学特色：
1、专业的教师团队，具有很强亲和力和指导能力，能够充分展示古筝艺术文化的精髓。
2、初级班：基本掌握古筝正确的坐姿、左右手手法、弹奏技巧，能弹奏简单的乐曲；
中级班：较为熟练掌握古筝的坐姿、左右手法、弹奏技巧，能连贯的弹奏古筝乐曲（不同级别的考级曲目、名曲）；
高级班：熟练左右手手法、弹奏技巧，表演技巧，能连贯的弹奏古筝乐曲（不同级别的考级曲目、名曲）；
3、通过古筝课程的学习，让学员充分融入中国传统文化的艺术领域。 课程简介：我们的国画课程是通过国画的基础知识和构图、用笔、着色、用水等方法学习花鸟、山水、人物画，老师会由浅入深的教授学员国画的基础知识为以后进一步学习打下扎实的基础。通过学习不断提高学员的形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力等。
教学特色：
1、专业的教师团队，小班化的绘画指导。
2、组织学员进行开放性思维的创作，结合学员的特点，在传统文化中融入现代化的元素，让学员从快乐的学习中领悟到艺术的真谛。
3、能够让学员自己构图进行简单的创作，较熟练的进行各种技法的应用，真正意义上学习中国传统文化。 课程简介：古琴是中国传统乐器中最古老、最富代表性的乐器之一。2003年11月，联合国教科文组织正式批准中国的古琴艺术为“人类口头和非物质遗产代表作”，作为需要重点扶持和抢救的世界优秀文化遗产之一。古琴艺术是中国传统文化中独立品格彰显，精神质地醇厚，文化渊博的一门艺术。
教学特色：
1、学习古琴文化的同时，我们的老师也会教授学员古琴的日常保养和维护。
2、古琴艺术的传授，主要授课方式为传统的 “口传心授”。
3、初级班： 学会减字谱，达到演奏2～3级古琴曲的水平,如：秋风词、阳关三叠、酒狂等
中级班：达到演奏5～6级古琴曲的水平，如：关山月、良宵引、平沙落雁等。
高级班：演熟练掌握1-2首高级别琴曲的演奏，如：流水、梅花三弄、忆故人等 课程简介：茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山云雾出好茶，清泉活水泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。饮茶可以提高生活品质，扩展艺术领域。茶艺是高雅的休闲活动，可以工作和生活的压力，稳定情绪，建立和谐的关系等。艺的学习，把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界，赋予茶以更强的灵性和美感。学习后能泡出一壶好茶，懂得品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟苦辣酸甜的人生，使心灵得到净化。
教学特色：
1、茶叶的基本知识学习：茶叶的分类、主要名茶的品质特点、制作工艺，以及茶叶的鉴别、贮藏、选购等内容。
2、茶艺的技术：冲泡技巧和工艺。包括茶艺术表演的程序、动作要领等。
3、茶艺的礼仪规范：冲泡过程中的礼貌和礼节。包括冲泡中的仪容仪表、迎来送往、互相交流与彼此沟通的要求与技巧等内容。
4、悟道：道是指一种修行，一种生活的道路和方向，是人生的哲学，道属于精神的内容。悟道是茶艺的一种最高境界，是通过泡茶与品茶去感悟生活，感悟人生，探寻生命的意义。 课程简介：围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，是古老而高雅的休闲和竞技项目，围棋体现了中华民族对智慧的追求。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而几千年来长盛不衰，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。学习围棋可以提高学员的逻辑思维能力和记忆能力和理解能力、开发智力、挖掘潜能。
教学特色：
1、优秀的教师团队，个性化的教学辅导
2、围棋的历史和基础知识。
3、围棋礼仪和规范动作。
4、死活棋的基本图形,杀棋与做活,对杀。
5、开局的下法,常见的布局,名家棋谱。
6、对弈与晋级。 课程简介：象棋，又称中国象棋。在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。象棋可以培养学员的注意力，观察力和逻辑思维能力以及良好性格的养成。
教学特色：
1、优秀的教师团队，个性化的小班化服务
2、象棋布局的基础知识、基本定式、流行定式，残局基本杀法、实用杀法
3、战略战术、实战练习、实战复盘 课程简介：琵琶是我国历史悠久的民族乐器，其丰富的演奏技巧与表现力，被誉为弹拨乐之“王”。是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。琵琶声音穿透力强。高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚。是可独奏、伴奏、合奏的重要的民族乐器。
教学特色：
1、专业的教师团队，独特的教学方式，让您充分感受琵琶的魅力。
2、初级：认识琵琶、学习坐姿、手型、基本的乐理知识、基础指法，可以弹奏一些简单的小曲；
3、中级：弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，注重手指灵活性和左右手配合的训练，注重弹奏音色、弹性及手指的独立性的训练，能够弹奏一些经典曲目。可达到5、6及水平。
4、高级：进一步掌握技巧、手指独立性和左右手平衡的正确弹奏要领，规范基本功，强调演奏的完整性及音乐的表现力。注重琵琶名曲欣赏，加强舞台表演能力。
5、通过琵琶课程的学习，提高自身的艺术技能，和艺术欣赏能力。 课程简介：笛箫作为中国民族乐器中吹管乐器的典型代表，自身具有显著的中国传统文化特色。笛声是清脆的，仿佛清晨欢快的鸟鸣，而箫声是悠远的，仿佛月夜无形的清风。这两种乐器都是深受中国人喜爱的传统乐器，在中国文化中，它们早已不分彼此。
教学特色：
1、专业的教师团队，丰富的教学经验，具有超强的亲和力和指导能力；
2、 了解笛箫的基本知识，学习笛箫演奏要领、技法，能够吹奏简单曲目；
3、 学习经典笛箫曲，熟练掌握笛箫吹奏技法，提高舞台表演能力；
4、 了解中国风格音乐知识，以此为基础尝试创作小曲； 课程简介：葫芦丝的历史较为悠久，其渊源可追溯到先秦时代，它是由葫芦笙演进改造而成的。葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外友人的喜爱。
教学特色：
1、专业的教师团队，丰富多彩的教学，带你感受葫芦丝、巴乌的美韵；
2、 学习基本乐理知识、掌握基本呼吸方法，以及掌握葫芦丝、巴乌的基础演奏方式；
3、熟练掌握葫芦丝、巴乌的演奏技巧；
4、了解葫芦丝、巴乌的历史、文化背景，通过葫芦丝的学习，对传统文化及民族文化有更进一步、深一步的理解。 课程简介：二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。因携带方便，纵而也广受喜爱。二胡训练的价值在于通过严格的练习来达到精神上的修炼，使人战胜自我，克服自身原来的懒散、胆怯、懦弱、自卑、消极等缺点，培养积极进取、顽强拼搏的精神以及坚韧不拔、自强不息的意志品质。
教学特色：
1、专业的教师团队，认真负责的教学态度，让您领略二胡的精髓；
2、了解二胡的结构、选购、保养，以及二胡的历史，通过二胡的学习对中国传统文化有进一步的理解；
3、熟练掌握二胡的演奏基础，能够独立演奏乐曲，加强技能的指导；
4、在二胡的学习过程中陶冶身心，加强艺术欣赏能力和文化底蕴。

❽ 中国传统文化之象棋

超然象棋

如图，在传统象棋规则基础上，增加设定规画如下：

1、双方将（帅）为六面立方体，专以红方为例属，六面分别写有帅、兵、马、炮、仕和相。

向上的面为当前面或对应兵种的有效加能面，立方体无论哪面向上，均具有将帅自身的原走吃法及胜负目标价值。

2、立方将帅，可有条件翻动为其他棋加能面为上，只能90度翻上，翻面等同走棋，不能连续翻面，至少隔一回合。

3、加能面向上时作用分别为：

一、马无蹩：此时己方的【马】无蹩腿限制。

二、相不堵：此时己方【相】不被堵相眼阻碍。

三、仕阔步：此时己方仕斜线可走吃一至两步，不能越棋。

四、炮隔行：此时己方炮还可隔一子走棋到空位。

五、兵可横：此时己方未过河的兵也可横向走吃。

六、将（帅）：此时没有为己方其他棋加能，但是将（帅）面向上的将（帅）可以主动"飞将"对方将（帅）面不在上面的"立方将帅"。

其他同象棋C.

❾ 中国象棋教程的书籍作者介绍

王嘉良，象棋特级大师，1932年生于山东黄县。1956年、1957年、1959年三度获得专全国象棋个人锦标赛亚军。棋属风勇猛刚烈、大刀阔斧，被后人誉为北派棋艺的杰出代表。1985年，王嘉良多方求援，筹措经费，并亲身监督施工，建成了全国第一家棋院——黑龙江棋院。培养出赵国荣、王琳娜、郭莉萍三位象棋特级大师和多位象棋大师。出版过<象棋前锋>、<象棋中锋>、<象棋后卫>等我部棋书。曾任黑龙江棋院副院长兼象棋队主教练、中国象棋协会技术委员会副主任、黑龙江省第二至六届政协委员。现任当代体育杂志社棋艺编辑部主编。