德语欧标a1课程

㈠ 德语A1学些什么

A1的话应该就是能够简单的问答，一些小的介词搭配，像词性的一二三四格，情态动词，现在过去，完成时这些语法看看就差不多了吧。。我觉得。。。就差不多了吧

㈡ 有考过欧标德语A1考试的同学请进~谢谢！（简单几个提问）

A1标准很容来易，要写上自己自的姓名。举例李白 写 Bai Li 三个字的名字白居易写成 Juyi Bai 是要打叉表示选择答案
A1口译练习模板书籍应该比较少，我印象中市面上大部分都是针对德福或者DSH的书籍。如果在上海的话建议去歌德学院Goethe-Institut了解一下。

㈢ 德语欧标A1考试和德福哪个有用

必然是德福，虽然德福考试是为准备在德国高校学习的外国申请者专专门设置的考试，属但是考出德福表示拥有在德国留学所必须的德语语言能力，能够用德语和他人交流，听懂德语授课，用德语也报告等。即使不出国也同样能够证明语言能力。
而德语欧标A1只是最初级的德语考试，只是掌握800个以上的单词, 理解并能运用日常的习惯用语和非常简单的句子，学完后能作自我介绍并能介绍别人，和向他人询问个人情况，能同谈话伙伴进行简单的交谈。

㈣ 学完新东方的网络欧标a1德语课程能考过欧标a1考试吗

哥们。
你知道歌德学院吧？
德国在中国的最官方的教学点了。
那学完A1考欧标都不一定能过你指望网络课程=。=

一般情况下都是越级考试。
比如学A2考A1，
而且还是实体教学的。
网络课程是亲自上课还是有很大区别的。
所以建议你如果要应试的话还是亲自上课吧。。。

如有疑问请追问，
如果满意请采纳。

㈤ 德语a1 a2.这些级别都是怎样划分的

“欧洲语言通用标准”(简称欧标）为在欧洲的语言教学课程设计、大纲制定、语言测试、教材编撰等提供了一个共同的基础。这个文件由欧盟理事会于2000年签署，涵盖欧洲多种语言的学习。 它同时尽可能全面地描述了语言学习者为达到交流的目的而必须学习的内容；以及为具备有效语言行为所需获得的知识和技能。它还确定了不同的水平级别，用于衡量语言学习者在学习的每个阶段和日常生活中取得的进步。

基础水平：
A1 入门级：能理解并使用熟悉的日常表达法和基本词汇。能简单介绍自己或他人基本信息，（例如：住在哪里、认识的人）对自己熟悉的事物做出问答）。能在对方语速缓慢、用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2 基础级：能理解大部分日常生活中的常用句子和表达。（例如：个人及家庭基本资料、购物、地理环境、工作等）能领会简单明了的告示和留言的主要意思。能简单描述个人背景、周遭环境及自己的切身需求。能编写简短的信息条和留言。

独立使用 ：
B1 进阶级：无需准备就能参与熟悉的话题、个人感兴趣或有关日常生活的对话（例如：家庭、娱乐、工作、旅游及时事等）。能针对个人熟悉或感兴趣的主题拟写简单且连贯的文章。能叙述个人的经验、事件、梦想、希望及志向等信息。
B2 高阶级：能理解具体或抽象的主题文章所想要表达的重点，并能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。能自发地与当地人自如交流。在熟悉的环境里，能积极参与对话，表达并维护自己的观点。能针对广泛的主题拟写清楚详细的文章，并能针对各种题目进行讨论，分析利弊。

熟练运用：
C1 流利级：能理解多种知识领域中高难度的长篇文章，并抓到隐藏其中的深意。能流利且随意地用适当的词汇表达自我。在社交上、学术上及专业的场合中，都能灵活、有效地运用语言资源。在针对复杂的议题写作时，也能有效地使用组织文章的技巧、连接词和连贯的文意语句，从而写出清楚且有条理的文章。
C2 精通级：能毫不费力地理解看到及听到的所有信息。能总结不同来源的口头及书面资料，并有能力，连贯而有条理地以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。能用合乎时宜的语言，清晰流利地描述或辩论，用合乎逻辑的方法介绍并帮助听众注意和记起重点。

㈥ 德语A1的课程 主要学习的是什么有会德语的大侠说说经验吧。

经验啊，其实也没什么的 只要下功夫去学就好啦，不过我还是建议你先找家比较好的培训专班学习下，只属有把基础打好了对你以后的学习才有帮助。你可以去我学习过培训班看看，是在上海的同理心 A1考试辅导均选用弗莱堡歌德学院Themen教材，更配合语法讲义。而一般学校选用《走遍德国》的教材，在考级中不太实用。同理心德语采用5人制小班学习，中德双语教学，有效地增强考级必需的语言应用能力，沟通能力。我感觉那里还是不错的。

㈦ 学完了《新标准德语强化教程A1》及《A2》1-4课，后要改用《走遍德国》的教材，应该从哪册接着学

用走遍德国的第三本。
你仔细观察德语原版教材封皮的分级，A1-C2，这是欧洲统一标准。专
你学完了A1肯定要继续学习属A2了。
一般，新标准一本 = 走遍德国两本。
两者都属于初级德语教材，全部学完新标准3本（或走遍德国5本）级别达到B1，
再往上学就要换教材了，国内比较多的是EM (B1-C1).

㈧ 德语A1都学什么东西啊，学会了能和别人对话吗

那要看自己掌握的情况。如果觉得没有把A1掌握透的话，就继续看一下A1。A1、A2、B1这三个级别是比较简单的，也就是说只要按部就班的学习就可以了。欧洲理事会规定了欧洲统一语言参考标准的六个等级，目前被作为语言学习和教学领域的参考标准。这六个级别分别代表着学生所应达到的水平。五项主要语言技能：听，读，写，连续的口头表达和参与对话。以下为欧洲统一语言参考框架的六个等级（A1，A2，B1，B2，C1，C2），以及达到每个等级所应具备的语言能力。等级A1：开始和发现阶段 关键词：简单的问题，亲近而随意的环境等级A1所需语言能力：学生能够理解和运用通俗和常用的词组，进行简单的表述以满足具体要求。学生能够自我介绍，介绍某个人，向一个人提出与此人相关的问题（居住地，关系，拥有的物品）。学生能够回答类似的问题。如果对方说话缓慢和清晰，并表现得乐意合作，学生能够进行简单的交流等级A2：中级和继续阶段 关键词：简单的描述和对话等级A2所需语言能力：学生能够理解表述简单活动的单独的句子和常用的词组（个人和家庭信息，买东西，熟悉的环境，工作）。学生能够在完成简单和习惯性的任务时，对于熟悉和习惯性的内容进行简单和直接的信息交流。学生能够用简单的表达方法描述自己的学习经历，所在环境以及常见的生活需求。等级 B1：入门阶段 关键词：尽量设法表达自己的观点等级B1所需语言能力：当对方讲话清晰用词标准，并且讲话内容是有关工作、学习、爱好等熟悉的主题时，学生能够理解大概的意思。当在一个将法语的地区时，在大多数情况下，学生能够设法交流。学生能够对熟悉的内容和有兴趣的题目进行简单而完整的讲话。学生能够讲述一个事件、一次经历或者一个梦，描述一个愿望或者一个目标，以及简短的陈述某个计划或想法的理由，或者对其进行解释。等级 B2：高级或独立阶段 关键词：表达一个看法，系统的支持一个论据等级B2所需语言能力：学生能够理解一篇复杂的文章中具体或抽象内容的主要观点，就其个人有所研究的领域进行专业性的讨论。学生能够比较自发和自如的交流，在与任何一个人对话时，双方都不感觉紧张。学生能够就许多主题清楚而详细的表达自己的观点，对时事问题提出看法，表述某件事情的益处和缺陷。等级C1：自主阶段 关键词：自由而流利的表达自己的观点，较好的语言掌握能力等级C1所需语言能力：学生能够理解许多长而大词汇量的文章，并且理解隐含的意思。学生能够自由而流利的表达自己的观点，无需尽力寻找应使用的词语。学生能够在其社会、专业或学术生活领域中有效而灵活的运用语言。学生能够清楚而很有条理的就复杂的主题表达自己的观点，讲话时文字组织合理、发音清晰、前后连贯。等级 C2：精通阶段 关键词：无需费力即可理解，自由的表达自己的观点等级C2所需语言能力：学生无需费力即可理解几乎所有读到或听到的内容。学生能够对来源于书面或口头的各种信息进行有条理的总结。学生能够自由的、非常流利的、准确的表达自己的观点，并且能够运用不同层级的词语进行表述。

㈨ 德语a1到b1需要上多少节课

你好，从A1到B1由于每个教学机构不同，课时数也不是完全相同的。大概需要180节课左右。