日本专修大学课程安排

❶ 日本大学电子专业的专业课有哪些，

通信系统实验 限选 考查 1 18 0 方向A
005A2490 移动通信 限选 考试 2 36 0 方向A
005A2500 光纤通信 限选 考试 2 36 0 方向A
005A2520 现代交换技术 限选 考试 2 36 0 方向A
005A2540 电波与天线 限选 考查 2 36 0 A.B
005A2550 锁相与频率合成 限选 考查 1 18 0 A.B
005A2570 音像技术 限选 考查 2 36 0 方向B
005A2590 语音信号处理 限选 考查 2 36 0 方向B
005A2600 电子测量技术 限选 考试 2 36 0 方向B
005A2640 数字图像处理 限选 考查 2 36 0 方向B
005A3430 通信新技术 任选 考查 2 32 0
005A3450 电视新技术 任选 考查 2 32 0
005A3460 DSP原理及应用 任选 考查 2 32 0
005A3470 数据压缩 任选 考查 2 32 0
005A3480 电磁兼容 任选 考查 2 32 0
005A3490 模式识别 任选 考查 2 32 0
005A3520 MATLAB程序设计 任选 考查 1 18 0
005A3540 现代通信网 任选 考查 2 36 0
006C3110 多媒体技术 任选 考查 2 32 0
016C2040 科技文献检索
005A1260 数字信号处理 必修 考试 3 54 0
005A1450 通信原理 必修 考试 3.5 64 0
005A1580 数字电路课程设计 必修 考查 2 36 0
005A1600 生产实习 必修 考查 2 36 0
005A2040 单片机原理及应用 限选 考试 3 54 0 A.B
005A2510 编码技术 限选 考查 2 36 0 A.B
005A2560 电子系统EDA 限选 考查 2 36 0 A.B
005A2620 电子系统设计 限选 考查 2 36 0 A.B
006A1350 计算机网络原理 必修 考试 3 54 0
006C2070 微机原理与接口 限选 考查 4 72 0 A.

日本大学专业的最新详细介绍(-)

2006-3-14 16:02:10 紫铭留学

分类介绍目录

人文科学系统约有220个学科
社会科学系统约有220个学科
工学系统约有340个学科
理学系统约有 90 个学科
农学系统约有110个学科
医疗、看护系统约有 55 个学科
家政、生活科学系统约有 50 个学科
教育系统约有 85 个学科
艺术系统约有 80 个学科

一、人文科学系统

关于文学，语言方面的学科（部分）

英文学科（含英文学专修）、英美文学科 、日本文学科（含日本文学专修）、日本语学科（含日本语专攻）、日本语·日本文学科、英语学科（含英语专攻）等。

关于史学方面的学科：

史学科、考古学专修、人类文化学科、西洋史学专修、地理学科、东洋史学专修、日本文化史学科、美术史学科、历史学科、历史文化学科、历史·民俗系专修等。

关于哲学方面的学科：（部分）

哲学科（含哲学专修）、心理学科、思想宗教系专修、思想文化学科、哲学历史学科、东洋哲学专修、人间心理学科、美学科、 美学美术史学科、美术学科、临床心理学科、中国哲学文学科、宗教学科等。

关于其它人文科学方面的学科：

亚洲言语文化学科、亚洲太平洋学科、亚洲文化学科、英语文化学科、英语传播学科、英美地域研究学科、英美 文化学科、欧美文化学科、外国语文化学科、环境文化学科、观光文化学科、环日本海文化学科、教养学科、健康心理学科、言语传播学科、言语文化学科、现代传播学科、工艺文化学科、行动科学学科、国际学科、国际言语传播学科、国际言语文化学科、国际传播学科、国际交流科、国际社会文化学科、国际文化学科（含国际文化课程）、国际信息（情报）学科、社会系统信息（情报）学科、传播学科、公共关系学科、社会文化学科、生涯发达心理学科、情报文化课程、食生活学科、书道学科、人文科学科、人文学科、人文经营学科、人文社会学科、人文信息（情报）学科、心理教育学科、生活福利文化学科、生活文化学科、综合科学科、综合言语文化学科、综合人间文化学科、综合文化学科、综合文艺学科、地域科学科、地域文化学科、地域文化研究学科、地狱文化科学科、图书馆情报学科、日本亚洲言语文化学科、日本亚洲文化学科、日本语日本文化学科、日本文化学科、日本文学文化学科、人间科学科、人间环境科学科、人间关系学科、人间基础学科、人间言语学科、人间行动（科）学科、人间行动表现学科、人间社会科学科、人间社会学科、人间信息（情报）学科、人间发达科学科、人间文化科学、发达临床学科、比较文化学科、文化学科、文化通讯学科、文化交流学科、文化财学科、文化信息（情报）学科、文化创造学科、文明学科、美英言语文化学科、文化人类学科等。

二、社会科学系统

关于法学、政治学方面的学科：

法学科（含法学课程）法律学科（含法律学专攻）、法律政治学科； 应用实务法学科、管理行政学科、企业法学科、行政学科、经营法学科、经济法学科、现代法学科、公共政策学科、公法学科、国际关系法学科、国际企业关系法学科、国际政治学科、国际比较法学科、自治行政学科、私法学科、政治学科、地球环境法学科、法经学科、法政学科、法政经学科、法政策学科等。

关于经济学、经营学方面的学科：

经济学科、经营学科、会计学科、会计信息（情报）学科、观光经济学科、管理科学科、企业经营学科、企业信息（情报）学科、金融学科、经营开发学科、经营科学科、经营环境学科、经营环境信息（情报）学科、经营经济学科、经营社会学科、经营信息（情报）学科、经营福利学科、经济经营学科、经营系统学科、经济工学科、经济系统科、现代经济学科、公共经济学科、国际经营学科、国际经济学科、国际经济社会课程、国际产业信息（情报）学科、国际商学科、国际地域经济学科、产业经营学科、产业经济学科、产业消费信息（情报）学科、产业信息（情报）学科、产业信息（情报）工学科、事业计划学科、市场环境学科、社会经济学科、商学科、商业科、贸易学科、消费经济学科、信息（情报）学科、信息（情报）管理学科、信息（情报）文化学科、综合经济学科、综合信息（情报）学科、 地域经济学科、都市经济学科、都市经济学科、都市信息（情报）学科、都市文化经济学科、贸易学科、贸易观光学科、法经学科、流通学科、流通经济学科、流通信息（情报）学科等。

关于社会学方面的学科：

社会学科（含社会学专修）、应用社会学科、介护福利学科、环境人间学科、健康福利学科、现代社会学科、现代福利学科、产业关系学科、产业社会学科、产业福利学科、社会教育学科、社会信息（情报）学科、社会心理学科、福利学科、社会福利计画学科、信息（情报）福利学科、生活福利学科、精神保健福利学科、综合福利学科、地域社会课程、地域福利学科、人间福利学科、福利援助学科、福利学科、福利环境学科、福利环境信息（情报）学科、福利经营学科、福利计划学科、福利产业学科、福利社会学科、福利信息（情报）学科、福利心理学科、福利文化学科、福利临床学科、观光学科、观光产业学科、国际观光学科、广告学科、新闻学科等。

三、工学系统

关于机械工学方面的学科：

机械（工）学科、机械系统工学科、机械航空工学科、能源机械工学科、机械宇宙学科、机械航空工学科、机械科学科、机械信息（情报）工学科、机械制造系统工学科、机械创造工学科、机械智能工学科、机械电子工学科、基础机械工学科、机械制御系统工学科、 智能机械工学科、智能机械系统工学科、智能系统工学科、智能生产系统工学科、交通机械工学科、交通电子机械工学科、产业机械工学科、生产工学科、生产系统工学科、精密机械工学科、设计工学课程、电子制造系统工学科、动力机械工学科、输送机械系统课程、人间•机械工学科、机器人学科等。

关于电气、通信方面的学科：

电气工学科、电气电子工学科、医用电子工学科、应用电子工学科、通信工学科、通信网络工学科、电气系统工学科、电气信息（情报）工学科、电气电子系统工学科、电气电子信息（情报）工学科、电子工学科、电子•信息（情报）工学科、电子信息（情报）学科、电子应用工学科 、电子机械工学科、电子基础工学科、电子材料工学科、电子系统课程、电子•信息（情报）通信学科、电子制造系统工学科、电子通信工学科、电子•光缆工学科、电子物理工学科、电子物理科学科；

关于土木建筑方面的学科：

建筑学科、建设（建筑）工学科、土木工学科、建设学科、海洋土木工学科、海洋系统课程、安全系统建设工学科、开发学科、环境计划学科、环境建设学科、环境创造学科、居住环境学科、建设环境工学科、建设系统工学科、建设社会工学科、建筑环境系统学科、建筑设备工学科、建筑都市学科、构造工学科、交通土木工学科、社会开发工学科、社会建设工学科、土木开发工学科、土木环境工学科等。

关于应用化学方面的学科：

应用化学科、工业化学科、应用精密化学科、应用微生物工学科、应用分子化学科、化学应用科学科、化学应用工学科、化学环境工学科、化学工学科、化学系统工学科、化学生物工学科、化学生命工学科、环境化学工学科、机能化学工学科、工业化学工学课程、工业材料课程、工业生化学课程、高分子工学科、材料开发工学科、材料科学科、生物应用化学科、生物化学工学科、生物化学系统学科、精密物质学科、发酵工学课程、物质化学科、物质应用化学科、物质化学工学科、物质科学工学科、物质环境化学科、物质生命化学科、物质理工学科、分子化学工学科、分子素材工学科、无机材料工学科、量子物质工学科等。

❷ 日本专修大学入学需要什么

你日语水平如何，这个很重要~
我同学是在中_青_留_学办理去日本读研究生，他觉得中青的顾问老师比其他机构老师负责认真，也没有不符合实际的申请和收费，仅供你参考

❸ 我大学想学日语,专修不是第二外语,在这个空闲的假期应该怎样准备一下呢希望各位前辈指导一下，感激不尽。

我大学第二外语就是日语，因为课时比较紧，都没怎么学到东西。
也都是日常可以自己版学习的，下面是我权学习的经验，希望对你有帮助。
首先，记五十音图。跟学中文一样，首先要把拼音学会嘛，日语的五十音图就相当于我们的拼音。
其次，记基础的词。还是跟学中文一样，要有词汇才能组织成话。词汇比较难的部分是词类，也有比较复杂的，呃，这里举不了例，不会打日语。
最后，也是最基本最重要的，语法。日语当然也有语法，没有语法就不能形成句子。
这里面最难的就是学语法了，有些语法很简单，但大部分比较难，可能需要别人的讲解咯。
还有口语，口语的话读音也有略音，连音，变音的。（呃，简单学的，不会什么专业的讲解）

所以，能准备的呢。建议你记一下五十音图，还有词汇，这些是不需要基础就能学的，有空看下语法，能看懂最好，看不懂只能找教材学咯。
加油哦。

哦。。补充下。。这些是初级的学习。。。

❹ 日本立教大学有哪些专业设置

日本立教大学学部与学科
文学部、基督教学科、文学科、日本文学专修、德国文学专修、法国文学专修、文艺思想专修、史学科、日本史学专修、世界史学专修、超域文化学专修、教育学科、经济学部、经济学科、经济政策学科、会计金融学科、管理学部、企业管理学科、国际企管学科、理学部、数学科、物理学科、化学科、生命理学科、社会学步、社会学科、媒体社会学科、现代文化学科、法学部、法学科、国际暨比较法学科、政治学科、现代心理学部、心理学科、映象身体学、观光学部、观光学科、交流文化学科、社会福利部、社会福利学科、社会政策学科。
日本立教大学研究所
文学研究科、组织神学专攻 、日本文学专攻、英美文学专攻、德国文学专攻、法国文学专攻、史学专攻、地理学专攻、心理学专攻(基础领域应用领域) 、心理学专攻(临床心理学、)
教育学专攻、比较文明学专攻、经济学研究科、经济学専攻、经营学研究科、经营学専攻、
理学研究科、物理学专攻、化学专攻、数学专攻、生命科学专攻、社会学研究科、应用社会学专攻、社会学专攻、法学研究科、比较法专攻、民刑事法专攻、政治学专攻、观光学研究科、观光学专攻、社会福利学研究科、社会福利学专攻、人类关系学专攻、异文化沟通研究科、异文化沟通专攻、商业设计研究科、商业设学专攻、 21世纪社会设计研究科、比较组织网络学专攻、法科研究所。
立教大学最优秀的学部一般认为是观光学部。立教大学的观光专业是日本最早开设的观光学科，并且是日本唯一能够读该科目博士课程的学校。一般认为其观光学部是日本第一。最近这些年将立教大学、中央大学、法政大学、明治大学、早稻田大学、庆应大学、青山大学合称七大私立名门。

❺ 日本大学院里的研究科还有专攻，专修，コース都有什么区别

分学校,这些都是一个意思。相当于中文的「系」
日本大学院分2个
「研究生」或「研修生」:可以上1或2年，玩了就玩了,没有学位的。
「修士课程」:2年,毕业论文合格,课时休满的话得修士学位

❻ 日本专修大学的网址

http://www.senshu-u.ac.jp/
这是他们的网址。
难不难考，得看考生自己的特长了，回不好说。祝你好答运

❼ 请问，日本小学的有哪些课或发给我课程表！！！！！！！

日本小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育

下面是一些关于日本教育的资料.希望对你有用.
虽然不喜欢日本人,但不能否认他们的教育比我们的成功的多.

日本现行的教育制度
一、教育行政体制
日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。宪法宣称教育是人民的权利，规定依据民主政治的原则和地方自治的原则建构教育行政制度。日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。
1．中央教育行政
日本现行的中央教育行政机构是文部省，为日本内阁的组成部分，其最高领导是文部大臣。文部大臣和文部省是主管教育行政的中央首长和行政机关。法律规定文部省的职能权限，主要是：
(1)为发展教育、学术和文化事业，进行调查研究并制定规划。
(2)就各级学校和教育机构的设施设备、人员配置、组织与教育内容规定标准。
(3)对地方教育委员会、地方行政机关，大学和其他教育、文化与科学机构提供指导和建议。
(4)管理由文部省设立的大学和其他教育、科学与文化机构，任命县和重要市的教育长或负责人，审定中小学教科书。
(5)对地方教育和其他教育、文化与科研机构提供经费补助。
2．地方教育行政
法律规定，地方教育由地方公共团体实行自治。日本的地方公共团体分为两级，即都道府县和市町村。教育的行政机关为教育委员会，行政主管为教育长。地方设立的大学及其他高等教育机构和私立学校由地方政府管理，教育委员会的主要职责是发展基础教育，在人事、经费、设施设备、教育教学、课程内容和教师进修等方面对其所辖学校负责。
市町村教育长的任命须得到都道府县教委的认可，都道府县教育长的任命须得到文部大臣的认可。
二、学制结构
日本战后教育改革，建立了“六三三四制”的学校教育体制。《学校教育法》规定，“所谓学校，系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。”
三、各级各类教育
1．学前教育
日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由文部省领导；另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生省领导。
《学校教育法》规定，幼儿园的教育目标：
(1)培养健康、安全、幸福地生活所需要的日常习惯，并使其身体的各种机能得到和谐的发展。
(2)让幼儿在幼儿园内体验集体生活，培养幼儿初步具有喜欢过集体生活和团结互助、自主、自律的精神。
(3)培养幼儿正确理解和对待其周围的社会生活现象的萌芽观念。
(4)指导幼儿正确地使用语言，培养他们对童话、连环画等的兴趣。
(5)通过音乐、游戏、连环画等方法，培养幼儿对创作表现发生兴趣。
幼儿园的教育内容分为健康、人际关系、环境、语言和表现5个领域。
2．初等教育
日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。
日本小学的教育目的是适应儿童的身心发展，实施初等普通教育。教育目标：
(1)以学校内外的社会生活的经验为基础。使学生正确理解人与人之间的相互关系，养成合作、自主和自律的精神。
(2)引导学生正确理解乡土和国家的现状与传统，并进而培养国际协作精神。
(3)使学生具有日常生活所必需的衣、食、住和产业等方面的基础知识，并掌握基本技能。
(4)使学生能正确理解日常生活所必需的国语，并形成使用国语的能力。
(5)使学生能正确理解日常生活所必需的数量关系，并形成处理数量关系的能力。
(6)培养学生科学地观察和处理日常生活中自然现象的能力。
(7)培养学生健康、安全和幸福生活所必需的习惯，并力求使学生的身心得到和谐发展。
(8)使学生基本了解能够使生活明朗、丰富的音乐、美术和文艺等，并形成相应的技能。
小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育，文部省对这些科目都有详细具体的规定。小学道德教育的内容包括：
(1)自己本身。
(2)理解他人。
(3)了解自然，具有高尚的情操。
(4)自己与团体、社会的关系。道德教育的目的在于培养学生尊重他人，重视生命，为创造民主社会和国家的发展而努力，为促进国际和平做贡献。特别活动是指班级、年级和学校组织的各种活动。
3．中等教育
日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。
(1)初级中学。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应学生的身心发展，实施中等普通教育，目标有三：培养学生作为国家与社会的一员所必须具备的资质；教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力；促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。学制为三年。
教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。教学内容包括必修课和选修课。必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门，选修课的种类在第一学年主要是外语，第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语。第三学年除在必修的八门课程中选择外，还有外语等。
(2)高级中学。《学校教育法》规定：高中是在初中教育的基础上，以实施高级普通教育和专门教育为目的，实现三个目标：进一步发展和扩充初中教育的成果，培养学生成为对国家与社会有作为的建设者所必需的素质；使学生能自觉地根据社会的需要和个人的特点，选择将来的出路，提高普通教养，掌握专业技能；形成对社会有深广的理解和健全的批判能力，形成个性。
高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合三类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制三种形式。
高中教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。为广适应科技和社会的变化，各科开设了与之有关的“课题研究”课，以提高学生解决实际问题的能力。
4．职业技术教育
1951年，日本制定《产业教育振兴法》，规定产业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础，通过产业教育在确立对劳动的正确信念、传授产业技术的同时，培养具有能力、进而对经济自立作出贡献的有为的国民。鼓励地方公共团体和企业发展职业技术教育，并规定国家在该方面采取经费补助政策。
职业技术教育在日本的学校教育中占有很重要的地位，培养出大批优秀的技术人才和熟练劳动力，促进了日本经济的高速发展。在日本，除了幼儿园和小学以外，各级各类学校都设置职业技术学科，对学生进行职业技术方面的教育。日本已经形成多层次、多类型的比较完整的职业技术教育网，有学校、企业和社会办的几大类职业技术教育；有职前教育、在职教育、转业教育，水平高低不同、时间长短不一，灵活多样、互为补充、互相促进。
在日本，进行职业技术教育的学校主要有初中、高中、“各种学校”、专修学校、高等专门学校和短期大学等。初中阶段职业技术教育目标是“培养学生具有某种社会职业方面的基础知识和基本技能，良好的劳动态度，以及根据自己的个性选择将来道路的能力”；高中阶段职业技术教育的目标是“培养学生具有一种必须完成社会使命的觉悟，使之能够根据自己的个性决定将来的道路，提高一般教养水平，掌握某种专门技能”。
“各种学校”，是实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称，主要招收高中毕业生，但也招收其他学校在校生和社会人士。
专修学校是1976年开始设立的新型职业教育机构；大都是私立的，是由“各种学校”升格改组而来的，发展迅速。专修学校可分为三种类型：设高中课程的高等专修学校(属高中水平，可授予毕业生高中毕业资格)，招收高中毕业生而设专门课程的专门学校(属于高等教育，在专修学校中占主要地位，可授予短期大学毕业生同等的资格)，设一般课程的一般专修学校(自由入学，是终身教育的典型场所)。
在日本实施高等职业教育的机构是高等专门学校、专门学校和短期大学。
此外，在日本职业技术教育中，企业内职工教育占有重要地位。所谓企业内职业技术教育，是指企业对其职工进行的从录用到退休为止的长期的教育训练。其内容除了专门的技术教育、技能训练外，还包括经营教育、提高办事能力的教育以及作为企业职工的品质教育等。
5．高等教育
日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。按照资金来源的不同可分为国立、公立和私立三大类，从学术水平上看，日本的高等教育是三级结构：
第一级结构是短期大学和高等专门学校。以开展高等职业教育和培养实际生活能力为目的。
第二级结构是4年制大学，包括综合大学、多科大学和单科大学。
第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学，旨在“教授和研究学术理论及应用，深究其奥义和促进文化发展”。
日本大学的教学采取学科目制和讲座制两种形式。所谓学科目制就是按照必要的科目设置课程和安排教师上课；讲座制则是根据专业设置在同专业中开设一定的专业讲座，并根据讲座安排教师。
日本大学有科研的传统，主要任务是从事基础理论研究，重视科研尽可能与教学结合，注重协作和开展共同研究，特别强调为产业服务，试图建立“官、产、学三位一体”的科研体制，集中政府、企业和大学的科研力量联合攻关，开展创造性的研究和培养高水平的开拓人才，推动大学由模仿型科研向创造型科研方向转变。
6．师范教育
第二次世界大战后，日本把封闭式师范教育改为开放型的教师养成教育。根据《教育职员许可法》的规定，一般大学毕业生如果修得所规定的学分，可获得教师许可证。
日本教师养成教育课程有国家基准，一般是通过国家的法律及文部省令和通知等来规定。1988年新改定的教育职员许可法规定，教师养成教育课程要设有一般教育科目、专门科目和教育专业科目。
在日本，成为中小学教师一般要经过三次审查与考试：第一次是在大学毕业时提交毕业论文，第二次是符合规定者领取都道府县教育委员会颁布的教师许可证，第三次是参加都道府县教育委员会举办的教师任用考试。公立学校教师的任用主要由各都道府县教育委员会负责。各都道府县举行的教师任用选拔考试，除了教养与专业方面的笔试之外，还采用面试、技能测验和体力测验、作文与论文、适应性检查以及兴趣小组活动、社会服务活动的经历和教育实习的成绩等多种方法。

❽ 日本大学都有什么课程

日本大学有数学科，资讯系统解析学科，物理学科，物理生命系统科学科，化学科、经济学科，产业经营学科，公共金融学科、建筑学科，土木工建科，海洋建筑工学科，机械工学科，精密机械工学科，航空太空工学科，电气工学科，电子资讯工学科。

法律学科，政治经济学科，报纸学科，经营法学科，管理行政学科，公共政策学科、哲学科，史学科，日本文学科，中国语中国文化学科，英国文学科，德国文学科，社会学科，教育学科，体育学科，心理学科，地理学，地球系统科学科。

物质应用化学科，物理学科，数学科、兽医学科，生命化学科，植物资源科学科，动物资源科学科，食品经济学科，森林资源科学科，海洋生物资源科学科，生物环境工学科，食品生命学科，国际地域开发学科，应用生物科学科等课程。

(8)日本专修大学课程安排扩展阅读：

日本大学的大学设有14个学部（相当于学系），大学院（相当于研究院）设有20个研究科， 短期大学部设有7个学科，远程教育部设4个学部，专修学校设有4个学部，29个研究所，7个附附属医院。

日本大学是日本最大的综合性大学，是日本诞生上市公司企业家最多的大学、同时也是日本政治家的摇篮。

日本大学在日本国内拥有多个校区，分别分布在东京都千代田区、东京都世田谷区、东京都练马区、东京都板桥区、神奈川县藤泽市、埼玉县埼玉市见沼区、埼玉县所泽市、千叶县船桥市、千叶县习志野市、福岛县郡山市等地。

参考资料：网络-日本大学

❾ 日本专修大学

一般商学部的专业里贸易（以经营、商学方向的）
1. 请你谈谈电子商务的可能性和存内在的问题
2. 请你谈谈你所知道的实际容贸易组织（WTO）
3. 在WTO的多变贸易自由化的谈判中发达国家和发种种国家在哪些方面存在对立？那些对立是从哪里产生的？
4.你是怎样看贸易自由化会使世界更加稳定和繁荣的观点？
5.什么是FTA？你怎样看东亚的FTA？
6.你是怎样看日本食品安全保障的观点？
等等这些问题都是围绕一些经济现象，贸易政策而言，而且之外，你的一篇有质量的志愿理由书也是挺有必要的，有时校内考也会出现这种志愿理由书的小论文，
好好准备吧！祝你好运！

❿ 大学有哪几种专修科目(越详细越好)

兄弟 哪个专业或者大概的方向你要说下啊？
要不太多了 说到我儿子结婚也说不完 （我现在老婆都没的）